2/2收集整理，僅供參考2024年陜西特崗系統(tǒng)

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。第一部分常識(shí)判斷1.國(guó)家廣播電視總局聯(lián)合多部門2024年1月23日召開治理電視“套娃”收費(fèi)和操作復(fù)雜工作階段性總結(jié)部署推進(jìn)會(huì)。截至2023年底，有線電視和IPTV開機(jī)廣告全面取消，開機(jī)時(shí)長(zhǎng)從治理前的最多118秒減少到不超過（）秒。A.35B.30C.60D.100【答案】：A2.2024年，載人航天、探月四期等一批重大航天工程將陸續(xù)實(shí)施，航天發(fā)射次數(shù)有望再創(chuàng)新高。以下表述不正確的有（）A.2024年1月18日，天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船成功對(duì)接空間站B.2024年1月20日，嫦娥六號(hào)月球探測(cè)器成功發(fā)射，開展世界首次月背采樣返回C.2024年1月11日，全球最大固體火箭"引力一號(hào)"成功首飛D.2024年1月5日，命名為"快舟·湖北交廣號(hào)"的快舟一號(hào)甲固體運(yùn)載火箭成功發(fā)射【答案】：B3.關(guān)于我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，下列對(duì)應(yīng)正確的是：A.七夕節(jié)一一吃巧果，拜織女B.清明節(jié)一一踏青，佩香囊C.中秋節(jié)一一登高，吃月餅D.上元節(jié)一一猜燈謎，賽龍舟【答案】：A4.三角形內(nèi)角之和等于180°。但是，在凹曲面上，三角形內(nèi)角之和小于180°，而在球形凸面上，三角形內(nèi)角之和大于180°。這說明（）。

①真理和謬誤往往是相伴而行的

②真理是有條件的、具體的

③對(duì)同一個(gè)確定對(duì)象的認(rèn)識(shí)可以有多個(gè)真理

④任何真理都有自己適用的條件和范圍A.①③B.②③C.①④D.②④【答案】：D5.電子政務(wù)在實(shí)現(xiàn)資源共享的同時(shí)，可以從根本上規(guī)范政府行為，避免暗箱操作，減少（）。A.“梗阻”行為B.“尋租”行為C.“溝通”行為D.“貫通”行為【答案】：B6.公文區(qū)別于其他信息記錄的特點(diǎn)是（）。A.傳播知識(shí)B.法定權(quán)威與現(xiàn)行效用C.供查考價(jià)值D.書面材料【答案】：B7.“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（）A.荀子B.孟子C.莊子D.老子【答案】：A8.生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu),歸根到底是由（）。A.人們的社會(huì)關(guān)系決定的B.社會(huì)制度的性質(zhì)決定的C.生產(chǎn)力的狀況決定的D.生產(chǎn)關(guān)系決定的【答案】：C9.人類選擇月球作為探測(cè)宇宙星際航行的第一站的主要原因是（）。A.探索月球的危險(xiǎn)性小B.月球是地球的衛(wèi)星，是距離地球最近的天體C.月球上有高真空、強(qiáng)輻射和失重環(huán)境，這是將來加工工業(yè)的理想場(chǎng)所D.月球上富含地球上稀缺的礦種，且分布廣泛【答案】：B10.行政體系與外界環(huán)境之間，行政體系與內(nèi)部各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點(diǎn)、情感、情報(bào)等信息，以期達(dá)到相互了解、支持與合作，謀求行政體系和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)的管理行為或過程稱之為：（）A.行政協(xié)調(diào)B.行政互動(dòng)C.行政公關(guān)D.行政溝通【答案】：D11.行政領(lǐng)導(dǎo)者的最基本職責(zé)是（）。A.調(diào)研B.親身實(shí)踐C.行政決策D.接近群眾【答案】：C12.傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人要奮發(fā)有為，勇于擔(dān)當(dāng)。下列名句中體現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的有：①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；②鞠躬盡瘁，死而后已；③位卑未敢忘憂國(guó)；④天下興亡，匹夫之賤與有責(zé)焉耳；⑤為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.②③④⑤【答案】：D13.云岡石窟位于我國(guó)（）A.陜西省B.內(nèi)蒙古自治區(qū)C.山西省D.甘肅省【答案】：C14.屬于各級(jí)人民政府按照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或者人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)的文種是（）。A.請(qǐng)示B.議案C.意見D.紀(jì)要【答案】：B15.夏天，打開冰箱冷凍室的門，常常看到冷凍室中冒出一股白霧，這是：（）。A.冰箱里的水變成水蒸氣B.冰箱里原有的水蒸氣凝結(jié)成小水滴C.冰箱里的冰升華后又凝結(jié)成小水滴D.冰箱外部空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴【答案】：D16.《行政處罰法》規(guī)定，除非法律有特別規(guī)定，當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，處罰機(jī)關(guān)可以（）。A.申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行B.向上級(jí)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議C.自己執(zhí)行，但應(yīng)當(dāng)由上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)D.自己執(zhí)行【答案】：A17.2014年，甘肅省進(jìn)行了競(jìng)爭(zhēng)上崗和公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試，這種干部任用制度屬于（）。A.考任制B.聘任制C.委任制D.選任制【答案】：A18.在我國(guó)，公有公共設(shè)施致害導(dǎo)致的賠償屬于（）。A.民事賠償B.司法賠償C.行政賠償D.國(guó)家賠償【答案】：A19.須承擔(dān)行政賠償責(zé)任的非法拘禁行為實(shí)施主體必須是（）及其工作人員。A.司法機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)C.權(quán)力機(jī)關(guān)D.企業(yè)法人【答案】：B20.行政賠償請(qǐng)求人是指遭受行政侵權(quán)，依法有權(quán)要求（）的公民、法人或者其他組織。A.行政訴訟B.行政復(fù)議C.國(guó)家賠償D.賠禮道歉【答案】：C第二部分言語理解與表達(dá)21.師者，傳道授業(yè)解惑者也。老師的職責(zé)不僅僅是“教書”，更重要的是“育人”。一位優(yōu)秀的老師，不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還應(yīng)做到言傳身教、以身作則，用自己良好的品格和崇高的精神素養(yǎng)去引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，老師們?cè)诿鎸?duì)教師節(jié)豐厚的大禮時(shí)，應(yīng)堅(jiān)守教師的原則，拒收“超額禮品”，拒絕“人情禮券”，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.還教師節(jié)一片清澈透明的天空B.不要讓歪風(fēng)邪氣玷污了孩子們純真的心靈C.不要扭曲了我國(guó)自古以來尊師重道的優(yōu)良教育傳統(tǒng)D.不要使如今的教師形象在社會(huì)評(píng)論中大打折扣【答案】：B22.以色列科學(xué)家在幾年前就提出：空氣中的微小顆粒(稱之為浮質(zhì))對(duì)氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體，可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學(xué)界引起了巨大反響。但是，在進(jìn)一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時(shí)，卻產(chǎn)生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國(guó)同行一道，在最新完成的研究中，對(duì)大氣中浮質(zhì)對(duì)氣候影響的兩種截然相反的效果進(jìn)行了綜合調(diào)查和分析，終于描繪出浮質(zhì)對(duì)環(huán)境影響的整體面貌。下列說法與原文相符的是（）。A.大氣中的浮質(zhì)對(duì)氣候的影響有兩種截然相反的效果B.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因C.浮質(zhì)對(duì)氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體D.科學(xué)家對(duì)微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問【答案】：D23.塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”--現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的馗尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來不過是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境是民族美德B.不可因小失大C.切莫貪圖方便貽害環(huán)境D.環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)【答案】：C24.很多家長(zhǎng)只重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，一味重智輕德，父母對(duì)孩子百依百順，把孩子慣成了“小皇帝”“小公主”，導(dǎo)致越來越多的年輕人對(duì)父母對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重，對(duì)他人冷漠無情，甚軍缺乏基本的社會(huì)公德，對(duì)民族和社會(huì)更缺乏一份感情和責(zé)任。

上述文字所闡述的家庭教育問題在于（）。A.生活教育的缺失B.道德教育的缺失C.文化教育的欠缺D.孩子心理脆弱、抗壓能力差【答案】：B25.買書，是藏書家鄭振鐸幾乎每天要做的一件事，流連于書市地?cái)偵稀疤耘f書”，幾十載不曾間斷。按說該有一定經(jīng)驗(yàn)不至于上當(dāng)受騙了吧？無奈率真坦誠(chéng)、________的鄭先生不善委蛇之術(shù)，每次買書遇到中意的本子，便是一連串“不得了”“好極了”的激動(dòng)贊嘆聲，接著還大侃書的種種優(yōu)點(diǎn)和妙處，待侃完交錢時(shí)，精明的書販當(dāng)然饒不過他了。

下列選項(xiàng)中，最適合填入橫線的是：A.高深莫測(cè)B.光明正大C.光明磊落D.胸?zé)o城府【答案】：D26.汛期惡劣的環(huán)境,讓查找堤壩滲漏部位和滲漏入、出水口變得極為困難。而如能及時(shí)對(duì)管涌滲漏進(jìn)行快速（）,確定其具體位置、形狀,采取相應(yīng)有效措施,就能夠（）洪災(zāi)中可能發(fā)生的潰壩風(fēng)險(xiǎn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.封堵B.防堵C.監(jiān)測(cè)D.檢測(cè)【答案】：D27.隨著技術(shù)的發(fā)展，所有的設(shè)計(jì)都會(huì)回歸簡(jiǎn)單的原點(diǎn)，包括所謂的“用戶界面”。人們熱愛真實(shí)的感覺，現(xiàn)實(shí)需要被（）而不是被模擬。在屏幕上模擬木材、金屬甚至陰影變化，這活像腦袋插著插頭，在培養(yǎng)液里做夢(mèng)，簡(jiǎn)直是（）。極簡(jiǎn)、圍繞內(nèi)容的界面設(shè)計(jì)才更“人性”，因?yàn)槲覀冊(cè)谑裁捶矫娑迹ǎ?，無論性能、電力還有時(shí)間。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.重現(xiàn)B.解構(gòu)C.增強(qiáng)D.超越【答案】：C28.無論從事何種產(chǎn)業(yè)，只要專注于一種產(chǎn)品、一個(gè)細(xì)分的市場(chǎng)、一個(gè)特定的領(lǐng)域，都有可能成就一番大事業(yè)。在一個(gè)巨大的市場(chǎng)中，哪怕開發(fā)一種極其個(gè)性化的產(chǎn)品，也不怕沒有足夠的客戶。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·克魯格曼說過，巨大的市場(chǎng)會(huì)使產(chǎn)品多樣化，多樣化更接近個(gè)性化，從而就更具有市場(chǎng)價(jià)值，這種價(jià)值不僅可以帶來更多財(cái)富，而且可以給國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力帶來優(yōu)勢(shì)。這段文字意在表明：（）。A.對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)應(yīng)予以更多關(guān)注B.產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向C.個(gè)性化產(chǎn)品具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D.多元化是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)【答案】：C29.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語言在不斷地變化，而考古挖掘出來的器物，其特征如果沒有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。這段話支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）A.我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”的B.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史C.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們D.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處【答案】：C30.我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須清醒地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實(shí)現(xiàn)股東利益的最大化，但是，企業(yè)在獲得社會(huì)資源進(jìn)行生產(chǎn)的同時(shí)，也就承擔(dān)了對(duì)社會(huì)各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。是否充分考慮了這些利益相關(guān)者的利益，已日益成為評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效和企業(yè)倫理的重要尺度。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）A.企業(yè)在獲取利益時(shí)更要承擔(dān)各種社會(huì)責(zé)任B.評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化C.股東利益的重要性與其他社會(huì)利益相關(guān)者相當(dāng)D.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關(guān)者的利益【答案】：D第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生身高(按整數(shù)厘米計(jì)算)，最矮的是138厘米，最高的是160厘米。如果任意從這些學(xué)生中選出若干人，那么，至少要選出多少人才能保證有5人的身高相同？（）A.93B.92C.89D.97【答案】：A32.甲、乙兩人玩紙牌游戲，從足夠數(shù)量的紙牌中取牌。規(guī)定每人最多兩種取法，甲每次取4張或(4-k)張，乙每次取6張或(6-k)張(k是常數(shù)，O＜k＜4)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，甲共取了15次，乙共取了17次，并且乙至少取了一次6張牌，最終兩人所取牌的總張數(shù)恰好相等，那么紙牌最少有：（）A.116張B.102張C.112張D.108張【答案】：D33.筑路隊(duì)原計(jì)劃每天筑路720米，實(shí)際每天比原計(jì)劃多筑路80米，這樣在規(guī)定完成全路修筑任務(wù)的前3天，就只剩下1160米未完成，這條路全長(zhǎng)多少千米？（）。A.8.10B.13.50C.10.12D.11.16【答案】：D34.1，3，3，9，12，36，42，（）。A.56B.84C.126D.160【答案】：C35.A地到B地的道路是下坡路。小周早上6︰00從A地出發(fā)勻速騎車前往B地，7︰00時(shí)到達(dá)兩地正中間的C地。到達(dá)B地后，小周立即勻速騎車返回，在10︰00時(shí)又途經(jīng)C地。此后小周的速度在此前速度的基礎(chǔ)上增加1米/秒，最后在11︰30回到A地。問A、B兩地間的距離在以下哪個(gè)范圍內(nèi)（）A.30~40公里B.小于30公里C.大于50公里D.40~50公里【答案】：D36.如果一個(gè)長(zhǎng)椅子上坐一位老師和4位學(xué)生，就有3位學(xué)生沒座位坐；如果每一個(gè)長(zhǎng)椅子上坐5位學(xué)生，就有兩個(gè)空座位。問：至少有多少位學(xué)生？（）A.28B.13C.19D.23【答案】：D37.2008年全年，我國(guó)完成第一產(chǎn)業(yè)增加值3.4萬億，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為11.3%。請(qǐng)問2008年全年，我國(guó)完成GDP為多少萬億？（）A.25B.40C.35D.30【答案】：D38.有4支隊(duì)伍進(jìn)行4項(xiàng)比賽，每項(xiàng)比賽的第一、第二、第三、第四名分別得到5、3、2、1分。每隊(duì)的4項(xiàng)比賽得分之和算作總分，如果已知各隊(duì)的總分不相同，并且A隊(duì)獲得了三項(xiàng)比賽的第一名，問總分最少的隊(duì)伍最多得多少分?（）A.8B.7C.10D.9【答案】：A39.某公司為客戶出售貨物，收取3%的服務(wù)費(fèi)；代客戶購(gòu)置設(shè)備，收取2%的服務(wù)費(fèi)。某客戶委托該公司出售自產(chǎn)的某種物品并代為購(gòu)置新設(shè)備。已知公司共收取該客戶服務(wù)費(fèi)200元，客戶收支恰好平衡，則自產(chǎn)的物品售價(jià)是多少元？（）A.3920B.3880C.7960D.4080【答案】：D40.甲、乙兩種商品的價(jià)格比是3:5。如果它們的價(jià)格分別下降50元，它們的價(jià)格比是4:7，這兩種商品原來的價(jià)格各為（）。A.375元625元B.300元500元C.525元875元D.450元750元【答案】：D41.某公交線路共有15站。假設(shè)一輛公交車從起點(diǎn)站出發(fā)，從起點(diǎn)站起，每一站都會(huì)有到前方每一站下車的乘客各一名上車，那么在第九站和第十站之間，車上有多少人？A.54B.48C.60D.56【答案】：A42.甲乙兩地相距20公里，小李、小張兩人分別步行和騎車，同時(shí)從甲地出發(fā)沿同一路線前往乙地，小李速度為4.5公里/小時(shí)，小張速度為27公里/小時(shí)，出發(fā)半小時(shí)后，小張返回甲地取東西，并在甲地停留半小時(shí)后再次出發(fā)前往乙地，問小張追上小李時(shí)，兩人距離乙地多少公里？（）A.9B.8.1C.11.9D.11【答案】：C43.兄弟倆今年的年齡之和是35歲，當(dāng)哥哥像弟弟現(xiàn)在這樣大時(shí)，弟弟的年齡恰好是哥哥年齡的一半，則哥哥今年年齡為（）歲。A.22B.20C.23D.21【答案】：D44.甲、乙、丙三籃子中共有蘋果57個(gè)，已知甲籃子的蘋果數(shù)比乙多6個(gè)，丙籃子的蘋果數(shù)比乙少3個(gè)，則甲、乙、丙三個(gè)籃子中的蘋果數(shù)之比為：（）A.5：3：2B.8：6：5C.9：7：6D.5：4：3【答案】：B45.如果甲、乙、丙三個(gè)水管同時(shí)向一個(gè)空水池灌水，1小時(shí)可以灌滿。甲、乙兩個(gè)水管一起灌水，1小時(shí)20分鐘灌滿。丙單獨(dú)，灌滿這一池的水需要（）小時(shí)。A.3B.6C.5D.4【答案】：D第四部分判斷推理46.英國(guó)的一項(xiàng)研究統(tǒng)計(jì)了8170人在10歲時(shí)的智商數(shù)據(jù)和成年后的飲食狀況。研究結(jié)果顯示，10歲時(shí)智商越高，30歲時(shí)成為素食者的可能性就越大。另一項(xiàng)針對(duì)幾萬名高智商人群的飲食調(diào)查顯示，這些人多半是素食愛好者。因而，“素食是聰明人的選擇，素食讓你我更有智慧”，成為很多素食餐館的廣告語。以下陳述如果為真，哪項(xiàng)無法質(zhì)疑上述廣告語？A.大腦發(fā)育離不開充足的磷脂，而磷脂的飲食來源主要是魚肉和雞蛋B.很多素食餐館價(jià)格不菲，只有社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較好的人才會(huì)經(jīng)常光顧，這些人智商也較高C.高智商的人傾向選擇素食不代表素食能讓人智商變得更高D.肉類和動(dòng)物內(nèi)臟是鐵的主要來源，缺鐵性貧血會(huì)導(dǎo)致大腦供氧不足，智力發(fā)育遲緩【答案】：B47.（）對(duì)于風(fēng)箏相當(dāng)于芝麻對(duì)于（）。A.竹蔑白芝麻B.骨架草本植物C.紙鶯脂麻D.串式風(fēng)箏芝麻油【答案】：C48.來自公安機(jī)關(guān)的資料顯示，娛樂圈中有人吸毒，高級(jí)知識(shí)分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而搶劫犯中有相當(dāng)比例的人是吸毒者。由此可見（）。A.搶劫犯中吸毒者占了大多數(shù)B.有些搶劫犯不是女性C.高級(jí)知識(shí)分子中也有搶劫犯D.有些搶劫犯可能是女性【答案】：D49.感受域：是指人對(duì)于各種刺激所能感受的范圍，亦即在感覺系統(tǒng)中，能夠引起某一神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)纖維反應(yīng)的受刺激區(qū)域。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不涉及感受域的是（）。A.盲人在觸覺上具有與正常視力的人所不同的特點(diǎn)B.在海洋深處，有些大型魚類能發(fā)出人類聽不見的各種聲音C.小李在皮革廠工作，憑借手感他就可以區(qū)分人造皮和真皮D.小張覺得舅舅今天要來，不一會(huì)兒，舅舅果然來了【答案】：D50.直觀教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物，向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀教學(xué)包括實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。實(shí)物直觀通過直接感知實(shí)際事物而進(jìn)行；模象直觀通過對(duì)實(shí)物的模擬性形象來直接感知；言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對(duì)語言的物質(zhì)形式（語音、字形）的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。根據(jù)上述定義，下列不屬于上述三種直觀教學(xué)的是（）。A.請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀整篇小說內(nèi)容并撰寫讀后感B.暑期帶著學(xué)生去工廠和農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問C.在藝術(shù)鑒賞課上，使用幻燈片給學(xué)生展示西方油畫的經(jīng)典之作D.請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀戲劇作品，或通過上臺(tái)表演來體會(huì)人物性格【答案】：A51.