第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE高二語文學(xué)生作文13篇高二語文學(xué)生作文第（1）篇陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。我坐在教室的最后一排，手中握著那本泛黃的語文課本，思緒飄向遠(yuǎn)方。今天高二語文課，老師要檢查我們的作文。我看著手中的作文，心中有些忐忑。這篇作文我花整整一個(gè)周末的時(shí)間才完成的，內(nèi)容我對家鄉(xiāng)的一篇描寫。我盡力描繪家鄉(xiāng)的美麗景色，以及那些難忘的回憶。但我還擔(dān)心自己的文筆否足夠出色。突然，老師的聲音打破教室的寧靜：“同學(xué)們，今天我們要檢查作文?！蔽揖o張地抬起頭，看到老師手中拿著一疊作文，眼神掃過每一個(gè)同學(xué)。我的心跳加速，緊張得手心都出汗。老師走到我面前，將我的作文拿在手中，細(xì)細(xì)地閱讀起來。我緊張地看著老師的表情，期待著她的評價(jià)。突然，老師抬起頭，眼中閃過一絲驚訝：“沒想到你的作文寫得這么好，描寫得非常生動(dòng)，情感真摯?！甭牭嚼蠋煹目洫?jiǎng)，我心中一陣喜悅。沒想到，我的努力得到認(rèn)可。老師繼續(xù)說：“你的作文中有一句話讓我印象深刻，‘那一片片金黃的麥田，就像一幅美麗的畫卷。’這句話用得非常巧妙，讓人感受到家鄉(xiāng)的美麗?！蔽衣犞蠋煹脑u價(jià)，心中充滿感動(dòng)。那一刻，我明白，寫作不僅僅為完成任務(wù)，更為表達(dá)自己的情感，讓讀者感受到文字的力量。終于，老師檢查完所有的作文。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“同學(xué)們，你們的作文都寫得很好，繼續(xù)保持。”聽到這句話，我心中充滿喜悅。那一刻，我明白，寫作一種表達(dá)，一種情感的宣泄。通過寫作，我們可以記錄下生活的點(diǎn)滴，傳遞自己的情感。而在這個(gè)過程中，我們也會收獲成長和喜悅。高二語文學(xué)生作文第（2）篇時(shí)光荏苒，高二的生活如同一幅畫卷，緩緩展開。在這畫卷中，語文課我最鐘愛的部分。它不僅教會我文字的奧妙，更讓我感受到語言的魅力。記得有一次，語文課上老師講解《紅樓夢》中的林黛玉，她那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的憂愁，讓我為之動(dòng)容。我仿佛看到那個(gè)才情橫溢、命運(yùn)多舛的女子，在賈府的榮華富貴中掙扎，最終香消玉殞。那一刻，我明白文學(xué)的魅力在于它能觸動(dòng)人心，我們在文字中找到共鳴。語文課上的每一次討論，都讓我受益匪淺。我們談?wù)撛娫~歌賦，談?wù)摴沤裰型?，談?wù)撊松賾B(tài)。在討論中，我學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)，更學(xué)會尊重他人的觀點(diǎn)。這種思維方式的鍛煉，對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。除課堂學(xué)習(xí)，我還熱衷于閱讀各類書籍。從古典名著到現(xiàn)代小說，從歷史傳記到科普讀物，我都在其中找到樂趣。閱讀讓我拓寬視野，增長知識，更讓我學(xué)會獨(dú)立思考。在閱讀中，我體會到文字的力量，它不僅能傳遞信息，更能激發(fā)情感，啟迪智慧。但語文的學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候，我會為一句詩句的意境而陶醉，有時(shí)候，我會為一段文章的構(gòu)思而苦思冥想。但正這些挑戰(zhàn)，讓我更加珍惜語文課上的每一次學(xué)習(xí)，更加熱愛這門學(xué)科。如今，高二的生活即將結(jié)束，但我對語文的熱愛卻愈發(fā)強(qiáng)烈。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)用文字記錄生活，用文字表達(dá)情感，用文字啟迪人生。因?yàn)椋Z文，我心中永遠(yuǎn)的信仰。高二語文學(xué)生作文第（3）篇晨光初照，萬物蘇醒。在這靜謐的早晨，我獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，感受著歲月的流轉(zhuǎn)與生活的點(diǎn)滴。鄉(xiāng)間的小路，彎彎曲曲，兩旁郁郁蔥蔥的樹木，它們在晨光中顯得格外生機(jī)勃勃。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。我沿著小路走著，腳下軟軟的泥土，間或踩到一顆石子，發(fā)出清脆的響聲。這條小路，我已走過無數(shù)遍，卻每次都能感受到不同的風(fēng)景。它見證我的成長，承載我的回憶。小時(shí)候，我跟著父親在這條路上捕魚、挖蚯蚓，捉迷藏。夏天，我們在路邊摘野果、抓蝴蝶；冬天，我們堆雪人、打雪仗。那些歡樂的時(shí)光，如今已成為珍貴的回憶。走過一段路程，我來到一片田野。田野里，一片金黃，那即將成熟的稻谷。稻谷在陽光下閃爍著耀眼的光芒，仿佛在向我訴說著它們的生命歷程。我想起家鄉(xiāng)的農(nóng)民，他們辛勤勞作，為收獲這一季的豐收。他們用自己的雙手，創(chuàng)造這片土地的奇跡。繼續(xù)前行，我來到一個(gè)小村莊。村莊里，炊煙裊裊，雞鳴犬吠，一派和諧安寧的景象。孩子們在村口嬉戲，老人們坐在門口聊天。我走進(jìn)一家農(nóng)戶，與主人拉家常。他告訴我，在國家政策的扶持下，家鄉(xiāng)發(fā)生翻天覆地的變化。村民們的生活越來越好，孩子們也有更好的教育條件。站在村頭，我遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方。天際線處，一縷曙光漸漸升起，照亮整個(gè)村莊。這一刻，我感受到生活的美好，也體會到家鄉(xiāng)的變化。我知道，這背后離不開一代又一代人的辛勤付出。晨光漸濃，我轉(zhuǎn)身離開。在這條小路上，我不僅看到家鄉(xiāng)的風(fēng)景，更看到家鄉(xiāng)的希望。我堅(jiān)信，在不久的將來，我的家鄉(xiāng)一定會更加繁榮昌盛，人們的生活一定會更加美好。而我，也會繼續(xù)在這條小路上，追尋屬于自己的夢想。高二語文學(xué)生作文第（4）篇時(shí)光之翼在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都一只渴望飛翔的鳥。我們背負(fù)著各自的夢想，在這無盡的時(shí)光里，用那對輕盈的翅膀，試圖觸摸那遙不可及的藍(lán)天。記憶里的童年，那個(gè)充滿歡聲笑語的小村莊。那時(shí)的我們，無憂無慮，如同那群在田野間歡快的蝴蝶。但時(shí)光的流轉(zhuǎn)，我們逐漸長大，那些無憂無慮的日子，漸漸被責(zé)任和壓力所取代。在求學(xué)的道路上，我們遇到無數(shù)的困難。成績的壓力，人際關(guān)系的復(fù)雜，我們倍感疲憊。但正在這些困境中，我們學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會面對。就像那雙羽翼，雖然受傷，但卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。那些曾經(jīng)陪伴我們的朋友，他們?nèi)缤覀兊囊啡?，引領(lǐng)我們前行。他們教會我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?，如何勇敢地追求夢想。而如今，我們各自奔向不同的遠(yuǎn)方，為心中的夢想，繼續(xù)前行。歲月如歌，時(shí)光荏苒。我們曾在某個(gè)角落，回想起那段青澀的歲月，那些陪伴我們的朋友，那些奮斗的日子。那些曾經(jīng)的淚水，如今已成為我們心中最珍貴的財(cái)富。時(shí)光之翼，承載著我們的夢想，帶著我們對未來的期許。在這無盡的時(shí)光里，我們砥礪前行，努力成為一個(gè)更好的自己?；蛟S，我們無法預(yù)知未來，但我們可以把握現(xiàn)在，讓那雙翅膀，帶領(lǐng)我們飛向那片屬于我們的藍(lán)天。愿我們在時(shí)光的洗禮中，成長為那展翅高飛的鳥，勇敢地追求自己的夢想，無懼風(fēng)雨，砥礪前行。高二語文學(xué)生作文第（5）篇“青春似火，熱情似血。”青春，人生中最美好的時(shí)光，夢想開始的地方。在這個(gè)充滿活力的年紀(jì)，我們懷揣著對未來的憧憬，勇往直前。歷史長河中，無數(shù)青年才俊以自己的才華和勇氣，書寫輝煌的篇章。如李白的“仰天大笑出門去，我輩豈蓬蒿人”，展現(xiàn)他對未來的豪情壯志；毛澤東的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，描繪青年時(shí)代的風(fēng)采。他們的青春，激情燃燒的歲月，追求夢想的征程。科技發(fā)展的今天，青年一代更肩負(fù)著推動(dòng)社會進(jìn)步的重任。以馬云為例，他白手起家，創(chuàng)立巴巴，改變無數(shù)人的購物方式。他的成功，源于對夢想的執(zhí)著追求，對青春的無限熱愛。青春，奮斗的舞臺。正如毛澤東所說：“青年人就像初升的太陽，希望無限?！蔽覀兦嗌倌暌湎н@段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。在學(xué)習(xí)中，我們要勇于摸索，敢于創(chuàng)新；在生活中，我們要團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂。青春，夢想的翅膀。我們要勇敢地追逐夢想，不畏艱難，不懼失敗。正如馬云所言：“夢想還要有的，萬一實(shí)現(xiàn)呢？”我們要堅(jiān)定信念，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力拼搏。青春，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。我們要關(guān)心國家大事，關(guān)注社會熱點(diǎn)，積極參與公益活動(dòng)。在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。青春似火，熱情似血。我們懷揣夢想，勇往直前，書寫屬于自己的青春篇章！高二語文學(xué)生作文第（6）篇親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊語文作文這事兒。說到作文，我猜大家都有點(diǎn)頭疼吧？別急，我來幫你們開開腦洞，讓寫作變得輕松有趣。比如說，最近咱們學(xué)一篇課文，叫《背影》。這篇課文里的爸爸，每次送兒子上學(xué)時(shí)，總默默地在后面跟著。兒子沒注意到，直到有一天，他回頭一看，爸爸的背影那么高大，那么讓人心疼。那咱們就寫一篇關(guān)于爸爸的作文吧。開頭可以這樣寫：“每天早晨，我總能看到爸爸那熟悉的背影。他總默默地走在我的身后，仿佛怕打擾到我?！笨梢悦鑼懸幌掳职值耐饷玻热纾骸八谋澄⑽⒇E，頭發(fā)里藏著幾根白發(fā)，但眼神里總充滿關(guān)愛?！笨梢钥偨Y(jié)一下：“爸爸，您的背影我成長路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。感謝您一直默默付出，我愛您！”這樣一篇作文就完成，不很簡單呢？關(guān)鍵要用心去感受生活中的點(diǎn)滴，把真情實(shí)感寫出來。加油，同學(xué)們，相信你們都能寫出優(yōu)秀的作文！高二語文學(xué)生作文第（7）篇同學(xué)們，我你們的老朋友，今天咱們來聊聊作文這事兒。記得上次語文課，老師布置一個(gè)作文題目，我那時(shí)候心里有點(diǎn)兒犯難。作文這東西，對于一些同學(xué)來說可能像家常便飯，可對我來說，真有點(diǎn)兒挑戰(zhàn)。不過，咱們得硬著頭皮上，不嗎？我那時(shí)候，先在紙上亂涂亂畫，想著題目，想著怎么開頭。突然，我想起一次和媽媽去公園的經(jīng)歷。那天，陽光正好，我和媽媽一起喂鴿子，看著它們歡快地飛來飛去，我忽然覺得，這就生活的美好。于，我就把這次經(jīng)歷寫進(jìn)作文里。開頭有，就。我盡量寫得生動(dòng)一些，用好多形容詞和動(dòng)詞，讓讀者能感受到我當(dāng)時(shí)的感受。比如說，“陽光灑在臉上，溫暖極”，“鴿子啄食的樣子，可愛極”，這些都我那時(shí)候的真實(shí)感受。結(jié)尾呢，我也沒有刻意去想，就隨便寫幾句，表達(dá)一下自己的心情。寫完之后，我讀一遍，感覺還挺不錯(cuò)的。我想說的，作文其實(shí)也沒那么難，關(guān)鍵要用心去感受生活，把真實(shí)的自己寫出來。下次再寫作文，你們也可以試試這種方法哦！高二語文學(xué)生作文第（8）篇在圖書館的一角，我翻閱著那本泛黃的《古文觀止》。陽光透過窗戶，斑駁地灑在泛著油墨香的書頁上。高二的我，對古文有著一種說不清的喜愛。它就像一位智者，用簡練的文字講述著千年的智慧。記得有一次，老師我們寫一篇關(guān)于“古文之美”的作文。我坐在書桌前，筆尖在紙上輕輕劃過，心中卻一片茫然。古文之美，究竟在何處？那字里行間的韻味，還那跨越時(shí)空的智慧？我閉上眼睛，想象著古代文人墨客的生活。他們或漫步于山水之間，或潛心于書房之內(nèi)，用文字記錄下自己的所思所感。我仿佛能聽到他們吟誦的詩句，感受到他們揮毫潑墨時(shí)的激情。于，我決定從自己的角度出發(fā)，去尋找古文之美。我翻開一本《詩經(jīng)》，那些古老的詩句躍然紙上：“青青子衿，悠悠我心?！蔽曳路鹂吹揭晃簧倥?，在河邊等待著她的愛人。那種對愛情的執(zhí)著與思念，讓我感受到古文的力量。再翻開一本《史記》，那些歷史人物的故事讓我震撼。他們或英勇無畏，或機(jī)智過人，或忠誠善良。他們的故事，讓我明白什么英雄，什么正義。就這樣，我在古文中找到自己的答案。古文之美，在于它所蘊(yùn)含的智慧和情感。它我們穿越時(shí)空，與古人對話，感受他們的思想，體會他們的情感。如今，每當(dāng)翻開古文，我都能從中汲取到力量。它讓我明白，無論面對怎樣的困境，都要保持一顆堅(jiān)韌的心。它讓我懂得，人生的意義不僅僅在于追求物質(zhì)，更在于追求精神的富足。古文，我心中的寶藏。它讓我在書海中找到自己的方向，也讓我明白生活的真諦。我相信，在未來的日子里，古文將繼續(xù)陪伴我成長，指引我前行。高二語文學(xué)生作文第（9）篇在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，校園里的學(xué)生們迎來新的學(xué)期。對于高二語文學(xué)生來說，這個(gè)階段既挑戰(zhàn)，也機(jī)遇。他們正站在人生道路的十字路口，準(zhǔn)備迎接即將到來的高考。本文將從高二語文學(xué)生的角度出發(fā)，探討他們在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活。面對日益緊張的高考壓力，高二語文學(xué)生需要調(diào)整自己的心態(tài)。他們要學(xué)會合理安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與生活。在學(xué)習(xí)語文的過程中，他們不僅要關(guān)注課本知識，還要拓寬閱讀面，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。閱讀經(jīng)典名著、欣賞優(yōu)美詩歌，都提升語文水平的好方法。高二語文學(xué)生要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文等都高考的重點(diǎn)內(nèi)容。他們需要通過反復(fù)練習(xí)，掌握各類題型的解題技巧。同時(shí)要加強(qiáng)對古詩詞、文言文的理解，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。寫作能力的提升高二語文學(xué)生的重要任務(wù)。一篇優(yōu)秀的作文，不僅能展示他們的思想內(nèi)涵，還能體現(xiàn)他們的語言表達(dá)能力。為此，他們需要多寫、多讀、多思考。在寫作過程中，要學(xué)會運(yùn)用各種修辭手法，使文章更具文采。高二語文學(xué)生還要關(guān)注時(shí)事政治，知曉國家大事。這樣有助于他們提高自己的綜合素質(zhì)，為高考作文積累素材。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們可以關(guān)注、閱讀時(shí)政文章，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。高二語文學(xué)生要注重團(tuán)隊(duì)合作。在課堂上，他們要學(xué)會與同學(xué)互動(dòng)，共同探討問題。在課外，可以參加各種文學(xué)社團(tuán)、競賽，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。通過團(tuán)隊(duì)合作，他們可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。高二語文學(xué)生在新的學(xué)期里，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，努力提高自己的語文素養(yǎng)。相信在老師和同學(xué)的共同努力下，他們一定能夠順利度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，迎接美好的未來。高二語文學(xué)生作文第（10）篇親愛的同學(xué)們，你們好呀！今天咱們來聊聊我們這群高二語文學(xué)生。說起語文課，那可我們心中的寶藏。那些美麗的詩句，就像一幅幅畫卷，在我們眼前緩緩展開。還記得那次，老師帶我們讀《離騷》，屈原那憂國憂民的心，讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。我們仿佛穿越時(shí)空，與古人對話，感受到他們那獨(dú)特的情感。語文課上的作文，更我們的最愛。那些文字，就像我們心中的種子，在筆下生根發(fā)芽。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)俗都描繪得栩栩如生。當(dāng)我的作文被老師讀出來，全班同學(xué)都為我的文字所打動(dòng)。當(dāng)然，語文課上的我們也鬧過不少笑話。有一次，老師我們用“綠油油”造句，有個(gè)同學(xué)竟然寫成“今天天氣綠油油，出門忘帶雨傘”。哈哈，大家笑得前俯后仰，那場面，真歡樂無比。我們這群高二語文學(xué)生，每天沉浸在文字的世界里，感受著生活的美好。在這里，我們學(xué)會如何去觀察、去思考、去表達(dá)。雖然有時(shí)候會感到疲憊，但每當(dāng)看到自己的文字被認(rèn)可，那種喜悅就足以我們堅(jiān)持下去。未來的日子，我們還會在語文課上繼續(xù)摸索，繼續(xù)成長。愿我們這群高二語文學(xué)生，在文字的世界里，綻放出最耀眼的光芒！高二語文學(xué)生作文第（11）篇高二語文學(xué)生作文哎喲，這語文課，真的讓人又愛又恨??！我呢，就愛聽老師那生動(dòng)的講解，愛看那些有趣的文章。記得有一次，老師講一篇課文，叫做《背影》。那眼淚差點(diǎn)就掉下來啦！看到父親在車站那背影，我就想到我爸爸，他每次送我去學(xué)校，也都這樣的背影。我爸爸個(gè)普通的工人，每天早出晚歸，辛苦得很。他不像電影里那么瀟灑，也沒有那么多錢。但每次他送我去學(xué)校，那背影里滿滿的都愛。我看著他遠(yuǎn)去的背影，心里暖洋洋的，卻又酸酸的。有一次，我在學(xué)校里受委屈，眼淚就止不住地往下流。老師發(fā)覺我，安慰我一番。我突然覺得，語文課上的那些文章，就像一面鏡子，能照出我們心里最柔軟的地方。我還記得，有一次作文課，老師我們寫一篇關(guān)于“朋友”的作文。我寫我和一個(gè)好朋友的故事。那段時(shí)間，我們關(guān)系特別好，每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起玩耍?？捎幸惶欤蝗晦D(zhuǎn)學(xué)，我特別難過。這篇作文，我寫得特別用心。我把我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫進(jìn)去，包括她的笑聲，她的眼淚，還有她離開時(shí)那悲傷的背影。我寫完之后，心里感覺好受很多。語文課，就我們從文字里看到自己，看到別人。那些文章，就像朋友一樣，陪伴著我們成長。高二語文學(xué)生，這就我對這個(gè)標(biāo)題的感悟。高二語文學(xué)生作文第（12）篇嗨，同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)很有意思的話題——“我的成長之路”。這可不什么高大上的話題，其實(shí)就想和大家分享一下我的那些小故事，那些讓我成長的小經(jīng)歷。記得那會兒我還個(gè)小學(xué)生，每天最大的煩惱就寫作業(yè)。有一次，我遇到一道特別難的數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來答案。那時(shí)候，我特別沮喪，覺得自己怎么這么笨。后來，我媽媽就對我說：“別擔(dān)心，寶貝，遇到難題正常的。重要的你要學(xué)會面對它，解決它?！睆哪且院?，每當(dāng)我遇到難題，我就會想起媽媽的話，然后努力去解決它。漸漸地，我發(fā)覺自己變得越來越勇敢，越來越不怕困難。還有一次，我在學(xué)校里參加一場演講比賽。當(dāng)時(shí)，我特別緊張，心里就像有一只小兔子在蹦跶