幼兒園師德師風(fēng)管理制度一、總則（一）目的為加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教師。（三）基本原則1.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的發(fā)展需求，充分調(diào)動教師的積極性和主動性。2.師德為先原則：把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德形象。3.制度規(guī)范原則：通過建立健全各項規(guī)章制度，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作有章可循。4.教育引導(dǎo)原則：堅持正面教育為主，加強思想政治教育、職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范。二、師德師風(fēng)規(guī)范（一）愛國守法1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度。2.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。3.不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，對工作高度負責(zé)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。2.認真履行教師職責(zé)，精心組織教育教學(xué)活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.不得敷衍塞責(zé)，不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。（三）關(guān)愛幼兒1.關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待每一位幼兒。2.保護幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護幼兒權(quán)益。3.不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)幼兒良好品行，激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神，促進幼兒全面發(fā)展。2.傳授知識準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法得當(dāng)，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。3.不以分數(shù)作為評價幼兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表1.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。2.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。3.自覺抵制有償家教，不接受幼兒及家長的財物或其他利益。（六）終身學(xué)習(xí)1.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。2.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、師德師風(fēng)建設(shè)措施（一）加強思想政治教育1.定期組織教師參加思想政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、時事政治等，提高教師的思想政治覺悟。2.開展主題教育活動，如師德師風(fēng)專題講座、師德演講比賽、師德征文活動等，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。（二）強化職業(yè)道德培訓(xùn)1.制定師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加職業(yè)道德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和要求。2.邀請教育專家、師德楷模等來園講學(xué)，分享教育經(jīng)驗和師德故事，激勵教師向先進學(xué)習(xí)。（三）建立師德師風(fēng)監(jiān)督機制1.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受家長、社會對教師師德師風(fēng)問題的舉報和監(jiān)督。2.定期開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，了解家長和幼兒對教師師德師風(fēng)的評價和意見。3.加強園內(nèi)日常監(jiān)督檢查，對教師的教育教學(xué)行為進行不定期抽查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正師德師風(fēng)問題。（四）完善師德師風(fēng)考核評價體系1.建立健全師德師風(fēng)考核評價制度，制定具體的考核評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行全面、客觀、公正的評價。2.師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、崗位聘任、評先評優(yōu)等掛鉤，對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對師德師風(fēng)存在問題的教師進行批評教育、誡勉談話或相應(yīng)的處罰。四、師德師風(fēng)問題處理（一）投訴舉報受理1.幼兒園設(shè)立專門的師德師風(fēng)投訴舉報受理機構(gòu)，負責(zé)受理家長、社會對教師師德師風(fēng)問題的投訴舉報。2.投訴舉報受理機構(gòu)應(yīng)及時對投訴舉報內(nèi)容進行登記，并安排專人進行調(diào)查核實。（二）調(diào)查核實1.調(diào)查人員應(yīng)通過查閱資料、聽取匯報、個別談話、實地走訪等方式，對投訴舉報內(nèi)容進行全面、深入的調(diào)查核實。2.調(diào)查過程中應(yīng)認真聽取被調(diào)查教師的陳述和申辯，收集相關(guān)證據(jù)材料，確保調(diào)查結(jié)果客觀、公正。（三）處理決定1.根據(jù)調(diào)查核實結(jié)果，對師德師風(fēng)問題進行分類處理。對于情節(jié)較輕的問題，給予批評教育、誡勉談話等處理；對于情節(jié)較重的問題，給予警告、記過、降低崗位等級或撤職等處分；對于情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的問題，依法依規(guī)予以解聘，并取消其教師資格。2.處理決定應(yīng)及時通知被處理教師，并在一定范圍內(nèi)進行通報。（四）申訴復(fù)議1.被處理教師如對處理決定不服，可在接到處理決定之日起[X]個工作日內(nèi)，向幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。2.師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在接到申訴之日起[X]個工作日內(nèi)進行復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果及時通知申訴人。五、師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究（一）對教師的責(zé)任追究1.教師違反師德師風(fēng)規(guī)范，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的批評教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級或撤職、解聘等處理。2.教師因師德師風(fēng)問題受到處理的，在績效考核、職稱評定、崗位聘任、評先評優(yōu)等方面實行“一票否決”。（二）對管理人員的責(zé)任追究1.管理人員對本部門教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。如本部門教師出現(xiàn)師德師風(fēng)問題，視情節(jié)輕重，對管理人員給予批評教育、誡勉談話、警告、記過等處理。2.管理人員因師德師風(fēng)建設(shè)工作不力，導(dǎo)致本部門出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的，給予降低崗位等級或撤職等處分。（三）對幼兒園的責(zé)任追究1.幼兒園因師德師風(fēng)建設(shè)工作不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的，由教育主管部門責(zé)令限期整改，并視情節(jié)