高一下學(xué)期期中（A）語(yǔ)文試題（含答案）山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中（A）語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1．本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必將姓名、班級(jí)等個(gè)人信息填寫(xiě)在答題卡指定位置。

3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑：非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成小題。

植物為什么就不會(huì)動(dòng)呢？我很小的時(shí)候問(wèn)喜歡養(yǎng)花的奶奶，她的回答是：它們是天生就這樣。

天生的。這似乎是一個(gè)無(wú)可辯駁的理由。假如你了解進(jìn)化論的一些基本知識(shí)，你一定知道，地球生命的演化經(jīng)歷了由水生到陸生、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。這個(gè)演化的過(guò)程因?qū)戇M(jìn)教科書(shū)而廣為人知。于是，很多人都誤以為，植物不會(huì)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗鼈兪枪爬系纳问?，沒(méi)有演化出更復(fù)雜的肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)。人們認(rèn)為，植物不運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗鼈冞€沒(méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)。

其實(shí)，演化論真正告訴我們的是：一個(gè)物種如果天生就是這樣，那么就意味著，它一定因?yàn)楝F(xiàn)在的樣子而獲得了某種生存上的優(yōu)勢(shì)。

不知道你有沒(méi)有思考過(guò)，植物這種扎根土壤、不會(huì)運(yùn)動(dòng)的生命，它們能夠在地球上誕生，是一種偶然還是必然？如果你抱著會(huì)動(dòng)的動(dòng)物比不會(huì)動(dòng)的植物更高級(jí)的思想，那一定會(huì)覺(jué)得植物的存在是必然的，覺(jué)得植物就是食物鏈最底層的生產(chǎn)者，它們天生就應(yīng)該被動(dòng)物吃掉。然而，事實(shí)并非如此。在生命誕生之初，比植物更古老的單細(xì)胞生物都渾身長(zhǎng)著鞭毛，它們四處游動(dòng)，尋找食物，感受刺激，趨利避害。它們可比植物古老得多。

很顯然，植物之所以不會(huì)移動(dòng)，并非因?yàn)榈偷?，更不是天生如此?？梢杂靡环N擬人化的方式來(lái)理解植物的行為——在面臨生存壓力的時(shí)候，植物主動(dòng)地選擇了靜止不動(dòng)。靜止不動(dòng)，這是身為萬(wàn)物之靈的人類覺(jué)得相當(dāng)愚蠢的選擇。但是，幸運(yùn)的是，植物們選對(duì)了。這個(gè)選擇不僅讓植物變得異常繁盛，更支撐了整個(gè)生物圈。人類之所以能夠存在，也要仰賴植物最初的選擇。

在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳飳W(xué)分類里，很多你覺(jué)得明擺著就是植物的物種，其實(shí)并不是植物。比如，2005年的時(shí)候，生物學(xué)分類里就新增了一個(gè)大類，叫作囊泡藻界。我們非常熟悉的海帶，就被重新分配到囊泡藻界里面去了。而在我上學(xué)的時(shí)候，海帶還是植物界的成員。另外，蘑菇以前叫作菌類植物，現(xiàn)在我們把蘑菇直接叫作真菌。蘑菇也不是植物。我還能為你舉出更多看起來(lái)像植物卻不是植物的例子，比如?？蜕汉?，它們不僅不是植物，還是傳統(tǒng)意義上的動(dòng)物，但是它們卻選擇把自己固著在海底。到底是什么樣的進(jìn)化優(yōu)勢(shì)讓這些動(dòng)物放棄運(yùn)動(dòng)而選擇類似植物的生活方式呢？

現(xiàn)在，越來(lái)越多的生物學(xué)家不再滿足于把一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題研究和解釋清楚，他們開(kāi)始更多地從環(huán)境和演化的視角來(lái)看待這些問(wèn)題。為了更好地研究這些生命，生物學(xué)家發(fā)明了一個(gè)新詞，叫作泛植物。這個(gè)概念突破了植物學(xué)的邊界，所有像植物一樣生存的生命都是泛植物的研究對(duì)象。這里面既包括海帶、地衣、蘑菇這樣的藻類和菌類，也包括所有最后選擇了靜止不動(dòng)的生命。

通過(guò)研究這些選擇了一動(dòng)不動(dòng)的生命，生物學(xué)家獲得了一些全新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，這類生命在能量獲取效率上，竟然比其他會(huì)動(dòng)的生命更厲害。

比如一只老虎，它在幾維空間中獲取能量呢？你肯定會(huì)說(shuō)，那還用問(wèn)，當(dāng)然是三維咯。我想說(shuō)的是，老虎雖然可以爬山，可以下河，但本質(zhì)上是在一條貼著地面的行進(jìn)路線上獲取食物的。所以，老虎獲取能量的空間是一條曲線，它的捕食路線其實(shí)是一維的。

我們?cè)倏纯?，一只燕子的能量獲取空間是幾維的呢？燕子不像老虎一樣，非要貼著地面移動(dòng)不可。燕子可以一邊飛行一邊捕食，它如果看見(jiàn)一只飛蟲(chóng)，就能直接飛過(guò)去。燕子的捕食路線不受地形的影響，所以，燕子的能量獲取效率更高，它的捕食路線可以看作二維的。

那我們?cè)賮?lái)看看，一棵不會(huì)動(dòng)的大樹(shù)，它的能量獲取空間是怎樣的。大樹(shù)的根系深深地扎入土壤，枝干高高地舉向天空。它們的每一片葉子都能接受到實(shí)實(shí)在在的陽(yáng)光，每一條根系都能吸收到真真正正的養(yǎng)分。所以，大樹(shù)獲取能量的效率比老虎和燕子都高，大樹(shù)獲取能量的空間是三維的。

生命需要獲取能量才能維持。大樹(shù)雖然不會(huì)移動(dòng)，但它獲取能量的方式卻比老虎和燕子更高級(jí)，獲取同樣的能量，大樹(shù)付出的代價(jià)肯定是最小的。一棵大榕樹(shù)的投影面積常?？梢赃_(dá)到上萬(wàn)平方米，它占據(jù)的生存空間能達(dá)到幾十萬(wàn)立方米。無(wú)數(shù)會(huì)跑會(huì)跳的小動(dòng)物會(huì)以大榕樹(shù)為家，它們之中的大部分，一輩子都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大榕樹(shù)的懷抱。

如果我們也能像植物一樣只需衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口就能活得不錯(cuò)，又何必四處奔忙呢？移動(dòng)本身并不是生存優(yōu)勢(shì)，移動(dòng)是動(dòng)物不得已而為之的無(wú)奈之舉。植物放棄了移動(dòng)，卻在獲取能量的方式上比動(dòng)物更先進(jìn)。在爭(zhēng)奪生存空間這件事情上，植物對(duì)于動(dòng)物，完全是碾軋式的降維打擊。我們從經(jīng)驗(yàn)上無(wú)法理解植物為什么不會(huì)動(dòng)，但幾何學(xué)給了我們圓滿的解釋。

對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有植物就沒(méi)法生存。但對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，它們適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，甚至當(dāng)它們放棄運(yùn)動(dòng)、把根系深深地扎入土壤的時(shí)候，它們就已經(jīng)成了環(huán)境本身。

（摘編自汪詰《泛植物不會(huì)動(dòng)的生存優(yōu)勢(shì)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.是否演化出更復(fù)雜的肌肉以及神經(jīng)系統(tǒng)，是判斷生命形式是否高級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

B.為了生存。植物自己選擇了靜止，這不僅有利于自身，也使其成為整個(gè)生物圈的支撐。

C.作者介紹不同于人們?nèi)粘ＵJ(rèn)知的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳飳W(xué)分類，是為了說(shuō)明科學(xué)研究的正確性。

D.以大榕樹(shù)為家的許多小動(dòng)物一輩子都不離開(kāi)大榕樹(shù)，主要是因?yàn)榇箝艠?shù)為它們提供能量。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確一項(xiàng)是（

）

A.由于對(duì)進(jìn)化論基本知識(shí)存在誤解，所以很多人認(rèn)為植物不會(huì)動(dòng)是天生的、必然的。

B.突破植物學(xué)邊界引進(jìn)的泛植物概念，有助于生物學(xué)家從環(huán)境和演化的視角進(jìn)行研究。

C.如果動(dòng)物也能像植物一樣，不動(dòng)就能獲取能量，那么動(dòng)物也會(huì)靜止，可見(jiàn)不動(dòng)更有優(yōu)勢(shì)。

D.人們僅憑經(jīng)驗(yàn)并不能理解植物為什么不能動(dòng)，只有通過(guò)幾何學(xué)才能找到合理的答案。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）

A.蘭花善于偽裝，飛鴨蘭靠花瓣的形狀和顏色吸引胡蜂，也對(duì)其釋放出信息素或香味，使其成為自己的傳粉者。

B.藍(lán)細(xì)菌能夠制造氧氣，據(jù)說(shuō)地球上有50～85%的氧氣都是藍(lán)細(xì)菌這類可以光合作用的微生物創(chuàng)造的。

C.地衣在寒武紀(jì)時(shí)期里堅(jiān)硬荒蕪巖石上開(kāi)拓疆土后，動(dòng)物才能成功登上遍布植物的陸地。

D.珊瑚蟲(chóng)其實(shí)是透明的，賦予它顏色的是與之共生的蟲(chóng)黃藻，蟲(chóng)黃藻讓珊瑚蟲(chóng)獲得了光合作用和創(chuàng)造珊瑚礁兩項(xiàng)超能力。

4.泛植物不會(huì)動(dòng)的生存優(yōu)勢(shì)是什么？其原因何在？

5.好的科普文既有科學(xué)性，又有通俗性。請(qǐng)結(jié)合文本材料加以分析。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

徒步走到終點(diǎn)

西元

四輛沙色迷彩步兵突擊車在一個(gè)不起眼的拐彎處駛下路基，駛?cè)胧勇罚路鹨幌伦訌陌稙_進(jìn)了茫茫無(wú)際的土黃色大海。時(shí)不時(shí)有尺把大的巖石把行進(jìn)中的車子高高掀起，使得車子里的人像篩子上的豆粒兒一樣，五臟六腑顛得翻江倒海。車隊(duì)進(jìn)了山谷，步兵突擊車冒著黑煙，在險(xiǎn)象環(huán)生的河床上吃力地扭動(dòng)車身。發(fā)動(dòng)機(jī)聲嘶力竭地吸進(jìn)稀薄的空氣，又徒勞無(wú)益地吼叫著，燃燒著更多的柴油，卻無(wú)法輸出更大的氣力。到了這里，車子只得停下來(lái)，再膽大包天的駕駛員也無(wú)法向前開(kāi)上哪怕一尺了。

營(yíng)長(zhǎng)沙娃子下車時(shí)看到自己的雙手紫得發(fā)黑，手指甲像瘀血了一樣。把所有裝備物資扛上身體時(shí)，他感到一陣疲憊，一陣眩暈。來(lái)到這里，是巡邏，也是生存，本就是一場(chǎng)生與死近在咫尺的搏斗。從開(kāi)始一直搏斗到終點(diǎn)，沒(méi)有片刻懈怠、休息、愉悅和解脫。不要妄想一步登天，不要跟雪山發(fā)怒，不焦急，也不放棄，穩(wěn)穩(wěn)地走，慢慢地走，一步一個(gè)腳印地走，全心全意地走，你才能走到目的地。

隊(duì)員們排成一線向山上行進(jìn)，彼此相隔數(shù)米，身體與身體之間松松地綁著白色登山尼龍繩索。攀上一道兩米高的山崖時(shí)，走在第一個(gè)的沙娃子蹲下來(lái)，讓后面的戰(zhàn)友一個(gè)一個(gè)踩著自己的肩膀爬上去。在沙娃子的巡邏生涯里，這道山崖過(guò)了無(wú)數(shù)次，每次必得以這種方式通過(guò)。

中午時(shí)分，巡邏隊(duì)到達(dá)山頂。這里是四號(hào)觀察點(diǎn)東側(cè)一處略矮的高地。太陽(yáng)在頭頂正上方，天空又高又遠(yuǎn)，藍(lán)得讓人發(fā)慌。刺眼的光線在雪白山峰上隨著狂風(fēng)飛舞，好似金色的波濤。沙姓子在附近察看了一番，沒(méi)有任何異常情況。他讓隊(duì)員們摘下護(hù)目鏡，站成兩排，中間展開(kāi)一面國(guó)旗，留了張影。盡管許多年來(lái)，這樣的情形早已經(jīng)歷了無(wú)數(shù)回，可每當(dāng)國(guó)旗在大風(fēng)中展開(kāi)的那一刻，他的身心都會(huì)為之一振。那一抹紅色是如此嬌艷、如此頑強(qiáng)、如此無(wú)畏，哪怕你在萬(wàn)念俱灰、饑寒交迫、精疲力竭的狀態(tài)下，也會(huì)有一股暖流沖進(jìn)胸腔。沙娃子覺(jué)得自己被凍僵了，可還是有兩顆淚珠兒從眼角流出，在臉頰上凍成冰晶?；蛟S只是被寒風(fēng)吹出的眼淚吧，他習(xí)以為常地擦了擦眼角。

這個(gè)動(dòng)作讓他記起多年前的一件事。那時(shí)，沙娃子大學(xué)剛畢業(yè)，還是個(gè)到連隊(duì)不滿一年的新排長(zhǎng)。有一次巡邏到這處高地，剛一爬上山頂，就發(fā)現(xiàn)了腳印，而且是新鮮的腳印。沙娃子很緊張，這荒無(wú)人煙的地方，除了對(duì)面的人，誰(shuí)又會(huì)來(lái)這里呢？可帶隊(duì)的老營(yíng)長(zhǎng)似乎并不緊張。他端詳了一番，向高地南坡走過(guò)去，在那里發(fā)現(xiàn)了一處新壘的工事。當(dāng)然，你要叫它工事也很勉強(qiáng)，充其量不過(guò)是個(gè)能讓人暫時(shí)休息的避風(fēng)所。更讓沙娃子緊張的是里面竟然有人，有個(gè)大漢在旁邊走動(dòng)，隱約可以看到頭上裹著的綠色頭巾碩大而又顯眼，肩膀上和胸前有一些花花綠綠的軍銜配飾。

老營(yíng)長(zhǎng)不慌不忙，帶著隊(duì)員從南坡下去，走到大漢跟前，說(shuō)道：“辛格，你得把工事拆嘍！"那口氣一點(diǎn)也不兇狠、憤怒，倒有點(diǎn)像老朋友之間推心置腹的談話。

這大漢嘴上不說(shuō)話，眼睛里卻流露出老實(shí)人自覺(jué)理虧時(shí)才有的神情。老營(yíng)長(zhǎng)指了指高地西側(cè)，又說(shuō)道：“你也得趕緊回河那邊去，你不是普通老百姓，到這邊來(lái)算是怎么回事呢？”沙娃子等人跟著大漢走到工事旁，發(fā)現(xiàn)里面還坐著一個(gè)男孩子，十四五歲，瘦瘦高高，穿著和大漢一樣的軍服。老營(yíng)長(zhǎng)走上前去，拍了拍少年兵的肩膀，笑著說(shuō)道：“小辛格，跟你爹來(lái)巡邏啦？"少年兵拘謹(jǐn)?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

老營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“辛格，你一走，我們就把工事拆嘍！你以后也不要再過(guò)來(lái)，這是不行的。”辛格說(shuō)：“只要設(shè)立一個(gè)前進(jìn)點(diǎn)，我們的長(zhǎng)官就能升一級(jí)?？赡銈儾鸩徊?，他們倒是不在意，反正已經(jīng)升一級(jí)了嘛。你看，他們不是把我一個(gè)人留在這兒了！"老營(yíng)長(zhǎng)皺了皺眉，覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。他又說(shuō)：“咱們都是為了自己國(guó)家負(fù)責(zé)，私下咱是朋友，到了公事上就是公家人，可不講情面啦！”

辛格有些困惑地說(shuō)：“國(guó)家？國(guó)家在哪兒？它會(huì)跟你說(shuō)話嗎？它會(huì)告訴你什么呢？可我們的‘古魯’會(huì)在冥冥中對(duì)我們說(shuō)話。我們信仰他，愛(ài)戴他，崇拜他。"老營(yíng)長(zhǎng)遞給辛格一支煙，笑著問(wèn)：“那你當(dāng)兵干什么？不為了國(guó)家又是為了什么？”辛格一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們國(guó)內(nèi)有些人整天大喊大叫著為了國(guó)家、為了國(guó)家，可他們自己卻從來(lái)沒(méi)到這來(lái)過(guò)。"

老營(yíng)長(zhǎng)想了想，說(shuō)道：“我不信神，你說(shuō)的我也聽(tīng)不懂。不過(guò)呢，你們是不能再過(guò)來(lái)了，再過(guò)來(lái)的話，咱們的朋友情誼可就到頭啦！中國(guó)有句老話，朋友來(lái)了有好酒，豺狼來(lái)了有獵槍，咱們誰(shuí)都不希望走到那一步，是不是？”

時(shí)至下午，風(fēng)小了，太陽(yáng)很足，巖石間有了難得的暖意。辛格背了一只背包，一手拉著兒子，一手拎著槍，走下山去，穿過(guò)河面，消失在對(duì)岸。老營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)道：“唉！這兄弟腦子是糊涂的。咱把工事拆嘍！"

沙娃子的思緒回到了當(dāng)下，滿山遍野的巖石一直沒(méi)變，變的是一茬茬新面孔。這么些年，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)辛格，也不知他現(xiàn)在怎么樣了。

巡邏隊(duì)來(lái)到山腳下時(shí)夜色已至，天空呈烏藍(lán)色。山尖上還能被夕陽(yáng)照到，閃耀著點(diǎn)點(diǎn)金紅色的光。風(fēng)沙狂虐了一天，此時(shí)似乎也折騰累了，變得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。天寬了，地闊了，淺紅色的云朵靜靜飄在頭頂，讓人放下戒備，讓人昏昏欲睡，讓人思鄉(xiāng)，讓人想家。此時(shí)此刻，心中生出濃濃的愛(ài)意，卻不知道愛(ài)什么。愛(ài)這山？愛(ài)這石頭？愛(ài)這晚霞？愛(ài)這夜色？愛(ài)遠(yuǎn)方的人？還是愛(ài)這白天把自己折磨得死去活來(lái)、渾身磕碰磨損的步槍？說(shuō)不好，反正是濃得化不開(kāi)的愛(ài)意。也最好不要把它想清楚，這樣的它才最純粹、最圣潔。

（有刪改）

【注】古魯：印度錫克教徒敬重的祖師。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.小說(shuō)開(kāi)篇對(duì)步兵突擊車艱難行進(jìn)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了巡邏環(huán)境的極端惡劣，暗示著邊防任務(wù)的艱巨。

B.沙娃子和他的隊(duì)員們展開(kāi)國(guó)旗合影，是為了在完成巡邏任務(wù)后記錄這一具有紀(jì)念意義的時(shí)刻。

C.老營(yíng)長(zhǎng)面對(duì)辛格的越界行為，堅(jiān)守原則要求其拆除工事并返回，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的守護(hù)國(guó)土的使命感。

D.結(jié)尾處“濃得化不開(kāi)的愛(ài)意”，是巡邏隊(duì)對(duì)這片土地、國(guó)家以及邊防事業(yè)深厚情感的自然流露。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.沙娃子讓?xiě)?zhàn)友踩著自己肩膀爬上兩米高山崖細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間相互幫助的深厚情誼。

B.小說(shuō)插敘了沙娃子剛當(dāng)排長(zhǎng)時(shí)巡邏遇到辛格經(jīng)歷，豐富了小說(shuō)的內(nèi)容，也深化了小說(shuō)的主題。

C.作者對(duì)巡邏隊(duì)到達(dá)山頂時(shí)的太陽(yáng)、天空、光線等自然景物進(jìn)行描繪，意在突出自然風(fēng)光的美麗。

D.小說(shuō)以沙娃子的視角展開(kāi)敘述，通過(guò)他的回憶和感受，展現(xiàn)了邊防軍人的工作日常和精神世界。

8.從排長(zhǎng)成長(zhǎng)為營(yíng)長(zhǎng)，沙娃子在執(zhí)行巡邏任務(wù)時(shí)的心境有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

9.小說(shuō)標(biāo)題“徒步走到終點(diǎn)"意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

魯饑，臧文仲①言于莊公曰：“夫?yàn)樗泥徶?，結(jié)諸侯之信，重之以婚姻，申之以盟誓，固國(guó)之艱急是為。鑄名器，藏寶財(cái)，固民之殄病是待。今國(guó)病矣，君盍以名器請(qǐng)糴于齊？”公曰：“誰(shuí)使？"對(duì)曰：“國(guó)有饑饉，卿出告糴，古之制也。辰也備卿，辰請(qǐng)如齊?！惫雇?。

從者曰：“君不命吾子，吾子請(qǐng)之，其為選事乎？"文仲曰：“賢者急病而讓夷居官者當(dāng)事不避難在位者恤民之患是以國(guó)家無(wú)違。今我不如齊，非急病也。在上不恤下，居官而情，非事君也?！?/p>

文仲以鬯圭②與玉磬如齊告糴，曰：“天災(zāi)流行，戾于弊邑，饑饉復(fù)降，民羸幾卒，大懼乏周公、太公之命祀，職貢業(yè)事之不共而獲戾。不腆先君之幣器，敢告滯積，以紓執(zhí)事，以救弊邑。使能共職，豈唯寡君與二三臣實(shí)受君賜，其周公、太公及百辟神祇實(shí)永饗而賴之！"齊人歸其玉而予之糴。

后晉文公解曹地以分諸侯。僖公使臧文仲往，宿于重③館，重館人告曰：“晉始伯而欲固諸侯，故解有罪之地以分諸侯。諸侯莫不望分而欲親晉，皆將爭(zhēng)先；晉不以固班，亦必親先者，吾子不可以不速行。魯之班長(zhǎng)而又先，諸侯其誰(shuí)望之，若少安，恐無(wú)及也?！?/p>

從之，獲地于諸侯為多。反，既復(fù)命，為之請(qǐng)?jiān)唬骸暗刂嘁?，重館人之力也。臣聞之曰：‘善有章，雖賤賞也：惡有釁，雖貴罰也。’今一言而辟境，其章大矣，請(qǐng)賞之。"乃出而爵之。

（節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)·魯語(yǔ)》）

【注】①臧文仲：臧孫辰，復(fù)姓臧孫。②鬯（chàng）圭：古代玉制的禮器，用于盛鬯酒。③重：魯國(guó)地名。

10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

賢者急A病而讓B夷C居官者D當(dāng)事不避E難F在位者G恤民之患H是以國(guó)家無(wú)違

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.婚姻，有姻親關(guān)系的親戚，與《鴻門(mén)宴》“約為婚姻”的“婚姻"含義相同。

B.盍，何不，與《齊桓晉文之事》“則盍反其本矣”的“盍"含義相同。

C.釁，罪過(guò)，與《齊桓晉文之事》“將以釁鐘”的“釁"含義不同。

D.爵，名詞作動(dòng)詞，賜爵，與《鴻門(mén)宴》“吾得兄事之”的“兄"用法相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.臧文仲認(rèn)為國(guó)家遇到困難時(shí)，國(guó)君應(yīng)該把貯藏的珍寶財(cái)物抵押出去，幫助百姓度過(guò)危機(jī)。

B.臧文仲赴齊時(shí)攜玉器為禮，并陳述了魯國(guó)天災(zāi)下人民饑荒的慘狀，以此懇請(qǐng)齊國(guó)的救援。

C.重館人指出晉國(guó)分地可能不按原來(lái)的等級(jí)，而根據(jù)諸侯示好的先后，因此建議魯國(guó)迅速行動(dòng)。

D.由于重館人獻(xiàn)策使魯國(guó)得到土地最多，臧文仲歸國(guó)后力主對(duì)其賞賜，以彰顯魯國(guó)的言而有信。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）國(guó)有饑饉，卿出告糴，古之制也。

（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（《燭之武退秦師》）

14.臧文仲赴齊請(qǐng)求糧食援助的過(guò)程中表現(xiàn)出哪些品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

南柯子

王炎

山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。

蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)【注】。要得一犁水足望年豐。

【注】三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.本詞開(kāi)篇以景起筆，描寫(xiě)山色昏暗、寒雨將至的山村環(huán)境，奠定了傷春的情感基調(diào)。

B.“數(shù)枝”一句，運(yùn)用擬人手法，描寫(xiě)了花瓣凝聚著水珠，如美人般嬌艷動(dòng)人的畫(huà)面。

C.“三農(nóng)"一詞概括了農(nóng)人全年的艱辛，言簡(jiǎn)義豐，凸顯出對(duì)其生存狀態(tài)的深刻體察。

D.整首詞上片描寫(xiě)農(nóng)村自然景物，生動(dòng)清新；下片描繪農(nóng)人田間勞動(dòng)情景，真實(shí)質(zhì)樸。

16.古人評(píng)此詞“以田家語(yǔ)入詞”，請(qǐng)結(jié)合具體詞句簡(jiǎn)要賞析本詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）“禮"在國(guó)家治理中有重要地位?！蹲勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐》中“夫子哂之”是因?yàn)樽勇贰癬_______”，曾皙的一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)“________”可以看出他謙恭守禮。

（2）秋季傍晚時(shí)分，金陵江水蜿蜒千里，兩岸青山攢聚，會(huì)令人想到王安石《桂枝香·金陵懷古》中的“________，________"兩句。

（3）舟，是古詩(shī)詞中常用的意象。《登岳陽(yáng)樓》《念奴嬌·過(guò)洞庭》中都有含“舟”的詩(shī)句，分別是“________"和“________”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）

閱讀材料，完成小題。

“木"不但讓我們?nèi)菀紫肫饦?shù)干，而且還會(huì)帶來(lái)“木”所暗示的顏色性。就樹(shù)干而論的與葉也還是比較相近的樹(shù)的顏色一般乃是褐綠色。①至于“木"呢，②那就說(shuō)不定，③它可能是透著黃色，④而且在觸覺(jué)上它可能是濕潤(rùn)的而不是干燥的。⑤被我們所習(xí)見(jiàn)的門(mén)閂、棍子、桅竿等，⑥就都是這個(gè)樣子，⑦這里帶著“木”字的更為普遍的性格。盡管在這里“木"是作為“樹(shù)”這樣一個(gè)特殊概念而出現(xiàn)的，而“木"的更為普遍的潛在的暗示，卻依然左右著這個(gè)形象，于是“木葉”就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感，它帶來(lái)了整個(gè)疏朗的清秋的氣息。“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。"這落下的絕不是碧綠柔軟的葉子，而是窸窸飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的緣故。它不同于“美女妖且閑，采桑歧路間。柔條紛冉冉，落葉何翩翩"（曹植《美女篇》）中的落葉，因?yàn)槟鞘谴合闹伙柡值姆泵艿娜~子。也不同于“靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”（司空曙《喜外弟盧綸見(jiàn)宿》）中的黃葉，因?yàn)槟屈S葉還是靜靜地長(zhǎng)滿在一樹(shù)上，在那蒙蒙的雨中，它雖然具有“木葉"微黃的顏色，（

甲

），因此也就缺少那飄零之意，而且它的黃色由于雨的濕潤(rùn)，也顯然是變得太黃了?！澳救~”所以是屬于風(fēng)的而不是屬于雨的，屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天，這是一個(gè)典型的清秋的性格。至于“落木"呢，（

乙

），它連“葉”這一字所保留下的一點(diǎn)綿密之意也洗凈了?！奥淠厩教爝h(yuǎn)大"充分說(shuō)明了這個(gè)空闊，這是到了要斬?cái)嗳崆榈臅r(shí)候了。而“木葉”呢？它出現(xiàn)在那“裊裊秋風(fēng)"之中，也仍然帶著那裊裊不斷的余情，所謂“日暮風(fēng)吹，葉落依枝”（民歌《青溪小姑歌》）恰足以說(shuō)明這“葉"的纏綿的一面。

18.下列句子中引號(hào)的用法與文中畫(huà)橫線處引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（

）

A.這一切特點(diǎn)都有一定的風(fēng)格和手法，為匠師們所遵守，為人民所承認(rèn)，我們可以叫它作中國(guó)建筑的“文法”。

B.1979年，國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)授予我們“國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)”，表彰青蒿素的發(fā)現(xiàn)。

C.鯉魚(yú)和我生活在兩個(gè)截然不同宇宙之中，從不進(jìn)入對(duì)方的世界，我們之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開(kāi)來(lái)。

D.在這里我們乃看見(jiàn)“木葉"是那么突出地成為詩(shī)人們筆下鐘愛(ài)的形象。

19.文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

20.文章標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)分別指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?/p>

21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

22.文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)生動(dòng)傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的文字，按要求作文。

從沉浸式的虛擬現(xiàn)實(shí)游戲，到逼真的數(shù)字孿生場(chǎng)景，再到漸趨普及的遠(yuǎn)程辦公與線上社交模式，虛擬世界正以多種形式深入我們的日常生活。當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)"時(shí)，我們是選擇積極擁抱這個(gè)新興的虛擬世界，還是刻意與之保持距離？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章闡述自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中（A）語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1．本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

2．答題前，考生務(wù)必將姓名、班級(jí)等個(gè)人信息填寫(xiě)在答題卡指定位置。

3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑：非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

【1~5題答案】

【答案】1.C

2.B

3.A

4.優(yōu)勢(shì)：泛植物獲取能量的效率比其他會(huì)動(dòng)的生命更高。

原因：

①泛植物的能量獲取空間更大；

②泛植物獲取能量的方式比動(dòng)物更先進(jìn)，其本身就是環(huán)境。

5.科學(xué)性：

①運(yùn)用較多的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和科學(xué)研究成果，如進(jìn)化論、演化論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳飳W(xué)分類知識(shí)、泛植物概念等；

②闡述準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，如運(yùn)用“必然”“并非如此"等詞語(yǔ)精準(zhǔn)表達(dá)，運(yùn)用舉例子、作比較等多種說(shuō)明方法，闡述植物的生存優(yōu)勢(shì)。

通俗性：

①語(yǔ)言深入淺出，如用“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”類比植物高效生存，通俗易懂；

②列舉日常生活中的例子闡述觀點(diǎn)，如舉例海帶、蘑菇等常見(jiàn)生物，便于讀者理解。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，16分）

【6~9題答案】

【答案】6.B

7.C

8.①初為排長(zhǎng)時(shí)緊張警惕：巡邏發(fā)現(xiàn)新鮮腳印、新工事及陌生可疑人員時(shí)，高度戒備，緊張不安。

②成為營(yíng)長(zhǎng)后沉穩(wěn)堅(jiān)定：面對(duì)惡劣巡邏環(huán)境，雖疲憊仍沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，在山頂觀察、組織留影，責(zé)任感與使命感強(qiáng)烈，內(nèi)心堅(jiān)定。

9.①指邊防軍人徒步完成巡邏任務(wù)的艱辛過(guò)程，“終點(diǎn)"是地理意義上的觀察點(diǎn)；

②隱喻軍人用腳步丈量國(guó)土的忠誠(chéng)，“徒步”象征腳踏實(shí)地、一步一印的堅(jiān)守，“終點(diǎn)"則是使命與信仰的歸宿；

③新老軍人接力巡邏，“走到終點(diǎn)”暗示代際傳承中永不終結(jié)的衛(wèi)國(guó)使命。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

【10~14題答案】

【答案】10.CFH

11.D

12.D

13.（1）國(guó)家遇到饑荒，由卿大夫外出求購(gòu)糧食，這是古代的制度。

（2）（現(xiàn)在它）在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境之后，又想要擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不使秦國(guó)土地減少，將從哪里得到他所貪求的土地呢？

14.①恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)；

②忠誠(chéng)為國(guó)，心系百姓；

③智謀超群，能言善辯。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

【15~16題答案】

【答案】15.A

16.①通俗易懂，帶有田園色彩。選用“蓑笠"溝塍”等農(nóng)家用語(yǔ)，刻畫(huà)農(nóng)人日常勞作的場(chǎng)景，帶有農(nóng)村生活的實(shí)感。

②對(duì)仗工整，音韻和諧。“朝朝出"處處通”運(yùn)用疊詞與對(duì)偶手法，讀起來(lái)朗朗上口，如農(nóng)家歌謠。

③直白質(zhì)樸，清新自然?！澳獮?人間辛苦”等表達(dá)，用語(yǔ)直白質(zhì)樸，自然而不事雕琢。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

【17題答案】

【答案】

①.其言不讓

②.舍瑟而作

③.千里澄江似練

④.翠峰如簇

⑤.老病有孤舟

⑥.著我扁舟一葉

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）

【18~22題答案】

【答案】18.D

19.參考示例：樹(shù)的顏色，即就樹(shù)干而論，一般乃是褐綠色，這與葉也還是比較相近的。（或：樹(shù)的顏色，就樹(shù)干而論，與葉也還是比較相近的，一