2023年特殊教育教師資格證考試真題卷（8）一、選擇題1.下列哪個屬于特殊教育的常見障礙類型？A.偏執(zhí)狂B.抑郁癥C.自閉癥D.多動癥2.特殊教育教師在課堂教學(xué)中最重要的任務(wù)是：A.手把手教授學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的研究進(jìn)度和情緒狀態(tài)C.考核學(xué)生的學(xué)術(shù)能力D.管理課堂紀(jì)律3.特殊教育個別化教學(xué)策略的核心原則是：A.一視同仁B.適度干預(yù)C.堅持標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)D.強調(diào)績效評價4.特殊教育教師在評估學(xué)生需求時，應(yīng)當(dāng)：A.僅根據(jù)學(xué)生的體格和智力狀況進(jìn)行評估B.依據(jù)學(xué)生的家庭背景進(jìn)行評估C.充分考慮學(xué)生的個體差異和特殊需求D.追求學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中的高分5.下列哪個不是特殊教育師資培訓(xùn)的常見內(nèi)容？A.高效教學(xué)策略B.學(xué)科知識的深入研究C.心理學(xué)基礎(chǔ)知識D.編制教學(xué)大綱和教材二、簡答題1.簡述自閉癥學(xué)生在教育中的特點以及他們需要特殊教育教師給予的支持。自閉癥學(xué)生的特點包括社交交往障礙、語言溝通困難、刻板重復(fù)行為等。他們需要特殊教育教師給予個體化的教學(xué)，幫助他們發(fā)展社交能力、語言表達(dá)能力，并提供創(chuàng)新的教學(xué)策略，以應(yīng)對他們的研究困難。2.請列舉三種特殊教育個別化教學(xué)方法，并簡要說明其應(yīng)用場景。-情境教學(xué)法：通過模擬真實情境，引導(dǎo)學(xué)生參與實際生活和社交活動，幫助他們研究和運用所需的技能。-多元智能教育法：根據(jù)學(xué)生的個體差異，提供多樣化的研究資源和活動，培養(yǎng)他們不同的智能能力，如語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能等。-合作研究法：組織學(xué)生進(jìn)行合作研究，通過互動合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作精神，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊合作意識。三、論述題請論述特殊教育教師在實施個別化教育時應(yīng)具備的能力和素養(yǎng)，并解釋其重要性。特殊教育教師在實施個別化教育時應(yīng)具備以下能力和素養(yǎng)：1.了解特殊教育學(xué)科知識：特殊教育教師應(yīng)掌握特殊教育學(xué)科知識，了解各類特殊教育障礙的特點、評估方法和教學(xué)策略，以做出有針對性的教學(xué)安排。2.掌握個體化評估技巧：特殊教育教師需要具備評估學(xué)生特殊需求和能力的技巧，從而制定適合其個體差異的個別化教學(xué)計劃。3.靈活運用教學(xué)策略：特殊教育教師應(yīng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同研究需求和能力，靈活運用多種教學(xué)策略，以提高學(xué)生的研究效果。4.關(guān)注學(xué)生情感需求：特殊教育教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，建立良好的師生關(guān)系，給予學(xué)生合適的情感支持和積極的教育環(huán)境。這些能力和素養(yǎng)的重要性在于，特殊教育教師需要面對各類特殊教育學(xué)