長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《外貿(mào)西班牙語(yǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)長(zhǎng)白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《外貿(mào)西班牙語(yǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、法國(guó)作家普魯斯特的長(zhǎng)篇小說(shuō)《追憶似水年華》采用了什么敘事手法?()A.倒敘B.插敘C.意識(shí)流D.平鋪直敘2、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派眾多,以下關(guān)于意識(shí)流小說(shuō)的特點(diǎn),表述不準(zhǔn)確的是()A.打破傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)B.以?xún)?nèi)心獨(dú)白和自由聯(lián)想為主要手法C.情節(jié)清晰,邏輯連貫D.注重表現(xiàn)人物的潛意識(shí)3、在古希臘文學(xué)中,荷馬史詩(shī)不僅是文學(xué)經(jīng)典,也是研究古希臘社會(huì)的重要資料。以下關(guān)于荷馬史詩(shī)歷史價(jià)值的表述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.反映了古希臘從氏族社會(huì)向奴隸社會(huì)過(guò)渡時(shí)期的社會(huì)狀況B.展現(xiàn)了古希臘人的宗教信仰和價(jià)值觀C.提供了關(guān)于古希臘軍事、政治制度的詳細(xì)記載D.對(duì)古希臘的科學(xué)技術(shù)發(fā)展有詳細(xì)描述4、俄國(guó)作家果戈里的《死魂靈》以諷刺的手法揭露了地主階級(jí)的丑惡嘴臉,以下哪個(gè)形象是作品中的典型地主?()A.潑留希金B(yǎng).瑪尼洛夫C.科羅博奇卡D.諾茲德廖夫5、在古希臘悲劇中,索??死账沟淖髌烦3L接懨\(yùn)與人類(lèi)意志的沖突,以下哪部作品展現(xiàn)了主人公與不可抗拒的命運(yùn)的抗?fàn)??()A.《被縛的普羅米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亞》D.《安提戈涅》6、在俄國(guó)文學(xué)領(lǐng)域,關(guān)于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》,以下關(guān)于其歷史背景的描述,哪種是恰當(dāng)?shù)??()A.以俄國(guó)十月革命前后的社會(huì)變革為背景,展現(xiàn)了哥薩克人的命運(yùn)起伏B.主要描寫(xiě)了二戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)人民的英勇抗?fàn)幒蜖奚馛.以農(nóng)奴制改革時(shí)期的俄國(guó)為背景,反映了農(nóng)民的生活狀況和反抗斗爭(zhēng)D.側(cè)重于描繪蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的成就和問(wèn)題7、在英國(guó)文學(xué)中,關(guān)于喬叟的《坎特伯雷故事集》,以下哪種對(duì)其文學(xué)價(jià)值的評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的?()A.是英國(guó)文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義作品,為英國(guó)文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B.雖然具有一定的歷史價(jià)值,但文學(xué)性不足,對(duì)后世影響有限C.主要反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的苦難,缺乏藝術(shù)創(chuàng)新D.其價(jià)值主要在于記錄了一些民間傳說(shuō)和故事,文學(xué)性不強(qiáng)8、在英國(guó)浪漫主義詩(shī)歌中,華茲華斯的詩(shī)歌具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于華茲華斯詩(shī)歌特點(diǎn)的描述,哪一項(xiàng)不正確?()A.強(qiáng)調(diào)自然的神秘和力量B.主張?jiān)姼枵Z(yǔ)言應(yīng)通俗易懂C.詩(shī)歌充滿了激情和幻想D.忽視對(duì)人物內(nèi)心世界的探索9、對(duì)于古代印度兩大史詩(shī)之一的《羅摩衍那》,以下哪個(gè)特點(diǎn)是其顯著之處?()A.情節(jié)曲折復(fù)雜B.人物形象鮮明C.包含豐富的神話元素D.以上都是10、在古希臘文學(xué)中,阿里斯托芬的喜劇作品獨(dú)具特色。以下關(guān)于其喜劇作品的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能引人發(fā)笑?()A.夸張滑稽的人物形象B.機(jī)智幽默的對(duì)白C.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的諷刺D.荒誕離奇的劇情11、在19世紀(jì)美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中,以下哪位作家的作品以對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的尖銳批判和對(duì)人性的深刻洞察而聞名?()A.馬克·吐溫B.德萊塞C.杰克·倫敦D.歐·亨利12、在古希臘文學(xué)中,史詩(shī)和抒情詩(shī)是兩種重要的文學(xué)形式。以下關(guān)于抒情詩(shī)的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.表達(dá)個(gè)人的情感和思想B.形式多樣,包括獨(dú)唱和合唱C.以敘事為主,情節(jié)復(fù)雜D.語(yǔ)言?xún)?yōu)美,富有音樂(lè)性13、關(guān)于17世紀(jì)歐洲文學(xué)中的古典主義悲劇,以下哪個(gè)特點(diǎn)是其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式?()A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.結(jié)局通常是悲慘的D.以上都是14、美國(guó)作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了20世紀(jì)20年代美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。以下關(guān)于這部作品的主題,不準(zhǔn)確的是?()A.批判了美國(guó)夢(mèng)的虛幻和破滅B.展現(xiàn)了上層社會(huì)的奢華和空虛C.歌頌了愛(ài)情的堅(jiān)貞和偉大D.反映了階級(jí)差距和社會(huì)不公15、俄國(guó)作家屠格涅夫的《父與子》中,兩代人的沖突反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的什么變化?()A.思想觀念的更新B.階級(jí)矛盾的激化C.文化傳統(tǒng)的衰落D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)探討《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)的女性意識(shí)覺(jué)醒和愛(ài)情觀的形成。2、(本題5分)解釋唐·德里羅《白噪音》中后現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)文化和媒體影響,分析其對(duì)人類(lèi)生存狀態(tài)的思考。3、(本題5分)在《德伯家的苔絲》中,深入探討哈代對(duì)苔絲這一女性形象的悲劇命運(yùn)的刻畫(huà)以及社會(huì)道德的批判。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)全面論述英語(yǔ)文學(xué)中后現(xiàn)代主義小說(shuō)的敘事策略和文化批判,以福爾斯、品欽等作家的作品為例,分析后現(xiàn)代主義小說(shuō)如何打破線性敘事、挑戰(zhàn)文本的確定性和作者權(quán)威。探討后現(xiàn)代主義小說(shuō)在英國(guó)文學(xué)和文化語(yǔ)境中的重要意義和對(duì)讀者閱讀體驗(yàn)的影響。2、(本題5分)比較不同語(yǔ)言(如俄語(yǔ)和烏克蘭語(yǔ))的詞匯豐富度,分析其對(duì)語(yǔ)言表達(dá)細(xì)膩程度和文學(xué)創(chuàng)作的影響。不少于500字。3、(本題5分)俄羅斯文學(xué)中的戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)以其深刻的思想和悲壯的情感打動(dòng)讀者。以肖洛霍夫的《靜靜的頓河》為切入點(diǎn),詳細(xì)論述戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)的主題和藝術(shù)表現(xiàn),分析其作品如何描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、人性的光輝與脆弱,以及對(duì)和平的渴望和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。4、(本題5分)詳細(xì)闡述西班牙語(yǔ)文學(xué)中的黃金世紀(jì),包括這一時(shí)期的主要文學(xué)體裁(如詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō))和代表作家作品。分析黃金世紀(jì)文學(xué)如何展現(xiàn)西班牙帝國(guó)的輝煌與衰落,以及其對(duì)西班牙民族文化的塑造作用。5、(本題5分)從符號(hào)學(xué)的角度研究外語(yǔ)中的語(yǔ)言符號(hào)和非語(yǔ)言符號(hào),分析符號(hào)的意義構(gòu)建、傳播和解讀。探討符號(hào)學(xué)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)、跨文化交際和文學(xué)研究中的應(yīng)用。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分

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