語文五年級下冊威尼斯的小艇18第二課時(shí)第一課時(shí)1.聽朗讀，第一遍畫出不認(rèn)識的生字，第二遍標(biāo)出下列詞語。縱橫

船艄

墊子

手忙腳亂

保姆

禱告

嘩笑

沉寂

橋梁

停泊

碼頭2.把漢字和對應(yīng)的讀音用直線相連。qiàoɡù

mǔ

cù

shāonídǎomǎhuá

tǐnɡ尼

翹

艄

簇

姆

禱

嘩

碼

雇

艇

3.用“√”畫出加點(diǎn)的多音字的正確讀音。喧嘩．（huā

huá）

嘩．嘩地流（huā√

huá）√√4.理解詞語。聳立：

高高地聳立

?。簇?fù)恚?/p>

（許多人）緊緊圍著

?。擁擠：

（人或車船等）擠在一起

?。高高地聳立

（許多人）緊緊圍著

（人或車船等）擠在一起

沉寂：

十分寂靜

?。十分寂靜

5.在文中用“

?”畫出介紹“我們”乘坐威尼斯小艇的感受的句子。

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

?

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

?6.課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？（

ABD

）（多選）

A.小艇的特點(diǎn)B.船夫高超的駕駛技術(shù)C.威尼斯是世界聞名的水上城市D.小艇在人們生活中的重要作用ABD7.威尼斯，

意大利

?（國家）東北部港市。市區(qū)建于離陸地4千米的118個(gè)小島上，有

177

?條水道貫通其間。有“因水而生，因水而美，因水而興”的美譽(yù)。有“

水城

?”“

橋城

?”之稱。意大利

177

水城

橋城

任務(wù)：游水上名城威尼斯第一課時(shí)整理行裝準(zhǔn)備出發(fā)馬克·吐溫（1835—1910）美國作家?！榜R克·吐溫”是他的筆名。代表作品：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，借兒童的眼光展開辛辣的諷刺，語言流暢詼諧。行裝

作者資料卡1斯níshāoqiàomǔdǎo尼船艄翹起保禱告gù雇好huá嘩威姆笑行裝

字詞工具包2詞語我會認(rèn)雨嘩啦嘩啦地下。小艇消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。喧嘩；喧鬧擬聲詞嘩huáhuā多音字我會讀嘩嘩響嘩啦喧嘩嘩眾取寵姆禱雇簇嘩碼尼斯艇縱艄翹墊生字我會寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻qiào半包圍結(jié)構(gòu)?！皥颉辈灰鄬懸稽c(diǎn)，第六筆豎彎鉤要向右舒展。書寫指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)，第九筆是橫折鉤而不是撇。cù恭喜你行裝準(zhǔn)備完成，現(xiàn)在一起去威尼斯吧！游威尼斯感受動(dòng)靜之美默讀第1自然段，說說這個(gè)自然段告訴了我們什么。威尼斯初印象威尼斯是意大利東北部港口城市。市區(qū)建于離陸地4千米的118個(gè)小島上，有177條水道貫通其間。那里有400多座姿態(tài)各異的橋梁將各島連為一體，威尼斯有“水上城市”之稱。資料鏈接威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具。小艇是威尼斯主要的交通工具。小艇獨(dú)特的外形特點(diǎn)船夫高超的駕駛技術(shù)小艇和人們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系默讀課文，說一說：課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？乘小艇游威尼斯

細(xì)讀課文第2自然段，這段內(nèi)容寫出了小艇的哪些特點(diǎn)？威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。形象生動(dòng)，易于理解，給人留下深刻的印象。想象“像掛在天邊的新月”“仿佛田溝里的水蛇”描寫出的小艇的樣子，然后說說這樣寫有什么好處。靜的感覺動(dòng)的感覺靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫大多數(shù)人沒有真正見過威尼斯的小艇，課文用人們熟悉的事物作比，能拉近小艇與讀者的距離，幫助讀者更好地了解小艇的特點(diǎn)。為什么要把小艇設(shè)計(jì)成這樣？聯(lián)系第1自然段思考。小艇獨(dú)特的外形使它能夠適應(yīng)威尼斯河道縱橫交錯(cuò)、并不寬闊的環(huán)境，符合成為“主要的交通工具”的條件。語文五年級下冊威尼斯的小艇18第二課時(shí)

細(xì)讀課文第3自然段，邊讀邊想象文中描寫的情景，說說你的體會。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。通過作者的描寫，我仿佛真的坐在小艇里，感受到座位的舒適，也看到了獨(dú)特的景致。

細(xì)讀課文第4自然段，從哪些地方看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考：為什么船夫的駕駛技術(shù)特別好呢？因?yàn)樾⊥恰爸饕慕煌üぞ摺?，船夫日久天長地駕駛小艇，熟能生巧，練就了這身好本領(lǐng)，所以駕駛時(shí)技術(shù)非常嫻熟，也充滿自信。默讀第3、4自然段，借助插圖，想象眾多小艇靈活穿梭的樣子，以及乘客坐在小艇中，看到建筑飛快地后退、眼睛忙極了的感受，體會動(dòng)態(tài)描寫表現(xiàn)出來的小艇的生趣。讀第5自然段，說一說：作者寫了哪些人？他們分別在干什么？商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。

為什么課文在寫每類人物、每種活動(dòng)的時(shí)候都提到了小艇？小艇與人們的生活密切相關(guān)。讀第6自然段，以水面上的變化為線索給段落分層，說說分別寫了什么內(nèi)容。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。從水面上的變化過程，你體會到了什么？熱鬧繁華安寧靜謐人動(dòng)則艇動(dòng)，人歇?jiǎng)t艇歇品讀描寫小艇消失后的水面的語句，想象月亮、建筑、橋梁與水相映相依的畫面，體會這些靜態(tài)描寫表現(xiàn)出的古城威尼斯夜晚的寧靜之美。再次默讀第5、6自然段，體會從白天到夜晚，威尼斯男女老少的工作與休閑都與小艇密不可分。讀讀“閱讀鏈接”，邊讀邊把片段和課文共同寫到的內(nèi)容圈畫出來，然后填寫下面的表格。文章游覽途經(jīng)地靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫作者的感受《威尼斯的小艇》《威尼斯》《威尼斯之夜》靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫文章游覽途經(jīng)地靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫作者的感受《威尼斯的小艇》一座座石橋兩岸的古建戲院靜態(tài)描寫

動(dòng)態(tài)描寫表達(dá)了作者的獨(dú)特感受《威尼斯》火車站大運(yùn)河小河道圣馬可廣場的鐘樓靜態(tài)描寫

動(dòng)態(tài)描寫表達(dá)了作者的獨(dú)特感受《威尼斯之夜》湖皇家花園附近運(yùn)河邊靜態(tài)描寫

動(dòng)態(tài)描寫表達(dá)了作者的獨(dú)特感受這兩個(gè)片段和課文都是按照一定的游覽順序?qū)懙?，都寫了小艇，都有靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，都表達(dá)了對威尼斯的獨(dú)特感受。

假設(shè)你居住在威尼斯，結(jié)合課文內(nèi)容，說說你一天的生活。自己的身份可能經(jīng)歷的生活場景小艇與場景的關(guān)聯(lián)提示

按照以下步驟展開想象：創(chuàng)意表達(dá)早晨，我從睡夢中醒來，拉開窗簾，清新的空氣撲面而來。窗外，一只只水鳥展翅飛翔，不時(shí)發(fā)出歡快的鳴叫。吃過早飯，我拿上筆記本出發(fā)去圖書館。我乘坐的交通工具是一只行動(dòng)靈巧的小艇。船夫平穩(wěn)而快速地操縱著小艇，我坐在小艇上，愜意地欣賞著岸邊的風(fēng)景。不一會兒，圖書館到了。我來到圖書館，徜徉在知識的海洋中，汲取著營養(yǎng)。傍晚的威尼斯靜謐而美好。我又乘坐小艇，來到劇院欣賞節(jié)目。那悠揚(yáng)的音樂，優(yōu)美的舞蹈，使我深深陶醉其中。回到家中，已近半夜。月光柔和地籠罩著這座美麗的城市，我與它一起進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。眼觀世界威尼斯點(diǎn)擊圖片，播放視頻一、下列字形和注音有誤的一項(xiàng)是（）。練一練A.威尼斯翹起船艄（shào）B.操縱座墊保姆（mǔ）C.簇?fù)矶\告雇（gù）主D.碼頭小艇嘩（huá）笑A二、從文中摘抄表現(xiàn)威尼斯動(dòng)靜之美的句子各一句。動(dòng)：遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。靜：高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。小艇翹起