第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE記一次難忘的課堂作文[11篇]記一次難忘的課堂作文篇1那一個陽光明媚的下午，我坐在教室里，等待著老師宣布作文課的開始。教室里彌漫著淡淡的書香，同學(xué)們低聲交談著，筆尖在紙上劃過的聲音此起彼伏。突然，老師的聲音打破教室的寧靜：“今天，我們要寫一篇關(guān)于‘難忘的一件事’的作文?！蔽倚闹幸惑@，沒想到這次作文的主題竟然如此個人化。我回憶起自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多事情，但最終，我選擇那次在雨中等待父母的經(jīng)歷。我閉上眼睛，仿佛又回到那個傍晚。雨，淅淅瀝瀝地下著，我站在學(xué)校門口，望著遠方，等待著父母的到來。雨水打在我的臉上，冰涼刺骨，我緊緊地握住手中的傘，等待著。突然，我聽到一陣熟悉的腳步聲，我抬頭望去，看到父母那熟悉的身影。他們手里拿著一把大傘，臉上掛著疲憊的微笑。我迫不及待地跑過去，將傘遞給他們，那一刻，我感受到父母對我的關(guān)愛。我們走在回家的路上，雨水打在傘上，發(fā)出清脆的聲音。我突然聞到一股淡淡的桂花香，那香氣鉆進我的鼻尖，讓我感到一陣溫暖。我抬頭望去，發(fā)覺路邊開滿桂花，它們在雨中顯得格外美麗。沒想到，這次作文竟然讓我如此動容。我拿起筆，開始描述那個雨中的傍晚，描述我心中的感動和溫暖。我寫下父母為我撐傘的場景，寫下那淡淡的桂花香，寫下我對生活的感悟。那一刻，我明白，生活中有許多美好的瞬間，只要我們用心去感受，就能找到那些讓人感動的瞬間。而那些瞬間，正我們成長的見證。記一次難忘的課堂作文篇2那天，陽光明媚，我坐在教室里，聽著老師講述著一段關(guān)于歷史的故事。那一個關(guān)于勇敢與智慧的故事，讓我感受到歷史的魅力，也讓我對課堂產(chǎn)生深深的敬畏。記得那一個關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時期的故事。老師用激昂的語氣，講述著那個年代人們的堅韌與頑強。他提到，當時我國有一位名叫楊靖宇的將軍，在極端惡劣的環(huán)境下，與敵人展開殊死搏斗。他帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們，以少勝多，英勇抗擊敵人，為國家爭取寶貴的戰(zhàn)略時間。我被這個故事深深吸引，仿佛置身于那個戰(zhàn)火紛飛的年代。我想象著楊靖宇將軍那堅定的眼神，想象著他那在寒風(fēng)中屹立不倒的身影。我被他的勇敢與智慧所折服，也為他的犧牲精神所感動。在這次課堂上，我深刻體會到歷史的重要性。歷史一面鏡子，它我們看到過去，也我們思考著未來。正因為有那些英勇的戰(zhàn)士，才有我們今天的和平生活。我們應(yīng)該銘記歷史，珍惜來之不易的和平。這次課堂讓我明白，作為一名學(xué)生，我們要時刻保持對知識的渴望，對歷史的敬畏。我們要學(xué)會從歷史中汲取智慧，用知識武裝自己，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力拼搏。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會以楊靖宇將軍為榜樣，勇敢面對困難，堅定信念，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。同時我也希望更多的人能夠關(guān)注歷史，珍惜和平，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。記一次難忘的課堂作文篇3記一次難忘的課堂作文篇4那一個普通的下午，陽光透過教室的窗戶灑在黑板上，形成斑駁的光影。老師站在講臺上，神色嚴肅地宣布：“今天，我們進行一次特別的課堂作文。”話音剛落，教室里立刻炸開鍋。我坐在教室的最后一排，心里有些緊張。這次作文的主題“我的夢想”，對我來說，這一個既熟悉又陌生的命題。我從小就有一個夢想，那就成為一名作家，用文字記錄下生活的點點滴滴。但這個夢想似乎太過遙遠，以至于我從未在公開場合提起過。老師走下講臺，走到我的座位旁，輕輕拍拍我的肩膀：“別緊張，每個人都有自己的夢想，勇敢地表達出來吧?！蔽铱粗蠋煿膭畹难凵瘢闹杏科鹨还膳?。我拿起筆，思緒如泉涌。我寫道：“我的夢想成為一名作家，用文字講述自己的故事，也傾聽他人的心聲。我渴望用文字傳遞溫暖，用故事點亮希望?！睂懼鴮懼?，我的眼眶不禁濕潤。下課后，老師把我叫到辦公室。她看著我，微笑著說：“你的作文寫得很好，我看到你的夢想和熱情。記住，無論你的夢想什么，都要勇敢地去追求?！蹦且豢?，我感受到前所未有的鼓舞。這次課堂作文，不僅讓我更加堅定自己的夢想，也讓我明白勇敢表達的重要性。從那以后，我開始積極參加各種寫作比賽，努力提升自己的寫作技巧。雖然過程中遇到很多困難，但我從未放棄過。如今，我已經(jīng)在一家出版社工作，實現(xiàn)自己的夢想。每當我看到自己的作品被讀者喜愛，我都會想起那個下午的課堂作文，想起老師鼓勵的眼神。那一刻，我知道，那不僅僅一次作文，更我人生中的一次重要啟示。記一次難忘的課堂作文篇5陽光透過窗欞，灑在講臺上，那一堂語文課。我坐在教室的最后一排，筆尖在紙上輕輕劃過，思緒卻飄向遙遠的地方。記得那一個春日的午后，陽光正好，微風(fēng)不燥。老師站在講臺上，手中拿著一篇作文，那我寫的《我的媽媽》。我清晰地記得，那我第一次在作文里，用文字描繪出媽媽的樣子。作文里，我寫道：“媽媽一個普通的家庭主婦，但她卻有著不平凡的心靈。她的笑容像陽光一樣溫暖，她的眼神像星辰一樣明亮。每天清晨，她總第一個起床，為我準備早餐。她總笑著說：‘孩子，快起床，吃早餐。’她會用那雙布滿老繭的手，為我端上一碗熱氣騰騰的粥?！蹦菚r的我，并不知道文字的力量，只簡單地想表達出對媽媽的愛。但當我看到老師讀出我的作文時，我感受到前所未有的喜悅。全班同學(xué)的掌聲，讓我感到無比的自豪。那堂課，我仿佛看到媽媽忙碌的身影，聽到她溫柔的聲音。我明白，原來，媽媽的愛，可以這樣表達，可以這樣被感受到。從那以后，我開始用心去觀察生活，用心去感受生活中的點滴。我開始用文字記錄下每一個美好的瞬間，每一個難忘的時刻。那堂課，讓我明白寫作的意義。它不僅一種表達，更一種情感的傳遞。它讓我學(xué)會用心去感受生活，用心去愛每一個人。如今，我已不再那個坐在教室最后一排的學(xué)生，但我依然記得那堂課，記得那篇作文，記得那份感動。它讓我明白，生活，就由這些點點滴滴的感動組成的。那堂課，我人生中難忘的一課。它讓我懂得，用心去生活，用心去寫作，才能找到生活的真諦。記一次難忘的課堂作文篇6“讀萬卷書，行萬里路?！边@古人對于學(xué)習(xí)和實踐的重要認識。在我人生的道路上，有一次難忘的課堂作文經(jīng)歷，讓我深刻體會到這句話的真諦。那天，我們的語文老師布置一篇以“我的夢想”為題的作文。在寫作過程中，我選擇“成為一名科學(xué)家”這個夢想。為更好地描繪我的夢想，我在作文中引用一個例子：我國著名的科學(xué)家屠呦呦，她憑借對青蒿素的深入研究，成功發(fā)覺治療瘧疾的新方法，為人類健康事業(yè)做出巨大貢獻。屠呦呦的事跡激勵著我，讓我堅信只要努力，夢想終將成真。在的作文中，我詳細描述成為一名科學(xué)家的過程，包括努力學(xué)習(xí)、不斷實踐、勇于創(chuàng)新等。我寫道：“我要像屠呦呦一樣，勇攀科學(xué)高峰，為國家的科技事業(yè)貢獻自己的力量?！边@段文字，讓我在寫作的過程中找到方向和動力。在作文的結(jié)尾，我運用排比句進行升華：“夢想人生的燈塔，指引著我們前行；努力夢想的翅膀，我們翱翔藍天；創(chuàng)新夢想的源泉，賦予我們無盡的力量?！边@些句子緊密聯(lián)系著青少年的實際情況，讓我更加堅定地追求自己的夢想。這次難忘的課堂作文經(jīng)歷，讓我明白學(xué)習(xí)與夢想的關(guān)系。正如古人所說：“讀萬卷書，行萬里路。”在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。記一次難忘的課堂作文篇7那天，語文課上，老師宣布要我們寫一篇作文。我那時候心里直打鼓，作文對我來說，就像爬不上去的高山?？赡翘欤覅s意外地寫出一篇讓自己都感到驚喜的作文。記得那天，我坐在教室的角落里，看著窗外飄落的樹葉，突然間，靈感像泉水一樣涌出來。我決定寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。我閉上眼睛，仿佛回到那個充滿鄉(xiāng)愁的地方，那些熟悉的味道、景色和人物，都一一浮現(xiàn)在眼前。我開始寫起來，筆尖在紙上跳躍，就像在跳舞。我描述家鄉(xiāng)的田野，那片綠油油的麥田，還有那座古老的小橋。我寫到家鄉(xiāng)的夜晚，月亮掛在天上，星星閃爍，遠處傳來青蛙的叫聲。我還寫到家鄉(xiāng)的人們，他們熱情、善良，總樂于助人。當我寫完最后一行字，我感到一種從未有過的滿足感。我把作文交給老師，心里有些忐忑。沒想到，老師看后，給我很高的評價。她說我的作文充滿感情，讓我感到很溫暖。那次作文，讓我明白寫作的樂趣。從那以后，我開始喜歡上寫作，也變得更加自信。每當我想起那次難忘的課堂作文，心里總充滿感激。記一次難忘的課堂作文篇8記得那一個陽光明媚的午后，我坐在教室里，聽著老師繪聲繪色的講解。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的《小石潭記》。老師講得生動，同學(xué)們聽得津津有味。就在這時，一個同學(xué)突然舉手提問：“老師，小石潭記里的‘潭’字什么意思呢？”老師微微一笑，走到黑板前，用粉筆寫下“潭”字，然后說：“‘潭’字，就指水深的池子?！蓖瑢W(xué)們紛紛點頭，但我的心中卻涌起一股疑惑。水深的池子？那小石潭真的有那么深嗎？我決定課后去一探究竟。放學(xué)后，我跟著幾個同學(xué)一起來到小石潭。潭水清澈見底，陽光灑在水面上，波光粼粼。我們站在潭邊，看著潭水，心中不禁贊嘆：“這潭水真美??！”但就在這時，一個同學(xué)突然跳入潭中，大家驚呼起來。只見他站在潭底，雙手捧起一捧水，濺起一朵朵水花。他笑著說：“你們看，這潭水并不深，我們剛才都被騙?！贝蠹衣?，都笑。原來，那節(jié)課老師說的“潭”字，并不指水深的池子，而指一個美麗的景點。這節(jié)課，我們不僅學(xué)到知識，還收獲快樂。記一次難忘的課堂作文篇9記一次難忘的課堂那次語文課，老師講一個故事，讓我印象深刻。故事講的一個叫小明的男孩，他特別愛看書，但家里窮，買不起書。于，他每天放學(xué)后都去圖書館借書看。有一天，圖書館管理員告訴他，可以免費借書，只要他每天幫忙打掃衛(wèi)生。小明高興壞，從此，他不僅有免費的書籍，還學(xué)會珍惜。我想起自己小時候，也曾經(jīng)像小明一樣，熱愛閱讀。那時候，我家附近有一家小書店，每次去都能看到各種各樣的書。我喜歡翻看那些厚厚的字典，一邊看一邊模仿里面的字。每當遇到不認識的字，我就回家查字典，直到弄懂為止。那時候，我覺得自己就像個小偵探，每天都能發(fā)覺新的知識。那次語文課，我深深地感受到知識的力量。它不僅能我們開闊眼界，還能我們學(xué)會珍惜。我想，這就老師想要告訴我們的事情吧。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，希望有一天能像小明一樣，用知識改變自己的命運。如今，我已經(jīng)長大，離開那個小書店。但那段美好的回憶，一直深深地刻在我的心里。每當我遇到困難，我都會想起那個熱愛閱讀的小明，想起那個努力學(xué)習(xí)的自己。那些日子，雖然簡陋，但卻充滿快樂和希望。記一次難忘的課堂作文篇10那回的課堂作文，真的讓我記憶猶新呢！那天，我們班上的作文題目“記一次難忘的課堂”，老師我們寫一件在課堂上發(fā)生的事情，感受一下課堂的樂趣。記得那一個陽光明媚的下午，我們正在上語文課。突然，老師我們停下手中的書本，她說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€游戲吧！”大家都興奮地叫起來，因為平時我們都認真聽講，很少有機會玩游戲。老師拿來一盒彩筆和一張大白紙，說：“你們每人畫一個自己喜歡的動物，然后貼在黑板上，我們要進行一場‘動物猜猜樂’?！蔽覀兞⒖棠贸霾使P，畫起自己最喜歡的動物。我畫一只可愛的小熊貓，毛茸茸的，眼睛大大的。輪到猜的時候，大家都很認真地看著黑板上的動物畫。輪到我猜，我指著我的小熊貓說：“這個熊貓，因為它毛茸茸的，圓圓的大眼睛，看起來很可愛?！蓖瑢W(xué)們都笑，紛紛點頭說：“對，就熊貓！”這次課堂作文讓我感受到課堂的樂趣，也讓我明白，原來課堂不僅可以學(xué)習(xí)知識，還可以我們開心地玩耍。那天的課堂，真難忘??！記一次難忘的課堂作文篇11那天，陽光正好，我坐在教室里，聽著老師講著作文課。這堂課，我記憶深刻，因為它讓我寫一篇難忘的作文。老師給我們布置一個題目，叫《我的家鄉(xiāng)》。一開始，我覺得這很簡單，但寫著寫著，我卻卡住。我絞盡腦汁，還不知道怎么寫。正當我苦惱的時候，老師走過來，問我：“你為什么寫不出來？”我實話實說：“我家鄉(xiāng)沒什么特別的，不知道怎么