第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級寫人作文最美的身影500字15篇六年級寫人作文最美的身影500字第（1）篇那一個陽光明媚的午后，我正在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來的六年級期末考試。教室里，同學(xué)們都在埋頭苦讀，空氣中彌漫著淡淡的墨香和橡皮擦的味道。突然，教室門被推開，一個身影匆匆走進(jìn)來。那一個穿著紅色志愿者服的女孩，她臉上洋溢著溫暖的笑容，眼睛明亮如星。她手里還拿著一疊試卷和一本筆記，看來來給我們輔導(dǎo)功課的。沒想到，這位志愿者竟然我們班的學(xué)霸小芳。平時她總安靜地坐在教室的角落里，默默無聞地學(xué)習(xí)。如今，她卻主動放棄自己的休息時間，來幫助我們提高成績。小芳走到講臺前，放下手中的試卷和筆記，開始為我們講解難題。她聲音清晰，語速適中，每一個步驟都講解得非常詳細(xì)?？粗J(rèn)真講解的樣子，我不禁被她的專注所感染。我注意到，小芳的指尖在黑板上輕輕劃過，仿佛在彈奏著一曲美妙的旋律。那旋律，如春風(fēng)拂過，溫暖而柔和。突然，她停下講解，轉(zhuǎn)身面向我們，目光堅定地說：“只要大家用心去學(xué)，就沒有什么難題解決不的。”那一刻，我感受到小芳身上散發(fā)出的堅定和力量。她就像一束光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。我想，這就最美的身影吧，她不僅擁有優(yōu)異的成績，更有一顆樂于助人的心。小芳的講解，同學(xué)們漸漸解開心中的疑惑。我也開始明白，學(xué)習(xí)不僅僅為應(yīng)付考試，更為提升自己的能力，為將來的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。此刻，教室里的氛圍變得輕松而愉悅。我們不僅收獲知識，更收獲友誼和成長。而小芳，她那最美的身影，將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。那一刻，我明白，真正的美麗，不僅僅體現(xiàn)在外表，更體現(xiàn)在一個人的心靈。六年級寫人作文最美的身影500字第（2）篇在那個陽光明媚的午后，六年級的教室里，一個身影顯得格外引人注目。她，那個總默默無聞、勤奮好學(xué)的同學(xué)，我們心中的最美身影。她叫小芳，一頭烏黑的長發(fā)，總扎成一個整潔的馬尾。她的眼神里充滿堅定，仿佛能看穿一切困難。每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，她總第一個站出來，用她那清晰的思路和耐心的講解，幫助大家解決問題。記得有一次，班級里舉行一場數(shù)學(xué)競賽。面對復(fù)雜的題目，很多同學(xué)都感到束手無策。而小芳卻毫不畏懼，她認(rèn)真審題，細(xì)心計算，最終以優(yōu)異的成績贏得比賽。她的身影在講臺上顯得格外高大，那一刻，我們都被她的勇敢和智慧所折服。除學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，小芳在生活中也樂于助人。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，用她那溫暖的話語安慰我，讓我重新找回信心。她的善良和體貼，我們感受到友誼的力量。小芳的身影，就像一道光芒，照亮我們前行的道路。她教會我們?nèi)绾蚊鎸щy，如何關(guān)愛他人。她的存在，我們明白什么真正的優(yōu)秀。在這個充滿競爭的時代，我們需要更多像小芳這樣勤奮、善良、勇敢的人。我們向她學(xué)習(xí)，用自己的努力和善良，去影響更多的人，讓這個世界變得更加美好。六年級寫人作文最美的身影500字第（3）篇那一個初春的午后，陽光透過稀疏的云層，灑在青青的草地上。我坐在窗邊，望著窗外的風(fēng)景，思緒卻飄到那個最美的身影上。那個身影，屬于我的語文老師李老師。她身材瘦小，卻有著一顆充滿活力的心。她的眼睛總那么明亮，仿佛能看透學(xué)生的心靈。記得有一次，我在語文考試中得低分，心情非常沮喪。李老師發(fā)覺我的異樣，便找我談心。她沒有責(zé)備我，而耐心地和我分析錯誤的原因，鼓勵我不要?dú)怵H。從那以后，我開始重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也逐漸提高。李老師不僅在課堂上教授我們知識，更在生活中給予我們關(guān)愛。有一次，我的家里發(fā)生變故，心情十分低落。李老師得知后，特意來我家看望我，給我?guī)頊嘏土α?。她告訴我，人生總會有起起落落，關(guān)鍵要學(xué)會堅強(qiáng)。從那以后，我學(xué)會面對困難，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。李老師的身影，我心中最美的風(fēng)景。她用自己的言傳身教，詮釋教師這一職業(yè)的偉大。她教會我知識，更教會我做人的道理。在李老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白，人生的價值不僅僅在于追求卓越，更在于關(guān)愛他人，傳遞正能量。如今，我已經(jīng)步入初中，離開李老師的課堂。但她的身影始終留在我的心中。每當(dāng)遇到困難，我都會想起李老師的教誨，勇往直前。我相信，在未來的日子里，李老師的身影將繼續(xù)陪伴著我，指引我前行。六年級寫人作文最美的身影500字第（4）篇在那個金色的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在操場上。我看到她，一個身影，靜靜地站在那里，仿佛校園里的一抹風(fēng)景，卻讓我心中涌起無盡的溫暖。她，我們六年級的班主任，一個平凡而又不平凡的女性。她的身影，不高大，卻總那么挺拔，仿佛承載著對我們的無限關(guān)愛。她的眼睛，不大，卻總那么明亮，透著智慧和溫暖。記得有一次，我在課堂上犯錯誤，心里充滿愧疚。她沒有嚴(yán)厲地批評我，而用那溫和的目光看著我，輕輕地說：“知錯能改，善莫大焉?！蹦且豢?，我感受到她無盡的包容和鼓勵，仿佛一股暖流涌上心頭。她的身影，不僅在課堂上，也在我們的生活中。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總第一個站出來，用她的智慧和力量幫助他們。她的身影，總在我們最需要的時候出現(xiàn)，給我們帶來力量和勇氣。她的身影，還體現(xiàn)在她對工作的執(zhí)著和熱愛。每天，她總最早來到學(xué)校，最后一個離開。她用心備課，用心批改作業(yè)，用心傾聽我們的心聲。她的身影，我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們前進(jìn)的動力。在她的影響下，我們學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會堅持夢想。她的身影，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。如今，我們即將畢業(yè)，即將踏上新的征程。但無論我們走到哪里，她的身影，她的教誨，都將伴我們，成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。六年級寫人作文最美的身影500字第（5）篇在時光的長河中，總有那么一個身影，如星辰般璀璨，照亮我前行的道路。那一個六年級女孩的身影，她的名字叫小雅。小雅，瘦弱的身軀卻蘊(yùn)含著無盡的能量。她的眼睛，明亮如星，總閃爍著對知識的渴望。她的笑容，溫暖如陽光，總能驅(qū)散我心中的陰霾。記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到難題，苦思冥想?yún)s毫無頭緒。小雅見狀，主動走到我身邊，耐心地為我講解。她的聲音輕柔，卻充滿力量。她用通俗易懂的語言，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題拆解開來，讓我豁然開朗。那一刻，我仿佛看到她那顆充滿智慧的心。小雅不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?，在生活中也關(guān)心著我。有一次，我因為生病而請假在家，她特意帶著水果和書籍來看望我。她坐在床邊，與我聊天，讓我感受到溫暖。她說：“你一定要堅強(qiáng)，病魔打不倒我們的?！蹦蔷湓?，如同一股暖流，溫暖我的心。小雅的身影，我六年級生活中最美的風(fēng)景。她用她的善良、她的智慧、她的關(guān)心，點(diǎn)亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，她會繼續(xù)用自己的光芒，照亮更多人的生命。那個身影，如同一顆永不隕落的星辰，永遠(yuǎn)留在我心中。小雅，你我最美的身影，謝謝你陪伴我度過那段美好的時光。六年級寫人作文最美的身影500字第（6）篇那一個清晨，陽光透過窗戶灑在地板上，灑在那雙布滿老繭的手上。她的身影，那么普通，卻在我心中留下永恒的印記。那一個六年級的學(xué)生，叫小華。他的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早晨，他都會早早起床，背上沉重的書包，步行上學(xué)。他的母親個環(huán)衛(wèi)工人，每天凌晨就開始清理街道，為城市帶來整潔。而小華的父親則因為生病，失去工作。那天，小華的父親病情加重，需要住院。小華的母親因為工作不能請假，小華便成家里唯一的頂梁柱。那天早晨，小華早早起床，為父親準(zhǔn)備早餐，然后背上書包，踏上去學(xué)校的路。那天的學(xué)校，陽光明媚。同學(xué)們都穿著整潔的校服，有的在操場上運(yùn)動，有的在教室里讀書。而小華，卻顯得有些格格不入。他穿著破舊的衣服，背著沉重的書包，臉上滿疲憊。課間，小華坐在教室的角落里，靜靜地寫著作業(yè)。突然，他的筆斷。他抬起頭，看向窗外，陽光灑在他的臉上，顯得有些蒼白。他低下頭，輕輕嘆口氣。就在這時，一個身影走進(jìn)教室。那班主任張老師。張老師發(fā)覺小華的筆斷，便拿出自己的筆，遞給他：“小華，用我的筆寫吧?！毙∪A抬起頭，看著張老師，眼中閃爍著感激的淚光。他接過筆，說聲：“謝謝老師?！睆埨蠋熆粗?，微笑著說：“不用謝，小華。你要堅強(qiáng)，你的父母這么辛苦，你要為他們爭氣?！蹦且豢蹋铱吹叫∪A眼中閃爍的光芒。他明白，他的父母為他付出太多，他要為父母爭氣，他要努力讀書，考上好的大學(xué)。那天放學(xué)后，小華背著書包，走在回家的路上。陽光灑在他的身上，他顯得那么堅強(qiáng)。他的身影，在我的心中留下最美的印記。那個六年級的學(xué)生，那個普通的身影，他用堅強(qiáng)的意志，詮釋生命的真諦。他的身影，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。六年級寫人作文最美的身影500字第（7）篇“最美不過夕陽紅，溫馨又何需多?！边@句詩句，讓我想起那位最美的身影——我的班主任李老師。李老師身材高挑，面容清秀，總穿著一件深藍(lán)色的職業(yè)裝，顯得既莊重又親切。她有著一雙明亮的眼睛，仿佛能洞察我們的內(nèi)心世界。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，上課時注意力不集中，作業(yè)也做得馬馬虎虎。李老師注意到我的異常，課后找我談心。她耐心地聽我傾訴，然后語重心長地說：“生活中總會有起起落落，關(guān)鍵要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，勇敢面對?！边@句話讓我豁然開朗，重拾信心。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因為連續(xù)加班，身體有些吃不消。李老師得知后，特意送來一杯熱騰騰的姜茶，并叮囑我要注意休息。那一刻，我感受到老師如母親般的關(guān)愛。李老師還一位充滿責(zé)任心的老師。她總認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂活動，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績一直名列前茅?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩罾蠋熡米约旱膼坌暮秃顾?，澆灌著我們的成長。她最美的身影，將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。作為青少年，我們要向李老師學(xué)習(xí)，勇敢面對生活中的困難，努力成為更好的自己。六年級寫人作文最美的身影500字第（8）篇在我小學(xué)的時光里，有一個人，他的身影永遠(yuǎn)我心中最美的畫面。那就我的體育老師——張老師。張老師高高的個子，瘦瘦的身材，總穿著一身運(yùn)動服。他的眼睛炯炯有神，看起來既嚴(yán)肅又親切。每次上體育課，他總笑瞇瞇地站在操場邊，看著我們跑跳玩耍。記得有一次，我因為身體不舒服，沒有參加長跑。張老師知道后，特意在課后找到我，問我怎么樣。我低著頭，小聲地說：“老師，我有點(diǎn)累。”張老師拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，身體最重要，慢慢來?！闭f完，他遞給我一瓶水，叮囑我多喝水，注意休息。那天放學(xué)后，我看見張老師還在操場上指導(dǎo)其他同學(xué)做操。他一絲不茍地糾正每一個動作，汗水濕透衣服。我走過去，對他說：“老師，您辛苦?！睆埨蠋熜π?，說：“不辛苦，看到你們健康成長，我就開心?！睆埨蠋煵粌H關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺一個同學(xué)不開心，便問他原因。他告訴我，因為家里的事情煩惱。我立刻把這件事告訴張老師。張老師知道后，特意找那個同學(xué)談心，安慰他，幫助他度過難關(guān)。張老師的身影，就像一座燈塔，照亮我前進(jìn)的道路。他讓我明白，無論遇到什么困難，都要勇敢面對，積極向上。在我心中，張老師最美的身影，永遠(yuǎn)值得我敬仰和懷念。六年級寫人作文最美的身影500字第（9）篇記得那天放學(xué)后，太陽已經(jīng)西沉，天邊泛起一抹金黃。我在校門口等著媽媽來接我。忽然，我看見一個身影在人群中特別耀眼。她，我們學(xué)校六年級的班主任老師。她高高的個子，穿著一件素凈的藍(lán)裙子，臉上總掛著溫和的笑容。那天，她正低著頭，認(rèn)真地為一個小同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)。那個小同學(xué)有點(diǎn)兒害羞，老師就耐心地一遍遍地解釋，直到小同學(xué)終于點(diǎn)點(diǎn)頭。我站在遠(yuǎn)處，看著這一幕，心里涌起一股暖流。老師的身影，就像那抹夕陽，溫暖又明亮。我想，這就最美的身影吧，它不在于外表，而在于那份無私奉獻(xiàn)的精神。那一刻，我明白，最美的身影，其實(shí)就在我們身邊。就像我的班主任老師，每天默默付出，不求回報。這種身影，我們感受到生活的美好，也我們學(xué)會感恩。六年級寫人作文最美的身影500字第（10）篇她的身影，如春風(fēng)拂過湖面，留下漣漪無數(shù)。她，一個六年級的女孩，用她的行動，詮釋最美的身影。每天清晨，她總第一個到校。陽光灑在她身上，照亮她那雙充滿期待的眼睛。她把書包放在座位上，然后開始整理課桌，把書本、文具擺放得整整齊齊。她的動作輕柔，仿佛生怕打擾這份寧靜。課堂上，她認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。她總第一個舉手回答問題，聲音洪亮，自信滿滿。她的回答有時簡單，有時深入，但都透露出她對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱愛。課間，她總和同學(xué)們一起玩耍。她不拘小節(jié)，不計較輸贏，總把快樂分享給大家。她的笑聲，如同清脆的銀鈴，回蕩在校園的每一個角落。放學(xué)后，她總最后一個離開教室。她把教室打掃干凈，關(guān)好門窗，然后才踏著夕陽的余暉回家。她的身影，在夕陽的映襯下，顯得格外高大。她，就像一顆種子，在六年級的校園里生根發(fā)芽。她用自己的行動，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。她的身影，最美的身影，因為她用自己的努力，書寫屬于她的青春篇章。六年級寫人作文最美的身影500字第（11）篇那一個普通的下午，陽光透過窗欞，灑在斑駁的地面。我坐在教室的一角，靜靜地看著窗外，思緒飄到那個身影上。她叫小雅，我們班的一名普通學(xué)生。她的個子不高，總穿著簡單的校服，但她的身影，在我心中卻最美的。記得有一次，班上的一位同學(xué)不小心摔倒，小雅立刻放下手中的書本，跑過去扶起他。她的動作輕柔，眼神里充滿關(guān)切。那一刻，我看到她最美的身影。她的笑容，也我心中最美的。她總帶著微笑，面對生活中的困難和挫折。她的笑容，像陽光一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。小雅的成績并不出眾，但她總努力學(xué)習(xí)，從不放棄。她的勤奮和堅持，讓我看到她最美的身影。有一次，學(xué)校舉辦一場演講比賽，小雅報名參加。雖然她的演講并不完美，但她那種敢于挑戰(zhàn)自我的精神，讓我深深地感動。她的身影，在我心中變得更加高大。生活中，小雅總樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總第一個伸出援手。她的善良和熱心，讓我看到她最美的身影。那個身影，雖然平凡，卻在我心中留下深刻的印象。她教會我如何面對困難，如何微笑面對生活，如何勤奮學(xué)習(xí)，如何樂于助人。小雅，你我心中最美的身影。你的身影，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。六年級寫人作文最美的身影500字第（12）篇那天，陽光明媚，我走在回家的路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到一個熟悉的身影。那我媽媽，她正在幫一位老奶奶過馬路。媽媽穿著一件普通的衣服，頭發(fā)隨意地扎在腦后。她的臉上洋溢著溫暖的笑容，眼睛里閃爍著關(guān)愛。她小心翼翼地攙扶著老奶奶，一步一步地過馬路。那一刻，我仿佛看到媽媽最美的身影。媽媽一直個熱心腸的人。記得有一次，我生病，媽媽一夜都沒有睡，守在我的床前。她的眼睛布滿血絲，但她的臉上卻始終掛著笑容。我看著她，心里充滿感激。還有一次，我在學(xué)校里遇到困難，心情很低落。媽媽知道后，特意請假來學(xué)校陪我。她陪我一起復(fù)習(xí)功課，陪我一起吃飯，陪我一起散步。在她的陪伴下，我重新找回信心。媽媽，您我生命中最美的身影。您用自己的行動告訴我，什么關(guān)愛，什么責(zé)任。您我心中永遠(yuǎn)的榜樣。每當(dāng)我遇到困難，想起媽媽那最美的身影，我就會充滿力量。我會像媽媽一樣，去幫助別人，去關(guān)愛他人。媽媽，您我生命中最美的風(fēng)景。我愛您！六年級寫人作文最美的身影500字第（13）篇最美的身影記得有一次，放學(xué)回家的路上，天突然下起大雨。我?guī)е鴷?，冒雨往前跑，可雨勢太大，衣服很快就濕透。這時，我看到一個身影，那我的班主任王老師。王老師拿著一把大傘，站在校門口，臉上滿擔(dān)憂。她看到我，立刻把傘伸向我，說：“快，跟我來！”我跑過去，緊緊地抱住傘，王老師的手掌溫暖而有力，讓我感到無比的安心。我們走在路上，王老師的腳步雖然有些沉重，但她一直緊緊地跟著我。我聽到她氣喘吁吁的聲音，心里既感動又愧疚。她總這樣，不管多累，都把學(xué)生的安全放在第一位。那天，我看到最美的身影，那就王老師。她的身影，就像那把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。她的身影，也像一盞明燈，照亮我前行的道路。從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，希望有一天能像王老師一樣，成為一個有愛心、有責(zé)任感的人。六年級寫人作文最美的身影500字第（14）篇陽光灑在操場上，微風(fēng)輕拂過我的臉頰，那個最美的身影，就出現(xiàn)在我眼前。她，就我的語文老師——李老師。李老師個子不高，總穿著一身樸素的衣服，但她的笑容卻總那么燦爛。記得有一次，我在語文考試中失利，心情很低落。李老師看到我后，沒有責(zé)怪我，反而用溫暖的眼神鼓勵我：“別灰心，失敗成功之母，我相信你一定能行！”那一刻，我感受到李老師的關(guān)愛，心里暖暖的。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，不能去上