11我是一只小蟲子2課時(shí)公開課一等獎創(chuàng)新教案

11.我是一只小蟲子

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“屁、股"等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會寫“屁、股"等8個(gè)字，會寫“屁股、蒼耳”等12個(gè)詞語。

2.能發(fā)現(xiàn)“月"字作偏旁的表義特點(diǎn)，不認(rèn)識的字能查字典認(rèn)讀。

3.朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。

二、拓展資源

叢書：《我是蜘蛛》

三、課程安排與課時(shí)建議

精讀引領(lǐng)課2課時(shí)

四、教學(xué)過程

同學(xué)們，這節(jié)課有個(gè)可愛的動物朋友——小蟲子來到我們的課堂上，我們跟著這只小蟲子進(jìn)入我們的第四個(gè)任務(wù)。

任務(wù)四：走進(jìn)“草叢里的童話”——說有趣的內(nèi)容。

第1課時(shí)

活動一：初讀課文，自主識字。

1.自由朗讀課文，出示要求。

（1）標(biāo)好自然段序號，圈畫出生字，借助拼音多讀幾遍，把課文讀正確、讀通順。

（2）讀完課文后思考：當(dāng)一只小蟲子好不好呢？

2.讀句子，隨文識字。

（1）出示帶生字多的句子認(rèn)讀。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。

這可是免費(fèi)的特快列車呀！

有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。

（2）認(rèn)讀生字詞。

①聯(lián)系生活識記。隨文認(rèn)讀詞語“免費(fèi)”“列車”，說說生活中的免費(fèi)現(xiàn)象。

②偏旁歸類識記。“嬸”與表示女性稱謂的字“媽、奶、姨"等聯(lián)系起來識記；

“脾”“股"的偏旁都是“月”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“月字旁"的字大多與身體器官有關(guān)。

拓展認(rèn)讀帶“月字旁”的字詞。

屁股脾氣腹部胳膊肩臂胃腎

活動二：朗讀課文，了解并說說小蟲子的苦與樂。

1.讀1-2自然段，想一想伙伴們當(dāng)蟲子的心情。

我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。"

我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。

一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。

（1）識記“屁、昏、茸”字，積累“毛茸茸、昏頭昏腦"。

（2）說一說，伙伴們覺得當(dāng)一只小蟲子不好在哪幾個(gè)方面？

——屁股被蒼耳刺痛、被小狗的一泡尿淹得昏頭昏腦、不喜歡小鳥。

（3）認(rèn)讀多音字“泡”。

（4）他們看到小鳥，會說些什么、想些什么呢？

——快跑，小鳥最喜歡吃我們小蟲子了……

（5）朗讀展示。

想象著小蟲子無助、沮喪的心情讀好第2自然段。

2.讀3-7自然段，想一想“我"當(dāng)蟲子的心情。

不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。

早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長的觸須擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！

走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他沒我跳得遠(yuǎn)。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。

（1）你覺得當(dāng)一只小蟲子，最快樂、最有趣的是哪件事？

——用露珠洗臉很有趣。

——跳到狗身上，搭免費(fèi)的特快列車到很遠(yuǎn)的地方去旅游，能看到很多美景很快樂。

——有一群有意思的小伙伴很快樂。

……

（2）想象著小蟲子的快樂，讀一讀。

（3）你覺得這是一只怎樣的小蟲子？

——熱愛生活、調(diào)皮可愛的小蟲子。

3.選擇覺得有趣的部分講一講。

能展開想象說一說能把故事情節(jié)說得有趣生動能說出小蟲子當(dāng)時(shí)的心情

活動三：拓展閱讀《我是蜘蛛》。

1.正確、流利地朗讀《我是蜘蛛》。

（1）標(biāo)出自然段序號。

（2）把句子讀正確、讀流利。

邊讀邊思考：“我"為什么變成了一只蜘蛛？

——“我”想變成一只蜘蛛，吃了三天糨糊，就變成了一只大肚皮的黑蜘蛛。

2.說出故事情節(jié)。

變成蜘蛛后“我"做了哪些事情？

——織了一張八角形的網(wǎng)做吊床；幫媽媽修補(bǔ)窗紗；給爸爸做漁網(wǎng)；網(wǎng)住蒼蠅給蜻蜓做晚餐；把家里變成“蠶絲洞”使媽媽上班遲到。

3.說一說，評一評。

如果你可以變成一只小蟲子，你會變成什么？想象一下，講一講。

課堂小結(jié)：

通過本篇課文的學(xué)習(xí)，我們了解到一只小蟲子的苦與樂，還能把自己最感興趣的內(nèi)容講給別人聽，希望你們以后運(yùn)用這種方法把自己讀到的有趣的內(nèi)容講給別人聽。

【板書設(shè)計(jì)】

第2課時(shí)

上節(jié)課我們“變成了一只小蟲子”，感受到了小蟲子的苦與樂，這節(jié)課拿起筆來，認(rèn)真學(xué)寫8個(gè)生字吧。

活動一：朗讀字詞，鞏固識字。

1.請正確朗讀下面的詞語。

屁股干凈總是幸福大嬸使勁

2.請正確朗讀下面的字。

屁股凈總幸嬸使勁

活動二：觀察字形，按結(jié)構(gòu)分類。

請認(rèn)真觀察下面的字，按結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。

屁股凈總幸嬸使勁

——左右結(jié)構(gòu)：股凈嬸使勁

——上下結(jié)構(gòu)：總幸

——半包圍：屁

活動三：書寫練習(xí)，評價(jià)修改。

1.指導(dǎo)練寫左右結(jié)構(gòu)的字。

（1）讀帖、學(xué)法。

觀察一下左右結(jié)構(gòu)的字，說一說書寫時(shí)要注意什么。

股凈嬸使勁

——“股、凈、嬸、使”左窄右寬；“勁"左寬右窄。

（2）教師范寫指導(dǎo)。

股：右半部分橫折彎不要寫成橫折彎鉤。

凈：左邊是兩點(diǎn)水，右邊“爭”的第4筆要出頭，在橫畫中最長。

嬸：女字旁寫窄，稍向左讓。右邊第1筆點(diǎn)和左邊撇點(diǎn)的起筆齊平，第4筆豎寫到豎

中線上，最后一筆豎寫得長而直。

使：撇、捺舒展，重心平衡。

勁：第2筆要注意避讓右邊，第5筆是提，第7筆撇注意向左下穿插，讓筆畫錯(cuò)落有致。

（3）師生齊做課中操。

（4）在課本上描紅后在練習(xí)本上練寫兩個(gè)。

2.指導(dǎo)練寫上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。

（1）讀帖、學(xué)法。

觀察一下下面的字，說一說書寫時(shí)要注意什么。

總幸

——“總"上窄下寬；“幸”上寬下窄。

（2）教師范寫指導(dǎo)。

總：上面兩點(diǎn)左低右高；“口"字寫扁，短橫在中線；“心”要托住上半部，第2點(diǎn)寫到豎中線上。

幸：上邊是“土”，第2橫最長，下面的部件比“羊”少一橫。整個(gè)字的重心在上下部的豎畫上，豎要寫直。

在課本上描紅后在練習(xí)本上練寫兩個(gè)。

3.指導(dǎo)練寫半包圍結(jié)構(gòu)的字。

（1）教師范寫指導(dǎo)。

屁：筆順為橫折、橫、撇、橫、豎提、撇、豎彎鉤。豎彎鉤要寫得舒展，超出“尸”的右端。

（2）在課本上描紅后在練習(xí)本上練寫兩個(gè)。

4.評一評，