紹興文理學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》每日一練試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列句子與原文一樣的一項(xiàng)是（）A．惻隱之心，義之端也自伐者無(wú)功，自矝者無(wú)不長(zhǎng)B．相顧無(wú)言，惟有淚千行明月夜，短松岡C．可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)不知趁月幾人歸，月落搖情滿江樹(shù)D．不知疾之所自起，焉能攻之愛(ài)人若愛(ài)其身，猶有不孝者乎答案:B解析:這道題考查對(duì)原文的記憶和理解。A選項(xiàng)中“自伐者無(wú)功，自矝者無(wú)不長(zhǎng)”應(yīng)為“自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)”；C選項(xiàng)中“不知趁月幾人歸，月落搖情滿江樹(shù)”應(yīng)為“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)”；D選項(xiàng)中“不知疾之所自起，焉能攻之”應(yīng)為“不知疾之所自起，則弗能攻”。B選項(xiàng)與原文一致，所以答案是B。2、下列各組句子中括號(hào)里的字意思相同的一項(xiàng)是()A．長(zhǎng)煙（一）空/上下（一）白B．不（以）物喜/醒能述（以）文者C．望之蔚然（而）深秀者/游人去（而）禽鳥(niǎo)樂(lè)也D．湖中人鳥(niǎo)聲俱（絕）/沿溯阻（絕）答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中字詞含義的理解。A選項(xiàng)中“長(zhǎng)煙一空”和“上下一白”的“一”都表示“全、都”。B選項(xiàng)“不以物喜”的“以”是“因?yàn)椤?，“醒能述以文者”的“以”是“用”。C選項(xiàng)“望之蔚然而深秀者”的“而”表并列，“游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也”的“而”表承接。D選項(xiàng)“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的“絕”是“消失”，“沿溯阻絕”的“絕”是“斷絕”。綜上，答案選A。3、下列句子中，“而”字可譯作“卻”“但是”的是（）A．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B．盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之C．辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”D．度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒答案:A解析:這道題考查“而”字的釋義。在古文中，“而”字有多種用法。A選項(xiàng)中“危而不持，顛而不扶”，“而”表轉(zhuǎn)折，可譯作“卻”“但是”。B選項(xiàng)“負(fù)而前驅(qū)”的“而”表承接。C選項(xiàng)“以何市而反”的“而”表承接。D選項(xiàng)“應(yīng)弦而倒”的“而”表承接。綜合比較，A選項(xiàng)符合題意。4、21世紀(jì)高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無(wú)論從政府、個(gè)人還是各種資源的綜合配置來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)非常昂貴的投資。因此在美國(guó)和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學(xué)的教育和研究必須證明直接的、實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)效益。

大學(xué)的研究固然應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)，大學(xué)教育也應(yīng)該幫助學(xué)生從事有益并令人滿意的工作。然而對(duì)于一種最好的教育來(lái)說(shuō)，還存在著無(wú)法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應(yīng)有助我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域內(nèi)更具創(chuàng)造性，還應(yīng)該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復(fù)雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開(kāi)放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個(gè)主要的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。但我們也希望他們進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)。

根據(jù)同樣的觀點(diǎn)，請(qǐng)讓我強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究的重要性。我所說(shuō)的基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實(shí)際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類(lèi)的激情的科學(xué)研究。本世紀(jì)的許多最有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因?yàn)閷W(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)用性，而是探索自然界的基本知識(shí)。今天人類(lèi)遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半個(gè)世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)卻很少有人能夠預(yù)見(jiàn)到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實(shí)際應(yīng)用性，而只是在最基本的層次上對(duì)于知識(shí)的探索。

這里我們引入需要強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學(xué)適應(yīng)一個(gè)有眾多領(lǐng)域的世界。在這個(gè)世界中，每一點(diǎn)新鮮見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，均得益于全球知識(shí)淵博學(xué)者之間的合作。我們希望召集來(lái)自不同社會(huì)背景的人們，在兼容不同的觀點(diǎn)、看法的前提下，高瞻遠(yuǎn)矚，考察我們共同關(guān)心的問(wèn)題。

第三段中作者選取“今天人類(lèi)在遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步”這一事例，要證明的觀點(diǎn)是（）A．搞發(fā)明創(chuàng)造不應(yīng)追求其實(shí)用性，而應(yīng)以探索自然界的基本知識(shí)為目的。B．一些對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了實(shí)際意義的發(fā)明創(chuàng)造，開(kāi)始只是源于對(duì)自然界基本知識(shí)的探索。C．有些發(fā)明創(chuàng)造在研究的初期雖未顯示出實(shí)用性，但卻在實(shí)際運(yùn)用中產(chǎn)生了巨大作用。D．搞基礎(chǔ)研究如果刻意地去追求實(shí)用性，其結(jié)果可能適得其反。答案:B解析:這道題考查對(duì)文段觀點(diǎn)的理解。文中指出許多有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)源于對(duì)自然基本知識(shí)的探索，“今天人類(lèi)在遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步”這一事例正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。A選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)；C選項(xiàng)重點(diǎn)在實(shí)際運(yùn)用的作用，并非文段強(qiáng)調(diào)的起源；D選項(xiàng)“刻意追求實(shí)用性結(jié)果適得其反”文中未提及。所以答案選B。5、下列各句中句式與例句一致的一項(xiàng)是（）

例句：屈原既放A．是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)B．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也C．奚以之九萬(wàn)里而南為D．重為鄉(xiāng)黨所笑答案:D解析:這道題考查文言句式的判斷。例句“屈原既放”是被動(dòng)句。選項(xiàng)A“是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)”是狀語(yǔ)后置句；選項(xiàng)B“項(xiàng)脊軒，舊南閣子也”是判斷句；選項(xiàng)C“奚以之九萬(wàn)里而南為”是賓語(yǔ)前置句；選項(xiàng)D“重為鄉(xiāng)黨所笑”是被動(dòng)句，與例句句式一致。所以答案選D。6、下列句子中有錯(cuò)別字的一句是()A．黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無(wú)限遐思。B．我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關(guān)愛(ài)。C．狗尾巴草活像狗尾，莖纖細(xì)堅(jiān)挺，葉修長(zhǎng)，它們散漫地生長(zhǎng)在夏秋兩季。D．只要孩子們?nèi)缤０阕哌M(jìn)學(xué)校讀書(shū)嘻戲，希望就會(huì)萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在日常書(shū)寫(xiě)中，要注意正確用字。A句用詞恰當(dāng)，無(wú)錯(cuò)別字。B句表述準(zhǔn)確，不存在錯(cuò)別字。C句描述清晰，字也正確。D句中“嘻戲”應(yīng)為“嬉戲”，“嬉”有玩耍之意，“嘻”常表示笑，所以答案是D。7、對(duì)下列句子修辭手法的辨析，不正確的一項(xiàng)是（）A．難道你非要激怒我嗎？那么，好的，來(lái)吧?。ㄔO(shè)問(wèn)）B．老師的話引起了教室里的騷動(dòng)，學(xué)生們有的互遞眼色，有的竊竊私語(yǔ)，還有的左顧右盼。（排比）C．像你這樣漂亮的小姑娘，沒(méi)有人不喜歡的。（比喻）D．春風(fēng)用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)弄亂了。（擬人）答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨析。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，A句符合。排比是結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致的句子排列，B句中“有的……有的……還有的”體現(xiàn)了排比。擬人把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，D句中春風(fēng)“用頑皮的小手”是擬人。C句不是比喻，因?yàn)闆](méi)有本體、喻體和喻詞，只是強(qiáng)調(diào)小姑娘漂亮，讓人喜歡。所以答案選C。8、“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ??！币痪涞闹鞲墒牵ǎ〢．廣場(chǎng)上的燈照耀著天安門(mén)。B．燈照耀建筑。C．廣場(chǎng)照耀建筑。D．燈照耀天安門(mén)建筑。答案:B解析:這道題考查句子成分的分析。句子的主干指把定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分去掉后剩下的主要部分。在“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ敝?，“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞”“靜靜地”“天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ァ狈謩e是定語(yǔ)、狀語(yǔ)和定語(yǔ)，去掉后，主干就是“燈照耀建筑”。所以答案選B。9、下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．司馬遷著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，劉向整理編輯的國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》，司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》，它們都是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。B．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《師說(shuō)》和范仲淹的《游褒禪山記》等。C．古人稱謂有謙稱和尊稱之別，“愚見(jiàn)”“鄙人”屬于謙辭，“惠顧”“久仰”屬于敬辭。D．書(shū)法練習(xí)中的臨和摹各有長(zhǎng)處，也各有不足，最好是將二者結(jié)合起來(lái)，各揚(yáng)其長(zhǎng)，各避其短。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。B選項(xiàng)有誤，范仲淹不在“唐宋八大家”之列，《游褒禪山記》是王安石的作品。A選項(xiàng)對(duì)幾部史書(shū)的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)謙辭和敬辭的分類(lèi)正確；D選項(xiàng)關(guān)于書(shū)法臨和摹的表述合理。綜上，答案選B。10、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．銷(xiāo)魂揣摩逆來(lái)順受桀傲不馴B．崢嶸凄惋婉婉動(dòng)聽(tīng)激濁揚(yáng)清C．忸怩磅礴黯然神傷書(shū)生意氣D．慷慨殺戮相濡以沫仁面桃花答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別。A項(xiàng)“桀傲不馴”應(yīng)為“桀驁不馴”；B項(xiàng)“凄惋”應(yīng)為“凄婉”，“婉婉動(dòng)聽(tīng)”應(yīng)為“娓娓動(dòng)聽(tīng)”；C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字；D項(xiàng)“仁面桃花”應(yīng)為“人面桃花”。要準(zhǔn)確判斷錯(cuò)別字，需熟悉常見(jiàn)漢字的正確寫(xiě)法和用法。11、下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例：然而不王者，未之有也A．為諸先烈所不惜犧牲生命者B．蜀道之難，難于上青天。C．故國(guó)不堪回首月明中。D．嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉答案:D解析:這道題考查文言句式。例句“然而不王者，未之有也”是賓語(yǔ)前置句。選項(xiàng)D“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”也是賓語(yǔ)前置句。在文言文中，賓語(yǔ)前置是常見(jiàn)的特殊句式。A項(xiàng)是被動(dòng)句，B項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句，C項(xiàng)是正常語(yǔ)序。所以答案選D。12、下列課文原文，無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．假輿馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。B．蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。C．古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。D．孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子。答案:B解析:這道題考查對(duì)課文原文的熟悉程度。在古代文學(xué)知識(shí)中，對(duì)于經(jīng)典文章的準(zhǔn)確記憶很重要。A選項(xiàng)“而至千里”應(yīng)為“而致千里”；C選項(xiàng)“授業(yè)”應(yīng)為“受業(yè)”；D選項(xiàng)表述不完整且不準(zhǔn)確。B選項(xiàng)“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也”無(wú)誤，符合課文原文。13、下列句子中“者”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．至激于義理者不然B．且勇者不必死節(jié)C．幽于糞土之中而不辭者D．而陋者乃以斧斤考擊而求之答案:C解析:這道題考查“者”字的意義和用法。A項(xiàng)“至激于義理者不然”中“者”表……的人；B項(xiàng)“且勇者不必死節(jié)”中“者”指……的人；D項(xiàng)“而陋者乃以斧斤考擊而求之”中“者”也是……的人。C項(xiàng)“幽于糞土之中而不辭者”中“者”表原因。所以C選項(xiàng)中“者”的意義和用法不同于其他三項(xiàng)。14、下列句子中，加【】成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．黃山有“天下第一山”的美譽(yù)，它以奇松、怪石、云海、溫泉著稱。黃山的奇峰異石，就彷佛含苞待放的金蓮，俏立，嬌艷，真是【巧奪天工】。B．正在熱播的《喜洋洋與灰太狼》，成為許多家長(zhǎng)和孩子茶余飯后【津津有味】的話題。C．在我告別時(shí)，他這個(gè)服裝個(gè)體戶非要送我?guī)准邫n衣服不可，真是【大方之家】。D．中國(guó)海軍首批護(hù)航編隊(duì)在【浩瀚無(wú)垠】的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！扒蓨Z天工”指人工勝過(guò)天然，黃山奇峰異石是自然形成，A項(xiàng)用錯(cuò)?！敖蚪蛴形丁背Ｖ赋缘煤苡形兜阑蛘劦煤苡信d趣，不能修飾“話題”，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！按蠓街摇敝付蟮览淼娜?，C項(xiàng)用在此處不當(dāng)。“浩瀚無(wú)垠”形容大海廣闊無(wú)邊，D項(xiàng)使用正確。15、無(wú)人機(jī)，有前途

①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)，我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“無(wú)人機(jī)”呢？

②“無(wú)人機(jī)”英文縮寫(xiě)為“UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或由車(chē)載計(jì)算機(jī)完全或間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身，完整意義上的無(wú)人機(jī)，指的是由無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。

③【常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)有三種類(lèi)型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠流過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或者兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多旋翼的直升機(jī)?！坎煌?lèi)型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通信巡線、航拍等工作。直升機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地面目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。

④無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等特點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”任務(wù)——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(臟)、“Dangerous”(危險(xiǎn))的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛(ài)有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視、對(duì)地攻擊、通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂(lè)體驗(yàn)等，是“百變小能手”。

⑤無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂(lè)觀預(yù)判，到2020年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷(xiāo)量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架，其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270萬(wàn)架用于商業(yè)目的。2025年我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到750億元，其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%，民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。

⑥無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年2月17日，有刪改)

第③段【】部分運(yùn)用了（）說(shuō)明方法A．分類(lèi)別B．打比方C．舉例子D．列數(shù)字答案:A解析:這道題考查說(shuō)明方法的判斷。文中將常見(jiàn)的無(wú)人機(jī)分為固定翼、直升機(jī)、多旋翼三種類(lèi)型分別說(shuō)明，這種按照不同類(lèi)別逐一介紹的方式屬于分類(lèi)別。分類(lèi)別的說(shuō)明方法能使無(wú)人機(jī)的類(lèi)型特點(diǎn)更加清晰、有條理，有助于讀者理解和區(qū)分。所以答案選A。16、下列詞語(yǔ)加【】字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．【棲】息（qī）強(qiáng)【聒】不舍（guō）【恪】盡職守（kè）【媚】上欺下（mèi）B．【參】差（cān）黎】民百姓（lí）【惱】羞成怒（nǎo）氣吞【斗】牛（dòu）C．狡【黠】（jié）重蹈覆【轍】（chè）【彌】留之際（mí）【孤】軍奮戰(zhàn)（gū）D．造【詣】（yì）【矯】揉造作（jiǎo）刻骨【銘】心（mín）涕【泗】橫流（sì）答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的注音。A選項(xiàng)，“棲息”的“棲”讀“qī”，“強(qiáng)聒不舍”的“聒”讀“guō”，“恪盡職守”的“恪”讀“kè”，“媚上欺下”的“媚”讀“mèi”，注音均正確。B選項(xiàng)，“參”差應(yīng)讀“cēn”，“氣吞斗牛”的“斗”應(yīng)讀“dǒu”。C選項(xiàng)，“狡黠”的“黠”讀“xiá”，“重蹈覆轍”的“轍”讀“zhé”。D選項(xiàng)，“刻骨銘心”的“銘”讀“míng”。綜上，答案是A選項(xiàng)。17、下列作品中，借用了樂(lè)府舊題的一組是（）A．李白《行路難》、杜甫《蜀相》B．陸游《關(guān)山月》、李白《行路難》C．曹操《短歌行》、陶淵明《飲酒》D．王昌齡《從軍行》、白居易《杜陵叟》答案:B解析:這道題考查對(duì)樂(lè)府舊題作品的了解。樂(lè)府詩(shī)是古代樂(lè)府機(jī)構(gòu)采集和創(chuàng)作的詩(shī)歌。陸游的《關(guān)山月》和李白的《行路難》均借用了樂(lè)府舊題。A項(xiàng)中杜甫《蜀相》并非樂(lè)府舊題；C項(xiàng)中陶淵明《飲酒》不是；D項(xiàng)中白居易《杜陵叟》也不是。所以答案選B。18、下列各句中，加【】的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上，【如數(shù)家珍】般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。B．那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂【不刊之論】啊！C．無(wú)論東方還是西方，婚喪嫁娶，對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)都不是小事，對(duì)皇家而言，就更【不同凡響】了。D．滾滾長(zhǎng)江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國(guó)歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而相互殺戮、【茹毛飲血】的殘酷故事。答案:B解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義及用法的理解?！安豢摗敝覆荒芨膭?dòng)或不可磨滅的言論，形容言論精準(zhǔn)得當(dāng)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“如數(shù)家珍”通常用于好的事物，介紹地震災(zāi)害不恰當(dāng)。C項(xiàng)“不同凡響”多形容事物出色，用于婚喪嫁娶不恰當(dāng)。D項(xiàng)“茹毛飲血”指原始人不會(huì)用火，此處用錯(cuò)對(duì)象。所以答案選B。19、下列句子中【】成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．那些滿帶真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，往往使我心動(dòng)神移，【不能自已】。B．生活中有【無(wú)窮無(wú)盡】的快樂(lè)，就看你是否懂得尋找。C．雖然小草是【微不足道】的，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩。D．桂林那些【巧奪天工】的奇山勝景吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！安荒茏砸选敝笩o(wú)法控制自己，A項(xiàng)使用恰當(dāng)；“無(wú)窮無(wú)盡”形容沒(méi)有盡頭，B項(xiàng)使用無(wú)誤；“微不足道”指非常渺小，不值一提，C項(xiàng)符合語(yǔ)境。而“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然，桂林的奇山勝景是天然形成的，D項(xiàng)用“巧奪天工”形容不恰當(dāng)。20、下列各組句子中，加【】的字意思相同的一組是（）A．前未到匈奴陳二里【所】；不如早為之【所】，無(wú)使滋蔓B．與爾三矢，爾其【無(wú)】忘乃父之志；王【無(wú)】罪歲，斯天下之民至焉C．然虜【卒】犯之；為【卒】三年D．大道之行也，天下【為】公；乃莊公即位，【為】之請(qǐng)制答案:B解析:這道題考查對(duì)文言文中字詞含義的理解。B選項(xiàng)中，“爾其無(wú)忘乃父之志”的“無(wú)”和“王無(wú)罪歲”的“無(wú)”都表示“不要”的意思。A選項(xiàng)中兩個(gè)“所”意思不同；C選項(xiàng)“卒”分別是“最終”和“士兵”的意思；D選項(xiàng)“為”分別是“是”和“替”的意思。綜合比較，B選項(xiàng)加【】的字意思相同。21、下列各句中加【】成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．既【異想天開(kāi)】，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。B．今年揚(yáng)州市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽辦得【惟妙惟肖】，評(píng)委和觀眾都對(duì)選手們精彩的表現(xiàn)交口稱贊。C．野馬頭部比例整齊，有一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美【各得其所】。D．四月的江都，春如四季，昨天還熱得穿夏裝，今早氣溫驟降，讓人【不寒而栗】。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“異想天開(kāi)”常指想法新奇獨(dú)特，與實(shí)事求是看似矛盾，實(shí)則能體現(xiàn)科學(xué)工作者的創(chuàng)新與務(wù)實(shí)。B項(xiàng)“惟妙惟肖”多形容藝術(shù)形象逼真，不能形容比賽。C項(xiàng)“各得其所”指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才?，用在此處不恰?dāng)。D項(xiàng)“不寒而栗”形容非?？謶郑环蠚鉁伢E降的語(yǔ)境。所以A選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。22、下列對(duì)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯萬(wàn)戶侯：泛指有高爵顯位的人。B．先妣撫之甚厚先妣：過(guò)世的母親。C．而五人生于編伍之間編伍：行伍編制，指軍隊(duì)。D．修禊事也禊：一種風(fēng)俗祭祀。答案:C解析:這道題考查文化常識(shí)的理解。A選項(xiàng)“萬(wàn)戶侯”泛指高爵顯位之人，符合常見(jiàn)表述。B選項(xiàng)“先妣”指過(guò)世的母親，是正確的文化常識(shí)。D選項(xiàng)“禊”是一種風(fēng)俗祭祀，解釋無(wú)誤。C選項(xiàng)“編伍”指平民，而非軍隊(duì)。在古代，平民常以五戶為一“伍”，故“編伍”指平民。所以這道題應(yīng)選C。23、白日夢(mèng)：指一種適度的意識(shí)狀態(tài)的改變形式，注意力不再訴諸對(duì)環(huán)境刺激的反應(yīng)，而是對(duì)內(nèi)在刺激的反應(yīng)。思維報(bào)告反映出注意偏離了現(xiàn)時(shí)要求的任務(wù)，不指向任何現(xiàn)時(shí)的外部刺激。一般來(lái)說(shuō)，白日夢(mèng)是人獨(dú)處和放松休息時(shí)普遍的一種活動(dòng)，在人們?nèi)胨暗亩虝簳r(shí)刻里最多見(jiàn)，清醒時(shí)、就餐時(shí)、性生活時(shí)最少見(jiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于白日夢(mèng)現(xiàn)象的是：（）A．在看韓劇的時(shí)候她經(jīng)常把自己想象成劇中的女主角B．中午午睡的時(shí)候他做夢(mèng)自己成了百萬(wàn)富翁C．小明患有精神分裂癥，常常說(shuō)自己是玉皇大帝D．恍惚中，她覺(jué)得日夜思念的愛(ài)人就在眼前答案:D解析:這道題考查對(duì)白日夢(mèng)定義的理解。白日夢(mèng)是適度的意識(shí)狀態(tài)改變，注意力轉(zhuǎn)向內(nèi)在刺激，且人獨(dú)處和放松休息時(shí)多見(jiàn)。A選項(xiàng)看韓劇時(shí)想象不符合獨(dú)處放松；B選項(xiàng)午睡做夢(mèng)不是意識(shí)狀態(tài)改變；C選項(xiàng)小明患精神分裂癥不屬于正常的白日夢(mèng)。D選項(xiàng)恍惚中覺(jué)得愛(ài)人在眼前，符合獨(dú)處時(shí)意識(shí)狀態(tài)改變且注意力轉(zhuǎn)向內(nèi)在刺激，所以選D。24、下列各組句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．只要我們審時(shí)度勢(shì)、科學(xué)決策、周密布署，完全有條件化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，把國(guó)際金融危機(jī)的不利影響降到最低程度。B．文章處處詳寫(xiě)，就會(huì)冗長(zhǎng)拖沓，該強(qiáng)調(diào)的意思沒(méi)有強(qiáng)調(diào)出來(lái)；而處處略寫(xiě)，浮光略影，不能給人留下具體的印象。C．究竟是什么原因?qū)е旅膳ＥＤ讨泻瑥?qiáng)致癌物質(zhì)黃曲霉毒素M1？對(duì)此，蒙牛方面表示，問(wèn)題原因已查明，是因?yàn)榕３粤嗣棺兊娘暳纤?。?duì)于這批問(wèn)題飼料的來(lái)源也已經(jīng)查明，但結(jié)果有待公布。D．經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，淘寶已經(jīng)成為一個(gè)龐大的體系，除了明面上的假貨問(wèn)題外，從員工到賣(mài)家再到買(mǎi)家之間，客觀上形成了一系列灰色利益鏈條，錯(cuò)綜復(fù)雜，盤(pán)根錯(cuò)結(jié)。答案:C解析:這道題考查對(duì)字形的辨別。A項(xiàng)“周密布署”應(yīng)為“周密部署”；B項(xiàng)“浮光略影”應(yīng)為“浮光掠影”；D項(xiàng)“盤(pán)根錯(cuò)結(jié)”應(yīng)為“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。做這類(lèi)題要熟悉常見(jiàn)易錯(cuò)字，仔細(xì)辨別字形差異。25、王實(shí)甫在《西廂記》中寫(xiě)道：“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”，其中“司馬青衫”指的是：（）A．司馬相如B．崔鶯鶯C．白居易D．杜甫答案:C解析:這道題考查文學(xué)典故的知識(shí)?！八抉R青衫”出自白居易的《琵琶行》，詩(shī)中白居易用“江州司馬青衫濕”來(lái)表達(dá)自己的感慨。王實(shí)甫在《西廂記》中引用此典故。A選項(xiàng)司馬相如是西漢辭賦家；B選項(xiàng)崔鶯鶯是《西廂記》中的人物；D選項(xiàng)杜甫與“司馬青衫”無(wú)關(guān)。所以答案是C，指的是白居易。26、下列詞語(yǔ)的中字的讀音與所給注音全都相同的一項(xiàng)是（）A．假jiǎ假定假若假期假條B．監(jiān)jiān監(jiān)察國(guó)子監(jiān)監(jiān)督監(jiān)護(hù)C．間jiàn間諜間斷間或間隙D．將jiānɡ將領(lǐng)將來(lái)將軍將令答案:C解析:這道題考查對(duì)字音的掌握?！凹佟弊衷凇凹倨凇薄凹贄l”中讀“jià”，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！氨O(jiān)”在“國(guó)子監(jiān)”中讀“jiàn”，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！皩ⅰ痹凇皩㈩I(lǐng)”“將令”中讀“jiàng”，D項(xiàng)錯(cuò)誤。而“間”在“間諜”“間斷”“間或”“間隙”中都讀“jiàn”，C項(xiàng)符合。27、對(duì)下列各句描寫(xiě)方法依次判斷正確的一項(xiàng)是

（1）那是一張又老又貧苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。

（2）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。

（3）我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔！”

（4）一個(gè)衣衫襤褸的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。A．（1）外貌（2）行動(dòng)（3）語(yǔ)言（4）行動(dòng)B．（1）肖像（2）環(huán)境（3）心理（4）外貌C．（1）外貌（2）環(huán)境（3）心理（4）行動(dòng)D．（1）外貌（2）環(huán)境（3）語(yǔ)言（4）行動(dòng)答案:C解析:這道題考查對(duì)描寫(xiě)方法的判斷。（1）通過(guò)“一張又老又貧苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪”是對(duì)外貌的描寫(xiě)。（2）“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)”是對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)。（3）“我心里默念道”表明是心理描寫(xiě)。（4）“拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣，遞給兩位先生”屬于行動(dòng)描寫(xiě)。綜上，答案選C。28、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．巴金的愛(ài)情三部曲是《霧》《雨》《電》B．孟浩然是明代山水田園派代表，與王維并稱“王孟”C．元曲四大家分別是：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖和白樸D．莫言的代表作有《紅高粱》《蛙》《豐乳肥臀》等答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。孟浩然是唐代山水田園派代表，而非明代。A選項(xiàng)，巴金的愛(ài)情三部曲確實(shí)是《霧》《雨》《電》。C選項(xiàng)，元曲四大家的說(shuō)法準(zhǔn)確。D選項(xiàng)，莫言的這些代表作也無(wú)誤。綜上所述，答案選B。29、下列各句中語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）A．這是你家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行。B．老先生說(shuō)得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教。C．我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D．請(qǐng)留步，足下就此告別。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)言得體的知識(shí)。A項(xiàng)“家母”是對(duì)自己母親的謙稱，不能用于別人；C項(xiàng)“令尊”是對(duì)別人父親的敬稱，不能用于自己父親；D項(xiàng)“足下”是對(duì)朋友的敬稱，不能用于自己。B項(xiàng)“領(lǐng)教”表示接受對(duì)方的教誨，語(yǔ)言運(yùn)用得體。所以答案選B。30、冬日飲茶，自帶幾分禪意。窗外寒風(fēng)呼嘯，窗前水沸爐暖，茶香因?yàn)楹鋾r(shí)映襯，愈發(fā)清冽，直抵心源。有人說(shuō)，若要體會(huì)冬天的妙處，必經(jīng)時(shí)間的淘洗與打磨，如“_____________”到“快日名窗閑試墨，寒泉古鼎自煎茶”，酒茶之間，歲月釀出了酒香，日子氤氳著茶氣。平淡天真里，是靜穆，是微笑，是禪意在吹拂。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句是（）。A．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)B．東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖C．寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅D．晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)答案:D解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句意境的理解。冬日飲茶的情境，需體現(xiàn)冬天的氛圍。A項(xiàng)未突出冬景；B項(xiàng)著重寫(xiě)黃昏飲酒；C項(xiàng)雖有茶，但未強(qiáng)調(diào)冬日氛圍。D項(xiàng)“晚來(lái)天欲雪”描繪出即將下雪的冬日景象，與題干冬日飲茶的情境相契合，所以選D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]以下公文結(jié)尾屬于指令性結(jié)尾語(yǔ)的是（）A．請(qǐng)即遵照?qǐng)?zhí)行B．特此回復(fù)C．希照此辦理D．請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行答案:ACD解析:這道題考查公文結(jié)尾語(yǔ)的類(lèi)型。指令性結(jié)尾語(yǔ)具有明確的執(zhí)行要求。“請(qǐng)即遵照?qǐng)?zhí)行”“希照此辦理”“請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行”都直接下達(dá)執(zhí)行指令。而“特此回復(fù)”只是表明回復(fù)，不具指令性，不屬于指令性結(jié)尾語(yǔ)。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚(yú)D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚(yú)是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過(guò)河，沒(méi)有乘機(jī)拿走東西的意思。3、[多選題]下列句子中不是出自《論語(yǔ)》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的熟悉程度。《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z(yǔ)》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個(gè)選項(xiàng)不是出自《論語(yǔ)》。4、[多選題]對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法的分析正確的有（）

人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一面引領(lǐng)方向的旗幟，一盞指路的明燈。讀歷史，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀哲學(xué)，我鼓