1移動(dòng)商務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來(lái)的新變化，順應(yīng)批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)主管、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)主管、用戶運(yùn)營(yíng)主管、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)師、新媒體營(yíng)銷主管、供應(yīng)鏈管理主管等崗位（群）的新要求，不斷滿足移動(dòng)商務(wù)領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)高等職業(yè)教育專科移動(dòng)商務(wù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）移動(dòng)商務(wù)（530703）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類（53）所屬專業(yè)類（代碼）電子商務(wù)（5307）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）采購(gòu)員（4-01-01-00）、客戶服務(wù)管理員（4-07-02-03）、商務(wù)數(shù)據(jù)分析師S（4-07-02-05）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容運(yùn)營(yíng)主管、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)主管、用戶運(yùn)營(yíng)主管、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)師、新媒體營(yíng)銷主管、供應(yīng)鏈管理主管……職業(yè)類證書(shū)新媒體技術(shù)、直播電商、社交電商運(yùn)營(yíng)……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)主管、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)主管、用戶運(yùn)營(yíng)主管、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)師、新媒體營(yíng)銷主管、供應(yīng)鏈管理主管等崗位（群能夠從事內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、新媒體營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；學(xué)習(xí)1門外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握零售、商品知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)者行為、消費(fèi)心理、商業(yè)文化等方面的專業(yè)（6）掌握數(shù)據(jù)分析、HTML、新媒體、供應(yīng)鏈、圖形圖像、短視頻等方面的專業(yè)理論（7）具有內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)能力，能夠進(jìn)行運(yùn)營(yíng)策劃、運(yùn)營(yíng)方案實(shí)施、運(yùn)營(yíng)效果評(píng)估與運(yùn)營(yíng)策略優(yōu)化；（8）具有移動(dòng)界面設(shè)計(jì)能力，能夠進(jìn)行界面設(shè)計(jì)、視覺(jué)元素設(shè)計(jì)、圖文排版設(shè)計(jì)、短視頻創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品促銷設(shè)計(jì)、交互頁(yè)面制作、頁(yè)面測(cè)試與設(shè)計(jì)優(yōu)化；（9）具有新媒體營(yíng)銷能力，能夠進(jìn)行新媒體平臺(tái)分析與選擇、新媒體策劃方案制定、內(nèi)容制作、投放引流、效果評(píng)測(cè)與方案優(yōu)化；（10）具有供應(yīng)鏈管理能力，能夠進(jìn)行新品開(kāi)發(fā)、庫(kù)存監(jiān)控、成本管控、供應(yīng)商管理、售后協(xié)同處理、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析；3（11）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（12）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（13）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（15）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、公共外語(yǔ)、國(guó)家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、商業(yè)文化等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開(kāi)展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：零售基礎(chǔ)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、HTML5設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、短視頻設(shè)計(jì)與制作、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)基礎(chǔ)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品策劃與運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)與管理、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、新媒體營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國(guó)家有關(guān)要求自主設(shè)置。4專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1典型工作任務(wù)為內(nèi)容運(yùn)營(yíng)，工作內(nèi)容包括內(nèi)容策劃、內(nèi)容創(chuàng)作、內(nèi)容分發(fā)與傳播、內(nèi)容效果評(píng)價(jià)與優(yōu)化；使用文本編輯、視頻編輯軟件和設(shè)計(jì)類、運(yùn)營(yíng)類相關(guān)軟件完成工作任務(wù)①掌握內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的含義。②在分析消費(fèi)者需求和行為的基礎(chǔ)上開(kāi)展內(nèi)容運(yùn)營(yíng)策劃，根據(jù)策劃創(chuàng)意完成文案、圖片、音頻、視頻等素材的創(chuàng)作。③選擇新媒體平臺(tái)，開(kāi)展內(nèi)容分發(fā)與傳播，根據(jù)反饋數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)優(yōu)化內(nèi)容運(yùn)營(yíng)效果2產(chǎn)品策劃與典型工作任務(wù)為產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，工作內(nèi)容包括產(chǎn)品市場(chǎng)分析、運(yùn)營(yíng)方案制定、方案實(shí)施與數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、效果評(píng)估與策略調(diào)整；使用文本編輯、數(shù)據(jù)處理軟件和運(yùn)營(yíng)類相關(guān)軟件完成工作任務(wù)進(jìn)行產(chǎn)品分析及市場(chǎng)預(yù)測(cè)。②掌握產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)要點(diǎn)，制定運(yùn)營(yíng)目標(biāo)、策略、計(jì)劃；跟蹤、監(jiān)控運(yùn)營(yíng)過(guò)程，提供運(yùn)營(yíng)狀態(tài)報(bào)告。③應(yīng)用產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模型及數(shù)據(jù)處理工具，制作運(yùn)營(yíng)分析報(bào)告與優(yōu)化方案3用戶運(yùn)營(yíng)與典型工作任務(wù)為用戶運(yùn)營(yíng)，工作內(nèi)容包括用戶需求分析、用戶拉新與促活、用戶轉(zhuǎn)化、用戶數(shù)據(jù)化管理、效果評(píng)估及策略優(yōu)化；使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備和數(shù)據(jù)處理相關(guān)軟件完成工作任務(wù)①掌握數(shù)據(jù)分析的方法，深挖用戶需求、洞察行業(yè)需求趨勢(shì)，提升用戶活躍度、滿意度、忠誠(chéng)度。②建立個(gè)性化用戶關(guān)系運(yùn)營(yíng)策略，運(yùn)用用戶關(guān)系互動(dòng)、營(yíng)銷活動(dòng)策劃、內(nèi)容營(yíng)銷等方式，提高用戶轉(zhuǎn)化率、留存率、復(fù)購(gòu)率、滲透率4移動(dòng)界面設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)為移動(dòng)視覺(jué)設(shè)計(jì)、移動(dòng)交互設(shè)計(jì)，工作內(nèi)容包括界面設(shè)計(jì)、視覺(jué)元素設(shè)計(jì)、圖文排版設(shè)計(jì)、短視頻視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品促銷設(shè)計(jì)、交互頁(yè)面設(shè)計(jì)；使用圖形圖像處理、視頻制作等工具軟件完成工作任務(wù)②掌握頁(yè)面布局、色彩搭配與優(yōu)化調(diào)整、交互界面設(shè)計(jì)的基本方法，根據(jù)產(chǎn)品特征與營(yíng)銷目標(biāo)規(guī)劃產(chǎn)品促銷設(shè)計(jì)。③掌握?qǐng)D標(biāo)、抽象造型、圖案、文字排版設(shè)計(jì)與整體優(yōu)化的方法。④掌握短視頻創(chuàng)意設(shè)計(jì)、剪接、特效制作與發(fā)布的方法5新媒體營(yíng)銷典型工作任務(wù)為新媒體營(yíng)銷，工作內(nèi)容包括新媒體分析與選擇、新媒體策劃方案制定、新媒體內(nèi)容制作、投放引流、效果評(píng)測(cè)與方案優(yōu)化；使用圖形圖像處理軟件、視頻制作軟件、第三方數(shù)據(jù)分析工具完成工作任務(wù)①掌握主流新媒體平臺(tái)的規(guī)則、特點(diǎn)、營(yíng)銷策略和方法。②制定新媒體營(yíng)銷方案并組織實(shí)施。③編寫(xiě)新媒體文案，制作新媒體圖片，拍攝及剪輯新媒體視頻，創(chuàng)作新媒體內(nèi)容。④掌握新媒體作品投放與引流的方法，評(píng)估優(yōu)化新媒體投放與引流的效果5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求6供應(yīng)鏈管理典型工作任務(wù)為供應(yīng)鏈管理，工作內(nèi)容包括新品開(kāi)發(fā)、庫(kù)存監(jiān)控、成本管控、供應(yīng)商管理、售后協(xié)同處理、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析、庫(kù)存監(jiān)控與管理；使用辦公軟件、大數(shù)據(jù)分析工具完成工作任務(wù)①掌握數(shù)據(jù)分析和供應(yīng)鏈管理方法與技巧，制定供應(yīng)鏈管理過(guò)程操作規(guī)范，優(yōu)化企業(yè)庫(kù)存監(jiān)控與管理策略，管控供應(yīng)鏈②掌握供應(yīng)商選擇方法及策略。③掌握供應(yīng)商協(xié)同售后處理策略，供應(yīng)鏈相關(guān)數(shù)據(jù)分析及產(chǎn)品需求預(yù)測(cè)分析（3）專業(yè)拓展課程主要包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、人工智能導(dǎo)論、智慧商業(yè)、數(shù)據(jù)可視化、商務(wù)溝通、電子商務(wù)法律法規(guī)、市場(chǎng)調(diào)研與分析、消費(fèi)者行為分析、藝術(shù)鑒賞、移動(dòng)前端技術(shù)、直播營(yíng)銷、軟文寫(xiě)作、財(cái)稅基礎(chǔ)、項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)、零售門店O2O運(yùn)營(yíng)、思維訓(xùn)練等領(lǐng)域的內(nèi)8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、新媒體營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)的移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開(kāi)展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開(kāi)設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開(kāi)設(shè)其他特色課程；組織開(kāi)展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐6總學(xué)時(shí)不少于2500學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開(kāi)展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有電子商務(wù)、管理科學(xué)與工程、工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、新媒體技術(shù)、移動(dòng)通信等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)710.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開(kāi)展內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、新媒體營(yíng)銷、供應(yīng)鏈管理等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）商務(wù)運(yùn)營(yíng)綜合實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、教師主控臺(tái)、直播錄播一體機(jī)、拍攝器材、商品貨架、無(wú)線終端（手機(jī)或平板電腦），以及內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)模擬軟件或真實(shí)項(xiàng)目操作平臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品策劃與運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)與管理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）移動(dòng)界面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、計(jì)算機(jī)圖形工作站、投影設(shè)備、教師主控臺(tái)、直播錄播一體機(jī)、攝影攝像設(shè)備、無(wú)線終端（手機(jī)或平板電腦），以及移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、短視頻制作等軟件或真實(shí)項(xiàng)目操作平臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、HTML5設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、短視頻設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像處理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）新媒體營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、教師主控臺(tái)、新媒體營(yíng)銷模擬軟件或真實(shí)項(xiàng)目操作平臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于新媒體營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)室配備服務(wù)器、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、教師主控臺(tái)，以及商務(wù)數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈管理模擬軟件或真實(shí)項(xiàng)目操作平臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于供應(yīng)鏈管理、零售基礎(chǔ)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供內(nèi)容運(yùn)營(yíng)主管、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)主管、用戶運(yùn)營(yíng)主管、移動(dòng)界面設(shè)計(jì)師、新媒體營(yíng)銷主管、供應(yīng)鏈管理主管等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)8練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書(shū)及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過(guò)數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)移動(dòng)商務(wù)、電子商務(wù)、新聞傳媒、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈、零售、視覺(jué)設(shè)計(jì)技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類圖書(shū)，經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷和文化類文獻(xiàn)等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書(shū)文獻(xiàn)。10.2.3