嚴(yán)格教師日常管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師日常行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。本制度旨在明確教師在日常工作中的職責(zé)、行為準(zhǔn)則和工作流程，確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。（二）適用范圍本制度適用于我校全體教師，包括專(zhuān)職教師和兼職教師。（三）基本原則1.依規(guī)治教原則：教師必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、教育行政部門(mén)的相關(guān)規(guī)定以及學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。2.師德為先原則：注重教師職業(yè)道德修養(yǎng)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要依據(jù)。3.質(zhì)量為本原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提升自身業(yè)務(wù)能力。4.公平公正原則：在教師日常管理中，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，確保各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)任務(wù)1.依據(jù)教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破得當(dāng)。2.按照課程表按時(shí)上課，不得擅自停課、調(diào)課或遲到早退。在課堂教學(xué)中，要注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。3.根據(jù)教學(xué)需要，合理布置作業(yè)，并認(rèn)真批改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）學(xué)生管理1.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立良好的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。2.加強(qiáng)班級(jí)管理，維護(hù)課堂秩序和教學(xué)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，促進(jìn)班級(jí)形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.積極參與學(xué)生的思想政治教育工作，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。（三）教學(xué)研究與改革1.積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，參與教學(xué)改革項(xiàng)目，不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷提升自身的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。3.關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將新的知識(shí)和理念融入課堂教學(xué)中，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和時(shí)代性。（四）教育教學(xué)資源建設(shè)1.根據(jù)教學(xué)需要，合理運(yùn)用教材、教具、課件等教學(xué)資源，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。2.積極參與學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、教案、試題等教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享與交流。3.協(xié)助學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地等教學(xué)設(shè)施的管理和維護(hù)工作，確保教學(xué)設(shè)施的正常運(yùn)行，為教學(xué)活動(dòng)提供有力保障。三、教師考勤管理（一）出勤要求1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班。上班時(shí)間為[具體上班時(shí)間]，下班時(shí)間為[具體下班時(shí)間]。教師應(yīng)提前[X]分鐘到達(dá)學(xué)校，做好上課前的準(zhǔn)備工作。2.教師因事、因病請(qǐng)假，應(yīng)提前按照學(xué)校規(guī)定的請(qǐng)假流程辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假[X]天以?xún)?nèi)（含[X]天），由所在教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；請(qǐng)假[X]天以上至[X]天，由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請(qǐng)假[X]天以上，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離崗者，按曠工處理。3.教師在工作日內(nèi)如需外出參加會(huì)議、培訓(xùn)、教研活動(dòng)等，應(yīng)提前告知所在教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人，并填寫(xiě)《教師外出申請(qǐng)表》，注明外出時(shí)間、地點(diǎn)、事由等信息。經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出，并按時(shí)返回學(xué)校。（二）考勤記錄與公示1.學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的考勤記錄人員，負(fù)責(zé)對(duì)教師的出勤情況進(jìn)行每日記錄?？记谟涗洃?yīng)包括教師的上下班時(shí)間、請(qǐng)假情況、外出情況等詳細(xì)信息。2.每周一，考勤記錄人員應(yīng)將上周教師的考勤情況進(jìn)行匯總，并在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示。公示期為[X]個(gè)工作日，教師如有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校人事部門(mén)提出申訴。3.學(xué)校人事部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行審核和存檔，并將考勤結(jié)果作為教師績(jī)效考核、年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。（三）曠工處理1.教師曠工半天，扣除當(dāng)日基本工資的[X]%；曠工一天，扣除當(dāng)日基本工資的[X]%，并取消當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金；曠工兩天及以上，除扣除相應(yīng)工資和獎(jiǎng)金外，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、記過(guò)、辭退等處分。2.教師因曠工給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。四、教學(xué)常規(guī)管理（一）備課管理1.教師應(yīng)提前備課，學(xué)期初制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法以及考核方式等。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)報(bào)所在教學(xué)部門(mén)備案。2.教師備課要做到“三備”，即備教材、備學(xué)生、備教法。要深入研究教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，因材施教；選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。3.備課教案應(yīng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、內(nèi)容完整，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。教案應(yīng)提前一周撰寫(xiě)完成，并在上課前進(jìn)行再次熟悉和完善。學(xué)校將定期對(duì)教師的備課教案進(jìn)行檢查和評(píng)估。（二）上課管理1.教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行授課，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。要注重課堂教學(xué)的組織和管理，確保教學(xué)秩序井然。2.教師應(yīng)使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)速適中。板書(shū)要工整、規(guī)范、簡(jiǎn)潔，具有系統(tǒng)性和邏輯性。3.教師要注重運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，如使用多媒體課件、教學(xué)視頻、在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。同時(shí)，要合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，給學(xué)生留出足夠的時(shí)間進(jìn)行思考、提問(wèn)和互動(dòng)。4.學(xué)校建立聽(tīng)課制度，校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人和同行教師應(yīng)定期聽(tīng)課，了解教師的課堂教學(xué)情況。聽(tīng)課人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課記錄表》，并及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流和反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。（三）作業(yè)管理1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要緊扣教學(xué)大綱和教材，具有針對(duì)性和層次性，避免機(jī)械重復(fù)和難度過(guò)大。2.作業(yè)量要適中，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，高中書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)120分鐘。教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，不得給學(xué)生布置過(guò)多過(guò)難的作業(yè)。3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)應(yīng)使用規(guī)范的批改符號(hào)，注明日期和等級(jí)，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行詳細(xì)的批注和指導(dǎo)。對(duì)于作業(yè)中存在的共性問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。4.學(xué)校定期對(duì)教師的作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)質(zhì)量考核體系。（四）輔導(dǎo)管理1.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)優(yōu)秀以及有特殊需求的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)方式可以包括個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、課外輔導(dǎo)等。2.教師應(yīng)制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)對(duì)象、輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)地點(diǎn)等。輔導(dǎo)計(jì)劃應(yīng)報(bào)所在教學(xué)部門(mén)備案。3.教師要認(rèn)真做好輔導(dǎo)記錄，記錄學(xué)生在輔導(dǎo)過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況、存在的問(wèn)題以及解決方法等。通過(guò)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要和教師個(gè)人發(fā)展的需求，制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象等詳細(xì)信息。2.培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育技術(shù)應(yīng)用、師德師風(fēng)建設(shè)等方面。培訓(xùn)方式包括校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、校本教研等多種形式。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)期間，要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極參與討論和交流，確保培訓(xùn)效果。2.學(xué)校鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和自我提升，對(duì)于教師參加校外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)給予支持和指導(dǎo)。教師參加校外培訓(xùn)后，應(yīng)及時(shí)將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和技能帶回學(xué)校，并與同事分享交流。3.學(xué)校建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況、學(xué)習(xí)成果等信息。教師培訓(xùn)檔案作為教師職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升、績(jī)效考核的重要依據(jù)。（三）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持1.學(xué)校鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，對(duì)教師申報(bào)的各級(jí)各類(lèi)科研課題給予支持和指導(dǎo)。對(duì)于取得科研成果的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.學(xué)校為教師提供展示教學(xué)成果的平臺(tái)，定期組織教學(xué)競(jìng)賽、公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)。教師應(yīng)積極參與這些活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.學(xué)校關(guān)心教師的職業(yè)發(fā)展，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和專(zhuān)業(yè)能力，為教師提供晉升機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。六、教師績(jī)效考核（一）考核原則1.客觀(guān)公正原則：績(jī)效考核要以客觀(guān)事實(shí)為依據(jù)，全面、準(zhǔn)確地反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)?？己诉^(guò)程要公開(kāi)、透明，考核結(jié)果要公平、公正。2.全面考核原則：績(jī)效考核要涵蓋教師的教學(xué)工作、學(xué)生管理、教學(xué)研究、師德師風(fēng)等方面，對(duì)教師進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：績(jī)效考核要充分發(fā)揮激勵(lì)作用，通過(guò)合理的考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和自身業(yè)務(wù)水平。（二）考核內(nèi)容與指標(biāo)1.教學(xué)工作（[X]分）：包括教學(xué)計(jì)劃完成情況（[X]分）、備課質(zhì)量（[X]分）、課堂教學(xué)效果（[X]分）、作業(yè)批改與輔導(dǎo)（[X]分）、教學(xué)成績(jī)（[X]分）等方面。2.學(xué)生管理（[X]分）：包括班級(jí)管理（[X]分）、學(xué)生思想政治教育（[X]分）、學(xué)生評(píng)價(jià)（[X]分）等方面。3.教學(xué)研究與改革（[X]分）：包括參與教學(xué)研究活動(dòng)（[X]分）、教學(xué)改革項(xiàng)目（[X]分）、教學(xué)論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)（[X]分）等方面。4.師德師風(fēng)（[X]分）：包括思想政治表現(xiàn)（[X]分）、職業(yè)道德規(guī)范（[X]分）、廉潔自律情況（[X]分）等方面。（三）考核方法與程序1.考核方法：績(jī)效考核采用教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)部門(mén)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2.考核程序：教師自評(píng)：教師根據(jù)考核指標(biāo)和自己的工作實(shí)際，填寫(xiě)《教師績(jī)效考核自評(píng)表》，對(duì)自己一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)表》。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核的重要參考依據(jù)。同行評(píng)價(jià)：學(xué)校組織同行教師對(duì)被考核教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《同行對(duì)教師評(píng)價(jià)表》。教學(xué)部門(mén)評(píng)價(jià)：教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)任務(wù)完成情況等，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《教學(xué)部門(mén)對(duì)教師評(píng)價(jià)表》。學(xué)校綜合評(píng)價(jià)：學(xué)校績(jī)效考核工作小組根據(jù)教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、教學(xué)部門(mén)評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)合教師的教學(xué)成果、科研成果等，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定教師的績(jī)效考核等級(jí)。（四）考核結(jié)果與應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀（[X]分及以上）、良好（[X][X]分）、合格（[X][X]分）、不合格（[X]分以下）四個(gè)等級(jí)。2.績(jī)效考核結(jié)果與教師的績(jī)效獎(jiǎng)金、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤?？己私Y(jié)果為優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在績(jī)效獎(jiǎng)金分配、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升等方面予以?xún)?yōu)先考慮；考核結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、記過(guò)、待崗培訓(xùn)、辭退等處理。七、教師獎(jiǎng)懲制度（一）獎(jiǎng)勵(lì)制度1.在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績(jī)顯著，受到學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等。2.積極參與教學(xué)研究與改革，取得重要教學(xué)成果或科研成果的教師，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)制度執(zhí)行。3.在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，關(guān)愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表的教師，學(xué)校將授予“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（二）懲罰制度1.教師違反學(xué)校規(guī)章制度，如無(wú)故曠工、遲到早退、擅自調(diào)課停課等，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、記過(guò)、罰款等處罰。2.在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)教學(xué)事故，如因教學(xué)失誤導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)大幅下降、學(xué)生出現(xiàn)安全事故等，學(xué)校將根據(jù)教學(xué)事故的嚴(yán)重程度，給予相關(guān)教師警告、記過(guò)、降級(jí)、辭退等處分，并要求其承擔(dān)相應(yīng)的