數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024一年級上冊第二單元10的認(rèn)識和加、減法練一練3教案 教學(xué)設(shè)計_第1頁
數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024一年級上冊第二單元10的認(rèn)識和加、減法練一練3教案 教學(xué)設(shè)計_第2頁
數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024一年級上冊第二單元10的認(rèn)識和加、減法練一練3教案 教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

10的認(rèn)識和加減法--練一練教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：深化對10的認(rèn)識，熟練運用10的分解組合進行加減運算。技能目標(biāo)：提升心理運算的速度與準(zhǔn)確性，能在短時間內(nèi)快速解決10的加減法問題。情感目標(biāo)：通過有趣且具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，享受解題的樂趣。教學(xué)重難點重點：熟練掌握10的加減法運算，包括直觀數(shù)量比較和心理運算。難點：能夠在沒有實物輔助的情況下，獨立完成較為復(fù)雜的10的加減法題目。教學(xué)準(zhǔn)備物資準(zhǔn)備：練習(xí)冊或打印的工作頁，含有各式10的加減法練習(xí)題；計數(shù)工具（如計數(shù)棍、彩色珠子）；計時器。環(huán)境準(zhǔn)備：確保教室光線充足，學(xué)生座位排列有利于觀察黑板和進行小組交流。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）快問快答：快速復(fù)習(xí)10的分解組合，例如，“9+1=？”，“10-2=？”等，激活學(xué)生的記憶，為后續(xù)練習(xí)做好鋪墊。二、集中練習(xí)（20分鐘）1.基礎(chǔ)運算練習(xí)發(fā)放練習(xí)冊或工作頁，上面列出一系列10的加減法題目，如“8+2=”、“10-4=”等，要求學(xué)生獨立完成，限時內(nèi)提交。2.連環(huán)加減法挑戰(zhàn)提供稍微復(fù)雜一點的題目，如“從10開始，先加3，再減5等于多少？”訓(xùn)練學(xué)生的連續(xù)思維和心理運算能力。3.生活情景題結(jié)合日常生活實例，如“小明有10支鉛筆，他送出了3支，后來又找到了2支，那么小明現(xiàn)在有幾支鉛筆？”這樣的問題，讓數(shù)學(xué)貼近生活，增加實用性。三、游戲化學(xué)習(xí)（15分鐘）“數(shù)學(xué)大富翁”：設(shè)計一款基于10的加減法的桌游，學(xué)生通過擲骰子前進，落在特定格子需要回答10的加減法題目，既能娛樂又能鞏固學(xué)習(xí)成果。四、總結(jié)與反饋（5分鐘）今日之星：表揚在練習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，肯定他們的努力和成就。錯誤分析：挑選幾道典型錯題，集體討論，找出原因，避免下次再犯同樣的錯誤。五、家庭作業(yè)“親子數(shù)學(xué)夜”：設(shè)計一份家庭作業(yè)，包含10的加減法

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