幼兒園親子自然科普活動(dòng)規(guī)定?

幼兒園親子自然科普活動(dòng)規(guī)定一、活動(dòng)目的幼兒園開展親子自然科普活動(dòng)旨在通過引導(dǎo)幼兒與家長共同走進(jìn)自然、探索自然，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心與探索欲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和實(shí)踐能力，同時(shí)增進(jìn)親子間的情感交流，提升家長對幼兒教育中自然教育重要性的認(rèn)識，促進(jìn)家園共育。通過接觸大自然中的動(dòng)植物、地形地貌等，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，為其科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)組織與準(zhǔn)備（一）活動(dòng)策劃1.成立活動(dòng)策劃小組由教學(xué)園長擔(dān)任組長，成員包括各班級教師代表、后勤人員代表以及保健醫(yī)生。策劃小組負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。2.確定活動(dòng)主題與目標(biāo)根據(jù)不同季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合自然科學(xué)知識體系，確定每次活動(dòng)的主題。例如，春季可以開展“尋找春天的秘密”主題活動(dòng)，目標(biāo)設(shè)定為讓幼兒認(rèn)識春天的常見植物、感受春天的氣候變化等；秋季開展“秋天的豐收”主題活動(dòng)，目標(biāo)為了解秋季農(nóng)作物的生長與收獲等?；顒?dòng)目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)聯(lián)、有時(shí)限（SMART原則），確保活動(dòng)的針對性和有效性。3.制定活動(dòng)方案活動(dòng)方案應(yīng)詳細(xì)包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程、教學(xué)內(nèi)容、所需材料與設(shè)備等?；顒?dòng)時(shí)間的選擇要充分考慮幼兒的作息時(shí)間和天氣因素，盡量安排在天氣適宜的時(shí)間段。地點(diǎn)應(yīng)選擇安全、自然環(huán)境豐富的場所，如公園、植物園、農(nóng)場等。明確參與人員為全體幼兒及其家長，如有特殊情況無法參加的幼兒，教師需提前與家長溝通并做好個(gè)別安排?；顒?dòng)流程要清晰合理，從活動(dòng)開場、科普講解、互動(dòng)體驗(yàn)到活動(dòng)結(jié)束，每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)活動(dòng)主題和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用生動(dòng)有趣的方式傳授自然科學(xué)知識，如故事、兒歌、游戲等。所需材料與設(shè)備要詳細(xì)列出，包括科普資料、教學(xué)道具、活動(dòng)器材、安全防護(hù)用品等，并安排專人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和管理。（二）人員分工1.教師職責(zé)-活動(dòng)前：班級教師負(fù)責(zé)向家長宣傳活動(dòng)的目的、意義、流程和注意事項(xiàng)，收集家長和幼兒的相關(guān)信息，如過敏史、特殊需求等。根據(jù)活動(dòng)方案準(zhǔn)備教學(xué)材料和道具，熟悉活動(dòng)場地和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行預(yù)演確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。-活動(dòng)中：教師要全程陪伴幼兒和家長，組織引導(dǎo)活動(dòng)開展。在科普講解環(huán)節(jié)，要用生動(dòng)形象、簡單易懂的語言向幼兒和家長傳授自然科學(xué)知識；在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，引導(dǎo)家長與幼兒密切配合，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時(shí)處理突發(fā)情況，確保幼兒的安全和活動(dòng)的正常進(jìn)行。-活動(dòng)后：教師要組織幼兒和家長進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)與分享，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受和收獲。收集家長對活動(dòng)的反饋意見，對活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，為后續(xù)活動(dòng)改進(jìn)提供參考。指導(dǎo)幼兒完成相關(guān)的活動(dòng)延伸作品，如繪畫、手工等，鞏固活動(dòng)所學(xué)知識。2.后勤人員職責(zé)-活動(dòng)前：后勤人員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資和設(shè)備，確保物資的數(shù)量、質(zhì)量和種類符合活動(dòng)要求。對活動(dòng)場地進(jìn)行安全檢查和清理，排除潛在的安全隱患。根據(jù)活動(dòng)人數(shù)安排交通工具（如租用校車或聯(lián)系旅游大巴），并確保交通工具的安全性和舒適性。-活動(dòng)中：后勤人員要協(xié)助教師組織活動(dòng)，如分發(fā)材料、維持秩序等。在活動(dòng)過程中，隨時(shí)關(guān)注物資和設(shè)備的使用情況，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和維護(hù)。負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)清理垃圾，保持活動(dòng)場地的整潔。-活動(dòng)后：后勤人員要對活動(dòng)所使用的物資和設(shè)備進(jìn)行清理、整理和收納，做好物資的保管和維護(hù)工作。對交通工具進(jìn)行清潔和檢查，確保其處于良好狀態(tài)。統(tǒng)計(jì)活動(dòng)物資的消耗情況，進(jìn)行費(fèi)用結(jié)算和報(bào)銷等相關(guān)工作。3.保健醫(yī)生職責(zé)-活動(dòng)前：保健醫(yī)生要對參與活動(dòng)的幼兒和家長進(jìn)行健康狀況調(diào)查，了解是否有特殊健康問題或過敏史等。準(zhǔn)備充足的急救藥品和器材，如退燒藥、創(chuàng)可貼、消毒藥水、擔(dān)架等，并確保藥品在有效期內(nèi)，器材能正常使用。對活動(dòng)場地周邊的醫(yī)療資源進(jìn)行了解，制定緊急就醫(yī)預(yù)案。-活動(dòng)中：保健醫(yī)生要全程跟隨活動(dòng)隊(duì)伍，密切關(guān)注幼兒和家長的身體狀況。對在活動(dòng)中出現(xiàn)的輕微傷病及時(shí)進(jìn)行處理，如擦傷、扭傷等。如遇突發(fā)嚴(yán)重疾病或意外傷害，要立即啟動(dòng)緊急就醫(yī)預(yù)案，確保患者能得到及時(shí)有效的救治。-活動(dòng)后：保健醫(yī)生要對活動(dòng)中的傷病情況進(jìn)行記錄和總結(jié)，分析原因，提出預(yù)防措施。對急救藥品和器材進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，確保下次活動(dòng)能正常使用。（三）宣傳與通知1.宣傳推廣通過幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等多種渠道向家長宣傳親子自然科普活動(dòng)的重要性和意義，展示以往活動(dòng)的精彩照片和視頻，激發(fā)家長和幼兒的參與熱情。定期發(fā)布活動(dòng)預(yù)告信息，介紹活動(dòng)主題、內(nèi)容和亮點(diǎn)，吸引家長關(guān)注。2.通知發(fā)放活動(dòng)前一周，向家長發(fā)放正式的活動(dòng)通知，通知內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)等詳細(xì)信息。通知應(yīng)以書面形式為主，并通過班級群進(jìn)行再次提醒，確保每位家長都能準(zhǔn)確收到通知并了解活動(dòng)相關(guān)情況。對于個(gè)別聯(lián)系不上的家長，教師要通過電話等方式進(jìn)行單獨(dú)溝通，確保通知到位。（四）場地與物資準(zhǔn)備1.場地考察與確認(rèn)活動(dòng)策劃小組提前對選定的活動(dòng)場地進(jìn)行實(shí)地考察，評估場地的安全性、環(huán)境適宜性和活動(dòng)承載能力。與場地管理方進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，辦理相關(guān)手續(xù)，確?；顒?dòng)的合法合規(guī)進(jìn)行。如在公園開展活動(dòng)，需提前了解公園的開放時(shí)間、管理規(guī)定等；在農(nóng)場開展活動(dòng)，要與農(nóng)場主協(xié)商好參觀路線、活動(dòng)區(qū)域等事宜。2.物資采購與準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)方案和教學(xué)內(nèi)容，采購所需的物資和設(shè)備。物資包括科普資料（如繪本、圖片、標(biāo)本等）、教學(xué)道具（如放大鏡、昆蟲盒、小鏟子等）、活動(dòng)器材（如帳篷、野餐墊、跳繩等）、安全防護(hù)用品（如安全帽、防護(hù)手套等）以及獎(jiǎng)品等。設(shè)備方面，要準(zhǔn)備好音響設(shè)備、投影儀等，以便進(jìn)行科普講解和展示。物資采購要選擇正規(guī)渠道，確保質(zhì)量和安全。在活動(dòng)前，對所有物資和設(shè)備進(jìn)行檢查和調(diào)試，確保其能正常使用。三、活動(dòng)實(shí)施流程（一）活動(dòng)開場1.簽到集合活動(dòng)當(dāng)天，提前30分鐘在活動(dòng)場地入口處設(shè)置簽到處，安排教師和后勤人員負(fù)責(zé)接待家長和幼兒簽到。簽到時(shí)，教師要對幼兒和家長的健康狀況進(jìn)行再次確認(rèn)，如發(fā)現(xiàn)身體不適者，及時(shí)安排休息或就醫(yī)。為每位幼兒和家長發(fā)放活動(dòng)標(biāo)識牌，如胸牌、手環(huán)等，方便活動(dòng)過程中的識別和管理。組織家長和幼兒在指定區(qū)域集合，等待活動(dòng)正式開始。2.開場致辭活動(dòng)開始時(shí)，由教學(xué)園長或活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行開場致辭。致辭內(nèi)容包括歡迎家長和幼兒參加活動(dòng)，介紹活動(dòng)的主題、目的和流程安排，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)等。致辭時(shí)間控制在5-10分鐘，語言要簡潔明了、生動(dòng)有趣，營造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。（二）科普講解1.集中講解開場致辭后，組織家長和幼兒到指定的科普講解區(qū)域就座。由專業(yè)教師或邀請的自然科學(xué)專家擔(dān)任講解員，根據(jù)活動(dòng)主題進(jìn)行集中科普講解。講解內(nèi)容要結(jié)合現(xiàn)場自然環(huán)境，通過圖片、實(shí)物展示、故事等多種形式，向幼兒和家長傳授自然科學(xué)知識。例如，在“認(rèn)識植物”主題活動(dòng)中，講解員可以介紹常見植物的名稱、特征、生長習(xí)性等，并現(xiàn)場展示一些植物的標(biāo)本或?qū)嵨?，讓幼兒直觀地觀察和觸摸。講解過程中，要注重與幼兒和家長的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問和發(fā)表自己的看法，時(shí)間控制在20-30分鐘。2.實(shí)地講解集中講解結(jié)束后，講解員帶領(lǐng)家長和幼兒在活動(dòng)場地內(nèi)進(jìn)行實(shí)地講解。實(shí)地講解要結(jié)合現(xiàn)場的自然景觀和動(dòng)植物，讓幼兒和家長更直觀地感受和理解自然科學(xué)知識。講解員要邊走邊講，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，如花草樹木、昆蟲鳥類等，解答他們的疑問。在實(shí)地講解過程中，教師要提醒家長和幼兒注意安全，不要隨意觸摸危險(xiǎn)物品或破壞自然環(huán)境。實(shí)地講解時(shí)間根據(jù)活動(dòng)場地大小和內(nèi)容豐富程度而定，一般為30-45分鐘。（三）互動(dòng)體驗(yàn)1.親子游戲在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，首先組織親子游戲。親子游戲要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和活動(dòng)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，具有趣味性、合作性和教育性。例如，在“動(dòng)物的家”主題活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)“小動(dòng)物找家”的游戲，讓幼兒和家長分別扮演小動(dòng)物和它們的家，通過游戲讓幼兒了解不同動(dòng)物的生活環(huán)境。游戲過程中，教師要引導(dǎo)家長和幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們相互配合、相互幫助，增強(qiáng)親子間的情感交流。每個(gè)親子游戲時(shí)間控制在15-20分鐘，游戲結(jié)束后，為表現(xiàn)優(yōu)秀的親子組合頒發(fā)小獎(jiǎng)品。2.實(shí)踐操作親子游戲結(jié)束后，安排實(shí)踐操作活動(dòng)。實(shí)踐操作活動(dòng)要讓幼兒親自動(dòng)手，參與自然科學(xué)探索。例如，在“種植小能手”主題活動(dòng)中，教師可以為幼兒和家長提供小鏟子、花盆、種子等工具和材料，指導(dǎo)他們一起種植植物。在實(shí)踐操作過程中，教師要向幼兒和家長講解種植的方法和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手挖土、播種、澆水等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和責(zé)任感。實(shí)踐操作活動(dòng)時(shí)間為30-45分鐘，活動(dòng)結(jié)束后，幼兒可以將自己種植的植物帶回家繼續(xù)觀察和養(yǎng)護(hù)。（四）休息與分享1.午餐與休息互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，安排午餐和休息時(shí)間。午餐可以根據(jù)活動(dòng)場地和實(shí)際情況選擇野餐或在附近餐廳用餐。如果選擇野餐，后勤人員要提前準(zhǔn)備好野餐墊、食物和飲料等，并將其分發(fā)到各個(gè)家庭。野餐過程中，教師要引導(dǎo)家長和幼兒文明用餐，注意環(huán)境衛(wèi)生。用餐后，安排30-45分鐘的休息時(shí)間，讓家長和幼兒在輕松愉快的氛圍中休息調(diào)整。2.經(jīng)驗(yàn)分享休息結(jié)束后，組織家長和幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。邀請家長和幼兒代表上臺分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，鼓勵(lì)其他家長和幼兒積極發(fā)言。分享內(nèi)容可以包括對自然科學(xué)知識的新認(rèn)識、親子間的互動(dòng)體驗(yàn)、活動(dòng)中的有趣瞬間等。經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)時(shí)間為20-30分鐘，通過分享可以增進(jìn)家長和幼兒之間的交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓教師了解家長和幼兒對活動(dòng)的反饋意見。（五）活動(dòng)結(jié)束1.總結(jié)與致謝經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)結(jié)束后，由教學(xué)園長或活動(dòng)負(fù)責(zé)人對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括回顧活動(dòng)的精彩瞬間、肯定家長和幼兒的積極參與和優(yōu)秀表現(xiàn)、對活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行反思等。最后，向家長和幼兒表示感謝，感謝他們對幼兒園活動(dòng)的支持與配合。總結(jié)與致謝時(shí)間控制在5-10分鐘。2.整理與返程總結(jié)結(jié)束后，教師組織家長和幼兒整理活動(dòng)現(xiàn)場，將垃圾放入指定垃圾桶，保持活動(dòng)場地的整潔。后勤人員負(fù)責(zé)回收活動(dòng)所使用的物資和設(shè)備，并進(jìn)行整理和收納。安排交通工具送家長和幼兒返程，確保他們安全回到家中。教師要與家長保持聯(lián)系，確認(rèn)幼兒是否安全到家。四、活動(dòng)安全保障（一）安全預(yù)案制定活動(dòng)策劃小組根據(jù)活動(dòng)場地、活動(dòng)內(nèi)容和參與人員等情況，制定詳細(xì)的安全預(yù)案。安全預(yù)案應(yīng)包括可能出現(xiàn)的安全問題及應(yīng)對措施，如意外傷害（如摔倒、擦傷、扭傷等）、突發(fā)疾?。ㄈ缰惺?、過敏、心臟病發(fā)作等）、自然災(zāi)害（如暴雨、大風(fēng)等）、走失等情況。針對每種安全問題，明確應(yīng)急處理流程、責(zé)任分工和聯(lián)絡(luò)方式等。安全預(yù)案要提前向全體參與活動(dòng)的教師、后勤人員和保健醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)和講解，確保他們熟悉應(yīng)急處理流程和自己的職責(zé)。（二）安全教育1.活動(dòng)前安全教育活動(dòng)前一周，教師要對幼兒進(jìn)行安全教育，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授活動(dòng)中的安全知識和注意事項(xiàng)，如不隨意離開隊(duì)伍、不觸摸危險(xiǎn)物品、聽從教師和家長的指揮等。同時(shí)，教師要向家長發(fā)放安全教育資料，告知家長活動(dòng)中的安全要求，提醒家長在活動(dòng)過程中要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，做好監(jiān)護(hù)工作。2.活動(dòng)中安全教育活動(dòng)過程中，教師要不斷向幼兒和家長強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，提醒他們遵守活動(dòng)規(guī)則和場地管理規(guī)定。在進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)前，教師要對活動(dòng)器材和場地進(jìn)行安全檢查，確保無安全隱患。在活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不安全行為及時(shí)制止并進(jìn)行安全教育。（三）安全設(shè)施與設(shè)備配備1.活動(dòng)場地安全設(shè)施活動(dòng)場地要配備必要的安全設(shè)施，如防護(hù)欄、警示標(biāo)識等。在危險(xiǎn)區(qū)域（如河邊、陡坡等）設(shè)置明顯的警示標(biāo)識，提醒家長和幼兒注意安全?；顒?dòng)場地的地面要平整，無坑洼、積水等情況，避免幼兒摔倒。2.安全設(shè)備配備為活動(dòng)配備充足的安全設(shè)備，如急救箱、擔(dān)架、對講機(jī)等。急救箱要配備常用的急救藥品和器材，如退燒藥、創(chuàng)可貼、消毒藥水、繃帶等，并確保藥品在有效期內(nèi)，器材能正常使用。擔(dān)架要定期檢查和維護(hù)，確保其安全性和可靠性。對講機(jī)要配備給教師、后勤人員和保健醫(yī)生，方便在活動(dòng)過程中進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。（四）安全管理與監(jiān)督1.人員管理活動(dòng)過程中，教師和后勤人員要按照分工履行職責(zé)，加強(qiáng)對幼兒和家長的管理。教師要確保每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，家長要時(shí)刻監(jiān)護(hù)好自己的孩子。在人員密集區(qū)域，要安排專人負(fù)責(zé)維持秩序，避免發(fā)生擁擠踩踏事故。2.安全檢查與巡查后勤人員要在活動(dòng)前對活動(dòng)場地、物資和設(shè)備進(jìn)行全面的安全檢查，排除潛在的安全隱患?；顒?dòng)過程中，后勤人員要定時(shí)進(jìn)行巡查，檢查安全設(shè)施和設(shè)備的使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。保健醫(yī)生要隨時(shí)關(guān)注幼兒和家長的身體狀況，對出現(xiàn)的健康問題及時(shí)進(jìn)行處理。五、活動(dòng)評估與反饋（一）活動(dòng)評估指標(biāo)1.幼兒發(fā)展評估從認(rèn)知、情感、技能等方面對幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展進(jìn)行評估。認(rèn)知方面，觀察幼兒對自然科學(xué)知識的掌握情況，如是否能說出活動(dòng)中所涉及的動(dòng)植物名稱、特征等；情感方面，關(guān)注幼兒對大自然的興趣和熱愛程度是否有所提升，是否表現(xiàn)出積極參與、樂于探索的態(tài)度；技能方面，評估幼兒的觀察力、思考力、動(dòng)手能力等是否得到鍛煉，如能否通過觀察發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象的特點(diǎn)、能否動(dòng)手完成實(shí)踐操作任務(wù)等。2.家長滿意度評估通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式了解家長對活動(dòng)的滿意度。評估內(nèi)容包括活動(dòng)組織安排（如活動(dòng)流程是否合理、時(shí)間安排是否恰當(dāng)?shù)龋⒔虒W(xué)內(nèi)容（如科普講解是否生動(dòng)有趣、知識是否豐富準(zhǔn)確等）、活動(dòng)效果（如是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、是否增進(jìn)親子間的情感交流等）、安全保障（如安全措施是否到位、對突發(fā)情況的處理是否及時(shí)等）等方面。3.教師工作評估對教師在活動(dòng)中的工作表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備（如活動(dòng)方案是否完善、教學(xué)材料是否充分等）、組織引導(dǎo)能力（如能否有效組織活動(dòng)開展、引導(dǎo)幼兒和家長積極參與等）、教育教學(xué)能力（如科普講解是否清晰準(zhǔn)確、能否解答幼兒和家長的疑問等）、應(yīng)急處理能力（如對突發(fā)情況的處理是否得當(dāng)、能否保障幼兒和家長的安全等）等方面。（二）評估方法與時(shí)間1.評估方法-問卷調(diào)查：活動(dòng)結(jié)束后，向家長發(fā)