專練10常見的酸和堿【易錯知識點匯總】1.銨根離子在初中可以認為是金屬離子，但氨不能排在金屬活動性順序中。2.鹽和鹽之間也可以發(fā)生復分解反應(yīng)。3.氯化鈉在農(nóng)業(yè)上的主要作用是選種。4.生理鹽水是0.9%的食鹽溶液。5.碳酸氫鈉既可以與酸反應(yīng)，又可與堿反應(yīng)，如其與氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀、碳酸鈉和水。【易錯辨析】1．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿。（）2．通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽。（）3．向某溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，該溶液一定是含有硫酸根離子。（）4．復分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復分解反應(yīng)。（）5．復分解反應(yīng)一定有鹽生成，有鹽生成的反應(yīng)一定是復分解反應(yīng)。（）6．若定義有化合價變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)，則復分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng)。（）【易錯過關(guān)】1．下列化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的是（）A．NH4Cl B．Ca3（PO4）2 C．K2SO4 D．CO（NH2）22．邏輯推理可以實現(xiàn)知識遷移，下列推理正確的是（）A．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件 B．O2、O3都是由氧元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學性質(zhì)相同 C．銨鹽遇堿會放出有刺激性氣味的氨氣，則尿素遇堿也會放出有刺激性氣味的氨氣 D．氫氣與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸，則一氧化碳與空氣混合點燃也可能發(fā)生爆炸3．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）A．將碳酸鈉固體放入稀硫酸中有大量氣泡產(chǎn)生 B．將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察不到明顯變化 C．在電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體體積小 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體4．物質(zhì)與水發(fā)生復分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)。例如：Al2S3+6H2O＝2Al（OH）3↓+3H2S↑．根據(jù)上述觀點，下列說法中不正確的是（）A．NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF B．CaO2的水解產(chǎn)物是Ca（OH）2和H2O2 C．PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3 D．Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg（OH）2和NH35．3種無色溶液，溶質(zhì)分別為硫酸銨、氯化鈉和碳酸鉀．3位同學設(shè)計的鑒別方案如下：甲：各加入少量鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是碳酸鉀．然后向無明顯現(xiàn)象的試管中滴加少量氯化鋇溶液，有沉淀產(chǎn)生的是硫酸銨，無沉淀產(chǎn)生的是氯化鈉．乙：各加入足量燒堿溶液，加熱，有氣體產(chǎn)生的是硫酸銨．然后向無明顯現(xiàn)象的試管中滴加少量硝酸銀溶液，再加入少量稀硝酸，有沉淀產(chǎn)生的是氯化鈉，無沉淀的是碳酸鉀．丙：各加入少量氯化鋇溶液，再加入少量稀硝酸，有沉淀產(chǎn)生的是硫酸銨．然后向無明顯現(xiàn)象的試管中滴加少量硝酸銀溶液，有沉淀產(chǎn)生的是氯化鈉，無沉淀的是碳酸鉀．其中正確的有（）A．只有甲 B．甲和乙 C．乙和丙 D．甲和丙6．影響化學反應(yīng)速率的因素很多。下列圖象表達的化學反應(yīng)過程，與實際情況不相符的是（）選項ABCD化學反應(yīng)等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2催化的條件下反應(yīng)等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)圖象7．向盛有一定量固體的燒杯中加入某溶液，固體質(zhì)量変化與下圖相符的是（）A．MnO2中加入H2O2溶液 B．Cu﹣Zn合金中加入稀HCl C．CuO中加入稀H2SO4 D．BaCO3中加入稀HNO38．現(xiàn)有氯化銅、燒堿、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉五種物質(zhì)的溶液，將其兩兩混合如圖（I），其反應(yīng)可以得到符合圖（Ⅱ）關(guān)系的是（）9．為除去粗鹽中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質(zhì)，可將粗鹽溶于水，再進行下列五步操作：①過濾②加過量的氫氧化鈉溶液③加適量鹽酸④加過量的碳酸鈉溶液⑤加過量的氯化鋇溶液。正確的操作順序是（）A．④⑤②①③ B．②④⑤①③ C．②⑤④①③ D．⑤②④③①10．某固體可能含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4、KNO3、Na2CO3中的一種或幾種，現(xiàn)對其進行如下實驗：①取少量固體于試管中，加適量蒸餾水，固體完全溶解得透明溶液；②在①所得溶液中，滴加足量BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。過濾后，在白色沉淀中加過量稀鹽酸，沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生。下列對原固體成分的說法正確的是（）A．一定有Na2CO3和Na2SO4，可能有KNO3、CuSO4、CaCl2 B．一定有Na2CO3，Na2SO4和CuSO4兩種物質(zhì)中至少有一種 C．一定有Na2CO3和Na2SO4，不含CaCl2，可能有KNO3、CuSO4 D．一定有Na2CO3和Na2SO4，不含CuSO4和CaCl2，可能有KNO311．已知：常溫下CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。向含有HCl與CaCl2的混合溶液中逐滴滴入過量的X，溶液pH與滴入X的量的關(guān)系如圖所示，則X可能是下列物質(zhì)中的（）A．水 B．氫氧化鈉溶液 C．純堿溶液 D．硝酸銀溶液12．不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是（）A．FeCl3NaOHKClBa（NO3）2 B．NaClNa2CO3KNO3HCl C．Na2SO4BaCl2K2CO3KNO3 D．BaCl2CuSO4NaOHNaCl13．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．圖1：利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前） B．圖2：向一定量的稀硫酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量 C．圖3：將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中 D．圖4：將t2℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得的溶液仍然是飽和溶液的是甲和乙14．下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)的溶液相互混合的方法，就能將它們一一鑒別出來的是（）A．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3 B．Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl C．NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl D．Na2NO3、HCl、Na2SO4、KCl、CaCl215．下列能一次將稀硫酸、Ca（OH）2溶液、NaCl溶液區(qū)別出來的試劑是（）A．CaCl2溶液 B．NaOH溶液 C．紫色石蕊溶液 D．無色酚酞溶液16．小陳在探究氫氧化鈣的性質(zhì)，進行圖甲所示的實驗試驗后，他向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖所示，下列分析正確的是（）A．圖甲中實驗儀器操作無誤 B．圖乙中d～m斷反應(yīng)過程中有沉淀產(chǎn)生 C．圖乙中m～n斷反應(yīng)過程中有氣產(chǎn)生 D．圖乙中n點之后溶液中的溶質(zhì)有Na2CO3和NaCl17．某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成，該膨松劑在面包制作過程中會發(fā)生分解?；瘜W小組為驗證該膨松劑的成分，查閱資料，設(shè)計如圖所示實驗（實驗開始前彈簧夾都處于關(guān)閉狀態(tài)）。資料：①膨松劑在面包制作過程中發(fā)生化學反應(yīng)：2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑。②通常狀況下，1體積水溶解700體積氨氣，氨氣溶于水所得溶液為氨水。下列說法正確的是（）A．需要將裝置B中的水換成澄清石灰水以檢驗CO2 B．關(guān)閉K2，打開K1，充分加熱之后即可觀察到碳酸氫銨的存在的證據(jù) C．如果缺少裝置C，仍可證明碳酸氫銨的存在 D．該裝置還無法證明碳酸氫鈉的存在18．向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點溶液中溶質(zhì)有2種 B．b點所對應(yīng)的X值為53 C．c點溶液中，滴入紫色石蕊試液呈紅色 D．圖中oa段表示生成沉淀的過程19．下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減少的是（）A．硫酸和燒堿溶液 B．鋁和硫酸銅溶液 C．氧化鐵固體和鹽酸 D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液20．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。如圖是根據(jù)組成元素不同對化學肥料的分類概念圖，下列敘述錯誤的是（）A．尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3?H2O）、硝酸銨屬于氮肥 B．硝酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥 C．圖中①中表示的是磷肥 D．圖中②中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復合肥二．實驗探究題（共8小題）21．根據(jù)以下材料回答問題?！静牧弦弧繐?jù)報道，在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。使用過程中，氯化鈉會溶解于病毒自身攜帶的水中，殺死病毒，后水分蒸發(fā)，氯化鈉再次析出。【材料二】氯化鈉的溶解度如下：溫度（℃）102030406080100溶解度（g）35.836.036.136.437.138.039.2【材料三】某實驗小組在室溫（20℃）下，進行粗鹽提純的實驗流程如圖所示：（1）根據(jù)材料一：口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“改變”或“不變”）。構(gòu)成氯化鈉的陰離子符號為。鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)（填“增加”、“減少”或“不變”）。（2）根據(jù)材料二：20℃時，100.0g水中溶解g氯化鈉恰好飽和，若要把該飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液，可以采用（填“攪拌”或“加水”）的方法。（3）根據(jù)材料二和三：①溶液A是（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。②操作Ⅱ是，用到的玻璃儀器有、燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。③操作Ⅲ過程中溶液質(zhì)量與時間變化關(guān)系如圖所示，相關(guān)分析正確的是（填字母）。a．m1＜20gb．（m2﹣m3）是減少的水的質(zhì)量c．D、E點表示的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同d．F點時，停止加熱④該實驗得到精鹽的產(chǎn)率為。22．某化學興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復分解反應(yīng)。請你參與探究并填空：【查閱資料】①硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質(zhì)變性，可以殺死細菌和病毒，可以破壞人體細胞。②硫酸鈉溶液呈中性，無毒?！緦嶒炁c探究】內(nèi)容現(xiàn)象實驗解析結(jié)論實驗一取少量稀鹽酸于小試管中，滴入數(shù)滴碳酸鈉溶液試液，振蕩化學方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑生成物中有或有生成時，復分解反應(yīng)可以發(fā)生。實驗二取少量氫氧化鈉溶液于小試管中，滴入幾滴酚酞試液振蕩，液體呈現(xiàn)紅色；再滴入足量的稀硫酸實驗三取少量氯化銅溶液于小試管中，滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液，振蕩該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是：；【廢液處理】實驗結(jié)束時，老師指出，廢液定要進行無害化處理，盡量實現(xiàn)綠色排放（不考慮酚酞試液）。同學們把三個實驗的試管內(nèi)所有物質(zhì)都倒入一個潔凈的燒杯中得到藍色澄清液體。根據(jù)上述現(xiàn)象，同學們向廢液中逐滴滴加溶液，直至觀察到。說明廢液達到了綠色排放的要求。23．某化學興趣小組同學學習海水“制堿”知識后，到實驗室做實驗，小華實驗：先取2mLNa2CO3溶液于試管中，再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；小紅實驗：先取2mL稀鹽酸于試管中，再用膠頭滴管滴入少量Na2CO3溶液，卻馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生，兩人實驗所用的Na2CO3溶液、稀鹽酸均相同，卻觀察到不同的實驗現(xiàn)象，他們?yōu)榱瞬槊髟?，查閱資料：①HCl和Na2CO3反應(yīng)時其實是分步進行的，即：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3（先），NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑（后）。②NaHCO3溶液與足量澄清石灰水混合會變渾濁。③Ca（HCO3）2溶于水請回答：（1）NaHCO3俗稱；（2）NaHCO3在醫(yī)療上是治療的藥劑之一?！咎岢鰡栴}】小華實驗后溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想①NaCl；②NaCl、NaHCO3；③NaCl、Na2CO3；④NaCl、Na2CO3、NaHCO3【提出質(zhì)疑】小紅認為猜想一定不正確?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象結(jié)論取適量小華實驗后的溶液于試管中，滴入澄清石灰水溶液變渾濁猜想④成立【交流與反思】（1）大家一致認為上面實驗探究結(jié)論不正確，原因是（用化學方程式表示）。（2）小紅認為，小華實驗后的溶液應(yīng)該繼續(xù)慢慢滴入稀鹽酸，若一開始無明顯現(xiàn)象，一會后觀察到有氣泡產(chǎn)生，則猜想成立?！練w納與總結(jié)】小華實驗與小紅實驗現(xiàn)象不同的主要原因與有關(guān)。24．某同學設(shè)計如下幾組實驗，探究某些酸、堿、鹽之間的復分解反應(yīng)能否發(fā)生。已知：BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。【第一組】選取5種溶液，如圖所示進行實驗。實驗現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管A和B中無明顯現(xiàn)象，不能確定反應(yīng)是否發(fā)生。/（1）試管C中產(chǎn)生（填實驗現(xiàn)象）。復分解反應(yīng)已發(fā)生。（2）試管C中減少的微粒是（填微粒符號）試管D中有白色沉淀產(chǎn)生。復分解反應(yīng)已發(fā)生。（3）反應(yīng)的化學方程式為【第二組】對試管A和B中是否發(fā)生反應(yīng)再探究，如圖所示進行實驗。實驗現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管E中，滴加酚酞試液后，溶液由無色變?yōu)榧t色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o色。復分解反應(yīng)已發(fā)生。（4）從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應(yīng)的實質(zhì)是。試管F中始終無明顯現(xiàn)象，不能確定反應(yīng)是否發(fā)生。/【第三組】對試管B中是否發(fā)生反應(yīng)繼續(xù)探究，如圖所示進行實驗。實驗現(xiàn)象及結(jié)論解釋試管G中溶液變紅（5）該實驗的目的是為了檢驗試管G的溶液中存在（填微粒符號）。（6）向試管H中滴加（填“試劑X”的化學式）溶液后，有白色沉淀產(chǎn)生。溶液中有SO42﹣存在。結(jié)論NaCl溶液與稀硫酸不發(fā)生復分解反應(yīng)。25．某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個實驗：【實驗一】：把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍色沉淀和無色溶液。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管①中一定反應(yīng)完全的是（填化學式）；寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式；混合后得到藍色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是（填化學式，下同）可能含有的溶質(zhì)是?！緦嶒灦浚航M合序號①②③組合的溶液H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3（3）在組合①、②、③中，組合無明顯現(xiàn)象，但它們的實質(zhì)不同，為了證明實質(zhì)不同，小夕在實驗過程中使用了酚酞試液。（4）實驗結(jié)束后把3個組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無色。混合后所得溶液中除酚酞外溶質(zhì)的組成一定有的是（填化學式）。【結(jié)論】復分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有沉淀，氣體或水生成?！痉此肌可鲜鰧嶒灪蟮膹U液應(yīng)處理。26．學習過化肥的簡易鑒別后，勇往直前學習小組的同學們來到實驗室，對老師準備的“磷礦粉、尿素、氯化銨、硫酸銨、硝酸銨”五份化肥樣品進行鑒別。請你參與！[提出問題]如何鑒別這些化肥？[進行實驗1]通過觀察顏色，可以直接被區(qū)分出來的一種化肥是（填名稱）。小冰取其余四種化肥樣品，分別加入適量熟石灰研磨，其中只有一種化肥研磨后沒有聞到氣味，該份化肥樣品為（填化學式）。[進行實驗2]為得出正確結(jié)論，同學們?nèi)∑溆嗳N樣品粉末各適量，分別放入三支試管中，加水配成溶液并編號。小城按如圖1的順序進行實驗：盛有樣品溶液1的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。[評價交流]小美提出：若先加入硝酸銀溶液有白色沉淀，后加入硝酸鋇溶液無明顯現(xiàn)象，也可以得出正確結(jié)論。請你評價：她的說法（選填“正確”或“錯誤”）。經(jīng)過討論，同學們完成了這些化肥的鑒別，并成功得出了正確結(jié)論。[總結(jié)規(guī)律]完成區(qū)分化學物質(zhì)的思維流程圖：同學們不但成功完成了化肥鑒別，還通過實驗歸納出了區(qū)分物質(zhì)通用的思維模型，這種善于拓展延伸，舉一反三的思維精神，也值得應(yīng)用到學習和生活中的方方面面。27．螺殼中含有碳酸鈣，小明利用如圖甲所示裝置進行驗證。（1）往左邊容器中放入碎螺殼并注入稀鹽酸，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生、且右邊試管中的澄清石灰水變渾濁，就可以證明螺殼中含有碳酸鈣。小明的檢驗結(jié)論是否正確，并說明理由：。（2）小明收集螺殼與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳，并用如圖乙所示裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，在廣口瓶中先加入適量氫氧化鈉溶液，再加入適量稀鹽酸，預期觀察到氣球的變化是。（3）二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)用氣球的形狀變化來表示，這種方法在科學上稱為轉(zhuǎn)換法，下列與這種研究方法不相同的是。A．甲：研究影響動能大小的因素B．乙：研究植物的蒸騰作用C．丙：研究宇宙膨脹和星系運動的特點D．?。鹤C明動物呼吸需要氧氣28．化學變化是可以調(diào)控的，能從多角度、動態(tài)地分析化學反應(yīng)Ⅰ．不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度②反應(yīng)物的狀態(tài)限選試劑：A．稀鹽酸B．濃鹽酸C．塊狀石灰石D．碳酸鈉溶液E．粉末狀石灰石填寫下表并回答相關(guān)問題。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理和DCO2的實驗室制法A和CⅡ．通過調(diào)控反應(yīng)物的量可以操控化學反應(yīng)產(chǎn)物及化學反應(yīng)的進程?！静殚嗁Y料】HCl和Na2CO3反應(yīng)分兩步進行第一步：Na2CO3+HCl＝NaCl+NaHCO3；第二步：②NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑（1）圖一實驗：向10.6g10%的Na2CO3溶液中滴加10mL7.3%的稀鹽酸溶液（稀鹽酸的密度為1.0g/mL），恰好完全反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣泡。反應(yīng)過程中，當試管中溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaHCO3時，所滴加的稀鹽酸溶液的體積V的取值范圍；（2）圖二實驗：向10mL稀鹽酸溶液（稀鹽酸的密度為1.0g/mL）滴加Na2CO3溶液，能立即產(chǎn)生大量氣泡的原因是。（3）D點中溶液pH7（填“＞”“＝”或