地理環(huán)境的差異性(教學(xué)設(shè)計(jì))_第1頁
地理環(huán)境的差異性(教學(xué)設(shè)計(jì))_第2頁
地理環(huán)境的差異性(教學(xué)設(shè)計(jì))_第3頁
地理環(huán)境的差異性(教學(xué)設(shè)計(jì))_第4頁
地理環(huán)境的差異性(教學(xué)設(shè)計(jì))_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三單元從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律第一節(jié)地理環(huán)境的差異性(2課時(shí))主備教師:秦雙香一、內(nèi)容及其解析本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容地理環(huán)境的差異性指的是地理環(huán)境的地域差異,其核心是地理環(huán)境的地域分異規(guī)律,理解它關(guān)鍵就是要知道地理環(huán)境的地域差異是較為普通的自然地理現(xiàn)象,不同地區(qū)自然景觀差異,主要表現(xiàn)在地理環(huán)境各個(gè)組成要素及其組成上的差異,這是由于不同地域物質(zhì)、能量分布的不同所導(dǎo)致的。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過地理環(huán)境的圈層結(jié)構(gòu)和各個(gè)圈層的主要特點(diǎn),初步認(rèn)識(shí)到個(gè)個(gè)圈層在地理環(huán)境形成和演變中的作用。地理環(huán)境是由巖石圈、大氣圈、水圈和生物圈四大圈層相互聯(lián)系、相互作用共同形成的。本節(jié)課的內(nèi)容就是在此基礎(chǔ)上的發(fā)展的。由于它還與地理環(huán)境的整體性有相互聯(lián)系,所以在本節(jié)中有承上啟下的作用,是本學(xué)科的重要內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是陸地自然帶的分布及地理環(huán)境的地域分異規(guī)律,解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是熟悉掌握水平地域分異規(guī)律、垂直地域分異規(guī)律和非地帶性地域分異規(guī)律三個(gè)方面,其中水平地域分異規(guī)律包括從赤道向兩極的緯度地帶性分異規(guī)律和從沿海向內(nèi)陸的經(jīng)度地帶性分異規(guī)律。二、目標(biāo)及其解析1、目標(biāo)定位(1)認(rèn)識(shí)地域差異;(2)了解地理環(huán)境差異性的分異規(guī)律;(3)嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)“世界陸地自然帶分布圖”進(jìn)行分析,并可以圖文轉(zhuǎn)換;2、目標(biāo)解析(1)認(rèn)識(shí)地域差異,具體包括兩個(gè)方面:理解自然帶的概念、識(shí)記某種氣候帶下的相應(yīng)的自然帶名稱;(2)自然地域分異規(guī)律:包括陸地自然帶的分布規(guī)律:兩個(gè)水平分布規(guī)律(緯度地帶性和經(jīng)度地帶性),一個(gè)垂直分布規(guī)律和一個(gè)非地帶性分布規(guī)律。以及各種分異規(guī)律的形成原因。三、問題診斷分析在這部分的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生可能容易出現(xiàn)的問題主要是:1、各種自然帶的名稱這部分涉及許多自然帶的名稱,學(xué)生容易混淆名稱,因此,要強(qiáng)調(diào)對(duì)各種自然帶名稱的理解。第一,總結(jié)自然帶的命名規(guī)律:熱量帶名稱+植被名稱。第二,將容易混淆的自然帶名稱放在一起,讓學(xué)生區(qū)別,以強(qiáng)化落實(shí)效果。2、對(duì)各種自然地域分異規(guī)律的理解在教學(xué)過程中,可以適當(dāng)用植被和動(dòng)物的相關(guān)景觀圖片進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生說出其存在顯著差異的原因,引導(dǎo)學(xué)生讀圖發(fā)現(xiàn)其條件的差異,并加深學(xué)生對(duì)各種地域分異規(guī)律的理解。四、教學(xué)支持條件分析本節(jié)課內(nèi)容理論性較強(qiáng),對(duì)于基礎(chǔ)較差,想象能力和讀圖能力較差的學(xué)生來說,理解有一定的難度,因此教學(xué)時(shí)可借助教具或電腦模擬演示,使抽象的知識(shí)直觀化,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,達(dá)到掌握知識(shí)的目的。同時(shí)盡可能貼近學(xué)生對(duì)地理事物額親身感受的經(jīng)驗(yàn),從身邊的地理出發(fā)落實(shí)和解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】用景觀圖片引入。出示兩幅反映不同地域特點(diǎn)的自然景觀圖片,問學(xué)生能反映出自然地理環(huán)境的什么特點(diǎn)?【問題一】地理環(huán)境之間的地域差異是如何產(chǎn)生的?什么是“自然帶”?自然帶怎樣命名?設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生明確陸地環(huán)境產(chǎn)生差異的原因和自然帶的命名。[例1]地理環(huán)境的地域差異1.主要表現(xiàn):地理環(huán)境及其上的差異。2.自然帶的形成:緯度位置→差異植被→水熱組合→代表性的→自然帶海陸位置→差異土壤3.是自然環(huán)境的一面“鏡子”,所以自然帶通常是以植被類型來命名。[解析]各組成要素;組合;熱量;水分;自然植被。[變式訓(xùn)練1]1.形成陸地環(huán)境地域分異的主要因素是()A.資源與環(huán)境B.熱量和水分C.地形和水分D.土壤和植被2.自然帶的命名往往用()A.氣候類型 B.土壤類型 C.植被類型D.地形類型【問題二】地理環(huán)境之間出現(xiàn)的分異包括哪些方面?各受什么條件的影響?設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生理解水平自然地域分異和垂直自然地域分異的影響因素。[解析]地域分異規(guī)律,是指自然地理環(huán)境各組成要素及整個(gè)景觀在地表按一定層次發(fā)生變化并按確定方向發(fā)生有規(guī)律分布的現(xiàn)象。例如,從赤道到兩極,從沿海到內(nèi)陸,從山麓到山頂,都可以觀察到不同屬性的自然地理環(huán)境發(fā)生有規(guī)律的變化?!締栴}1】什么是水平地域分異?分為哪兩類?它的分異各是受什么因素的影響?[解析]1、從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)(1)地理環(huán)境水平方向上的地域分異叫做水平地域分異。(2)從赤道到兩極的地域分異規(guī)律(緯度地帶性規(guī)律)緯度位置不同 熱量差異東西延伸南北更替由赤道到兩極的地域分異①形成原因:緯度位置不同導(dǎo)致太陽輻射從赤道向兩極減②形成基礎(chǔ):熱量③特點(diǎn):東西延伸,南北更替④典型地區(qū):在低、高緯度地區(qū)表現(xiàn)較為明顯2、從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律(經(jīng)度地帶性、干濕度地帶分異)海陸位置不同水分差異南北延伸東西更替由沿海向內(nèi)陸的地域分異①形成原因:海陸位置不同導(dǎo)致降水從沿海向內(nèi)陸遞減②形成基礎(chǔ):水分③典型地區(qū):在中緯度地區(qū)表現(xiàn)較為明顯[例1]讀澳大利亞大陸自然帶分布簡(jiǎn)圖,回答下列問題:(1)寫出圖中字母代表的自然帶名稱:ABCDEF(2)A自然帶對(duì)應(yīng)的氣候類型是_______________,該氣候類型的成因是__________________________。(3)自然帶A——D——E的變化體現(xiàn)了____________的地域分異規(guī)律,其影響的主導(dǎo)因素是____________;自然帶A——B的變化體現(xiàn)了________________的地域分異規(guī)律,其影響的主導(dǎo)因素是_______________。[解析](1)熱帶雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶亞熱帶常綠硬葉林帶熱帶草原帶熱帶荒漠帶亞熱帶常綠硬葉林帶(2)熱帶雨林氣候地處東南信風(fēng)迎風(fēng)坡,加上東澳大利亞暖流的增溫增濕(3)由沿海向內(nèi)陸的地域分異水分由赤道向兩極的地域分異熱量[變式訓(xùn)練1]讀陸地自然帶分布模式圖,回答:(1)填出圖中數(shù)碼所代表的陸地自然帶的名稱:①,②,③,④,⑤,⑥________,⑦,⑧__,⑨,⑩。(2)反映由赤道到兩極的地域分異的陸地自然帶在低緯度的排序是(可填數(shù)碼),在高緯度的排序是(可填數(shù)碼)。(3)自然帶⑧、⑨、⑩的分布屬于從沿海到內(nèi)陸的地域分異,這種地域分異規(guī)律是以為基礎(chǔ)的,由于受影響的程度不同,從,所以自然景觀呈現(xiàn)出帶、帶、帶的有規(guī)律的變化。在緯度地區(qū)表現(xiàn)較為明顯。(4)①自然帶在大陸東部可以延伸到南、北回歸線附近的原因是。(5)③自然帶在赤道以南呈南北狹長(zhǎng)分布,是由于沿岸的影響。[活動(dòng)探究]除了水平分地域異以外,還有其他地域分異規(guī)律嗎?讀世界自然帶分布圖,發(fā)現(xiàn)與理論上不吻合的自然帶,并探討其成因?!締栴}2】什么是垂直地域分異?它受哪些因素的影響?[解析]概念:自然景觀和自然帶大體沿等高線方向延伸,呈現(xiàn)出從山麓向山頂?shù)母娆F(xiàn)象。成因:水分條件、熱量狀況及其組合的垂直變化。形成垂直氣候帶,自然景觀也呈現(xiàn)出垂直分異規(guī)律。分布地區(qū):陸地上許多高大的山脈(如:珠穆朗瑪峰)[例2]在理論上,垂直自然帶與相應(yīng)水平自然帶有下圖所示對(duì)應(yīng)關(guān)系。完成(1)~(2)題。(1)據(jù)圖計(jì)算,水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為()A.B.C. D.(2)從赤道向較高緯度地區(qū),針葉林帶在山地分布的海拔高度()A.逐漸升高 B.保持不變C.逐漸降低 D.變化無序[解析](1)從圖中可以看出,山地垂直自然帶中的針葉林帶與水平自然帶對(duì)應(yīng)的范圍距420N1100—1800Km;在地表同一經(jīng)線上緯度相差10實(shí)際距離大約差111Km,計(jì)算可得水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為520—580N。(2)從赤道向較高緯度地區(qū)隨著緯度的增加,山麓地帶的熱量也逐漸遞減,針葉林在山地分布的海拔也會(huì)逐漸降低。[變式訓(xùn)練2]唐代詩人自居易游覽廬山香爐峰大林寺時(shí)題詩《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來?!睋?jù)此回答1-2題。1.自然條件對(duì)植物生長(zhǎng)影響明顯,產(chǎn)生詩中現(xiàn)象的主導(dǎo)因素是()A.光照B.地形C.土壤D.水源2.詩句反映了自然帶存在()A.從赤道到兩極的地域分異規(guī)律B.山地的垂直地域分異規(guī)律C.從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律D.非地帶性的分異[師生活動(dòng)]賞析下列古詩詞,從地理的角度分析其體現(xiàn)的地域分異規(guī)律:(1)橘生淮南則為橘,橘生淮北而為枳。從赤道到兩極的地域分異水平地域分異(2)羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。從沿海到內(nèi)陸的地域分異(3)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。垂直地域分異六、課堂小結(jié)(一)地理環(huán)境的地域差異1.地理環(huán)境地域差異的概念、表現(xiàn)和成因①概念:地球表面不同區(qū)域的地理環(huán)境是不同的,叫地域差異,又叫區(qū)域差異。②表現(xiàn):地理環(huán)境組成要素及其組合也差異。③成因:取決于不同地域,其物質(zhì)和能量的分布狀況。2.自然帶的概念和命名不同地域由于所處緯度位置和海陸位置不同,水熱狀況及其組合不同,形成了不同的代表性的植被和土壤,并在地球上呈帶狀分布,構(gòu)成自然帶。自然植被是自然環(huán)境的一面“鏡子”,所以自然帶往往以植被類型命名。(二)自然地理環(huán)境地域分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響因素表現(xiàn)例子圖示地帶性規(guī)律水平地帶性由赤道到兩極的分異熱量條件的差異緯度的不同沿東西方向延伸,沿南北方向更替非洲沿東經(jīng)20度南北方向自然帶經(jīng)度自然帶從沿海向內(nèi)陸的分異水分條件的差異由沿海向內(nèi)陸水分逐漸減少沿南北方向延伸,沿東西方向更替我國(guó)沿北緯40度緯線從沿海向內(nèi)陸緯度自然帶垂直地域分異不同海拔高度水熱狀況不同海拔導(dǎo)致氣溫和降水的變化沿與海拔高度平行的方向伸展,沿垂直方向更替喜馬拉雅山地自然帶海拔自然帶非地帶性分布受非地帶性因素影響海陸分布,地形,洋流等自然帶的分布不呈帶狀沙漠中的綠洲南半球缺少寒帶苔原氣候和亞寒帶針葉林氣候七、目標(biāo)檢測(cè)1.溫帶森林中,在大陸東、西部都有分布,且具有不同氣候特點(diǎn)的自然帶是(

)A.亞熱帶常綠硬葉林帶

B.亞熱帶常綠闊葉林帶C.溫帶落葉闊葉林帶

D.亞寒帶針葉林帶2.世界亞寒帶針葉林分布面積最大的國(guó)家是(

)A.美國(guó)

B.俄羅斯

C.加拿大

D.中國(guó)3.下列自然帶的分布受非地帶性因素干擾明顯的是(

)①南半球高緯度缺少苔原帶和針葉林帶

②北美洲中部的溫帶草原帶③安第斯山南段同緯度東西兩側(cè)的自然帶不同

④非洲剛果盆地的熱帶雨林帶A.①②B.①③C.②④D.③④4.下列有關(guān)從赤道到兩極的地域分異的敘述,錯(cuò)誤的是()A.各自然帶大致與緯線平行B.自然帶沿東西方向延伸,南北方向更替C.熱量條件是產(chǎn)生這種分異的基礎(chǔ)D.這種分異在中緯度大陸地區(qū)表現(xiàn)得比較明顯5.在下列地理環(huán)境中,屬于經(jīng)度地帶性分布規(guī)律的是(

)A.青藏高原的高山植物區(qū)B.亞寒帶針葉林綿延數(shù)千公里C.秦嶺——淮河以北的溫帶落葉闊葉林D.澳大利亞自東向西呈現(xiàn)出森林、草原、荒漠帶的半環(huán)狀分布八、配餐作業(yè)A組1.右圖中①②③依次代表()A.積雪冰川帶、高寒荒漠帶、高山草原帶B.高寒荒漠帶、山地落葉闊葉林帶,高山草原帶C.高寒荒漠帶、積雪冰川帶、高山草原帶D.高山草原帶、山地針葉林帶、高寒荒漠帶2.下列自然帶中,我國(guó)沒有分布的是(

)A.溫帶荒漠帶B.溫帶草原帶C.亞熱帶常綠硬葉林帶D.熱帶雨林帶3.我國(guó)新疆天山和昆侖山脈之間的綠洲屬于(

)A.地帶性現(xiàn)象 B.非地帶性現(xiàn)象C.受緯度地帶性因素的影響D.受經(jīng)度地帶性因素的影響4.下列草場(chǎng)屬緯度地帶性的有(

)A.柴達(dá)木盆地的草場(chǎng)B.川西的高山草甸C.非洲熱帶稀樹草場(chǎng)D.河漫灘草甸5.下列山地中自然帶最復(fù)雜的是( )A.喜馬拉雅山 B.乞力馬扎羅山C.阿爾泰山 D.落基山6.各陸地自然帶最明顯的標(biāo)志是()A.氣候B.地形C.水文D.植被B組讀圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答1~4題:1.圖中①地所處的自然帶是()A.熱帶雨林帶B.熱帶草原帶C.熱帶荒漠帶D.熱帶季雨林帶2.圖中①②③三地自然條件相比較()A.②地降水最多B.只有③地的植被為森林C.①地年均溫最低D.②③兩地均受暖流影響3.造成南美安第斯山南端西側(cè)是多雨的溫帶森林,東側(cè)是干燥的巴塔哥尼亞沙漠的主要原因是( )A.大氣環(huán)流的影響B(tài).暖流的影響C.海陸分布的影響D.地形的影響4.關(guān)于亞熱帶常綠硬葉林帶所在地區(qū)的敘述,正確的是()A.氣候?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候B.典型植被是亞熱帶常綠闊葉林C.主要位于緯度30°至40°之間的大陸西岸 D.夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥5.南半球缺失亞寒帶針葉林帶的主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論