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統(tǒng)編版語文七年級下冊第四單元練習題(含答案)積累與運用1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.商酌(sháo)修葺(qì)驛路(yì)B.譬如(pìn)露宿(lù)契約(qì)C.拖沓(tà)折損(shé)包攬(lǎn)D.菌子(jùn)淤泥(yū)褻玩(xiè)2.下列詞語的字形完全正確的一項是()A.山寨陡俏案櫝顛沛流離B.簡陋循環(huán)攆走悔人不倦C.迷茫監(jiān)督竹蔑如釋重負D.排解懇切累贅任重道遠3.下列劃線成語使用正確的一項是(
)
A.
老師們每天加班加點地改作業(yè)真是可歌可泣。B.
盜賊索性躲進了小樓,兀兀窮年地研究起了如何躲避警察的追捕。C.
可悲的是,有太多改變了世界的科學家卻鮮為人知。D.
班長小袁天天晚上打游戲,成績一落千丈,真是令人刮目相待。4.下列各項中,有語病的一項是()A.書籍是思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。B.詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C.閱讀是穿越時空的隧道,我們通過它與古人對話,與未來交流。D.如果全民都沉浸在書籍的海洋中,整個民族的性格就會得到潤物無聲。5.下列句子中,標點符號使用不恰當?shù)囊豁検?)A.欲望太多,反成了累贅,還有什么比擁有淡泊的心胸,更能讓自己充實、滿足呢?B.大樹南面見陽光多,枝葉就長得茂盛;北面見陽光少,枝葉也就稀少。C.進入初中,我們增加了《歷史》《地理》《生物》等課程。D.一位文學家說:“得意時,應準備一條退路;失意時,要尋找一條出路”。6.把下列句子組合成語意連貫的一段話,語序排列正確的一項是(
)①它主要承擔長征五號火箭、長征七號火箭的發(fā)射任務。②文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的建設也給海南國際旅游島帶來了新的發(fā)展機遇。③文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一,位于海南省文昌市。④它的建成填補了我國低緯度發(fā)射的市場空白,為我國參與國際商業(yè)航天發(fā)射市場的競爭開拓了廣闊的空間。
③①④②
B.
①②④③
③④①②
D.
①②③④名著閱讀編輯部想為小說《鋼鐵是怎樣煉成的》配一張封面畫。請結合你的閱讀思考,從下邊A、B兩圖中選擇一幅,并簡述理由。8.古詩文默寫。(1)山不在高,__________。水不在深,__________。(2)__________,草色入簾青(3)__________,往來無白丁。(4)無絲竹之亂耳,__________。9.綜合性學習。“尊老、敬老、愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓每一位老人“老有所養(yǎng),老有所樂”是全社會義不容辭的責任。我國已經(jīng)開始進入老齡化社會,作為中學生,我們也應該關注這一社會問題。(1)試就某村(社區(qū))老年人生活狀況開展一次社會調(diào)查活動,請你以調(diào)查活動小組組長的身份,擬一份調(diào)查計劃(提綱)。就當前孤寡老人的社會的救助問題,請你向有關部門提出解決問題的建議。閱讀理解(一)閱讀下面的課內(nèi)文言文,完成問題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。10.解釋文中加點詞語的意思。①濯清漣而不妖
②不蔓不枝11、翻譯下面的句子。(1)可遠觀而不可褻玩焉。譯文:(2)牡丹之愛,宜乎眾矣!譯文:12.下列表述不正確的一項是()A.“說“是古代一種議論性文體,寫法不拘一格,行文自由活潑。B.本文句式長短相間、錯落有致,富于變化。C.“愛蓮”即愛君子之德--這是本文的主旨。D.本文借事喻理,借愛蓮之事,喻修身之理。13.下面是文中畫線句的另一種標點方式,請說明這種標點的合理性。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!閱讀下文,回答問題。?山,好大的山??!起伏的青山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。?這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山,這么茂密的樹林,走上一天,路上也難得遇見幾個人。夕陽西下,我們有點著急了,今夜要是趕不到山那邊的太陽寨,只有在這深山中露宿了。同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。正走著,他突然指著前面叫了起來:“看,梨花!”④白色梨花開滿枝頭,多么美麗的一片梨樹林?。、堇嫌嗾f:“這里有梨樹,前邊就會有人家?!雹抟粡澬略律鹆?,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。⑦“快看,有人家了?!雹嘁蛔蓓?、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑,沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢?⑨老余打著電筒走過去,發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白水門板上用黑炭寫著兩個字:“請進!”⑩我們推開門進去?;鹛晾锏幕沂抢涞模@然,好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水,我嘗了一口,水清涼可口。我們走累了,決定在這里過夜。?老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈,又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字:“屋后邊有干柴,梁上竹筒里有米,有鹽巴,有辣子?!?我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水,把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了……14、文段開頭寫出了山的什么特征?用文中的詞語來回答。15、分析文中第六段景物描寫的特征及作用。16、文中對小茅屋進行了細致描寫,描寫的順序是______,寫屋的擺設和墻上的字,就表現(xiàn)茅屋主人的精神來說屬于
描寫17、文中“幾行粗大的字”一句中“粗大”一詞的用意是什么?從小屋布置上看,體現(xiàn)了小屋主人什么美好品質(zhì)?
(三)閱讀下面的文字,完成下面小題。“具身智能”加速人形機器人“進化”繼大模型后,“具身智能”成為今年科技界的新熱點,被認為是新一波人工智能(AI)浪潮中的重點方向。眾多初創(chuàng)公司涌現(xiàn)、融資屢創(chuàng)新高、技術不斷突破……人形機器人作為該領域最具代表性的實體,正在大模型催化下加速產(chǎn)業(yè)化落地。如果將大模型視為“有趣的靈魂”,“具身智能”賦能的人形機器人則有了“好看的皮囊”,已在多個領域成為人類的有力助手。重新定義機器人作為連接虛擬空間和現(xiàn)實空間的橋梁,“具身智能”是指將AI融入機器人等物理實體,賦予它們像人一樣感知、學習和與環(huán)境動態(tài)交互的能力?!熬呱碇悄堋币辉~本身具有濃厚的技術哲學色彩。1945年,法國哲學家莫里斯?梅洛-蓬蒂提出“具身性”概念,認為人類需通過身體與周圍環(huán)境進行互動和感知,進而理解世界。1950年,被稱為“AI之父”的英國計算機科學家圖靈在論文《計算機器與智能》中首次提出“具身智能”這一概念。事實上,智能化水平相對較低的工業(yè)機器人(機械臂)早已在制造業(yè)廣泛應用,帶來質(zhì)效提升。但傳統(tǒng)工業(yè)機器人是“固定程序+機械臂”的組合,而“具身智能”賦能的機器人則是“多模態(tài)感知+大腦決策”的迭代。清華大學交叉信息研究院助理教授許華哲認為,未來機器人將呈現(xiàn)多姿多彩的形態(tài):雙足、四足、輪式、機械狗、智能無人機甚至機械小蜜蜂,但人形機器人對人類社會適配性最佳,將成為最能夠幫助人類的機器人。人形機器人可解決生產(chǎn)線“最后一公里”的問題。很多個性化、定制化的產(chǎn)品無法靠流水線統(tǒng)一組裝,這就需要具有泛化能力的人形機器人來“幫忙”,把批量生產(chǎn)的零部件按客戶的定制需求組裝成產(chǎn)品。在家庭服務、公共服務等更復雜多變的場景中,人形機器人也更具優(yōu)勢,可適應不同的環(huán)境和需求完成多種任務。三大難點待突破人形機器人研發(fā)始于對人類的學習與模仿,其研發(fā)難點也可以比照人類的大腦、小腦和本體來理解?!按竽X”主要是機器人負責自主學習、規(guī)劃和決策的中樞;“小腦”負責運動控制,包括從行走到跑跳,以及從簡單抓取到復雜的手部動作等;而“本體”部分則包括軀干四肢結構和靈巧手設計。優(yōu)必選科技副總裁、研究院院長焦繼超告訴記者,目前這三大領域都有較多技術難點有待突破:“大腦”方面,云邊端一體計算架構、多模態(tài)感知與環(huán)境建模等是近年技術焦點,“仿人最大難點在于對人腦的模仿,現(xiàn)有科學理論對人腦的研究遠遠不足”;“小腦”方面,人機交互能力、復雜地形通過、全身協(xié)同精細作業(yè)等是重要方向;“本體”方面,剛柔耦合仿生傳動機構、高緊湊機器人四肢結構與靈巧手設計等關鍵技術,是人形機器人靈活運動所需的重要硬件基礎。大模型的出現(xiàn)讓機器人“大腦”顯著“進化”,大大提升了機器人的通用性和泛化性,有望降低人形機器人開發(fā)成本,加速其走入千家萬戶。據(jù)優(yōu)理奇機器人科技公司創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官楊豐瑜介紹,現(xiàn)在業(yè)界主要使用預訓練大模型對機器人進行預訓練,讓其具備更強學習能力;大模型可將特定任務的學習遷移到機器人任務上,提高其適應能力;另外還可利用大模型的多模態(tài)處理能力,結合視覺、聽覺、觸覺等各種輸入,提升機器人對復雜場景的理解。中國起跑不落后環(huán)顧全球,人形機器人已進入產(chǎn)業(yè)化落地初期階段,在工業(yè)制造、商用服務和家庭陪伴領域開始“試水”。無論是技術突破、落地進展還是融資規(guī)模,人形機器人研發(fā)競賽基本以中美為主導。優(yōu)必選人形機器人Walker今年聚焦汽車、消費電子等制造業(yè)重點領域,已進入多家車廠實訓;宇樹科技的機器人實現(xiàn)了完全仿人的自然行走;優(yōu)理奇機器人正在醞釀“進家”計劃;波士頓動力的新版Atlas機器人實現(xiàn)了在工廠中不同儲物柜之間靈活搬動零件;特斯拉人形機器人“擎天柱”計劃2025年開始量產(chǎn)……焦繼超說:“如果把人形機器人行業(yè)比喻成一場馬拉松,中國和歐美國家,目前幾乎都處在前面1000米的起跑階段?!睏钬S瑜持同樣觀點,大模型研發(fā)能力、感知技術的領先使美國企業(yè)在機器人決策系統(tǒng)和復雜任務處理方面具有更強競爭力。而中國的優(yōu)勢更多體現(xiàn)在工業(yè)機器人領域,特別是在制造業(yè)中的應用較為成熟。在人形機器人技術專利方面,中國也已走在前列。雖然機器人“大腦”的核心算法和高端芯片仍存在挑戰(zhàn),但中國機器人行業(yè)擁有豐富的應用場景和龐大的潛在用戶人口,數(shù)據(jù)是最大競爭優(yōu)勢之一。如何在真實世界場景中采集大量數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)統(tǒng)籌流通和供給給人形機器人行業(yè)是關鍵。許華哲介紹說,真實世界的數(shù)據(jù)一般都靠各家機器人公司自己采集。北京人形機器人創(chuàng)新中心有限公司正計劃打造一個開源數(shù)據(jù)集供學界和業(yè)界使用。未來,高質(zhì)量的共享數(shù)據(jù)集將大大助力行業(yè)發(fā)展。(摘自于《經(jīng)濟參考報》)18.
下列對“具身智能”相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.
“具身智能”是今年科技界的新熱點,被視為新一波人工智能浪潮的重點方向,它能加速人形機器人產(chǎn)業(yè)化落地。B.
“具身智能”概念最早由圖靈在1950年提出,其思想源頭可追溯到1945年莫里斯·梅洛蓬蒂提出的“具身性”概念。C.
“具身智能”賦能的機器人與傳統(tǒng)工業(yè)機器人不同,它是“固定程序+機械臂”的升級,具備多模態(tài)感知和大腦決策能力。D.
“具身智能”將AI融入物理實體,賦予機器人像人一樣感知、學習和與環(huán)境動態(tài)交互能力,是連接虛擬與現(xiàn)實空間的橋梁。19.
根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是()A.
大模型提升了機器人通用性和泛化性,降低了人形機器人開發(fā)成本,使其成功走入了千家萬戶。B.
人形機器人對人類社會適配性最佳,所以未來機器人只會呈現(xiàn)人形這一種形態(tài)。C.
中國在人形機器人技術專利方面領先,只要解決數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)籌問題,就能推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。D.
雖然目前人形機器人研發(fā)存在諸多難點,但隨著技術不斷突破,其在更多領域的應用前景廣闊。20.
下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是()A.
文章開篇點明“具身智能”成為科技界新熱點及對人形機器人的影響,總領全文,引出下文對人形機器人各方面的論述。B.
文章通過對比傳統(tǒng)工業(yè)機器人和“具身智能”賦能的機器人,突出了“具身智能”賦能的機器人的先進性和創(chuàng)新性。C.
文章在論述人形機器人研發(fā)難點時,采用類比的方式,將其難點類比人類的大腦、小腦和本體來理解,形象易懂。D.
文章以大量篇幅列舉中美的人形機器人的發(fā)展實例,目的是論證中國在人形機器人研發(fā)競賽中已處于領先地位。21.
文章是如何運用“比喻論證”增強說理效果的?請舉兩個例子加以分析。
22.
請結合材料簡要分析我國應如何推動人形機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。(四)閱讀下面的文字,完成各題鋤李銳拄著鋤把出村的時候又有人問:“六安爺,又去百畝園呀?”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑:“是哩?!薄翱妊?。六安爺,后晌天氣這么熱,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爺!”六安爺還是平靜地笑笑:“我不是鋤地,我是過癮?!薄翱妊?,鋤了地,受了累,又沒有收成,你是圖啥呀六安爺?”六安爺已經(jīng)不清這樣的回答重復過多少次了,他還是不緊不慢地笑笑:“我不是鋤地,我是過癮?!毙鄙涞年柟饣位蔚卣赵诹矤?shù)哪樕希瑵u漸失明的眼睛,給他帶來一種說不出的靜穆,六安爺看不清人們的臉色,可他聽得清人們的腔調(diào),但是六安爺不想改變自己的主意,照樣拄著鋤把當拐棍,從從容容地走過。百畝園就在河對面,一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河,把百畝園和村子連在一起,這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地,是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了,幾千年幾百代里,西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園,也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食,更不知這幾百萬幾千萬的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是,從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了,煤炭公司看中了百畝園,要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復地談判,煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千元,為了表示絕不接受的決心,今年下種的季節(jié),西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去,煤炭公司終于妥協(xié)了,每畝地一萬五千塊,這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊,簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景,現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈,你得受一百多年的辛苦,留一百多年的汗,才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶!勝利的喜悅中,沒有人再去百畝園了,因為合同一簽,錢一拿,推土機馬上就要開進來了??墒?,不知不覺中,那些被人遺忘了的種子,還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水,在晨風中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道,永遠不會再有人來伺候它們,收獲它們了。從此往后,百畝園里將是爐火熊熊,濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子,他掐著指頭計算著出苗的時間,到了該間苗鋤頭遍的日子,六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌,一晌不落?,F(xiàn)在,勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛,滿是老繭的手也有些僵硬,他蹲下身子摸索著探出一塊空地,然后坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙,等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了,就再拄著鋤把站起來,青筋暴突的臂膀,把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去,沒有人催,自己心里也不急,六安爺只想一個人慢慢地鋤地,就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。終于,西山的陰影落進了河谷,被太陽曬了一天的六安爺,立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意,他緩緩地直起腰來,把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前,輕輕地晬上幾點唾沫,而后,又深深地埋下腰,舉起了鋤頭,隨著臂膀有力的拉拽,鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根,間開了密集的幼苗,新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著,雖然看不清,可是,耳朵里的聲音,鼻子里的氣味,河谷里漸起的涼意,都讓他順心,都讓他舒服,銀亮的鋤板魚兒戲水一般地,在禾苗的綠波中上下翻飛。于是,松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印,腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼,鋤了一輩子地,眼下這一次有些不一般,六安爺心里知道,這是他這輩子最后一次鋤地了,最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中,百畝園顯得寂寥、空曠,六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰,眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的,他知道自己在慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后,人們跟著推土機來到百畝園,無比驚訝地發(fā)現(xiàn),六安爺鋤過的苗垅里,茁壯的禾苗均勻整齊,一顆一顆蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話,六安爺總是平靜固執(zhí)地說,“我不是鋤地,我是過癮”。23、下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,最恰當?shù)膬身検牵?/p>
)(
)A.小說開頭寥寥幾句對話,六安爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上,同時,他與村人的分歧也開始顯露,并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。B.西灣村人與煤炭公司“驚心動魄的談判”,是小說中隱約可見的敘事背景,也是深刻的社會背景,巧妙地將六安爺?shù)膫€人感受跟時代的變化連接起來。C.小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠,往日的田園風光將會被“爐火熊熊,濃煙滾滾”的景象所取代,深化了作者關于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。D.關于六安爺鋤地的描寫生動而富有詩意,傳達了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺,這樣的寫法強化了小說所表達的人與土地分離的悲涼感。E.
綜合全文來看,六安爺?shù)摹捌届o固執(zhí)”,說明他作為一個老人,一方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑,看透世事變遷,另一方面也難免思想保守,無法與時俱進。24、小說以“鋤”為標題,有什么寓意?請結合全文簡要分析。25、小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史,這樣寫的作用是什么?試簡要分析。
26、“我不是鋤地,我是過癮”這句話,既是理解六安爺?shù)年P鍵,也是理解小說主旨的關鍵,請結合全文進行分析。
三、作文27.閱讀下面的材料,按要求作文。一位母親在接受記者采訪的時候動情地說:“我們做父母的其實特別希望孩子有幫父母做點事的舉動或想法,哪怕只是倒一杯水,掃一次地,我們心里都會感到特別的欣慰,甚至是特別的感動……”這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考?請自選角度,寫一篇文章。要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;②題目自擬,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于600字的作文。③文中不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。答案1、D2、D3.C4.D5.D6.A7.示例1:我選A,A畫的是保爾柯察金在戰(zhàn)場上沖鋒的情景。小說多次寫他在槍林彈雨的戰(zhàn)場上沖鋒在前,英勇作戰(zhàn),身受重傷的事跡,體現(xiàn)他為理想而獻身的精神。用戰(zhàn)場上的畫面作為封面,可以激發(fā)讀者深入閱讀的興趣。示例2:我選B,B畫的是保爾柯察金在病床上仍然堅持寫作的背景。小說中寫他全身癱瘓、雙目失明后開始文學創(chuàng)作,在與病的搏斗中,多次令死神望而卻步,體現(xiàn)出鋼鐵般的總志。用這幅畫作為封面,可以激發(fā)讀者深入閱讀的興趣。8.(1).(1)有仙則名(2).有龍則靈(3).(2)苔痕上階綠(4).(3)談笑有鴻儒(5).(4)無案牘之勞形9.(1)①調(diào)查某村(社區(qū))總人口數(shù),老年人人口數(shù),老年人所占比例。②調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人數(shù),孤寡老人占老年人比例。③調(diào)查某村(社區(qū))孤寡老人的吃住、娛樂、醫(yī)療衛(wèi)生等受助程度。(2)示例:解決老人們的娛樂、
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