中班健康活動(dòng)《我愛洗手》教案演講人：日期:目錄02教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)01活動(dòng)目標(biāo)03教學(xué)準(zhǔn)備04教學(xué)過程設(shè)計(jì)05延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)01PART活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解洗手的重要性及適用場景洗手是預(yù)防疾病傳播的重要手段通過洗手，可以去除手上的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)，預(yù)防感冒、腹瀉等疾病。洗手是日常生活的基本衛(wèi)生習(xí)慣洗手可以保護(hù)自己和他人在吃飯、上廁所、接觸動(dòng)物或玩耍后，都需要洗手以保持手部衛(wèi)生。通過洗手，可以減少將病菌傳播給他人的機(jī)會(huì)，保護(hù)自己和他人的健康。123外將手掌外側(cè)與手背貼合，用力揉搓。弓將手指彎曲成弓形，用另一只手的手掌揉搓。立將指尖立起，用另一只手的手掌揉搓指尖。內(nèi)將手掌內(nèi)側(cè)與拇指根部貼合，用力揉搓。夾將手指交叉并夾住，用力揉搓。大用大拇指揉搓另一只手的掌心。技能目標(biāo)010203040506情感目標(biāo)：培養(yǎng)主動(dòng)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣在吃飯前和上廁所后，自覺洗手。030201勤洗手，保持手部衛(wèi)生在日常生活中，勤洗手可以保持手部衛(wèi)生，預(yù)防疾病。傳遞洗手的重要性向家人、朋友等宣傳洗手的重要性，帶動(dòng)更多人養(yǎng)成洗手的習(xí)慣。02PART教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)向?qū)W生介紹洗手的必要性和重要性，讓他們認(rèn)識(shí)到雙手是接觸和傳播病菌的主要途徑之一，養(yǎng)成飯前便后、接觸污物后洗手的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)洗手的重要性教會(huì)學(xué)生掌握正確的洗手方法，包括濕潤雙手、涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈和擦干等步驟，以確保有效去除手上的污垢和病菌。正確的洗手方法教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和持久性洗手雖然簡單，但要長期堅(jiān)持并自覺進(jìn)行卻有一定難度，需要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻保持清潔意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。洗手時(shí)的注意事項(xiàng)教育學(xué)生注意洗手時(shí)的水溫、肥皂用量以及沖洗時(shí)間等細(xì)節(jié)，避免因不當(dāng)操作導(dǎo)致洗手效果不佳或浪費(fèi)資源。教學(xué)難點(diǎn)03PART教學(xué)準(zhǔn)備洗手液選擇溫和、不傷膚的洗手液，確保孩子們使用安全。毛巾為每位孩子準(zhǔn)備一條干凈的毛巾，用于擦干雙手。水源確保洗手設(shè)施完好無損，提供適宜的水溫，避免孩子燙傷或感到不適。洗手流程圖可以掛在洗手池上方，引導(dǎo)孩子們正確洗手。物質(zhì)準(zhǔn)備01保持洗手間整潔、衛(wèi)生，確保孩子們?cè)谑孢m的環(huán)境中洗手。環(huán)境準(zhǔn)備02在洗手池上方安裝鏡子，讓孩子們?cè)谙词謺r(shí)可以觀察自己的雙手是否干凈。03如烘手機(jī)或干凈的紙巾，讓孩子們?cè)谙词趾竽軌蚣皶r(shí)擦干雙手，避免細(xì)菌滋生。04在洗手間內(nèi)張貼洗手海報(bào)，提醒孩子們時(shí)刻保持手部衛(wèi)生。04PART教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）引入話題教師通過提問或講故事的方式，引出手洗的重要性，激發(fā)幼兒的興趣和積極性。觀察手部教師帶領(lǐng)幼兒觀察自己的手部，了解手的結(jié)構(gòu)和容易藏污納垢的地方。引導(dǎo)幼兒教師引導(dǎo)幼兒思考什么時(shí)候需要洗手，并鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法和經(jīng)歷。示范洗手步驟教師強(qiáng)調(diào)洗手時(shí)應(yīng)注意的問題，如使用適量的肥皂、徹底沖洗、注意指甲縫等易忽略的地方。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)引導(dǎo)幼兒模仿教師鼓勵(lì)幼兒跟著自己一起模仿洗手動(dòng)作，確保每個(gè)幼兒都能掌握正確的洗手方法。教師按照正確的洗手步驟進(jìn)行演示，包括濕手、取肥皂、搓手、沖洗、擦干等。示范環(huán)節(jié)（8分鐘）分組實(shí)踐教師將幼兒分成若干小組，每組輪流到洗手池前進(jìn)行洗手實(shí)踐。實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）教師指導(dǎo)教師在幼兒實(shí)踐過程中進(jìn)行巡視和指導(dǎo)，及時(shí)糾正不正確的洗手方法和姿勢。幼兒互評(píng)鼓勵(lì)幼兒相互觀察和評(píng)價(jià)洗手效果，提高幼兒的自我意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。05PART延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)家園共育家長的示范作用家長是孩子的第一任老師，家長的行為對(duì)孩子有著潛移默化的影響。因此，家長應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，為孩子樹立榜樣。家庭洗手環(huán)境創(chuàng)設(shè)親子互動(dòng)活動(dòng)家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、衛(wèi)生、方便的洗手環(huán)境，如安裝合適的洗手池、放置肥皂和毛巾等，方便孩子隨時(shí)洗手。家長可以與孩子一起進(jìn)行洗手游戲、制作洗手歌等活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)正確的洗手方法。123區(qū)角活動(dòng)洗手區(qū)角創(chuàng)設(shè)在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)專門的洗手區(qū)角，放置洗手液、毛巾、水龍頭等物品，讓孩子隨時(shí)進(jìn)行洗手活動(dòng)。030201洗手步驟圖示在區(qū)角內(nèi)張貼洗手的步驟圖示，引導(dǎo)孩子按照正確