2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與評(píng)估試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與評(píng)估試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的讀音與其他三項(xiàng)不同？A.沸騰B.沸點(diǎn)C.沸石D.沸騰2.下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同？A.水落石出B.瓢中取水C.水滴石穿D.水到渠成3.下列哪個(gè)句子使用了比喻的修辭手法？A.那朵白云像一只展翅欲飛的雄鷹。B.小明長(zhǎng)得胖乎乎的，像個(gè)小肉球。C.她的眼睛像星星一樣亮。D.那只小鳥(niǎo)飛得高高的，像一顆流星。4.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的書寫與其他三項(xiàng)不同？A.領(lǐng)略B.灑脫C.謙虛D.謙卑5.下列哪個(gè)句子使用了擬人的修辭手法？A.那棵大樹(shù)仿佛在向我們招手。B.那只小鳥(niǎo)飛得高高的，像一顆流星。C.小明長(zhǎng)得胖乎乎的，像個(gè)小肉球。D.她的眼睛像星星一樣亮。6.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的書寫與其他三項(xiàng)不同？A.拍攝B.拍賣C.拍手D.拍打7.下列哪個(gè)句子使用了夸張的修辭手法？A.那朵白云像一只展翅欲飛的雄鷹。B.小明長(zhǎng)得胖乎乎的，像個(gè)小肉球。C.她的眼睛像星星一樣亮。D.那只小鳥(niǎo)飛得高高的，像一顆流星。8.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的讀音與其他三項(xiàng)不同？A.沸騰B.沸點(diǎn)C.沸石D.沸騰9.下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同？A.水落石出B.瓢中取水C.水滴石穿D.水到渠成10.下列哪個(gè)句子使用了比喻的修辭手法？A.那朵白云像一只展翅欲飛的雄鷹。B.小明長(zhǎng)得胖乎乎的，像個(gè)小肉球。C.她的眼睛像星星一樣亮。D.那只小鳥(niǎo)飛得高高的，像一顆流星。二、判斷題（每題2分，共20分）1.詞語(yǔ)的讀音、書寫和意思都是固定的，不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)境的變化而改變。（）2.比喻是一種常用的修辭手法，可以將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較。（）3.擬人是一種修辭手法，將人的特點(diǎn)賦予非人的事物。（）4.夸張是一種修辭手法，通過(guò)夸大事實(shí)來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。（）5.成語(yǔ)是由四個(gè)字組成的，通常有固定的意思。（）6.詞語(yǔ)的讀音、書寫和意思都是固定的，不會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)境的變化而改變。（）7.比喻是一種常用的修辭手法，可以將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較。（）8.擬人是一種修辭手法，將人的特點(diǎn)賦予非人的事物。（）9.夸張是一種修辭手法，通過(guò)夸大事實(shí)來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。（）10.成語(yǔ)是由四個(gè)字組成的，通常有固定的意思。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，含有“水”字的詞語(yǔ)有：_________、_________、_________、_________。2.下列成語(yǔ)中，含有“水”字的成語(yǔ)有：_________、_________、_________、_________。3.下列句子中，使用了比喻的修辭手法的是：_________。4.下列句子中，使用了擬人的修辭手法的是：_________。5.下列句子中，使用了夸張的修辭手法的是：_________。6.下列句子中，使用了排比的修辭手法的是：_________。7.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)的修辭手法的是：_________。8.下列句子中，使用了反問(wèn)的修辭手法的是：_________。9.下列句子中，使用了對(duì)偶的修辭手法的是：_________。10.下列句子中，使用了頂真的修辭手法的是：_________。四、口語(yǔ)交際訓(xùn)練與評(píng)估試卷四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述口語(yǔ)交際的基本原則。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用傾聽(tīng)技巧進(jìn)行有效的口語(yǔ)交際。3.請(qǐng)解釋什么是語(yǔ)調(diào)在口語(yǔ)交際中的作用。4.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在口語(yǔ)交際中運(yùn)用表情和肢體語(yǔ)言。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何克服口語(yǔ)交際中的緊張情緒。五、論述題（10分）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何通過(guò)口語(yǔ)交際提高學(xué)生的溝通能力。六、案例分析題（15分）閱讀以下案例，回答問(wèn)題。案例：某班級(jí)在一次口語(yǔ)交際活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞“環(huán)?！边@一主題展開(kāi)討論。活動(dòng)過(guò)程中，部分同學(xué)積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但也有一些同學(xué)在表達(dá)時(shí)顯得緊張，聲音小，甚至不敢開(kāi)口。問(wèn)題：1.請(qǐng)分析該案例中存在的主要問(wèn)題。2.針對(duì)這些問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.答案：D。解析：沸騰、沸點(diǎn)、沸石均讀作fèi，而沸騰的沸騰是fèi的另一種讀音。2.答案：B。解析：水落石出、水滴石穿、水到渠成都表示事物發(fā)展的必然趨勢(shì)，而瓢中取水則是形容容易得到。3.答案：A。解析：只有A選項(xiàng)中的比喻是將白云與雄鷹進(jìn)行了比較，其他選項(xiàng)是直接的描述。4.答案：C。解析：領(lǐng)略、灑脫、謙虛均含有“虛”字，而謙卑則沒(méi)有。5.答案：A。解析：只有A選項(xiàng)中的比喻是將白云與雄鷹進(jìn)行了比較，其他選項(xiàng)是直接的描述。6.答案：C。解析：拍攝、拍賣、拍打均含有“拍”字，而拍手則沒(méi)有。7.答案：D。解析：只有D選項(xiàng)中的夸張是通過(guò)將小鳥(niǎo)飛得高比作流星來(lái)強(qiáng)調(diào)其高度。8.答案：D。解析：沸騰、沸點(diǎn)、沸石均讀作fèi，而沸騰的沸騰是fèi的另一種讀音。9.答案：B。解析：水落石出、水滴石穿、水到渠成都表示事物發(fā)展的必然趨勢(shì)，而瓢中取水則是形容容易得到。10.答案：A。解析：只有A選項(xiàng)中的比喻是將白云與雄鷹進(jìn)行了比較，其他選項(xiàng)是直接的描述。二、判斷題（每題2分，共20分）1.錯(cuò)。解析：詞語(yǔ)的讀音、書寫和意思并不是固定不變的，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉窖浴r(shí)代變遷等因素而有所變化。2.對(duì)。解析：比喻是一種常用的修辭手法，通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較，可以使表達(dá)更加生動(dòng)形象。3.對(duì)。解析：擬人是一種修辭手法，將人的特點(diǎn)賦予非人的事物，可以使描寫更加生動(dòng)有趣。4.對(duì)。解析：夸張是一種修辭手法，通過(guò)夸大事實(shí)來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果，可以增強(qiáng)表達(dá)的藝術(shù)感染力。5.對(duì)。解析：成語(yǔ)是由四個(gè)字組成的，通常有固定的意思，表達(dá)的是一種固定的文化內(nèi)涵。6.錯(cuò)。解析：成語(yǔ)的構(gòu)成并不固定，有些成語(yǔ)是由三個(gè)字、五個(gè)字甚至更多字組成的。7.對(duì)。解析：比喻是一種常用的修辭手法，通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行比較，可以使表達(dá)更加生動(dòng)形象。8.對(duì)。解析：擬人是一種修辭手法，將人的特點(diǎn)賦予非人的事物，可以使描寫更加生動(dòng)有趣。9.對(duì)。解析：夸張是一種修辭手法，通過(guò)夸大事實(shí)來(lái)達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果，可以增強(qiáng)表達(dá)的藝術(shù)感染力。10.對(duì)。解析：成語(yǔ)是由四個(gè)字組成的，通常有固定的意思，表達(dá)的是一種固定的文化內(nèi)涵。三、填空題（每題2分，共20分）1.答案：沸騰、水滴、水平、水流。2.答案：水落石出、滴水穿石、水到渠成、波濤洶涌。3.答案：那朵白云像一只展翅欲飛的雄鷹