題型6從物質(zhì)與能量視角探索光合作用（題型集訓(xùn)）【基礎(chǔ)題型】（2022?阜寧縣校級二模）葉綠體中光能轉(zhuǎn)換成電能時，電子的最終來源及最終受體是（）A．葉綠素a、NADPH B．H2O、NADP+ C．葉綠素a、NADP+ D．H2O、NADPH【分析】光合作用分為光反應(yīng)階段和碳反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段的特征是在光驅(qū)動下生成氧氣、ATP、NADPH的討程，碳反應(yīng)階段是利用光反應(yīng)生成NADPH和ATP進(jìn)行碳的同化作用，使氣體二氧化碳還原為糖。由于這階段基本上不直接依賴于光，而只是依賴于NADPH和ATP的提供，故稱為暗反應(yīng)階段?！窘獯稹拷猓汗饽鼙晃蘸?，首先被用于水的光解，產(chǎn)生氧氣、H+、e﹣。電子的最終受體是NADP+，即NADP++H++2e﹣→NADPH。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了光合作用的有關(guān)知識，要求考生能夠識記光合作用過程各階段的物質(zhì)變化以及發(fā)生場所，并結(jié)合題干問題進(jìn)行判斷。（2022?石家莊三模）將正常生長的綠蘿盆栽，由夏季中午炎熱環(huán)境轉(zhuǎn)移到溫度適宜但光照強(qiáng)度相同的環(huán)境中培養(yǎng)，短時間內(nèi)葉綠體會發(fā)生的變化是的（）A．H2O在光下分解速率減弱 B．卡爾文循環(huán)減弱 C．的比值下降 D．的比值上升【分析】在夏季正午，由于氣溫過高，植物的氣孔關(guān)閉，吸收二氧化碳減少。由夏季中午炎熱環(huán)境轉(zhuǎn)移到溫度適宜但光照強(qiáng)度相同的環(huán)境中培養(yǎng)，植物吸收的二氧化碳增多，光合速率加快?！窘獯稹拷猓篈、結(jié)合題意可知，環(huán)境變化中光照強(qiáng)度不變，故H2O在光下分解速率不變，A錯誤；B、進(jìn)入細(xì)胞的二氧化碳增多，則卡爾文循環(huán)增強(qiáng)，B錯誤；C、環(huán)境變化中光照強(qiáng)度不變，雖然溫度變化酶的活性發(fā)生了改變，但是細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停且動態(tài)平衡的，的比值幾乎不變，C錯誤；D、進(jìn)入細(xì)胞的二氧化碳增多，CO2+C5→C3的過程加快，短時間內(nèi)的比值上升，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查光合作用的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用的具體過程，掌握物質(zhì)變化和能量變化過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。（2022?黃州區(qū)校級二模）細(xì)胞呼吸和光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的運(yùn)用。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．中耕松土有利于根細(xì)胞的有氧呼吸，從而促進(jìn)根細(xì)胞對無機(jī)鹽的吸收 B．農(nóng)作物生長發(fā)自過程中，及時去掉衰老變黃的葉片有利于有機(jī)物的積累 C．合理密植和增施有機(jī)肥均有利于提高農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度 D．溫室種植農(nóng)作物時，為促進(jìn)光合作用，白天要適時通風(fēng)，以保證O2供應(yīng)【分析】1、綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面積等。2、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：1）種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的主動吸收。2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)。6）提倡慢跑等有氧運(yùn)動，是不致因劇烈運(yùn)動導(dǎo)致氧的不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存?！窘獯稹拷猓篈、松土可以增加土壤中的空氣含量，有助于植物根系細(xì)胞的有氧呼吸，從而促進(jìn)根細(xì)胞對無機(jī)鹽的吸收，A正確；B、在作物種植過程中，及時去除老葉等措施，減少有機(jī)物的消耗，增加有機(jī)物的積累，從而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)的目的，B正確；C、種植過密，植物葉片相互遮蓋，被遮蓋的葉片不能光合作用但仍然要呼吸作用消耗有機(jī)物，這樣有機(jī)物積累減少；種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；增施農(nóng)家肥，土壤中的微生物會將有機(jī)物分解為無機(jī)鹽和CO2，從而有利于植物的光合作用，故合理密植和增施有機(jī)肥均有利于提高農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度，C正確；D、溫室種植農(nóng)作物時，為促進(jìn)光合作用，白天要適時通風(fēng)，以保證CO2供應(yīng)，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識，要求考生識記影響光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的環(huán)境因素，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題。（2022?徐匯區(qū)二模）小麥過度密植容易出現(xiàn)黃葉，而通過合理密植后，不但不易出現(xiàn)黃葉，還能提高光合作用速率，從而增加產(chǎn)量。合理密植對光合作用的影響是（）A．只提高光反應(yīng) B．只提高暗反應(yīng) C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)速率都提高 D．降低呼吸速率【分析】合理密植就是使植物群體得到合理發(fā)展，使之有最適的光合面積，最高的光能利用率，并獲得最高收獲量的種植密度。【解答】解：合理密植使得小麥植株獲得更多的光照，可以促進(jìn)光反應(yīng)，會產(chǎn)生更多的ATP和NADPH，進(jìn)而可以促進(jìn)暗反應(yīng)。C正確，ABD錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題選擇小麥的合理密植為素材，考查光合作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素等知識，考查知識獲取能力和思維認(rèn)知能力，涉及生物核心素養(yǎng)的科學(xué)思維、社會責(zé)任。（2022?湖南三模）在光合作用過程中，當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，該酶可以使ADP+Pi合成ATP，其過程如圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A．圖示的膜上還含有葉綠素等光合色素 B．線粒體內(nèi)膜上可能也具有ATP合成酶 C．ATP合成酶對于ATP的合成來說是酶，對于H+的運(yùn)輸來說是載體 D．若葉綠體基質(zhì)的pH變小，則會導(dǎo)致光合作用過程中合成的ATP增多【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成有機(jī)物?！窘獯稹拷猓篈、光合作用過程中只有光反應(yīng)才能合成ATP，場所是葉綠體的類囊體薄膜，故圖示的膜上含有葉綠素等光合色素，A正確；B、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，有氧呼吸第三階段有ATP的生成，所以線粒體內(nèi)膜上可能也具有ATP合成酶，B正確；C、ATP合成酶能促使ADP+Pi合成ATP，說明ATP合成酶具有催化作用，H+能順濃度梯度穿過ATP合成酶，推測ATP合成酶是運(yùn)輸H+的載體，C正確；D、由題圖可知，該膜兩側(cè)H+濃度為內(nèi)高外低，該膜的外側(cè)為葉綠體基質(zhì)，若葉綠體基質(zhì)的pH變小，則膜兩側(cè)的H+濃度差變小，不利于ATP的合成，D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合ATP合成的圖解，考查光合作用的相關(guān)知識，要求考生識記葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用的過程，能分析圖示，再結(jié)合所學(xué)知識正確答題。（2022?滄縣校級模擬）科研人員分別在不同時間干旱脅迫（CK為0h）條件下對3個葡萄品種（貝達(dá)、夏黑、晨香）的葉片葉綠素含量進(jìn)行測定，以探究不同葡萄品種對干旱條件的響應(yīng)，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．用層析法分離色素，干旱處理下夏黑綠色色素帶最窄 B．干旱脅迫可能促進(jìn)葉綠素的分解并抑制葉綠素的合成 C．干旱脅迫24h、96h，“晨香”“貝達(dá)”的葉片的光合速率相等 D．干旱脅迫條件下葡萄的呼吸速率可能會降低【分析】曲線分析：隨干旱脅迫時間越長，3個葡萄品種所含的葉綠素都減少，但夏黑葉綠素最少。【解答】解：A、由曲線圖可知，干旱處理下夏黑的葉綠素含量最少，因此分離色素后綠色色素帶最窄，A正確B、干旱脅迫所含的葉綠素減少，說明干旱脅迫可能促進(jìn)葉綠素的分解并抑制葉綠素的合成，B正確C、干旱脅迫24h、96h，“晨香”“貝達(dá)”的葉片所含的葉綠素含量相等，但不能說明二者葉片的光合速率相等，C錯誤。D、干旱脅迫條件葡萄的水含量都在下降，最終可能使葡萄的呼吸速率降低，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題借助曲線圖，考查光合速率的影響因素，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，試題難度中等。（2022?石家莊二模）玉米葉片CO2吸收速率與溫度變化的關(guān)系如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)需控制適宜的無關(guān)變量，如光照強(qiáng)度、呼吸強(qiáng)度等 B．35℃后曲線下降可能是由于光合作用相關(guān)酶活性下降導(dǎo)致 C．15℃時玉米葉肉細(xì)胞中[H]來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 D．若計算CO2固定速率，需在黑暗條件下測各溫度的葉片呼吸速率【分析】1、該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，而溫度會影響呼吸作用強(qiáng)度。2、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，高溫會影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而使酶的活性下降。3、綠色植物在白天可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用，有氧呼吸的第一、二階段都可以產(chǎn)生[H]，光反應(yīng)階段也可以產(chǎn)生[H]。4、CO2固定速率是指玉米的實(shí)際光合速率，等于凈光合速率加上呼吸速率?！窘獯稹拷猓篈、該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，而溫度會影響呼吸作用強(qiáng)度，所以無法控制呼吸速率，A錯誤；B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，高溫會影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而使酶的活性下降，35℃后曲線下降，可能是由于隨著溫度升高，光合作用相關(guān)酶活性下降導(dǎo)致的，B正確；C、綠色植物在白天可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用，有氧呼吸的第一、二階段都可以產(chǎn)生[H]，光反應(yīng)階段也可以產(chǎn)生[H]。15℃時玉米的凈光合速率大于0，說明其可以同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以，15℃時玉米葉肉細(xì)胞中的[H]，可以來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，C正確；D、CO2固定速率是指玉米的實(shí)際光合速率，等于凈光合速率加上呼吸速率，因此若計算CO2固定速率，還需在黑暗條件下測各溫度的葉片呼吸速率，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題屬于中檔題，考查影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等有關(guān)知識，意在考查考生的析圖能力和理解判斷能力。作答此類題目學(xué)生需要準(zhǔn)確把握各影響因素如何用曲線準(zhǔn)確表示。（2022?重慶模擬）農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)此得出以下結(jié)論，你認(rèn)為不合理的是（）A．呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度 B．陰影部分可用于表示5﹣35℃時蔬菜有機(jī)物的積累量 C．溫度越高，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高 D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25﹣30℃【分析】結(jié)合題干分析題圖，本題是光合作用與呼吸作用的關(guān)系，先分析題圖曲線，虛線表示實(shí)際有氧呼吸強(qiáng)度與溫度的關(guān)系，實(shí)線表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與溫度的關(guān)系，中間陰影部分可以看作是凈光合作用?！窘獯稹拷猓篈、分析題圖可知光合作用的最適宜溫度是20～30℃，呼吸作用的最適宜溫度大于35℃，因此呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度，A正確；B、分析題圖曲線可知，5～35℃光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，陰影部分是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的差值，即表示有機(jī)物的積累量，B正確；C、該蔬菜新品種的產(chǎn)量要考慮有機(jī)物的積累量，即光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度的差值，溫度高于35℃時，呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，產(chǎn)量會下降，C錯誤；D、分析題圖曲線可知，溫度為25～30℃時，光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差最大，凈光合速率最大，溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25～30℃，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是光合作用與呼吸作用與溫度的關(guān)系，光照強(qiáng)度對光合作用的影響，光合作用、呼吸作用、凈光合作用的關(guān)系及在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，正確分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵。（2022?道里區(qū)校級二模）如圖是植物細(xì)胞部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)①②過程說法正確的是（）O2H2OO2A．①過程在線粒體內(nèi)膜，上進(jìn)行，②過程在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行 B．①過程消耗的[H]和伴隨②過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì) C．菠菜葉肉細(xì)胞中可同時發(fā)生①②過程，表皮細(xì)胞只能發(fā)生①過程 D．伴隨①②過程產(chǎn)生的ATP都可用于細(xì)胞的各種生命活動【分析】分析圖形：①為有氧呼吸第三階段中氧氣和前兩個階段產(chǎn)生的還原氫結(jié)合生成水的過程，②為光合作用光反應(yīng)階段水的光解過程?！窘獯稹拷猓篈、①為有氧呼吸第三階段，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，②過程為光反應(yīng)階段，進(jìn)行的場所為類囊體薄膜，A錯誤；B、光合作用產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅱ，呼吸作用產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ，B錯誤；C、菠菜葉肉細(xì)胞含有葉綠體和線粒體，可以同時進(jìn)行①光合作用和②呼吸作用，表皮細(xì)胞只有線粒體，沒有葉綠體，所以只能發(fā)生呼吸作用①，C正確；D、光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，不用于其他生命活動，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題以植物細(xì)胞部分代謝過程中物質(zhì)關(guān)系示意圖為載體，考查了光合作用、呼吸作用等知識，要求學(xué)生根據(jù)圖中的物質(zhì)變化確定相應(yīng)的生理過程，同時識記各階段發(fā)生的場所。（2022?長寧區(qū)二模）如圖表示某葉肉細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化過程簡圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．過程①需要NADPH供氫 B．過程③發(fā)生在線粒體中 C．過程①和②代表光合作用中的能量轉(zhuǎn)化 D．過程③和④表示呼吸作用中的能量轉(zhuǎn)化【分析】分析題圖：圖中①可代表光反應(yīng)過程，②代表暗反應(yīng)過程，③代表細(xì)胞呼吸過程，④表示ATP水解供能的過程?！窘獯稹拷猓篈、①可代表光反應(yīng)過程，可以合成NADPH，A錯誤；B、③代表細(xì)胞呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B錯誤；C、過程①和②代表光合作用中的能量轉(zhuǎn)化，由光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能在轉(zhuǎn)化為化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能，C正確；D、過程③表示呼吸作用中的能量轉(zhuǎn)化，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用和細(xì)胞呼吸的具體過程，尤其是物質(zhì)變化和能量變化過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。（2022?綿陽模擬）細(xì)胞呼吸和光合作用過程中時時刻刻進(jìn)行著物質(zhì)和能量代謝。下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用過程中，[H]、ATP的產(chǎn)生和消耗的相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生[H]，產(chǎn)生ATP B．有氧呼吸的第三階段消耗[H]，產(chǎn)生ATP C．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]，消耗ATP D．光合作用暗反應(yīng)階段消耗[H]，消耗ATP【分析】1、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。2、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。3、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸和[H]反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者是乳酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中?！窘獯稹拷猓篈、無氧呼吸第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，A正確；B、線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸第三階段，發(fā)生的反應(yīng)是[H]與氧氣結(jié)合形成水，合成大量ATP，B正確；C、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]和ATP，C錯誤；D、光合作用暗反應(yīng)階段，C3的還原需要消耗[H]和ATP，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。（2022?福建模擬）人參是陰生植物，常生長在以紅松為主的針闊混交林中。已知人參和紅松光合作用的最適溫度為25℃，呼吸作用的最適溫度為30℃。在25℃條件下人參和紅松光合速率與呼吸速率比值（P/R）隨光照強(qiáng)度的變化如圖所示。下列敘述正確的是（）A．圖中曲線A代表的是人參，曲線B代表的紅松 B．光照強(qiáng)度為a時，每日光照14小時，人參可正常生長而紅松不能 C．在b點(diǎn)之后，限制人參P/R增大的主要環(huán)境因素是CO2濃度 D．若將環(huán)境溫度提高至30℃，其他條件不變，a點(diǎn)將左移【分析】分析題圖可知：陽生植物的光飽和點(diǎn)大于陰生植物的，因此曲線A表示紅松，曲線B表示人參?！窘獯稹拷猓篈、結(jié)合分析可知，人參是陰生植物，紅松為陽生植物，光飽和點(diǎn)高，故A表示紅松，曲線B表示人參，A錯誤；B、光照強(qiáng)度為a時，對于人參（B）而言，光合速率與呼吸速率的比值（P/R）為1，白天14小時沒有積累有機(jī)物，晚上進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，一晝夜干重減少，而光照強(qiáng)度為a時，對于紅松（A）而言，光合速率與呼吸速率的比值（P/R）小于1，即凈光合速率小于0，因此人參和紅松均不能正常生長，B錯誤；C、影響光合作用的外界因素主要是溫度、光照強(qiáng)度、CO2濃度，而b點(diǎn)為人參的光飽和點(diǎn)，溫度為光合作用的最適溫度為25℃，因此在b點(diǎn)之后，限制人參P/R增大的主要外界因素是CO2濃度，C正確；D、若將環(huán)境溫度提高至30℃，人參的光合作用會減弱，呼吸作用會增強(qiáng)，所以其他條件不變，a點(diǎn)為光合速率等于呼吸速率，故a點(diǎn)將右移，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題以圖形為載體，考查學(xué)生對光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系，光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在光照條件下，植物既能光合作用又能呼吸作用。光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機(jī)物，呼吸作用為光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影響，相互作用的，在黑暗條件下，植物只能進(jìn)行呼吸作用。（2022?延慶區(qū)一模）為提高草莓的產(chǎn)量，科研人員研究了大棚內(nèi)不同條件對草莓植株光合速率的影響，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．A點(diǎn)數(shù)值可代表草莓植株的呼吸作用速率 B．在C、D兩點(diǎn)相同時間草莓植株制造有機(jī)物的量相等 C．在B點(diǎn)草莓植株的光合作用速率等于呼吸作用速率 D．科研人員研究了光照強(qiáng)度和溫度對草莓植株光合速率的影響【分析】1、曲線分析：兩條曲線分別表示22℃和17℃時，隨光照強(qiáng)度變化而影響草莓凈光合速率（二氧化碳的吸收量）情況。2、由于凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率，當(dāng)凈光合速率大于0時，表明此時的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；小于0時，則表明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)圖可知，A點(diǎn)時無光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，故A點(diǎn)數(shù)值可代表草莓植株的在22℃時的呼吸作用速率，A正確；B、據(jù)圖可知，植物在C點(diǎn)和D點(diǎn)的凈光合速率相等，但D點(diǎn)對應(yīng)的曲線條件下的呼吸速率大于C點(diǎn)曲線對應(yīng)的呼吸速率，總光合速率＝凈光合速率+呼吸速率，因此植株在C點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物的量低于D點(diǎn)，B錯誤；C、B點(diǎn)條件下，植物的凈光合速率為0，此時草莓植株的光合作用速率等于呼吸作用速率，C正確；D、據(jù)圖分析，本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度，因變量是光合速率，故科研人員研究了光照強(qiáng)度和溫度對草莓植株光合速率的影響，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識，意在考查考生析圖能力、理解能力，具有一定的難度?？忌诜治銮€時，明確縱軸為凈光合作用速率，并且能靈活運(yùn)用公式，即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和。（2022?中山區(qū)校級模擬）在夏季晴朗白天，某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度如圖所示（假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理?xiàng)l件相同）。（1）在曲線a中，6時時刻，植株葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有。在13時左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。與11時相比，13時時刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對（填“較高”或“較低”）。植物根系部位土壤相對缺水也是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素之一。但是，如果在12～14時時段用較低溫度的地下水灌溉，并沒有提高植株光合作用強(qiáng)度，反而容易導(dǎo)致作物萎蔫。其主要原因是。A.葉片蒸騰劇烈，水分散失快B.植物體溫度下降，氣孔關(guān)閉C.根系對礦質(zhì)元素吸收減少D.根系滲透吸水下降（2）曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP和用于CO2還原，后者在CO2還原中的作用是。6﹣9時和16﹣18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)較高。【分析】據(jù)圖分析：a曲線是不覆蓋薄膜一天內(nèi)凈光合作用強(qiáng)度，b曲線是全天覆蓋薄膜凈光合作用強(qiáng)度，c曲線是全天覆蓋薄膜且白天補(bǔ)充光照的凈光合作用強(qiáng)度，該曲線顯示了光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度對凈光合作用強(qiáng)度的影響?！窘獯稹拷猓海?）在曲線a中，6時時刻，凈光合作用大于0，此時能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，植株葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體（類囊體薄膜）、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。13時時刻葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對較低。如果在12～14時時段用較低溫度的地下水灌溉，并沒有提高植株光合作用強(qiáng)度，反而容易導(dǎo)致作物萎蔫。其主要原因是根系滲透吸水下降，故選：D。（2）曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照，光反應(yīng)階段增強(qiáng)，能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP和NADPH。NADPH在CO2還原中的作用是提供能量、作活潑的還原劑。6﹣9時和16﹣18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)溫度較高。【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度對光合作用的影響，光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對光合作用的影響和光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間關(guān)系的理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)。（2022?西安模擬）在25℃、CO2濃度為0.10%等環(huán)境條件下，實(shí)驗(yàn)測得某植物幼苗光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，B點(diǎn)時該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有。（2）在其他條件不變的情況下，環(huán)境溫度由25℃升高到30℃的過程中，D點(diǎn)逐漸左移，對這種變化的合理解釋是溫度升高，光合作用的降低，達(dá)到光飽和點(diǎn)所需光照強(qiáng)度。（3）在溫度等條件保持不變的情況下，CO2濃度若下降到0.03%，B點(diǎn)右移，對該現(xiàn)象最合理的解釋是。（4）若在植物培養(yǎng)液中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率會下降。分析主要原因是的積累，使光反應(yīng)速率減慢。【分析】分析題圖：A點(diǎn)時該植物幼苗只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；AB段表示細(xì)胞呼吸速率大于光合速率；B點(diǎn)時，光合速率等于呼吸速率；B點(diǎn)之后，光合速率大于呼吸速率；D為光飽和點(diǎn)?！窘獯稹拷猓海?）在有光情況下，光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行，因此產(chǎn)生ATP的場所為葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。據(jù)圖分析，B點(diǎn)時該植物葉肉細(xì)胞中既能進(jìn)行呼吸作用，也能進(jìn)行光合作用，其B點(diǎn)時該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體（葉綠體類囊體薄膜）、線粒體（線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜）、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（2）環(huán)境溫度由25℃升高到30℃的過程中，D點(diǎn)逐漸左移，說明光合作用強(qiáng)度降低，原因可能是溫度升高，光合作用的酶活性降低，所需要的光照強(qiáng)度減弱，因而達(dá)到光飽和點(diǎn)所需光照強(qiáng)度下降。（3）圖中的B點(diǎn)表示某植物幼苗光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，CO2濃度若下降到0.03%，導(dǎo)致暗反應(yīng)階段減弱，故在光合作用強(qiáng)度達(dá)到與呼吸作用強(qiáng)度相等時所需要的光照強(qiáng)度相應(yīng)增強(qiáng)，CO2濃度下降，暗反應(yīng)階段減弱，故在光合作用強(qiáng)度達(dá)到與呼吸作用強(qiáng)度相等時所需要的光照強(qiáng)度相應(yīng)增強(qiáng)，因此B點(diǎn)向右移。（4）光反應(yīng)的產(chǎn)物是[H]和ATP，[H]和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，加入抑制暗反應(yīng)的藥物，會導(dǎo)致[H]和ATP的積累，進(jìn)而抑制光反應(yīng)階段，使光反應(yīng)速率減慢。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，加入抑制暗反應(yīng)的藥物，會導(dǎo)致[H]和ATP的積累，進(jìn)而抑制光反應(yīng)階段，使光反應(yīng)速率減慢。故答案為：（1）葉綠體（葉綠體類囊體薄膜）、線粒體（線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜）、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2）酶活性下降（3）CO2濃度下降，暗反應(yīng)階段減弱，故在光合作用強(qiáng)度達(dá)到與呼吸作用強(qiáng)度相等時所需要的光照強(qiáng)度相應(yīng)增強(qiáng)CO2濃度下降，暗反應(yīng)階段減弱，故在光合作用強(qiáng)度達(dá)到與呼吸作用強(qiáng)度相等時所需要的光照強(qiáng)度相應(yīng)增強(qiáng)（4）[H]、ATP【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查影響光合作用的環(huán)境因素，要求考生識記光合作用的具體過程、場所、物質(zhì)變化和能量變化，掌握影響光合速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題?！緞?chuàng)新提升】（2022?冀州區(qū)校級模擬）如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．過程①可表示滲透吸水，對④⑤⑥⑦⑧過程研究，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量大部分儲存于ATP中 B．過程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過程 C．過程③產(chǎn)生的C6H12O6的氧全部來自CO2，過程⑧在根尖細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行 D．就葉肉細(xì)胞來說，若②O2的釋放量大于⑧O2的吸收量，則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將增加【分析】分析題圖：圖中①表示滲透吸水，②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示細(xì)胞呼吸第一階段，⑤表示產(chǎn)生酒精的無氧呼吸第二階段，⑥表示產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸第二階段，⑦表示有氧呼吸第二階段，⑧表示有氧呼吸第三階段?！窘獯稹拷猓篈、過程①表示滲透吸水，過程④⑤⑥⑦⑧產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失掉了，少部分儲存于ATP中，A錯誤；B、過程④表示細(xì)胞呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。過程②表示光反應(yīng)階段，該階段產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)階段，不可用于礦質(zhì)離子的吸收過程，B錯誤；C、過程③表示暗反應(yīng)階段，產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自于CO2，過程⑧表示有氧呼吸第三階段，在根尖細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，C正確；D、就葉肉細(xì)胞來說，若過程②O2的釋放量大于過程⑧O2的吸收量，說明葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率，但整個植株所有細(xì)胞的呼吸作用可能大于或等于所有葉肉細(xì)胞的光合作用，則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少或不變，D錯誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用和細(xì)胞呼吸的具體過程，尤其是物質(zhì)變化過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。（2022?重慶模擬）為探究溫度對綠藻光合作用和呼吸作用的影響，將綠藻培養(yǎng)液均分成4份，裝入密閉培養(yǎng)瓶中，置于4種不同溫度（已知t1＜t2＜t3＜t4）下培養(yǎng)，分別在光照和黑暗條件下測定密閉培養(yǎng)瓶中氧氣的含量變化，得到如圖所示數(shù)據(jù)。下列分析錯誤的是（）A．在光照的條件下，t4溫度時綠藻細(xì)胞群體的凈光合速率為零 B．在光照的4種溫度實(shí)驗(yàn)條件下，t3溫度時綠藻增殖速度最快 C．光合作用相關(guān)酶的最適溫度可能比呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度低 D．四個組別的綠藻呼吸作用相關(guān)酶的活性隨溫度升高而升高【分析】黑暗條件下氧氣的消耗值代表了呼吸速率，且已知t1＜t2＜t3＜t4。由圖可知，隨著溫度的升高，呼吸速率逐漸增加，說明在實(shí)驗(yàn)溫度范圍內(nèi)，綠藻呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度呈正相關(guān)；光下氧氣的增加值代表了凈光合速率（凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率），隨著溫度的升高凈光合速率先逐漸增加后降低，t4時凈光合速率與呼吸速率相等?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)以上分析已知，t4條件下綠藻的凈光合速率與呼吸速率相等，凈光合速率＝12mg/h，A錯誤；B、t3條件下綠藻的凈光合速率與呼吸速率差值最大，故t3溫度時綠藻增殖速度最快，B正確；C、t3條件下綠藻的凈光合速率最大，t4條件下綠藻的呼吸速率最大，故光合作用相關(guān)酶的最適溫度可能比呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度低，C正確；D、根據(jù)圖示判斷，四個組別的綠藻呼吸作用相關(guān)酶的活性隨溫度升高而升高，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合坐標(biāo)圖，主要考查光合作用的影響因素，要求考生從圖形中獲取有效信息，明確凈光合速率、總光合速率、呼吸速率三者之間的關(guān)系，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。（2022?襄城區(qū)校級四模）米切爾的化學(xué)滲透假說提出：ATP的合成是由葉綠體類囊體內(nèi)外H+濃度差引起的。1963年，賈格道夫通過巧妙實(shí)驗(yàn)為ATP合成的化學(xué)滲透機(jī)制提供了早期證據(jù)。假說內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．類囊體中的H+通過被動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)至類囊體外側(cè) B．第三步將類囊體置于pH＝8的緩沖介質(zhì)中是為了類囊體膜內(nèi)外形成H+濃度梯度 C．第四步在黑暗中進(jìn)行的目的是避免光照產(chǎn)生O2 D．該實(shí)驗(yàn)可證明ATP合成的直接動力來自H+濃度梯度【分析】1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑孩僮杂蓴U(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式，如：氧氣、二氧化碳、脂溶性小分子。②協(xié)助擴(kuò)散：借助轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（載體蛋白和通道蛋白）的擴(kuò)散方式，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖。③主動運(yùn)輸：逆濃度梯度的運(yùn)輸。消耗能量，需要有載體蛋白。2、光合作用光反應(yīng)階段：場所在類囊體薄膜，光合色素吸收光能，用于水的光解、ATP和NADPH的合成，光能轉(zhuǎn)化為ATP與NADPH中的化學(xué)能?！窘獯稹拷猓篈、類囊體中的H+通過H+通道運(yùn)至類囊體外側(cè)，借助離子通道從高濃度到低濃度的運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散，屬于被動運(yùn)輸，A正確；B、經(jīng)過第一步和第二步，類囊體內(nèi)的pH被平衡到4，第三步將類囊體置于pH＝8的緩沖介質(zhì)中，就會出現(xiàn)類囊體膜內(nèi)pH＝4，類囊體膜外pH＝8，從而在類囊體膜內(nèi)外形成H+濃度梯度，B正確；C、第四步在黑暗中進(jìn)行的目的是避免光照對ATP產(chǎn)生的影響，排除光照的作用，用以證明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的ATP是由葉綠體類囊體內(nèi)外H+濃度差引起的，C錯誤；D、該實(shí)驗(yàn)可證明ATP合成的直接動力來自H+濃度梯度，即H+順濃度梯度由類囊體膜內(nèi)流向膜外的同時驅(qū)動了ATP的形成，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題以圖形為載體，考查了光合作用的過程，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力。（2022?濱海新區(qū)模擬）在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源（補(bǔ)光）試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol?m﹣2?s﹣1，補(bǔ)光時間為上午7：00～10：00，溫度適宜。下列敘述正確的是（）A．給植株補(bǔ)充580nm光源，對該植株的生長有促進(jìn)作用 B．若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則光飽和點(diǎn)將下降 C．在補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)時間內(nèi)，450nm補(bǔ)光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組多 D．若450nm補(bǔ)光組在9：00時突然停止補(bǔ)光，則植株中的C5含量增大【分析】分析題圖可知，與對照組相比，給植株補(bǔ)充580nm光源時植株吸收二氧化碳的速率降低，說明此光源對該植株的生長有抑制作用，給植株補(bǔ)充450mm和680mm光源時植株吸收二氧化碳的速率升高，說明此光源對該植株的生長有促進(jìn)作用，本題考查光合作用。【解答】解：A、與對照組相比，給植株補(bǔ)充580nm光源時植株吸收二氧化碳的速率降低，說明此光源對該植株的生長有抑制作用，A錯誤；B、若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則植物吸收光能的能力增強(qiáng)，會使光飽和點(diǎn)增大，B錯誤；C、在補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)時間內(nèi)，450nm補(bǔ)光組的CO2吸收速率始終大于對照組的，因此吸收的CO2總量比對照組多，C正確；D、若450nm補(bǔ)光組在9：00時突然停止補(bǔ)光，會使光反應(yīng)速率降低，合成的ATP和NADPH減少，C3的還原速率減慢，而短時間內(nèi)二氧化碳的固定不變，會導(dǎo)致短期內(nèi)植株葉綠體內(nèi)C5含量減少，D錯誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查影響光合作用的因素的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查考生的識表能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。（2022?惠州一模）鹽脅迫是制約植物生長的主要因素之一。以藍(lán)莓為材料研究鹽脅迫（150mmol?L﹣1NaCl）的不同處理時間（在0、4、8、12和16d取樣，分別用T0、T4、T8、T12、T16表示）下藍(lán)莓葉片的生理特性及代謝物的變化，結(jié)果如圖。注：POD和SOD為抗氧化保護(hù)酶系統(tǒng)的重要組成部分，具有清除活性氧，減輕脂膜過氧化的功能。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．在該研究中，藍(lán)莓植株的培養(yǎng)溫度、pH及處理的NaCl濃度均為無關(guān)變量 B．由結(jié)果可知，鹽脅迫下藍(lán)莓通過提高可溶性糖的含量來維持葉片細(xì)胞滲透壓穩(wěn)定 C．結(jié)果表明，藍(lán)莓細(xì)胞在鹽脅迫12d左右時光合色素含量最高，達(dá)到耐鹽響應(yīng)高峰 D．一定程度的鹽脅迫下，藍(lán)莓可通過降低POD和SOD活性來維持生物膜的結(jié)構(gòu)和功能【分析】分析題圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是鹽脅迫處理藍(lán)莓植株的時間，因變量是藍(lán)莓葉片可溶性糖及光合色素含量，POD和SOD活性；其他影響藍(lán)莓植株的生長發(fā)育的環(huán)境因素都是無關(guān)變量?！窘獯稹拷猓篈、由分析可知，藍(lán)莓植株的培養(yǎng)溫度、環(huán)境中pH、NaCl濃度、光照強(qiáng)度等因素都會影響藍(lán)莓植株的生長發(fā)育，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為無關(guān)變量，A正確；B、分析圖1可知，隨鹽脅迫時間延長，藍(lán)莓葉片中可溶性糖的含量先增大后減少，說明藍(lán)莓通過提高可溶性糖的含量升高細(xì)胞內(nèi)液體的濃度來維持葉片細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定，B正確；C、由圖1可知，鹽脅迫處理下，T12組中光合色素含量最多，C正確；D、由圖2可知，鹽脅迫處理下，POD的活性先升高后降低，SOD的活性也是先升高后降低，但變化幅度不明顯，D錯誤。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查的是影響植物光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。（2022?杭州二模）為科學(xué)栽培草珊瑚，科學(xué)家對草珊瑚分別進(jìn)行全光照（L0）、50%（L50）、70%（L70）、90%（L90）遮光處理，120天后測定光合作用相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖所示。氣孔導(dǎo)度越大，氣孔的開放程度就越大。下列敘述正確的是（）A．經(jīng)長期遮光，草珊瑚中與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)和成分都不變 B．若8：00時增加光照強(qiáng)度，則L70處理下的凈光合速率將減小 C．中午凈光合速率較小是蒸騰作用強(qiáng)，氣孔導(dǎo)度減小引起的 D．14：00后，凈光合速率逐漸減小不受到胞間CO2濃度的限制【分析】影響光合作用的主要環(huán)境因素：①溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。②二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。③光照強(qiáng)度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、經(jīng)長期遮光，為了適應(yīng)遮光的環(huán)境，草珊瑚中與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)和成分會發(fā)生變化，A錯誤；B、根據(jù)左圖可知，若8：00時增加光照強(qiáng)度，則L70處理下的凈光合速率將增大，B錯誤；C、從右圖可以看出，中午12：00氣孔導(dǎo)度沒有減小，C錯誤；D、根據(jù)右圖可知，14：00后，胞間CO2濃度持續(xù)增大，說明14：00后，凈光合速率逐漸減小不受到胞間CO2濃度的限制，而受光照強(qiáng)度的限制，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖，考查影響光合作用的因素，意在考查學(xué)生的識圖能力，獲取信息的能力，難度中等．（2022?保定模擬）科研人員向離體葉綠體懸浮液中加入適量NaHCO3溶液和必要物質(zhì)，在適宜條件下進(jìn)行閃光實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，下列各項(xiàng)分析錯誤的是（）A．懸浮液中加入的必要物質(zhì)應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分相似，以保證葉綠體正常的代謝活動 B．該實(shí)驗(yàn)直接測出來的數(shù)值代表的是凈光合速率 C．在每次光照結(jié)束時，都有[H]和ATP的積累，在黑暗條件下繼續(xù)用于C3的還原 D．離體的葉綠體吸收利用光能的色素分布在類囊體薄膜上【分析】在光合作用中產(chǎn)生的高能物質(zhì)分別是ATP與NADPH，本實(shí)驗(yàn)考查對光合作用中凈光合與總光合的理解，真正光合速率＝凈光合速率+呼吸速率，以及光合作用產(chǎn)生能量的機(jī)理。【解答】解：A、葉綠體生活的環(huán)境是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，為保證葉綠體正常的代謝活動，故懸浮液中加入的必要物質(zhì)應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分相似，A正確；B、由于該實(shí)驗(yàn)中只存在離體的葉綠體，所以測出O2的釋放速率全為光合作用的效果，不存在呼吸作用，真正光合速率＝凈光合速率+呼吸速率，故測量出來的是真正光合速率，B錯誤；C、通過題圖可以看出，在每次光照結(jié)束后，葉綠體可以繼續(xù)吸收CO2一段時間，說明在每次光照結(jié)束時，都有[H]和ATP的積累，在黑暗條件下繼續(xù)用于C3的還原，C正確；D、無論是否離體，葉綠體中吸收光能的色素都分布在類囊體薄膜上，D正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖，意在考查考生的審題能力、分析曲線圖的能力和理解能力，屬于中等難度題。（2022?深圳模擬·節(jié)選）研究者選擇長勢大致相同的正常水稻幼苗，分別供給低氮、中氮和高氮營養(yǎng)液，研究不同施氮量對水稻幼苗光合作用的影響，30d后測定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如表所示。已知?dú)饪讓?dǎo)度指的是氣孔張開的程度，RuBP羧化酶是CO2固定過程中的關(guān)鍵酶，請回答下列相關(guān)問題：處理葉綠素含量（SPAD）氣孔導(dǎo)度（mol?m﹣2?s﹣1）胞間CO2濃度（μmol?mol﹣1）RuBP羧化酶含量（mg?cm﹣2）低氮34.70.532900.1227中氮37.70.502810.1405高氮42.40.482690.1704（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是。欲測定葉綠素含量，可先用（填溶劑）提取葉片中的色素。（2）氮元素被植物吸收后可用于合成多種與光合作用有關(guān)的化合物，如（寫出兩種）。（3）據(jù)表格分析可知，與其他組相比，高氮組胞間CO2濃度最低的原因是?！痉治觥?、光合作用第一個階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個階段叫做光反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體的薄膜上進(jìn)行的。2、葉綠體中的光合色素吸收的光能，有兩方面用途：一是將水分解成氧和[H]，氧直接以分子的形成釋放出去，[H]則被傳遞到葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，作為活躍的還原劑，參與到暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)中去；二是在有關(guān)酶的催化作用下，促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成ATP。這樣光能就轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的化學(xué)能，這些ATP將參與光合作用第二個階段的化學(xué)反應(yīng)?！窘獯稹拷猓海?）由題中處理方式判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量為不同施氮量，葉綠素可溶解在有機(jī)溶劑中，因此用無水乙醇提取葉片中的色素。（2）氮元素被植物吸收后可用于合成多種與光合作用有關(guān)的化合物，葉綠素、酶、ATP、ADP、NADPH中都含有氮元素。（3）與其他組相比，高氮組氣孔導(dǎo)度最低，其胞間CO2濃度最低的原因是氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致從氣孔進(jìn)入細(xì)胞間隙的CO2減少；RuBP羧化酶的含量升高，植物固定CO2的能力增強(qiáng)導(dǎo)致細(xì)胞間隙CO2的消耗更快。故答案為：（1）供氮濃度（不同施氮量）無水乙醇（2）葉綠素、酶、ATP、ADP、NADPH（3）氣孔導(dǎo)度下降導(dǎo)致從氣孔進(jìn)入細(xì)胞間隙的CO2減少；RuBP羧化酶的含量升高，植物固定CO2的能力增強(qiáng)導(dǎo)致細(xì)胞間隙CO2的消耗更快【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生從題中數(shù)據(jù)獲取實(shí)驗(yàn)信息，并結(jié)合所學(xué)影響光合作用的因素以及光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程做出正確判斷，屬于理解和應(yīng)用層次的內(nèi)容，難度適中。（2022?漳州三模）究發(fā)現(xiàn)H2S可增強(qiáng)植物抵御干旱的能力?？蒲腥藛T用擬南芥為材料進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：在正常澆水和干旱條件下，分別施加H2S，檢測各組中擬南芥的氣孔導(dǎo)度、光合速率和固定二氧化碳的Rubisco酶活性，結(jié)果如圖1、圖2所示。（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是。比較圖1中的組別，說明H2S能緩解干旱脅迫，但并不能使擬南芥光合速率恢復(fù)正常。（2）Rubisco酶主要分布于葉肉細(xì)胞的（具體位置）。據(jù)圖1、2分析，H2S會導(dǎo)致，從而影響擬南芥的光合作用。據(jù)此解釋在正常澆水情況下，施加H2S，光合速率下降的原因。（3）葉表皮保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔打開，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜上K+通道蛋白有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)植物自身可產(chǎn)生H2S，H2S缺陷突變體K+通道蛋白含量最高，野生型其次，H2S超表達(dá)突變體含量最低。綜合以上信息，請簡要說明一定濃度的H2S可提高擬南芥抗旱能力的原因：①H2S通過，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，減少水分散失；②通過，從而增加有機(jī)物的合成量。【分析】影響光合作用的環(huán)境因素：1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用速率最大；當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用速率隨溫度的升高而加快；當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用速率隨溫度的升高而減慢。2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)。3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，達(dá)到光飽和點(diǎn)。【解答】解：（1）為研究H2S能否增強(qiáng)植物抵御干旱的能力，科研人員選取擬南芥為實(shí)驗(yàn)材料，在正常澆水和干旱條件下，分別施加H2S，檢測不同處理方式組別中擬南芥的氣孔導(dǎo)度、Rubisco酶（固定二氧化碳的酶）的活性和光合速率，實(shí)驗(yàn)中研究的自變量有水分條件、是否施加H2S。比較1、3組可看出干旱導(dǎo)致植物氣孔導(dǎo)度和光合速率下降，對比3、4組可看出光合速率有小幅回升，但不能恢復(fù)原來的大小，故對比1、3、4說明H2S能緩解干旱脅迫，但并不能使擬南芥光合速率恢復(fù)正常。（2）Rubisco酶的作用是催化二氧化碳的固定，故該酶分布于葉綠體基質(zhì)；據(jù)圖1可知