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“細(xì)胞增殖”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計方案瑞昌二中李軍教材與學(xué)情分析本節(jié)是高中生物教材的一個重點章節(jié),同時也是歷年高考的重要考點之一。細(xì)胞增殖即細(xì)胞分裂,可分為有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其重點是有絲分裂和減數(shù)分裂。本節(jié)主要講述有絲分裂,這是講述后面第五章減數(shù)分裂知識的基礎(chǔ),其分裂過程中染色體的規(guī)律性變化的知識也是后面學(xué)習(xí)遺傳和變異的基礎(chǔ)。授課時應(yīng)對細(xì)胞周期進(jìn)行細(xì)分,從多方位、多角度進(jìn)行剖析,對細(xì)胞分裂各時期,主要通過FLASH的動態(tài)演示畫面和教師的同步講授,同時還可結(jié)合課本上的插圖,著重探討細(xì)胞分裂過程中染色體行為和DNA數(shù)量的變化規(guī)律。教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):1.細(xì)胞增殖的方式和意義2.細(xì)胞周期的概念和含義3.植物細(xì)胞有絲分裂各時期的主要特征(二)能力目標(biāo):1.通過對細(xì)胞分裂的動態(tài)過程的學(xué)習(xí),獲得一定的抽象思維能力2.通過對細(xì)胞各時期圖像的分析,獲得一定的觀察能力3.通過對細(xì)胞分裂過程中染色體行為變化的學(xué)習(xí),獲得一定的綜合分析能力(三)德育目標(biāo):加強(qiáng)對辯證唯物主義觀點的認(rèn)識三.教學(xué)重點:1.細(xì)胞周期的概念2.細(xì)胞分裂間期和分裂期各時期的特點四.教學(xué)難點:植物細(xì)胞有絲分裂中染色體的規(guī)律性變化五.教學(xué)方法:啟發(fā)誘導(dǎo)、談話、直觀、討論六.教學(xué)過程:[啟發(fā)誘導(dǎo)]:多媒體展示一粒種子逐漸長成一棵參天大樹的動態(tài)演示畫面,然后據(jù)此設(shè)問:一粒種子為什么能長成一棵參天大樹?一個成年人大約是由1014個細(xì)胞構(gòu)成的,而我們每個人都是由一個受精卵發(fā)育而來的,那么,這一個受精卵是怎樣形成1014個細(xì)胞的呢?這就是我們今天要探討的細(xì)胞增殖問題。[授新]:引領(lǐng)學(xué)生分析細(xì)胞增殖對生物體的意義后講述真核細(xì)胞分裂的三種方式:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂(畫面顯示細(xì)胞分裂的三種方式)。多媒體展示課本P34的圖2—19有絲分裂細(xì)胞周期的動態(tài)演示畫面,然后引領(lǐng)學(xué)生分析,并領(lǐng)悟圖中的含義。有絲分裂細(xì)胞周期提問:從展示的有絲分裂細(xì)胞周期的動態(tài)演示畫面中,我們可以看出,一個細(xì)胞周期可以用一個圓來表示,那么是不是圓上的任何一點都可以作為細(xì)胞周期的起點呢?學(xué)生就此提問展開討論,并提出自己的見解,然后再引領(lǐng)學(xué)生探討細(xì)胞周期的定義、起點(一次分裂完成)、終點(下一次分裂完成)、時間(分裂間期在前,分裂期在后)和前提條件(連續(xù)分裂的真核細(xì)胞,如形成層、分生區(qū)、生發(fā)層等)。在講授細(xì)胞周期的時間時,可以以“十月懷胎”來形象比喻細(xì)胞分裂間期,以“一朝分娩”來形象比喻細(xì)胞分裂期。觀看有絲分裂細(xì)胞周期的動態(tài)演示畫面,然后提問:分裂間期時細(xì)胞是靜止不動的嗎?結(jié)合課本P35的小資料和表格,簡略講解細(xì)胞分裂間期的具體分隔及各階段特征,并歸納出其主要特征:=1\*GB3①DNA復(fù)制;=2\*GB3②蛋白質(zhì)合成。提問:我們已經(jīng)知道DNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),那么,在分裂間期準(zhǔn)備好了的雙份DNA分子是怎樣平均分配到兩個子細(xì)胞中去的呢?下面我們就以植物細(xì)胞為例,看看細(xì)胞分裂期是怎樣進(jìn)行的吧!FLASH逐次展示各分裂期的動態(tài)演示畫面,然后細(xì)致地探討各個分裂期的染色體、紡錘體的變化規(guī)律。首先根據(jù)前期動態(tài)演示畫面,組織學(xué)生觀察、比較和討論前期的主要特點。提問:細(xì)胞核中的染色質(zhì)長絲發(fā)生了什么變化?(學(xué)生回答:細(xì)長的染色質(zhì)長絲變成了染色體。)講述:從前期動態(tài)演示畫面中大家已經(jīng)看出,經(jīng)過前期的變化,染色質(zhì)長絲高度螺旋、縮短變粗,形成了染色體,所以細(xì)胞分裂前期的細(xì)胞核中出現(xiàn)了染色體。此時的每個染色體由兩部分構(gòu)成,每個部分叫一個染色單體,由于兩個染色單體完全一樣,因此稱它們?yōu)榻忝萌旧珕误w。姐妹染色單體并不完全分離,而是由著絲點把它們連成一體,由于每個染色單體中各含有一個DNA分子,所以此時的每個染色體都含有2個DNA分子。提問:除了染色質(zhì)變成了染色體之外,再看看核膜、核仁有什么變化?(學(xué)生回答:核膜、核仁都不見了。)講述:在細(xì)胞分裂前期,核膜解體,核仁消失,除此之外,我們還可以看到:在細(xì)胞的兩極發(fā)出了細(xì)絲狀的紡錘絲,并由這些紡錘絲構(gòu)成了紡錘體,染色體散亂的分布在紡錘體的中央。然后引領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)前期的主要變化:“兩出現(xiàn)兩消失”。(畫面顯示前期的主要特點:=1\*GB3①出現(xiàn)染色體;=2\*GB3②形成紡錘體;=3\*GB3③核膜、核仁消失。)提問:中期特點又如何?染色體行為有何新變化呢?(充分調(diào)動學(xué)生根據(jù)中期的動態(tài)演示畫面討論)教師小結(jié):散亂分布在紡錘體中央的染色體的著絲點被紡錘絲牽引著,整齊地排列在細(xì)胞中央的赤道板上,染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰,紡錘體也清晰可見。(畫面顯示中期的主要特點:=1\*GB3①染色體著絲點排列在赤道板上;=2\*GB3②紡錘體清晰可見;=3\*GB3③染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰。)教師點擊展示后期的動態(tài)演示畫面,然后組織學(xué)生討論:細(xì)胞中的染色體是怎么分配的?(學(xué)生討論并回答)教師小結(jié):在細(xì)胞分裂的后期,每條染色體的兩條姐妹染色單體是隨著著絲點的分裂而分離的,并在紡錘絲的牽引下分別移向細(xì)胞的兩極,這叫做姐妹染色單體分離。這時可以說,細(xì)胞基本完成了染色體的平均分配,但是還沒有形成兩個子細(xì)胞。(畫面顯示后期的主要特點:=1\*GB3①著絲點分裂,染色單體分開變?yōu)槿旧w;=2\*GB3②紡錘體牽引染色體移向兩極。)那么怎樣才能形成兩個子細(xì)胞呢?FLASH展示末期的動態(tài)演示畫面,然后組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、討論。教師小結(jié):染色體到達(dá)細(xì)胞兩極后,又逐漸變成了細(xì)絲狀的染色質(zhì);紡錘體逐漸消失,出現(xiàn)了新的核膜和核仁,核膜把染色質(zhì)包圍起來形成了兩個新的細(xì)胞核。由此歸納總結(jié)出末期的主要變化:“兩消失兩出現(xiàn)”。(畫面顯示末期的主要特點:=1\*GB3①染色體變?yōu)槿旧|(zhì);=2\*GB3②紡錘體消失;=3\*GB3③核膜、核仁出現(xiàn)。)此時在赤道板的位置上出現(xiàn)一個細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,逐漸形成了新的細(xì)胞壁,從而使兩個子細(xì)胞分開。細(xì)胞板又是怎樣形成細(xì)胞壁的呢?這與細(xì)胞板上的高爾基體有關(guān)(學(xué)生討論后回答)。[課堂小結(jié)]:下面讓我們一起來回顧一下,在一個細(xì)胞周期內(nèi)染色體是怎樣變化的吧!FLASH展示細(xì)胞分裂各時期的動態(tài)演示畫面,充分調(diào)動學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),最后教師依次在前期、中期、后期和末期的動態(tài)畫面下展示細(xì)胞分裂期的口訣:“膜仁消失顯兩體,形定數(shù)晰赤道齊,點裂數(shù)加均兩極,兩消兩現(xiàn)重開始?!碧釂枺鹤蛹?xì)胞是兩個,而親代細(xì)胞只有一個,那么,它們的染色體和DNA為什么能保持一致呢?(學(xué)生討論并回答)歸納:DNA在間期由于復(fù)制而加倍,在末期再被兩個子細(xì)胞平分;染色體在后期由于著絲點一分為二,姐妹染色單體分離,使染色體的數(shù)目加倍,在末期再被兩個子細(xì)胞平分。從而使親代和子代細(xì)胞中的DNA和染色體都保持了穩(wěn)定。這正是有絲分裂的意義所在。(畫面顯示有絲分裂的意義:維持親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性)[形成練習(xí)]:展示五個相關(guān)題目,由學(xué)生思考并回答:一、如圖所示為細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期,下列說法正確的是()甲→乙的過程是分裂間期乙→甲的過程是分裂期甲一個細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程乙二、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時,染色體發(fā)生有規(guī)律的變化,這些變化的順序是()=1\*GB3①染色質(zhì)縮短變粗成染色體=2\*GB3②染色體變細(xì),伸長成染色質(zhì)=3\*GB3③組成染色體的DNA復(fù)制=4\*GB3④染色體排列在赤道板上=5\*GB3⑤著絲點分裂,染色體移向兩極A.=3\*GB3③→=1\*GB3①→=4\*GB3④→=5\*GB3⑤→=2\*GB3②B.=3\*GB3③→=4\*GB3④→=1\*GB3①→=5\*GB3⑤→=2\*GB3②C.=1\*GB3①→=3\*GB3③→=4\*GB3④→=5\*GB3⑤→=2\*GB3②D.=1\*GB3①→=4\*GB3④→=5\*GB3⑤→=2\*GB3②→=3\*GB3③三、一般來說,參與植物細(xì)胞有絲分裂這一生理過程的細(xì)胞器有()=1\*GB3①線粒體=2\*GB3②核糖體=3\*GB3③高爾基體=4\*GB3④中心體=5\*GB3⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D.=1\*GB3①
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