




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
章末復(fù)習課《集合與常用邏輯用語》1.能夠掌握集合的概念、元素與集合間的關(guān)系、集合與集合間的關(guān)系、集合的基本運算;2.熟練地掌握集合的Venn圖表示法和數(shù)軸表示法,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合思想;3.能夠利用命題之間的關(guān)系判定充要關(guān)系或進行充要條件的證明;4.掌握全稱命題與特稱命題真假性的判定且能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.本章知識結(jié)構(gòu)框圖為什么學習集合?明確研究對象、確定研究范圍是研究數(shù)學問題的基礎(chǔ);把研究對象放在一起作為一個整體看待,就形成一個集合;使用集合的語言和工具,可以簡潔、準確地表述研究對象及研究范圍;集合語言是數(shù)學的基本語言,是現(xiàn)代數(shù)學的基礎(chǔ).集合是刻畫一類事物的語言和工具;為什么學習邏輯用語?使用常用邏輯用語表達數(shù)學對象、進行數(shù)學推理,可以提高交流的嚴謹性和準確性,提升邏輯推理素養(yǎng);邏輯用語是數(shù)學語言的重要組成部分,是數(shù)學表達和交流的工具,是邏輯思維的基本語言.數(shù)學的重要特征是它的嚴謹性;數(shù)學知識是建立在有限的定義和公理基礎(chǔ)上的一系列數(shù)學推理;集合和常用邏輯用語
集合與常用邏輯用語都是刻畫事物的語言和工具,因此是學習所有數(shù)學內(nèi)容的基礎(chǔ).具體的初中數(shù)學知識抽象的高中數(shù)學知識類型一、集合的概念與集合中的元素解:解:類型一、集合的概念與集合中的元素類型二、集合間的基本關(guān)系解:確定性無序性互異性類型二、集合間的基本關(guān)系空集是任意集合的子集解:類型三、集合的運算解:(1)(2)滿足需顯然無解,故不存在這樣的類型四、集合的應(yīng)用例5.學校舉辦運動會時,高一(1)班共有28名同學參加比賽,有15人參加游泳比賽,有8人參加田徑比賽,有14人參加球類比賽,同時參加游泳比賽和田徑比賽的有3人,同時參加游泳比賽和球類比賽的有3人,沒有人同時參加三項比賽.同時參加田徑和球類比賽的有多少人?只參加游泳一項比賽的有多少人?解:類型五、充分條件與必要條件解:類型六、全稱量詞與存在量詞和兩種命題的否定類型六、全稱量詞與存在量詞和兩種命題的否定1.本章所學內(nèi)容包含了哪些知識點?你能自己畫出知識結(jié)構(gòu)圖嗎?2.解決集合問題需要注意什么呢?數(shù)軸和Venn圖在解決集合問題中有什么作用呢?3.類比數(shù)的運算,你還能定義集合其他的運算嗎?能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)小組第一節(jié)計劃書
- 2025年助產(chǎn)士分章節(jié)試題及答案
- 2025年船廠搬運工試題及答案
- 2025年韋達定理四川競賽題庫
- 2025年解不等式試題及答案
- 2025年中華遺產(chǎn)競賽題庫及答案
- 2025年小學生綜合知識競賽題庫
- 2025年四是知識競賽題庫
- 2024浙江省成人高考專升本《教育理論》考試自測卷及答案
- 2025年大隊委選舉筆試題庫及答案
- 《綜合光電子器件》課件
- 《神經(jīng)內(nèi)科常見疾病》課件
- 初三數(shù)學代數(shù)試題及答案
- 德陽2025年四川德陽市事業(yè)單位招聘530人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 教師培訓系列講座:人工智能賦能教育教學
- 噪聲抑制技術(shù)-全面剖析
- 球館底價轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 神華集團安全管理經(jīng)驗
- 2025年天津市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)公需課答案
- 五年級上冊語文閱讀理解??碱}型和答題公式
- 代謝相關(guān)(非酒精性)脂肪性肝病防治指南(2024年版)
評論
0/150
提交評論