統(tǒng)編版語文三年級下冊期末課外閱讀檢測卷-（含答案）

期末課外閱讀檢測卷-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版

1．夏夜荷花①夏天到了，荷花開了。

②雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛被洗過似的，此時此刻，去北海公園散步，實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)，也不說亭臺樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怕，流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盡情盛開。

③荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

④荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，就能生長、開花、結(jié)果。荷花根莖節(jié)生，老根縱橫，新枝交叉，雷雨驟來，荷花依舊。真是風(fēng)不怕，雨不怕，一任九天雷電鳴，她仍在水中綻放奇葩！

⑤荷花毫無私心，把自己的根莖、葉、花、果實毫無保留地獻(xiàn)給了人類。

⑥荷花啊，荷花，你是那么美好！人們怎能不贊美你！

(1)寫出文中加點詞語的近義詞。

嬌貴——

贊美——

(2)聯(lián)系上下文，解釋詞語。

流連忘返：

(3)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

雷雨后的夏夜，北海公園的一大片荷花使人心曠神怡。文中分別從荷箭的_____________，荷葉的_____________，荷花的

描述了荷花的美，為我們展現(xiàn)了一幅優(yōu)美的夏夜荷花圖。

(4)人們贊美荷花是因為

A．荷花只在夏天里開放，不常見。

B．北海的荷花有亭臺樓閣映襯，顯得特別美。

C．荷花不孤傲，不嬌貴，具有毫不保留的獻(xiàn)身精神。

D．去北?？春苫▽嵲谑且环N美的享受。

(5)你身邊有具有荷花精神的人嗎？舉一個例子，并進(jìn)行簡單介紹。

2．穿過冰箱去南極

①你怎么也想不到，這會兒，我會一個人出現(xiàn)在南極！

②對，南極！這里終年冰天雪地，而且除了那些南極特有的動物，幾乎看不到一個人影。

③冰箱是老爸昨天用舊冰箱以優(yōu)惠價“換"回來的，里面除了食物，就是飲料。

④下午放學(xué)后，我在家里寫作業(yè)寫得汗流浹背，便又打起了它們的主意。

⑤喝掉半瓶可樂以后，眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)冰箱的角落里有個東西……咦，好像是個按鈕？它很小，而且顏色跟冰箱內(nèi)部的顏色一樣——白色的，如果不仔細(xì)看，還真難發(fā)現(xiàn)有這么個按鈕。

⑥它是干什么用的？我湊過去看了看，卻看不到任何標(biāo)識和注解。

⑦在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住摁下了按鈕——天哪！冰箱竟然“嗖”地變成了一扇大門！

⑧“我不是在做夢吧？"我揉揉眼睛，詫異地看著眼前的景象。

⑨一股又一股的冷氣從門里噴涌出來，正飽受酷暑摧殘的我感到渾身上下一陣涼爽，甚至忍不住打了幾個大噴嚏。

⑩門的那邊是白茫茫的冰雪世界，我看見了成群的企鵝，還有海獅和海豹……

shi'yi我馬上想到只有南極才有企鵝，頓時激動得心頭怦怦亂跳，呼吸也變得急促起來——天哪！門的那邊竟然是南極！我們家的冰箱竟然可以變成一扇通往南極的大門！

(1)文中加點詞語“特有的動物”在文中指的是_____________，“它們"在文中指的是_____________，“東西”在文中指的是_________________。

(2)用文中的詞語寫一寫“我"的心情。

“我”看到按鈕時很_____________，看到冰箱變成一扇門時很_________________?？吹狡簌Z時很_________________。

(3)對文中畫線句子的理解錯誤的一項是

A．這句話中有三個感嘆號，朗讀的時候要讀出驚訝的語氣。

B．句子中的兩個“竟然"不能去掉，去掉表達(dá)不出作者的驚訝或者欣喜的心情。

C．句子中的“竟然”沒有特別的含義，所以可以去掉。

D．這句話交代了“我"能看見企鵝、海獅和海豹的原因。

(4)如果你的家里也有這樣的冰箱，想一想，你會遇到什么呢？發(fā)揮想象寫一寫吧！

課外閱讀。

指紋的奧秘

①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。由于人的遺傳特征，指紋雖然人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。人的指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細(xì)等也有差別。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，指紋也有明顯不同。據(jù)說，全世界的70多億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。更有趣的是，指紋是從胎兒第4個月便開始產(chǎn)生的，到第6個月左右就形成了。當(dāng)嬰兒長成大人時，指紋只不過變大增粗，它的形狀和特征卻固定不變。

②a別看指紋小小的不起眼，但是它的用途可大啦！b只要你用手觸摸物體，它就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報給大腦這個“司令部”，然后大腦根據(jù)這些“情報”，發(fā)號施令，指揮動作。c指紋還具有增強皮膚摩擦力的作用，使手指能緊緊地抓住東西，不易滑掉。d我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，之所以能夠那么得心應(yīng)手、運用自如，這里面就有指紋的功勞。

③正因為指紋有了這些特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。據(jù)說，100多年前，警察就開始利用指紋破案了?，F(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途。有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過檢查人的指紋、掌紋，能夠查出某些疾病。近年，指紋又和電子計算機成了好朋友。

④小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮又?jǐn)[在我們的面前，等待著我們?nèi)ヌ剿?。（有改動?/p>

3．讀了文章后，你知道了指紋的類型主要有哪幾種？

4．請細(xì)心的你找找第二自然段中能概括本段大意的語句，寫在下面。

5．你發(fā)現(xiàn)了警察破案利用的指紋特征是（

）

A．指紋人人皆有，但各不相同B．指紋可分好幾種類型

C．指紋敏感D．指紋可增強皮膚摩擦力

6．“指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳。”這句話最適合放在文中哪個位置？（

）

A．a(chǎn)-b之間B．b-c之間C．c-d之間

7．第四自然段在文中起到的作用是（

）

A．統(tǒng)領(lǐng)全文，點明中心B．承上啟下

C．引起人們的興趣D．說明指紋的新用途

閱讀

沙百靈的制勝之道

①在撒哈拉沙漠，有一種特別的鳥兒叫沙百靈，它身體很小，只有麻雀那般大。就是這種弱小的鳥兒，在與“沙漠之王"響尾蛇的較量中，竟然每戰(zhàn)必勝。

②有探險家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕：

③當(dāng)沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上，準(zhǔn)備尋找食物的時候，在沙丘里等候多時的響尾蛇兇猛地張開大口躥了出來。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時，不可思議的畫面出現(xiàn)了：面對響尾蛇的撲擊，身體靈活的沙百靈用自己并不有力的爪子狠狠地拍打著響尾蛇的頭部，盡管力量有限，對響尾蛇似乎也不構(gòu)成什么威脅，但沙百靈并沒有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部，其準(zhǔn)確程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千多下之后，響尾蛇終于無力地癱軟在沙地上，再也爬不起來了。蛇口脫險的沙百靈停在沙丘上，從容地吃了一些甲蟲類的食物后，才撲扇著翅膀慢慢地飛走了。

④沙百靈和響尾蛇的力量對比是懸殊的，但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢？生物學(xué)家對此解釋是：沙百靈在經(jīng)過長期的經(jīng)驗積累后，掌握了一套對付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準(zhǔn)一個點——響尾蛇的頭部，一個很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊。沙百靈就是用這種堅韌不拔的精神，在一次次敵強我弱的較量中贏得了最后勝利。

⑤成功的人生往往就是從瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)并且堅持不懈開始的。很多人之所以失敗，就是因為缺少那種執(zhí)著的精神。

8．短文第①自然段先寫沙百靈的_____________，接著寫它在與響尾蛇的較量中_____________，突出了沙百靈非凡的能力。

9．從第③自然段中分別找出兩個四字詞語填在括號里。

（1）無法想象，難以理解。(

)

（2）沒有一點兒差錯。(

)

10．請概括第③自然段的段落大意。

11．生物學(xué)家認(rèn)為沙百靈的制勝之道是什么？

12．沙百靈那么弱小，最后卻戰(zhàn)勝了兇猛的響尾蛇。讀完短文，你想對沙百靈說什么？在你的學(xué)習(xí)生活中，你有沒有類似的經(jīng)歷？請你舉例說一說。

閱讀理解。

我沒有釣住那條魚

①我這一生，有過許多令人難忘的時刻。然而，我經(jīng)常會想起來的，是第一次跟叔叔去釣魚。記得那是初秋時節(jié)的一天，溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林。叔叔帶我去釣魚。我模仿別人釣魚的樣子，甩出釣線。忽然，誘餌消失得無影無蹤。我趕緊猛地一拉魚竿，沒想到扯出的卻是一團水草。我失望極了。

②過了許久，我感覺有什么東西在拽（zhuài）我的釣線，并一下子將它拖入了深水中。我連忙往上一拉魚竿，立刻看到一條逗人喜愛的小狗魚在璀（cuǐ）璨（càn）的陽光下活蹦亂跳?！跏迨濉跷业艮D(zhuǎn)頭，

地喊道□我釣住了一條□“還沒有哩。”叔叔

地說。他話音剛落，只見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光一閃，箭一般地射向河心。釣線上的魚鉤也不見了。我功虧一簣（kuì），快到手的捕獲物眨眼間又溜走了。

③我分外沮喪，可叔叔卻

地對我說：“記??！在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓（xū）你釣到了魚。事情沒成功就自吹自擂一點用也沒有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個很淺顯的道理。"

④從此，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，我就

地回憶起小河邊垂釣的那一幕。

13．照樣子，寫詞語。

（1）眼巴巴（ABB式）

_________

（2）自吹自擂（ABAC式）

_________

14．根據(jù)語境，選擇合適的詞語填入文中相應(yīng)的橫線上。

慢條斯理

意味深長

情不自禁

欣喜若狂

15．在文中畫波浪線句子的方格內(nèi)加標(biāo)點符號。

16．請根據(jù)文章內(nèi)容猜測一下“功虧一簣”是什么意思，并用這個詞語造句。

17．文中描寫“我"心情變化的詞語有_____________、_____________、_________________。

18．這個故事告訴了我們一個深刻的道理，請你在文中找到并用“”畫出來。

課外閱讀

植物世界

①植物世界是一個龐大復(fù)雜的世界。

②植物們的體形千差萬別，有巨人，也有矮個兒。高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉樹，就有一百多米高；孟加拉有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地。微小的植物，小得讓你用肉眼都看不見。

③植物們的壽命也長短不一。有些植物壽命很長，如北美洲的“世界爺"巨杉，能活幾千年。有些植物壽命極短，僅有幾十分鐘的生命。

④植物的生長速度也不一樣。有的很快，一場春雨過后，竹林里的筍芽兒一天能長幾尺高。熱帶有一種芭蕉，你要是在樹下待半天，眼看著樹葉就把你遮蓋起來了，真像俗話說的那樣“隨風(fēng)見長”。有的植物長得又很慢，如沙漠地帶的一些植物，幾年也看不出長高了多少。

⑤植物世界還是一個奇趣無比的世界。

⑥你也許以為花都是白天開放的吧？不是，曇花、待宵草的花都是在夜晚開放。你也許以為植物都是不能運動的吧？不是。有些植物不但能夠運動，而且還會“跳舞"呢！在印度、斯里蘭卡有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長著兩片小葉。這兩片小葉就像貪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才會安靜下來……

19．閱讀短文，請將恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在植物介紹卡中。

20．體形大的植物有

_____________、-----；壽命長的植物有

；晚上開花的植物有_____________、

；會跳舞的植物有_________________。

21．第④段畫“___"的句子，可以用成語

來形容這個畫面。加點詞“隨風(fēng)見長”是指那種熱帶芭蕉長得_________________。讀著這句話，你仿佛看到

的畫面。

22．“這兩片葉子就像貪玩的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’，夜晚才會安靜下來……"這句話寫得非常生動，下面的理解錯誤的一項是（

）

A．這兩片小葉子白天夜晚都在不停抖動，像貪玩的孩子。

B．這兩片小葉子白天一刻不停地在“跳舞”，真是太淘氣，太煩人了！

C．這兩句話把兩片小葉子當(dāng)成人來寫，顯得生動活潑。

課外閱讀。

盲童的畫

①在五彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡單的畫，那是一幅盲童的畫。

②雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像還有一棵樹。寥寥幾筆，勾出了一個和平幸福的村莊。

③設(shè)想一下孩子拿起畫筆時的心情吧！她畫一個太陽，那美麗的太陽露出火紅的臉，吐射出熾熱的光芒，照拂在每個人和她自己的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲息的無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲，她畫樹的時候，就好像聽到它們的合奏；畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸過它，有一陣清涼的感覺；畫一間小屋，這屋子里充滿著親切的聲音，溫暖的笑聲，友愛的翅膀庇護(hù)著她，這是多么美好的環(huán)境。

④可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出呢？她只能畫出這樣一幅簡單的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，在一個失去視力的孩子，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)是不容易的了。

⑤不，就從這沒有色彩的畫幅上，人們看到她心靈上的色彩；在這線條簡單的構(gòu)圖上，聽到和她共同感覺到的聲音。誰走過這張畫前，都會覺得這幅畫蘊藏著的美麗生命在祖國溫暖的陽光和花叢中生長的力量——一顆堅強的、不畏困難的心在向你微笑。

⑥這盲童的畫上原來也有著豐富的色彩?。　螞r，看這畫的人們更愿意為它添上各色鮮艷的顏色。

23．盲童的畫有什么特點？

24．用“"畫出能概括第3自然段大意的關(guān)鍵句。

25．作者怎樣設(shè)想盲童作畫時的感受的？根據(jù)短文內(nèi)容填寫。

（1）畫太陽，感受到熾熱的光芒；（2）畫樹，好像聽到___；

（3）畫小溪，有

的感覺；（4）畫小屋，體會到

庇護(hù)著她。

26．讀了短文后，你得到了怎樣的啟示？請寫下來。

閱讀。

胖驢和瘦馬

①棚里有一頭驢和一匹馬。驢，四條腿粗粗的，看起來胖胖的。馬，四條腿細(xì)細(xì)的，看起來瘦瘦的。

②第一天，驢把一個套子套在身上，只顧著往前走，石磨不停地轉(zhuǎn)著，忙得不得了；馬飛快地奔跑著，跑到村莊送信，又跑到另一個縣城送包裹，忙得不得了！

③到了晚上，胖驢和瘦馬疲憊不堪，皺著眉頭回到棚里。胖驢______說：“我真羨慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了?！笔蓠R說：“我真羨慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越嶺，真是太不公平了。"胖驢想了想，說：“要不我們明天換一換？”馬點了點頭，同意了。

④第二天，驢代替馬出去送信，可是驢沒有出過遠(yuǎn)門，繞來繞去，走了半天也沒有送出一封信；馬沒有拉過磨，總是使不上勁，弄得腰酸背痛的也沒有磨出半口袋面粉。

⑤到了晚上，胖驢回來了，他餓壞了，拼命地嚼著干草，一邊嚼一邊說：“我這輩子從來沒有走過這么遠(yuǎn)的路，真是把我累壞了！"馬也餓壞了，他吃了幾口飼料，就說：“我這輩子從來沒有干過這么重的活，真是把我累壞了。”

⑥他們異口同聲地說：“__________"

27．故事的題目真有趣，照樣子，在括號里填寫詞語，把題目補充完整。

《胖驢和瘦馬》

（1）《驕傲的公雞和(

)的喜鵲》

（2）《勇敢的魔法師和(

)的巫婆》

28．查字典，“堪”是“受得住"的意思，“疲憊不堪”的意思是（

）。（填序號）

A．極度疲累但可以受得住。B．極度疲累不能忍受。C．極度疲累還要忍受。

29．聯(lián)系上下文，給第③段的對話加上提示語。

30．根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確答案，梳理故事內(nèi)容。（填序號，4分）

時間他們做的事他們的想法

第一天胖驢

瘦馬在外面送信、送包胖驢認(rèn)為瘦馬的活很輕松瘦馬認(rèn)為胖驢的活很輕松

第二天胖驢沒有送出一封信瘦馬

胖驢認(rèn)為

瘦馬認(rèn)為

A．沒有磨出半口袋面粉___B．在家忙著拉石磨

C．胖驢的活是很重的活___D．瘦馬每天要走很遠(yuǎn)的路

31．聯(lián)系上下文，想想故事的結(jié)尾，他們可能會說什么？（

）（填序號）

A．看來每個人都只能干自己的活。

B．看來我的活才是世上最輕松的活。

C．世上沒有容易的活，我們應(yīng)該互相體諒。

《期末課外閱讀檢測卷-2024-2025學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

1．(1)

嬌嫩

贊賞

(2)玩樂時留戀不愿意離開，留戀得忘記了回去。

(3)

外形

密度

香味

(4)C

(5)老師。老師不孤傲，總是親切地和我們交流；老師不嬌貴，即使下雨下雪也趕來為我們上課；老師無私又有奉獻(xiàn)精神，總是披星戴月地工作，為我們的學(xué)習(xí)操心。

【詳解】（1）本題考查詞語的近義詞。

嬌貴：意思是認(rèn)為貴重而過度愛護(hù)。對應(yīng)的近義詞有：嬌氣、嬌嫩。

贊美：對人或事物的優(yōu)點、成就等表示贊賞和崇敬之情。近義詞有：稱贊、贊頌、贊揚等。

（2）本題考查理解詞語。

結(jié)合第②段句子“單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怕，流連忘返了"可知，北海的荷花很美，讓人心情愉快，舍不得離開。故“流連忘返”的意思是：形容對美好景致或事物的留戀，不愿意離開，以至于忘記了回去。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。

根據(jù)文章第②段“一根根荷箭亭亭而立"可知描寫的是荷箭的外形；“—片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上滾來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盡情盛開”描寫的是荷葉的密度；“雷雨后的夏夜，空氣清新"描寫的是荷花的香味。

（4）本題考查內(nèi)容的理解。

根據(jù)文章第③段“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘”，第④段“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，就能生長、開花、結(jié)果”，第⑤段“荷花毫無私心，把自己的根莖、葉、花、果實毫無保留地獻(xiàn)給了人類”可知，荷花具有不孤傲、不嬌貴、無私奉獻(xiàn)的精神，這些也是人們贊美荷花的原因。

故選C。

（5）本題考查思維拓展。

結(jié)合文章內(nèi)容可知，文章主要贊美了荷花“不孤傲"不嬌貴”“毫無私心"的精神，結(jié)合生活經(jīng)驗，列舉身邊這種精神品質(zhì)的人即可。開放性作答。

示例：環(huán)衛(wèi)工人，他們每天凌晨起來打掃街道，為早晨出門的人呈現(xiàn)一個干凈的城市。他們默默無聞，卻給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境。

2．(1)

企鵝

食物、飲料

按鈕

(2)

好奇

詫異

激動

(3)C

(4)我家的冰箱一打開就可以看到熱帶雨林，里面有很多新奇的動物和植物。

【詳解】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第②、④、⑤自然段內(nèi)容，文中提到南極特有的動物后，緊接著描述了“我看見了成群的企鵝，還有海獅和海豹”，所以“特有的動物"是指企鵝、海獅和海豹；從“下午放學(xué)后，我在家里寫作業(yè)寫得汗流浹背，便又打起了它們的主意”，聯(lián)系前文“冰箱是老爸昨天用舊冰箱以優(yōu)惠價‘換’回來的，里面除了食物，就是飲料”，可知“它們”指食物和飲料；從“眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)冰箱的角落里有個東西……咦，好像是個按鈕"可知“東西”指按鈕。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第⑥、⑦自然段內(nèi)容，“它是干什么用的？我湊過去看了看，卻看不到任何標(biāo)識和注解"、“在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住摁下了按鈕——天哪！冰箱竟然“嗖”地變成了一扇大門！"可以看出“我”看到按鈕時的好奇；從“我揉揉眼睛，詫異地看著眼前的景象"可知看到冰箱變成門時的詫異；從“我馬上想到只有南極才有企鵝，頓時激動得心頭怦怦亂跳”可知看到企鵝時的激動。

（3）本題考查對句子的理解。

C．兩個“竟然"有加強語氣和表達(dá)情感的作用，不是沒有特別含義，不能去掉。

故選C。

（4）本題考查閱讀策略和方法。

根據(jù)文本中冰箱可以通往南極的神奇設(shè)定，展開合理想象，想象在南極可能會遇到的其他景象和動物等。

如：如果我的家里也有這樣的冰箱，我可能會遇到可愛的北極熊，它們正在冰面上笨拙地行走、玩耍；或者遇到一群正在遷徙的馴鹿，它們拉著雪橇在雪地上快速奔跑；還可能會遇到神秘的極光，絢麗多彩的光芒在天空中舞動，仿佛夢幻的畫卷。

3．指紋的類型有三種：斗形紋，箕形紋，弓形紋

4．別看指紋小小的不起眼，但是它的用途可大啦！

5．A

6．A

7．C

【解析】3．本題考查文章的理解能力。

從文中第①自然段“有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋?！笨芍?，指紋的類型主要有三種，即為斗形紋，箕形紋，弓形紋。

4．本題主要考查找關(guān)鍵句子。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。閱讀第②自然段可知，這段主要講的是指紋的用途，故“別看指紋小小的不起眼，但是它的用途可大啦！"可概括。

5．本題考查對文章的理解能力。

A．閱讀文章第②段，由“由于人的遺傳特征，指紋雖然人人皆有，但各不相同?！笨芍?，警察破案利用的指紋特征是每個人的指紋都不一樣。

故選A。

6．本題考查對文章的理解能力。

“指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳。"這句話是對觸感的分析，第②段a句介紹了指紋得用途很大，b句“只要你用手觸摸物體，它就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種‘情報’通報給大腦這個“司令部”，然后大腦根據(jù)這些“情報”，發(fā)號施令，指揮動作”是對指紋觸感的進(jìn)一步說明，故可以在b句前面加上“指紋由皮膚上許多小顆粒排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳。"所以放在a～b之間。

故選A。

7．本題考查句子的作用。

C．第四自然段“小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？”是疑問句，提出問題，引起讀者的興趣。

故選C。

8．

外形（弱?。?/p>

竟然每戰(zhàn)必勝

9．

不可思議

分毫不差

10．沙百靈戰(zhàn)勝響尾蛇的經(jīng)過。

11．瞄準(zhǔn)響尾蛇脆弱的頭部，持之以恒的用爪子拍擊。

12．我想對沙百靈說：“我也要像你一樣，遇到強大的敵人，不畏懼，不害怕，堅持不懈的對準(zhǔn)目標(biāo)去努力，就一定會成功。"在學(xué)習(xí)中每次遇到不會做的題，我沒有輕易放棄，而是認(rèn)真思考，并向同學(xué)請教，直到得出答案為止。

【解析】8．本題考查理解句意的能力。

第①段共兩句話，第一句話從“身體很小，只有麻雀那般大”可以看出沙百靈的外形特點是很小；第二句話寫沙百靈在與響尾蛇的較量中每戰(zhàn)必勝，一個“竟然"表示意料之外。

9．本題考查根據(jù)意思寫詞語。

（1）結(jié)合第③自然段中“眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時，不可思議的畫面出現(xiàn)了。”可知，眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時，無法想象的畫面出現(xiàn)了。故指難以理解，無法想象的詞語為“不可思議"。

（2）結(jié)合第③自然段中“沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子疾速地拍擊著響尾蛇的頭部，其準(zhǔn)確程度分毫不差。”可知，沙百靈襲擊響尾蛇的頭部得動作沒有一點兒差錯。故指沒有一點兒差錯的詞語為“分毫不差"。

10．本題考查概括自然段主要內(nèi)容的能力。

本題可用“串聯(lián)法”，即抓住幾個要點，把它們串聯(lián)起來。結(jié)合第③段“沙百靈與響尾蛇搏斗"狠狠地拍打著響尾蛇的頭部”“響尾蛇終于無力地癱軟在沙地上"可知，主要寫了沙百靈對戰(zhàn)響尾蛇，最后沙百靈取得勝利。

11．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。

根據(jù)第詩段句子“沙百靈在經(jīng)過長期的經(jīng)驗積累后，掌握了一套對付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準(zhǔn)一個點——響尾蛇的頭部，一個很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊。”可知，沙百靈的制勝之道是：瞄準(zhǔn)響尾蛇脆弱的頭部，持之以恒的用爪子拍擊。

12．本題考查開放性答題。

沙百靈那么弱小，最后卻戰(zhàn)勝了兇猛的響尾蛇。讀完短文，我想對沙百靈說：“你是最棒的，你善于積累學(xué)習(xí)，在經(jīng)過長期的經(jīng)驗積累后，掌握了一套對付響尾蛇的制勝之道，并具有持之以恒、堅忍不拔的精神，在一次次敵強我弱的較量中贏得了最后的勝利。"同時，我也明白了，在學(xué)習(xí)和生活中，如果想要成功，就應(yīng)該瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)，如果遇到困難我們要堅持不懈地去努力，一步一個腳印。成功永遠(yuǎn)都是持續(xù)地積累而成的。

13．

笑瞇瞇

綠油油

無邊無際

人來人往

14．欣喜若狂

慢條斯理

意味深長

情不自禁

15．“

！”_____________，“

！"

16．比喻做事情只差最后一點沒能完成。例句：實驗已經(jīng)進(jìn)入最后階段，卻因他的一時疏忽而功虧一簣。

17．

失望

欣喜若狂

沮喪

18．事情沒成功就自吹自擂一點用也沒有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個很淺顯的道理。

【解析】13．本題考查的是仿寫詞語。

眼巴巴：是ABB式的詞語仿寫，這種詞語的特點是后兩個字相同，且都是疊詞。這樣的詞語還有：綠油油、金燦燦、亮晶晶、黑乎乎、白茫茫等。

自吹自擂：是ABAC式的詞語，這種詞語的特點是第一個字和第三個字相同，第二個字和第四個字也相同。這樣的詞語還有：自言自語、自由自在、自高自大、無憂無慮、無影無蹤等。

14．本題考查的是詞語的選擇。

第②段中“叔叔！我掉轉(zhuǎn)頭，________地喊道：‘我釣住了一條！’”這里應(yīng)填入“欣喜若狂”，因為“我”釣到魚時非常興奮，所以選擇表示極度高興的詞語。

第③段中“叔叔_________地說"這里應(yīng)填入“慢條斯理”，叔叔的話顯得從容不迫，有條理。

第③段中“我分外沮喪，可叔叔卻______地對我說"這里應(yīng)填入“意味深長”，因為叔叔的話中蘊含了深刻的道理。

第④段中“每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，我就_____地回憶起小河邊垂釣的那一幕"這里應(yīng)填入“情不自禁”，表示“我"無法控制自己不去回憶那次經(jīng)歷。

15．本題考查的是標(biāo)點符號。

方框里應(yīng)填入的標(biāo)點符號為：“叔叔！”和“地喊道，"我釣住了一條！”之間的雙引號以及叔叔回答前的句號。這樣既能準(zhǔn)確表達(dá)“我"的興奮之情，又能清晰地分隔出對話的雙方和各自的話語。

16．本題考查的是詞語的意思并造句。

第②段“我功虧一簣，快到手的捕獲物眨眼間又溜走了?！痹谖闹?，“功虧一簣"它指的是“我”即將釣到魚時，卻因為過早的慶祝而失去了它，功業(yè)最終未能完成。根據(jù)文章內(nèi)容“功虧一簣"的意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點沒能完成。

例如造句：這個項目已經(jīng)進(jìn)行了很長時間，如果現(xiàn)在放棄，那就真是功虧一簣了。

17．本題考查的是文章內(nèi)容的理解。

“失望極了”出現(xiàn)在文章的第一段，當(dāng)“我"第一次嘗試釣魚時，誘餌被水草纏住，而沒有釣到魚。這個時刻，“我”的心情由期待轉(zhuǎn)為失望，因為“我"沒有成功釣到魚，反而只扯出了一團水草。這種心情被描述為“失望極了”，表達(dá)了“我"對未能如愿以償?shù)纳钌钍涓小?/p>

“欣喜若狂”出現(xiàn)在文章的第二段，當(dāng)“我"感覺到有東西在拽釣線，并成功地將一條小狗魚釣出水面時，“我”的心情瞬間由平淡轉(zhuǎn)為極度興奮。這個時刻，“我"欣喜若狂地喊道“我釣住了一條”，充分展現(xiàn)了“我"對成功的渴望和達(dá)到目標(biāo)時的狂喜。

“分外沮喪”出現(xiàn)在文章的第三段，當(dāng)叔叔告訴“我"魚還沒有被拽上岸，不能算作成功，而那條小狗魚又迅速逃脫時，“我”的心情再次發(fā)生了急劇變化。從之前的欣喜若狂，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榉滞饩趩?。這種心情的轉(zhuǎn)換，是因為“我"的功業(yè)即將完成卻又在瞬間化為泡影，讓“我”感到無比的失落和沮喪。

18．本題考查的是文章的主旨。

第③段中“記??！在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣到了魚。事情沒成功就自吹自擂一點用也沒有；縱然辦成了也不需要自夸，這是一個很淺顯的道理。"這句話強調(diào)了不要在沒有成功之前就自我吹噓，也不要在成功后過于自夸，要保持謙遜和實事求是的態(tài)度。這個故事告訴了我們一個深刻的道理。

19．龐大復(fù)雜

壽命長短不一

生長速度不一樣

能運動能跳舞

20．

杏仁桉樹

孟加拉榕樹

世界爺巨杉

曇花

待宵草

電信草

21．

雨后春筍

非?？?/p>

風(fēng)一吹芭蕉葉就像一把巨傘一樣迅速撐開變大。

22．A

【解析】19．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第①段“植物世界是一個龐大復(fù)雜的世界?！笨芍?，植物世界的另一個特點是龐大復(fù)雜；根據(jù)第③段“植物們的壽命也長短不一。"第④段“植物的生長速度也不一樣?！笨芍?，植物的特點是壽命長短不一、生長速度不一樣；根據(jù)第⑥段“有些植物不但能夠運動，而且還會‘跳舞’呢！"可知，植物的特點是能運動能跳舞。

20．本題考查提取關(guān)鍵信息。

根據(jù)第②段“高大的植物，大得讓你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉樹，就有一百多米高；孟加拉有一種榕樹，樹冠可以覆蓋十五畝土地?！笨芍?，體形大的植物有杏仁桉樹、孟加拉榕樹；根據(jù)第③段“有些植物壽命很長，如北美洲的‘世界爺’巨杉，能活幾千年。"可知，壽命長的植物有世界爺巨杉；根據(jù)第⑥段“曇花、待宵草的花都是在夜晚開放?！笨芍砩祥_花的植物有：曇花、待宵草；根據(jù)第⑥段“在印度、斯里蘭卡有一種電信草，它的每片大葉子旁邊長著兩片小葉。這兩片小葉就像貪玩的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’"可知，會跳舞的植物有電信草。

21．本題考查開放性作答。

“雨后春筍”指春天下大雨后生長出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。與畫線句子意思相符，故可以用“雨后春筍"來形容；“隨風(fēng)見長”意思是形容事物隨著環(huán)境或條件的變化而不斷發(fā)展壯大，或者指隨著時間的推移而不斷增長或進(jìn)步。在文中指熱帶芭蕉長得非?？?，一天一個樣子；想象畫面，我們仿佛看到了在風(fēng)的吹拂下，芭蕉葉迅速壯大，就像一把大傘遮住了頭頂。

22．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A．根據(jù)第⑥段“這兩片葉子就像貪玩的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’，夜晚才會安靜下來……"可知，這兩片葉子夜晚是安靜下來的，而不是白天夜晚都在抖動。

故選A。

23．沒有色彩、線條簡單。

24．設(shè)想一下孩子拿起畫筆時的心情吧！

25．

鳥兒們的合奏

一陣清涼

友愛的翅膀

26．讀了短文，我得到的啟示是每個人都要有一顆堅強，不畏困難的心。

【解析】23．本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)第①段“在五彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡單的畫，那是一幅盲童的畫?！笨芍ね漠嬏攸c是沒有色彩、線條簡單。

24．本題考查查找關(guān)鍵句。

閱讀文段可知，本段主要寫孩子畫不同景物時不同的感受，本段圍繞“設(shè)想一下孩子拿起畫筆時的心情吧！"這句話來寫，這句話即本段的關(guān)鍵句。

25．本題考查文章內(nèi)容理解。

（2）根據(jù)第③段“她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲息的無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲，她畫樹