學校勵志行活動方案一、活動背景在學校教育中，勵志教育具有重要的地位和作用。它能夠激發(fā)學生的內(nèi)在動力，培養(yǎng)學生的堅韌意志和積極向上的心態(tài)，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。為了進一步加強學校的勵志教育，提高學生的綜合素質，特制定本學校勵志行活動方案。二、活動目標1.激發(fā)學生的學習動力和積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。2.幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，增強學生的社會責任感和使命感。3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，提高學生的綜合素質和競爭力。4.營造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化氛圍，促進學校的和諧發(fā)展。三、活動主體全體在校學生四、活動時間[具體活動時間，可根據(jù)學校學期安排等因素確定]五、活動地點校內(nèi)各相關場所，如教室、操場、圖書館等六、活動內(nèi)容與形式（一）勵志主題班會1.活動目的通過主題班會，引導學生深入思考勵志的內(nèi)涵和意義，激發(fā)學生的勵志情感，培養(yǎng)學生的勵志意識。2.活動內(nèi)容（1）觀看勵志視頻：選擇一些具有感染力和啟發(fā)性的勵志視頻，如《風雨哈佛路》《墊底辣妹》等，讓學生在觀看中受到啟發(fā)和鼓舞。（2）勵志故事分享：組織學生分享自己或他人的勵志故事，讓學生從中汲取力量和勇氣。（3）勵志名言朗誦：組織學生朗誦一些勵志名言，如“天行健，君子以自強不息”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等，讓學生在朗誦中感受勵志的力量。（4）勵志討論：組織學生圍繞“如何勵志”“勵志的重要性”等話題進行討論，讓學生在討論中深入思考勵志的內(nèi)涵和意義，激發(fā)學生的勵志情感。3.活動要求（1）各班級要認真組織主題班會，確?；顒拥馁|量和效果。（2）活動過程中要注重引導學生，讓學生積極參與，充分發(fā)揮學生的主體作用。（3）活動結束后，各班級要及時總結活動經(jīng)驗，撰寫活動總結報告。（二）勵志演講比賽1.活動目的通過演講比賽，鍛煉學生的演講能力和表達能力，培養(yǎng)學生的自信心和勇氣，激發(fā)學生的勵志情感。2.活動內(nèi)容（1）報名參賽：學生自愿報名參加演講比賽，填寫參賽報名表，并提交演講稿件。（2）初賽選拔：各班級組織初賽，選拔出優(yōu)秀的選手參加學校的決賽。（3）決賽展示：在學校禮堂舉行決賽，選手們通過演講展示自己的勵志故事和心得體會，評委們根據(jù)選手的演講內(nèi)容、演講技巧、儀表儀態(tài)等方面進行評分，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。（4）頒獎儀式：舉行頒獎儀式，對獲獎選手進行表彰和獎勵，同時邀請獲獎選手分享自己的獲獎心得和體會。3.活動要求（1）參賽選手要認真準備演講稿件，內(nèi)容要積極向上、富有感染力，演講時間控制在58分鐘以內(nèi)。（2）各班級要認真組織初賽，選拔出優(yōu)秀的選手參加學校的決賽，確保決賽的質量和效果。（3）決賽評委要嚴格按照評分標準進行評分，確保評選結果的公正、公平、公開。（4）活動結束后，要及時對活動進行總結和宣傳，擴大活動的影響力。（三）勵志讀書活動1.活動目的通過讀書活動，引導學生閱讀一些勵志書籍，拓寬學生的知識面，提高學生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的勵志情感。2.活動內(nèi)容（1）推薦勵志書籍：向學生推薦一些勵志書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《居里夫人自傳》等，讓學生根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。（2）讀書交流：組織學生開展讀書交流活動，讓學生分享自己的讀書心得和體會，互相學習、互相啟發(fā)。（3）讀書筆記評選：組織學生撰寫讀書筆記，評選出優(yōu)秀的讀書筆記進行展示和表彰。（4）勵志讀書報告會：邀請一些勵志書籍的作者或專家來校舉辦勵志讀書報告會，讓學生與作者或專家面對面交流，進一步激發(fā)學生的勵志情感。3.活動要求（1）學生要認真閱讀推薦的勵志書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得和體會。（2）各班級要組織開展讀書交流活動，營造良好的讀書氛圍。（3）學校要組織評選優(yōu)秀讀書筆記，對獲獎學生進行表彰和獎勵。（4）邀請的作者或專家要具有一定的知名度和影響力，確保勵志讀書報告會的質量和效果。（四）勵志實踐活動1.活動目的通過實踐活動，讓學生將勵志理念付諸實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質和競爭力。2.活動內(nèi)容（1）志愿者服務活動：組織學生參加志愿者服務活動，如義務植樹、環(huán)保宣傳、關愛孤寡老人等，讓學生在服務中體驗付出的快樂，培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。（2）科技創(chuàng)新活動：組織學生參加科技創(chuàng)新活動，如科技小發(fā)明、科技論文撰寫等，讓學生在創(chuàng)新中培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高自己的綜合素質和競爭力。（3）社會實踐活動：組織學生參加社會實踐活動，如社會調查、實習實訓等，讓學生在實踐中了解社會、增長見識，培養(yǎng)學生的社會適應能力和實踐能力。（4）勵志成長檔案建立：為每個學生建立勵志成長檔案，記錄學生的勵志歷程和成長足跡，讓學生在回顧中不斷激勵自己，追求進步。3.活動要求（1）各班級要積極組織學生參加勵志實踐活動，確?；顒拥馁|量和效果。（2）活動過程中要注重引導學生，讓學生在實踐中不斷提高自己的綜合素質和能力。（3）活動結束后，要及時對活動進行總結和評價，為今后的活動提供經(jīng)驗借鑒。七、活動組織與實施（一）組織領導成立學校勵志行活動領導小組，負責活動的組織、領導和協(xié)調工作。領導小組組長由學校校長擔任，副組長由學校分管德育的副校長擔任，成員由學校德育處、團委、各年級組組長等組成。（二）職責分工1.德育處：負責活動的總體策劃和組織實施，制定活動方案，協(xié)調各部門之間的工作，組織開展活動的宣傳和推廣工作，對活動進行總結和評價。2.團委：負責活動的具體組織和實施，組織開展勵志主題班會、勵志演講比賽、勵志讀書活動等，指導各班級開展勵志實踐活動，對活動進行記錄和總結。3.各年級組：負責本年級活動的組織和實施，組織開展年級內(nèi)的勵志主題班會、勵志演講比賽等活動，指導本年級學生參加學校的勵志實踐活動，對本年級活動進行總結和評價。4.各班級：負責本班活動的具體組織和實施，組織開展班級內(nèi)的勵志主題班會、勵志演講比賽等活動，指導本班學生參加學校的勵志實踐活動，對本班活動進行總結和評價。（三）宣傳推廣1.利用學校宣傳欄、校園廣播、班級黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳勵志行活動的意義、目的、內(nèi)容和形式，營造濃厚的活動氛圍。2.邀請新聞媒體對活動進行宣傳報道，擴大活動的影響力。3.組織學生制作勵志行活動的宣傳海報、手抄報等，展示活動的成果和風采。（四）活動保障1.經(jīng)費保障：學校將安排一定的活動經(jīng)費，用于購買勵志書籍、獎品、宣傳材料等，確?；顒拥捻樌_展。2.人員保障：學校將抽調一定的教師和工作人員，參與活動的組織、實施和管理工作，確保活動的質量和效果。3.安全保障：在活動開展過程中，要加強安全管理，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全。八、活動評估與總結1.活動評估：學校將成立活動評估小組，對活動的開展情況進行評估，評估內(nèi)容包括活動的組織情況、活動的效果、學生的參與度等方面。評估結果將作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人的重要依據(jù)。2.活動總結：活動結束后，各班級要及時總結活動經(jīng)驗，撰寫活動總結報告，并上交德育處。德育處將對活動進行全面總結，形成活動總結報告，上報學校領導。九、注意事項1.活動要注重學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓學生在活動中得到鍛煉和提高。2