絕密★啟用前

沖刺2023年高考生物真題重組卷02

遼寧卷（原卷版）

第I卷

一、單項(xiàng)選擇題：本卷共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。

1、（2022遼寧撫順統(tǒng)考一模）神舟十三號(hào)載人飛船搭載翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員飛往太空，太

空的失重環(huán)境會(huì)引起無(wú)機(jī)鹽的代謝紊亂，從而引起骨質(zhì)疏松。天宮三號(hào)貨運(yùn)飛船需要給三名航天員輸送必

要的食物以保證航天員生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若宇航員沒(méi)有及時(shí)進(jìn)食，糖代謝發(fā)生障礙，供能不足時(shí)，脂肪會(huì)大量轉(zhuǎn)化為糖類

B.蔬菜中含有的纖維素是多糖，需經(jīng)人體消化道分解為葡萄糖后，才能被吸收利用

C.食物中應(yīng)富含鈣等無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充魚(yú)肝油，可在一定程度上預(yù)防骨質(zhì)疏松

D.蛋白質(zhì)類食物煮熟后肽鍵數(shù)目發(fā)生了變化，從而使宇航員更容易消化

2、（2021年新高考遼寧生物高考真題）植物工廠是通過(guò)光調(diào)控和通風(fēng)控溫等措施進(jìn)行精細(xì)管理的高效農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)系統(tǒng)，常采用無(wú)土栽培技術(shù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.可根據(jù)植物生長(zhǎng)特點(diǎn)調(diào)控光的波長(zhǎng)和光照強(qiáng)度

B.應(yīng)保持培養(yǎng)液與植物根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同

C.合理控制晝夜溫差有利于提高作物產(chǎn)量

D.適時(shí)通風(fēng)可提高生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)的COz濃度

3、（2022遼寧錦州統(tǒng)考一模）奧密克戎是一種發(fā)生了大量突變的新冠（單鏈RNA病毒）新型變異毒株，借

助S棘突蛋白與宿主細(xì)胞膜上的ACE2受體結(jié)合后侵入人體組織細(xì)胞。下列敘述正確的是（）

A.加強(qiáng)針的接種可有效提高血清中抗體對(duì)奧密克戎病毒株的中和能力

B.奧密克戎進(jìn)入宿主細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助和消耗化學(xué)反應(yīng)釋放的能量

C.奧密克戎在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖過(guò)程中需要宿主細(xì)胞提供模板.原料，酶等

D.新冠疫苗接種者不會(huì)被奧密克戎毒株感染，外出時(shí)不需要做好個(gè)人防護(hù)

4、（2021年新高考遼寧生物高考真題）下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的DNA及其復(fù)制過(guò)程的敘述，正確的是（）

A.子鏈延伸時(shí)游離的脫氧核甘酸添加到3,端

B.子鏈的合成過(guò)程不需要引物參與

C.DNA每條鏈的5,端是羥基末端

D.DNA聚合酶的作用是打開(kāi)DNA雙鏈

5、（2023遼寧高三遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)咬聯(lián)考階段練習(xí)）下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.向馬鈴薯、梨的研磨液中分別加入斐林試劑，可直接觀察到磚紅色沉淀

B.提取DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入適量研磨液，充分研磨，過(guò)濾并取其游液

C.用雙縮麻試劑鑒定蛋白質(zhì)和二苯胺試劑鑒定DNA的過(guò)程均需要水浴加熱

D.酵母菌在密閉容器中一段時(shí)間后，向培養(yǎng)液中加入酸性重銘酸鉀溶液可觀察到溶液顏色由藍(lán)變綠變黃的

過(guò)程

6、（2021年新高考遼寧生物高考真題）科研人員發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞合成FDC5蛋白，該蛋白經(jīng)蛋

自誨切割，產(chǎn)生的有活性的片段被稱為鶯尾素。鶯尾素作用于白色脂肪細(xì)胞，使細(xì)胞中線粒體增多，能量

代謝加快。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.脂肪細(xì)胞中的脂肪可被蘇丹IH染液染色

B..青尾素在體內(nèi)的運(yùn)輸離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

C.蛋白酹催化了藥尾素中肽鍵的形成

D.更多的線粒體利于脂肪等有機(jī)物的消耗

7、（2022秋遼寧大連高三統(tǒng)考期末）芽苗菜（示意圖如下）是用各種谷類、豆類等的種子培育出供食用為

主的兼具藥用和保健功能的大眾化蔬菜?？蒲腥藛T用不同濃度的天然油菜素內(nèi)酯（NBR）處理黃豆，得到

相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

材料NBR濃度(mg/L)發(fā)芽率（%）胚軸長(zhǎng)（cm）胚根長(zhǎng)（cm）軸根比

073.35.575.820.96

黃豆0.0598.311.753.972.96

0.1096.79.704.722.06

0.2091.78.135.231.56

0.3083.36.945.681.22

A.實(shí)驗(yàn)使用的NBR屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，與植物激素相比，其作用效果不穩(wěn)定

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)所用濃度的NBR對(duì)黃豆種子發(fā)芽、胚軸伸長(zhǎng)均有促進(jìn)作用

C.初步推測(cè)NRR抑制黃豆胚根生長(zhǎng)，但不能完全排除它對(duì)幼根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明使用NBR能提高黃豆軸根比，可有效提高芽苗的品質(zhì)和產(chǎn)量

8、（2021年新高考遼寧生物高考真題）利用菠蘿蜜制作果醋的大致流程為：先在滅菌的果肉勻漿中接種酵

母菌，發(fā)酵6天后，再接入活化的醋酸桿菌，發(fā)酵5天。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.乙醇既是醋酸發(fā)酵的底物，又可以抑制雜菌繁殖

B.酵母菌和醋酸桿菌均以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖

C.酵母菌和醋酸桿菌發(fā)酵過(guò)程中控制通氣的情況不同

D.接入醋酸桿菌后，應(yīng)適當(dāng)升高發(fā)酵溫度

9、（2022遼寧丹東統(tǒng)考二模）利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株。已知野生黑芥

（2n=16）具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜（2n=18）易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，技術(shù)人員用一定

劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳

物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

紫外線

王］鑒其麗

組馴植株株

A.將雜種植株栽培在含有黑腐病菌的環(huán)境中，可篩選出高抗性雜種植株

B.經(jīng)過(guò)②操作后，顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在可作為初步篩選雜種細(xì)抱的標(biāo)志

C.融合成功的雜種細(xì)胞中染色體數(shù)目均相同

D.此項(xiàng)技術(shù)可以打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種

10/2021年新高考遼寧生物高考真題）下圖表示人體過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的基本過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

13、（2022遼寧大連統(tǒng)考一模）下圖為我國(guó)科研人員利用大鼠、小鼠兩個(gè)物種創(chuàng)造出異種雜合二倍體胚胎干

細(xì)胞（AdESCs）的過(guò)程，該細(xì)胞具有分化成各種細(xì)胞的潛能。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

大鼠精子單倍體囊胚1黑竿麟

▼理

AdESCs

⑥—Q—QiE：體

小鼠卵細(xì)胞單倍體囊胚2胚胎干細(xì)胞

A.AdESCs具有全能性

B.AdESCs的性染色體組成為XX或XY

C.生殖細(xì)胞發(fā)育成囊胚過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分化

D.圖示過(guò)程中不可使用胰蛋白酶、膠原蛋白酶

14、（2021年新高考遼寧生物高考真題）牌水合酶（No）廣泛應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)和醫(yī)藥原料生產(chǎn)等領(lǐng)域，但不

耐高溫。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)在No的a和p亞基之間加入一段連接肽，可獲得熱穩(wěn)定的融合型臍水合酶（NA

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.Ni與No氨基酸序列的差異是影響其熱穩(wěn)定性的原因之一

B.加入連接肽需要通過(guò)改造基因?qū)崿F(xiàn)

C.獲得Ni的過(guò)程需要進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.檢測(cè)N1的活性時(shí)先將N1與底物充分混合，再置于高溫環(huán)境

15、（2022遼寧沈陽(yáng)校聯(lián)考二模）科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石資料的研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的地質(zhì)年代里，一共發(fā)生五次

大滅絕。第六次大滅絕開(kāi)始于三萬(wàn)年前，持續(xù)到現(xiàn)在。主要原因是地球人口的增長(zhǎng)、人類對(duì)動(dòng)物的捕殺和

人類活動(dòng)造成的生境喪失。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）

A.人類活動(dòng)總是使生物群落朝著物種豐富度降低、群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的方向發(fā)展

B.化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)

C.人類活動(dòng)對(duì)野生物種生存環(huán)境的破壞，主要表現(xiàn)為使得某些物種的棲息地喪失和碎片化

D.生物多樣性在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中基因流動(dòng)等方面具有重要的生態(tài)價(jià)值

二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)或多項(xiàng)是符

合題目要求的。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但選不全得1分，有選錯(cuò)得。分。

16.（2021年新高考遼寧生物高考真題）短期記憶與腦內(nèi)海馬區(qū)神經(jīng)元的環(huán)狀聯(lián)系有關(guān)，如圖表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。

信息在環(huán)路中循環(huán)運(yùn)行，使神經(jīng)元活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)。卜列有關(guān)此過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.興奮在環(huán)路中的傳遞順序是①一②—③-①

B.M處的膜電位為外負(fù)內(nèi)正時(shí)，膜外的Na+濃度高于膜內(nèi)

C.N處突觸前膜釋放抑制性神經(jīng)通質(zhì)

D.神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后，進(jìn)入突觸后膜內(nèi)發(fā)揮作用

17、（2022遼寧本溪高中校聯(lián)考三模）ACC合成酶是乙烯合成的關(guān)鍵酶，乙烯的合成會(huì)影響番茄的儲(chǔ)藏和

運(yùn)輸。下圖為科學(xué)家利用ACC合成酶基因的反向連接構(gòu)建載體，通過(guò)基因工程設(shè)計(jì)的耐儲(chǔ)轉(zhuǎn)基因番茄流程

圖。下列說(shuō)法正確的是（）

飛髀器滬ACC合成的基因

啟動(dòng)子

醉切位點(diǎn)1

tet*

R

amp睥切位點(diǎn)2

ampR:氨葦青霉素抗性基因

tet*:四環(huán)素抗性基因Q堂O

番茄組織培養(yǎng)農(nóng)桿菌

A.引物的特異性是能夠從番茄DNA中獲取ACC合成陋基因的關(guān)鍵

B.反向連接的ACC合成酶基因合成的mRNA通過(guò)與正常的ACC合成酶基因的mRNA互補(bǔ)，限制了細(xì)胞

內(nèi)乙烯的合成

C.可以在培養(yǎng)基中加入氨羊青霉素和四環(huán)素，存活下來(lái)的細(xì)胞內(nèi)則含有攜帶目的基因的質(zhì)粒

D.設(shè)計(jì)雙酶切處理目的基因及教體的目的是為了更好的保證目的基因的反向連接

18、（2021年新高考遼寧生物高考真題）肝癌細(xì)胞中的M2型丙酮酸激酶（PKM2）可通過(guò)微囊泡的形式分

泌，如卜.圖所示。微囊泡被單核細(xì)胞攝取后,PKM2進(jìn)入單核細(xì)胞內(nèi)既可催化細(xì)胞呼吸過(guò)程中丙酮酸的生成，

又可誘導(dǎo)單核細(xì)胞分化成為巨噬細(xì)胞。巨噬細(xì)胞分泌的各種細(xì)胞因子進(jìn)一步促進(jìn)肝癌細(xì)胞的生長(zhǎng)增殖和微

囊泡的形成。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.微囊泡的形成依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.單核細(xì)胞分化過(guò)程中進(jìn)行了基因的選擇性表達(dá)

C.PKM2主要在單核細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中起催化作用

D.細(xì)胞因子促進(jìn)肝癌細(xì)胞產(chǎn)生微爽泡屬于正反饋調(diào)節(jié)

19、（2022遼寧鞍山統(tǒng)考一模）生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的主要途徑。下列敘述正確的是

（）

A.調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關(guān)系，可構(gòu)建食物鏈

B.歸類各食物鏈中處于析同環(huán)節(jié)的所有物種，可構(gòu)建相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.整臺(tái)調(diào)查所得的全部食物鏈，可構(gòu)建營(yíng)養(yǎng)關(guān)系更為復(fù)雜的食物網(wǎng)

D.測(cè)算全部食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

20、（2021年新高考遼寧生物高考真題）雌性小鼠在胚胎發(fā)育至4-6天時(shí)，細(xì)胞中兩條X染色體會(huì)有一條隨機(jī)

失活，經(jīng)細(xì)胞分裂形成子細(xì)胞，子細(xì)胞中此條染色體仍是失活的。雄性小鼠不存在X染色體失活現(xiàn)象。現(xiàn)

有兩只轉(zhuǎn)熒光蛋白基因的小鼠，甲為發(fā)紅色熒光的雄鼠（基因型為XRY）,乙為發(fā)綠色熒光的雄鼠（基因型

為XGX）。甲乙雜交產(chǎn)生F”B雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，產(chǎn)生F2。若不發(fā)生突變，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.H中發(fā)紅色熒光的個(gè)體均為雌性

B.R中同時(shí)發(fā)出紅綠熒光的個(gè)體所占的比例為1/4

C.F,中只發(fā)紅色熒光的個(gè)體，發(fā)光細(xì)胞在身體中分布情況相同

D.Fz中只發(fā)一種熒光的個(gè)體出現(xiàn)的概率是11/16

第n卷

二、非選擇題：共5題，共55分。

21、（2021年新高考遼寧生物高考真題）甲狀腺激素（TH）作用于體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞，能使靶細(xì)胞代謝速

率加快，氧氣消耗量增加，產(chǎn)熱量增加下圖為TH分泌的調(diào)節(jié)途徑示意圖，回答下列問(wèn)題：

寒冷靶

細(xì)

胞

效

高級(jí)中樞

應(yīng)

（1）寒冷環(huán)境中，機(jī)體冷覺(jué)感受器興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以的形式傳導(dǎo)，進(jìn)而引起下丘腦

的興奮，再經(jīng)下丘肺一垂體一甲狀腺軸的分級(jí)調(diào)節(jié)作用，TH分泌增加，TH作用于某些靶細(xì)

胞后，激活了線粒體膜上的相關(guān)蛋白質(zhì)，導(dǎo)致有機(jī)物氧化分解釋放的能量無(wú)法轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能。此

時(shí)線粒體中發(fā)牛的能量轉(zhuǎn)化是..

（2）當(dāng)血液中的TH濃度增高時(shí)，會(huì)____________下丘腦和垂體的活動(dòng)，使TH含量維持正常生理水平。

該過(guò)程中，垂體分泌TSH可受到TRH和TH的調(diào)節(jié)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是垂體細(xì)胞有。

（3）TH對(duì)垂體的反饋調(diào)節(jié)主要有兩種方式，一種是TH進(jìn)入垂體細(xì)胞內(nèi)，抑制TSH基因的表達(dá)，從而

;另一種方式是通過(guò)降低垂體細(xì)胞對(duì)TRH的敏感性，從而TRH對(duì)垂體細(xì)胞的作

用。

22、（2022遼寧校聯(lián)考一模）氣孔有利于二氧化碳流入植物葉片進(jìn)行光合作用。但同時(shí)也是蒸騰作用喪失水

分的門戶科研人員在擬南芥氣孔周圍的保衛(wèi)細(xì)胞中表達(dá)了一種K+載體蛋白（BLINK1）,如下圖1所示。該

載體蛋白能調(diào)控氣孔快速開(kāi)啟與關(guān)閉，而野生擬南芥無(wú)BLINKL氣孔開(kāi)閉較慢。圖2表示擬南芥在一天中

連續(xù)光照和間隔光照（強(qiáng)光和弱光交替光照）下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。回答下列問(wèn)題：

光照ADP光照強(qiáng)度

IU11U

BLINK1連續(xù)光照光照時(shí)間

間隔光照

工

胞內(nèi).O

K-胃.9O

非4.

產(chǎn)3.q

W2L.

i9

t

仝0.9

翟

拓

氣孔

□野生植株物轉(zhuǎn)基因植株

圖

圖2

(1)據(jù)圖1分析，轉(zhuǎn)基因擬南芥保22細(xì)胞吸收K+的方式為,K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，提高了細(xì)胞內(nèi)

的，導(dǎo)致氣孔快速____________o若通過(guò)一定辦法測(cè)得某株擬南芥單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳

的畋收量與氧氣的釋放量相等。一段時(shí)間后該植物的干重將o

(2)為確定擬南芥葉片光合產(chǎn)物的去向，可采用法，在此過(guò)程中需要利用提供的磷

酸基團(tuán)和氫。

(3)由圖2可知，條件下，轉(zhuǎn)基因植株每升水可產(chǎn)生植物莖的干重大于野生植株，其原因可能

是。

23、(2021年新高考遼寧生物高考真題)生物入侵是當(dāng)今世界面臨的主要環(huán)境問(wèn)題之%入侵種?般具有較

強(qiáng)的適應(yīng)能力、繁殖能力和擴(kuò)散能力，而且在入侵地缺乏天敵，因而生長(zhǎng)迅速，導(dǎo)致本地物種衰退甚至消

失?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)入侵種爆發(fā)時(shí)，種群增長(zhǎng)曲線往往呈“J”型從環(huán)境因素考慮，其原因有(至少答出兩點(diǎn))。

入侵種的爆發(fā)通常會(huì)使入侵地的物種多樣性__________,群落發(fā)生___________演替。

(2)三裂葉豚草是遼寧省危害較大的外來(lái)入侵植物之一，某銹的對(duì)三裂葉脈草表現(xiàn)為專一性寄生，可使葉

片出現(xiàn)銹斑，對(duì)其生長(zhǎng)有抑制作用為了驗(yàn)證該銹菌對(duì)三裂葉豚草的專一性寄生，科研人員進(jìn)行了侵染實(shí)驗(yàn)。

方法：在三裂葉草和多種植物的離體葉片上分別噴?定濃度的銹菌菌液，將葉片靜置于適宜條件下，觀察

和記錄發(fā)病情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：。

(3)為了有效控制三裂葉豚草，科研人員開(kāi)展了生物控制試驗(yàn)，樣地中三裂葉豚草初始播種量一致，部分

試驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。

三裂葉豚草生物最（kgm，）

組別

第1年第2年第3年

A：三裂葉

8.0712.2412.24

豚草

B：三裂葉

豚草+銹7.656.434.77

菌

C：三裂葉

豚草+廣8.1012.4312.78

聚螢葉甲

D：三裂葉

豚草+野4.894.023.12

艾蒿

注：野艾蒿一植物，銹菌一真菌，廣聚螢葉甲一昆蟲(chóng)

分析表中數(shù)據(jù)可知，除銹菌外，可用于控制三裂葉豚草的生物是,判斷依據(jù)是。

（4）根據(jù)研究結(jié)果分析，在尚未被三裂葉豚草入侵但入侵風(fēng)險(xiǎn)較高的區(qū)域，可以采取的預(yù)防措施是

;在已經(jīng)被三裂葉豚草入侵的區(qū)域，為取得更好的治理效果可以采取的治理措施是_。

24、（2022遼寧遼陽(yáng)統(tǒng)考一模）PCR技術(shù)于1985年誕生，應(yīng)用十分廣泛，幾乎包括生物技術(shù)的各個(gè)方面，

例如：分離與擴(kuò)增目的基因，基因表達(dá)的研究，DNA測(cè)序以及基因診斷等。回答下列問(wèn)題

（l）PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是,以便根據(jù)此前提合成引物，引物的作用是o

（2）RT-PCR是以mRNA為模板進(jìn)行的特殊PCR技術(shù)，過(guò)程如圖1,該過(guò)程所需要的酶有和。

（3）一定濃度范圍內(nèi)，模板濃度與PCR產(chǎn)物的濃度呈正比。在RT-PCR過(guò)程中加入TaugMan探針，原理如

圖2所示，TagMan探針序列對(duì)應(yīng)待擴(kuò)增的目的基因的序列，在其S端連接一個(gè)報(bào)告熒光基團(tuán)（R）,在其

3,端連接一個(gè)淬滅熒光基因（Q））,探針完整時(shí):報(bào)告熒光基團(tuán)與淬滅熒光基團(tuán)位置接近，發(fā)射的熒光被淬

滅劑吸收，熒光強(qiáng)度很低。PCR過(guò)程中Tag酶從S端切斷TagMan探針，釋放熒光基團(tuán)。根據(jù)熒光強(qiáng)度

可對(duì)PCR產(chǎn)物進(jìn)行定量分析，原理是o根據(jù)PCR產(chǎn)物的濃度又可以估算的濃度，以此代

表目的基因在特定組織中的表達(dá)量。

報(bào)告熒光基團(tuán)

RNA

①RNA

DNA

DNA

PCR擴(kuò)增

圖LRT-PCR過(guò)程

圖2

（4）利用PCR技術(shù)，在引物的某人特定位點(diǎn)引入一個(gè)或多個(gè)不能與目的基因配對(duì)的堿基，就可以在目的基

因中帶來(lái)定點(diǎn)突變，據(jù)此獲得的目的基因再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，該過(guò)程屬十（填工程技術(shù)）

的范疇。

25、（2021年新高考遼寧生物高考真題）水稻為二倍體雌雄同株植物，花為兩性花?，F(xiàn)有四個(gè)水稻淺綠葉突

變