中職學(xué)?？己斯芾碇贫纫?、總則（一）目的為了全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)中職學(xué)校教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績，激勵教職工積極進(jìn)取，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，特制定本考核管理制度。（二）適用范圍本制度適用于中職學(xué)校全體教職工，包括專任教師、行政管理人員、教輔人員、工勤人員等。（三）考核原則1.客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行考核，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、公平、公正。2.全面考核原則：對教職工的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作業(yè)績。3.激勵與約束相結(jié)合原則：考核結(jié)果與教職工的薪酬、晉升、獎勵、培訓(xùn)等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵作用，同時對不稱職的教職工進(jìn)行相應(yīng)的約束。4.定性與定量相結(jié)合原則：采用定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的方式，對教職工的工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（20分）1.政治立場（5分）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，積極參加政治學(xué)習(xí)，得35分。政治立場不堅(jiān)定，有違反政治紀(jì)律的言行，得02分。2.職業(yè)道德（10分）愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，得610分。存在體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受禮品禮金等違反職業(yè)道德行為，得05分。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作（5分）積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，得35分。缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)常與同事發(fā)生矛盾沖突，得02分。（二）教育教學(xué)能力（40分）1.教學(xué)計(jì)劃與備課（10分）教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，備課認(rèn)真充分，得610分。教學(xué)計(jì)劃不完善，備課不認(rèn)真，存在明顯問題，得05分。2.課堂教學(xué)（15分）教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生主體地位，教學(xué)效果良好，得915分。教學(xué)過程混亂，教學(xué)方法單一，學(xué)生參與度低，教學(xué)效果差，得08分。3.實(shí)踐教學(xué)（10分）積極組織學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作能力強(qiáng)，得610分。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐能力不足，得05分。4.教學(xué)改革與創(chuàng)新（5分）積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新活動，有一定的教學(xué)成果，得35分。教學(xué)方法和手段陳舊，缺乏教學(xué)改革與創(chuàng)新意識，得02分。（三）工作態(tài)度（20分）1.出勤情況（10分）全勤，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，得810分。遲到、早退累計(jì)次數(shù)較多，或有曠工現(xiàn)象，得07分。2.工作責(zé)任心（5分）對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，按時完成工作任務(wù)，得35分。工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍了事，經(jīng)常拖延工作，得02分。3.敬業(yè)精神（5分）具有敬業(yè)精神，對工作充滿熱情，樂于奉獻(xiàn)，得35分。工作態(tài)度消極，缺乏敬業(yè)精神，得02分。（四）工作業(yè)績（20分）1.教學(xué)業(yè)績（10分）所教班級學(xué)生成績優(yōu)秀，在各類考試和競賽中取得較好成績，得610分。教學(xué)業(yè)績一般，學(xué)生成績無明顯進(jìn)步，得05分。2.科研成果（5分）發(fā)表論文、出版教材、參與課題研究等取得一定科研成果，得35分。無科研成果，得02分。3.學(xué)生管理工作業(yè)績（5分）所帶班級學(xué)生紀(jì)律良好，無重大違紀(jì)事件，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高，得35分。班級管理混亂，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象較多，得02分。三、考核方式與程序（一）考核方式1.平時考核：由各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，對本部門教職工的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，包括出勤情況、工作任務(wù)完成情況、工作態(tài)度等，每月進(jìn)行一次小結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評價(jià)。2.學(xué)期考核：在每學(xué)期末進(jìn)行，由學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，采取個人述職、學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等方式進(jìn)行，對教職工本學(xué)期的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面考核。3.年度考核：在每年年末進(jìn)行，以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ)，結(jié)合教職工年度工作表現(xiàn)，確定年度考核等次。（二）考核程序1.個人自評：教職工按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己一學(xué)期或一年的工作進(jìn)行總結(jié)和自評，填寫《中職學(xué)校教職工考核自評表》。2.部門初評：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)平時考核情況，對本部門教職工進(jìn)行初評，填寫《中職學(xué)校教職工考核初評表》，提出考核等次建議。3.學(xué)生評教：組織學(xué)生對任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評價(jià)，填寫《中職學(xué)校學(xué)生評教表》。4.同行評教：組織同行教師對被考核教師的教學(xué)水平、專業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等進(jìn)行評價(jià)，填寫《中職學(xué)校同行評教表》。5.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績，對教職工進(jìn)行評價(jià)，填寫《中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)表》。6.綜合評定：考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對個人自評、部門初評、學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等結(jié)果進(jìn)行綜合匯總，確定考核等次。7.結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。對公示結(jié)果有異議的教職工，可以在公示期內(nèi)向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。四、考核等次及結(jié)果運(yùn)用（一）考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。1.優(yōu)秀：考核得分在90分及以上，且在師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面表現(xiàn)突出。2.合格：考核得分在6089分之間，且在各方面表現(xiàn)符合崗位要求。3.基本合格：考核得分在4059分之間，存在一些不足之處，但經(jīng)提醒后能夠改進(jìn)。4.不合格：考核得分在40分以下，或在師德師風(fēng)、工作紀(jì)律等方面存在嚴(yán)重問題。（二）結(jié)果運(yùn)用1.薪酬調(diào)整：考核結(jié)果與教職工的薪酬掛鉤，優(yōu)秀等次的教職工給予適當(dāng)?shù)男匠戟剟睿竞细竦却蔚慕搪毠た郯l(fā)一定比例的績效工資，不合格等次的教職工扣發(fā)較多的績效工資。2.晉升晉級：在職稱評定、崗位晉升等方面，優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀的教職工?；竞细竦却蔚慕搪毠ぴ跁x升晉級時受到一定限制，不合格等次的教職工取消當(dāng)年晉升晉級資格。3.獎勵表彰：對考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表彰和獎勵，授予“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號。4.培訓(xùn)培養(yǎng)：根據(jù)考核結(jié)果，對不同等次的教職工制定相應(yīng)的培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃，幫助教職工提高自身素質(zhì)和能力。對基本合格和不合格等次的教職工進(jìn)行誡勉談話，督促其改進(jìn)工作。五、考核申訴與處理（一）申訴受理教職工如對考核結(jié)果有異議，可以在考核結(jié)果公示期內(nèi)向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，申訴時應(yīng)提交書面申訴材料，說明申訴理由和依據(jù)。（二）調(diào)查核實(shí)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到申訴后，對申訴事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，聽取申訴人的陳述和申辯，查閱相關(guān)考核資料，走訪有關(guān)人員，收集證據(jù)。（三）處理決定考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)調(diào)查核