中考語文考前沖刺卷（含解析）2025年河北省中考語文考前沖刺卷

考試范圍：七—九；考試時(shí)間：120分鐘；

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

題號(hào)一二三四五六七八九總分

得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

下面是小語準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀并完成題目。

詩歌像音樂，旋律優(yōu)美；詩歌像朝陽，和煦溫暖；詩歌是文化，源遠(yuǎn)流長。蘢統(tǒng)地講，詩歌是一種能喚醒讀者情感共鳴，給讀者強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)，且具有音樂韻律美的文學(xué)體裁。好的詩歌不一定得將事物描繪得惟妙惟肖，但所表達(dá)的情感一定是含蓄深遠(yuǎn)的。

在文學(xué)作品中，言語之先的意象和情緒意旨所付麗的語言，都要盡善盡美，才能引起美感。寫詩時(shí)可借助具體的形象來書寫情志，注意用簡潔、凝練的語言營造出豐富的意蘊(yùn)空間。

總之，我們不僅需要有敏銳的觀察力，還要有豐富的想象力及浪漫的情懷，爭取能夠?qū)⑸钪形赖母裾{(diào)信手拈來，譜寫成詩。

1．請(qǐng)確認(rèn)文段中加點(diǎn)字的讀音。

（1）意蘊(yùn)

（A．yùn

B．yūn）

（2）信手拈來

（A．zhǎnB．niān）

2．校對(duì)文段時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。

（1）蘢統(tǒng)

（2）付麗

二、語言表達(dá)

3．在“生命的意義"主題閱讀中，同學(xué)們收集到了如下的名人名言。請(qǐng)你選出最喜歡的一條并說明理由。

①生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）

②路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。（吉鴻昌）

③人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移?。（拿破侖?/p>

④每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。（尼采）

我最喜歡_____________，理由是：_________________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

4．綜合性學(xué)習(xí)

你所在的班級(jí)要開展“走進(jìn)小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1)請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。

(2)請(qǐng)仿照下面示例再設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。

示例：競猜歌詞，走進(jìn)小說世界

(3)語文老師準(zhǔn)備對(duì)初三（1）班學(xué)生的“小說閱讀現(xiàn)狀"進(jìn)行訪談?wù){(diào)研，以下是老師未完成的訪談問卷，請(qǐng)你幫老師把問卷中的橫線填寫完整。

親愛的同學(xué)：你好！為了解同學(xué)們閱讀小說的現(xiàn)狀，我制作了“小說閱讀現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷。請(qǐng)你按照你的實(shí)際情況在相應(yīng)的選項(xiàng)前的方框內(nèi)畫“√"。謝謝你的參與！1.你平均每天閱讀小說的時(shí)間是多少？（單選）30分鐘以內(nèi)30到60分鐘1小時(shí)以上

2小時(shí)以上2.①

？（多選）我不知道該讀哪些小說？我不明白小說的主題

我不能理小說的人物有些寫法我不知道3.你在閱讀小說時(shí)使用了哪些讀書方法？精讀跳讀法思維導(dǎo)讀法②

③

四、名句名篇默寫

5．古詩文默寫。

①杏花疏影里，___。

②半竿斜日舊關(guān)城，___。

③范仲淹的《漁家傲·秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是“___，___?！?/p>

④蘇軾的《江城子·密州出獵》中表達(dá)作者企愿為國御敵立功、報(bào)效國家的句子是“___，___。"

⑤辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用馬快弦急表現(xiàn)戰(zhàn)斗激烈和順利的句子是“___，___?！?/p>

⑥岑參的《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：“___，___。"

五、詩歌鑒賞

讀詩，使人靈秀。請(qǐng)結(jié)合下面的古詩，完成小鹿與小鳴的討論。

華子岡

裴迪[唐]

日落松風(fēng)起，還家草露晞①。

云光侵履跡，山翠拂人衣。

【注釋】①晞：曬干。

6．小鹿：這首詩的體裁是

_________________。我們學(xué)過相同體裁的古詩有《竹里館》《登幽州臺(tái)歌》《春望》和《行軍九日思長安故園》。

7．小鳴：我覺得《

》（上句中所提到的詩題）的體裁不一樣，它是古體詩。

8．小鹿：哦，原來是這樣??！老師說過，讀詩要善于捕捉意象，這首詩精選了落日、

_____________、

_____________、

等景物，勾勒了一幅聲色俱佳的風(fēng)景畫。

小鳴：是的。裴迪是盛唐田園山水詩派的主要詩人之一，他的詩作中很多字都別有意蘊(yùn)。你覺得呢？

9．小鹿：贊同。我認(rèn)為“侵”“拂"兩個(gè)字就妙不可言，比如___（賞析其中一個(gè)字的妙處）。

小鳴：說的真好！你的賞析讓我感受到了山水詩的意蘊(yùn)之美。

六、文言文閱讀

閱讀下面文言文語段，回答小題。

（甲）

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏，疏條交映，有時(shí)見日。

——吳均《與朱元思書》

（乙）

仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。

微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑤塵念，此際暫生。

——白居易《與元微之書》

（注釋）①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動(dòng)彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤瞥然：形容時(shí)間短暫。

10．解釋加點(diǎn)的字。

（1）互相軒邈：

（2）泉水激石：

（3）大抵若是：

（4）或坐或睡：

11．給文中劃線句斷句，斷三處。

流水周于舍下飛泉落于檐間紅榴白蓮羅生池砌

12．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（

）

A．①猛浪若奔②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

B．①大抵若是②如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)

C．①作此書夜②與朱元思書

D．①勝絕第一②猿則百叫無絕

13．翻譯下列句子。

（1）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（2）因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿。

七、現(xiàn)代文閱讀

【材料一】

中子是探索微觀世界的理想“探針”

①物理學(xué)在過去一個(gè)世紀(jì)經(jīng)歷了三次大的跨越，從原子物理深入到原子核物理，再深入到粒子物理。100多年前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原子由原子核和電子組成，后來又發(fā)現(xiàn)原子核由質(zhì)子和中子組成，從20世紀(jì)60年代開始，科學(xué)家逐步發(fā)現(xiàn)組成原子核的質(zhì)子和中子是由更深層次的粒子——夸克組成的。

②應(yīng)該說，這三次大的跨越產(chǎn)生豐碩成果，在不斷深入到物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)新層次的研究過程中，物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論取得重大突破，并且?guī)?dòng)重大技術(shù)發(fā)明，轉(zhuǎn)化成巨大生產(chǎn)力。我們現(xiàn)在用的半導(dǎo)體、電視、手機(jī)、計(jì)算機(jī)、激光以及全球定位系統(tǒng)，都是以20世紀(jì)物理學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。

③如何去研究微觀結(jié)構(gòu)呢？我們?cè)谥袑W(xué)生物課上用顯微鏡來看花粉、看細(xì)胞。如果想看再精細(xì)一些的結(jié)構(gòu)，可以用電子顯微鏡。更精細(xì)的，就要用到我們稱之為“超級(jí)顯微鏡"的散裂中子源、同步輻射光源等。散裂中子源作為一臺(tái)“超級(jí)顯微鏡”，是以中子為“探針”，看穿材料的微觀結(jié)構(gòu)。

④中子具備一些特性，如不帶電，但是有磁矩；能夠探測原子核的位置，探測同步輻射所不敏感的輕元素，比如碳、氫、氧、氮等元素的位置；穿透能力非常強(qiáng)，能夠用來原位研究大的工程部件的殘余應(yīng)力和金屬疲勞；可以探測物質(zhì)結(jié)構(gòu)的微觀動(dòng)態(tài)過程等。因此，它被科學(xué)家視作探索微觀世界的理想“探針”。當(dāng)中子與被研究對(duì)象的原子核相互作用而改變運(yùn)動(dòng)方向時(shí)，科學(xué)家通過分析散射中子的軌跡、能量和動(dòng)量變化，就能反推出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。這就好像我們不斷往一張看不見的網(wǎng)上扔彈珠，有的彈珠穿網(wǎng)而過，有的則打在網(wǎng)上，彈向不同角度。如果記錄下這些彈珠的運(yùn)動(dòng)軌跡，就能大致推測出網(wǎng)的形狀。如果彈珠扔得夠多、夠密、夠強(qiáng)，就能把這張網(wǎng)的組成精確地描繪出來。

【材料二】

大科學(xué)裝置是國之重器、科技利器

①中子其實(shí)在我們周圍到處都存在，但這些中子都被束縛于原子核中，無法自由運(yùn)動(dòng)。我們要用中子做探針，就需要自由的中子。自由的中子從何而來？這就需要專門產(chǎn)生大量自由中子的裝置，可以通俗地稱之為產(chǎn)生中子的“工廠"。這樣的“工廠”主要有兩類：一類是反應(yīng)堆中子源，還有一類是散裂中子源，它通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流。國際上的先進(jìn)中子源正在逐步從反應(yīng)堆轉(zhuǎn)向散裂中子源，因?yàn)槠湫阅芨?，而且安全性更高?/p>

②物理學(xué)有一條基本規(guī)律，研究越小的尺度，需要越高的能量。隨著物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究深入到原子核和粒子的層次，研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的尺度越來越小，就需要使用能量越來越高的粒子。加速器可以產(chǎn)生高能量粒子，加速器做得越大，能量有可能越高，于是催生了各種基于大型加速器的重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，也稱大科學(xué)裝置。

③這些大科學(xué)裝置具有鮮明的科學(xué)和工程雙重屬性，知識(shí)創(chuàng)新和科學(xué)成果產(chǎn)出豐碩，技術(shù)溢出、人才集聚效益非常顯著，因此往往成為國家創(chuàng)新高地的關(guān)鍵要素，是國之重器、科技利器。

14．請(qǐng)從說明文語言的角度分析【材料一】中畫線句子的表達(dá)效果？

15．結(jié)合【材料二】的內(nèi)容，請(qǐng)用簡潔的語言給“散裂中子源"下一個(gè)定義。

閱讀下面的文字，回答下面小題。

冬霜暖陽

①上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧……因?yàn)閷Ｐ?，無雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時(shí)光，因?yàn)槎虝海屓素潙佟０哑桨怂和?，日影移走——大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投照下來，必然暖融融的，所以美好。

②兒時(shí)，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一起在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們?cè)谌展庀孪胄┦裁?，但，那一刻是安寧的?/p>

③一年里也沒有多少次機(jī)會(huì)，可以望見藍(lán)天了。

④近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。

⑤荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛。

⑥小時(shí)候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個(gè)人走在上學(xué)路上，前后均不見人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個(gè)叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時(shí)的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來，她把一擔(dān)柴來回?fù)Q著肩，一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在圩埂上……我總是幻想，她或許會(huì)帶一根油條回來，或許別的好吃的呢，總會(huì)有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。

⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身——那么漫長的等待過程，我起碼是快樂的，充滿著企盼和渴念的。

⑧后來，長大了，才明白過來——人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣。有時(shí)，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時(shí)的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時(shí)的煎熬里，才會(huì)慢慢強(qiáng)大無摧。

⑨失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。

⑩所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂?duì)繅衾@。

相比霧來說，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來，又呼嘯而去。小時(shí)候村莊里每一戶人家的魚鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動(dòng)不動(dòng)。在日光下，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備至——你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨(dú)自躺在地上，孤單無依，沒有誰肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈的——還是我來裹它取暖吧。

天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。

腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)出來，然后點(diǎn)燃?；蛟S命運(yùn)不盡完美，但只要我們心中有愛、有暖、有期盼……這一生，何曾白活。

16．文章描寫了兒時(shí)的哪三個(gè)場景？

17．品味語言，回答下面的問題。

①從人物描寫方法的角度，賞析第②段畫線句。

老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。

②結(jié)合語境，分析第④段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。

18．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句“人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣"的理解。

19．文章第段在寫作方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（提示：可以從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑?/p>

八、名著閱讀

20．有同學(xué)對(duì)《水滸傳》的理解產(chǎn)生了新的困惑，請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，幫他解答。

困惑一：楊志和林沖出身都不錯(cuò)，但最終都落草，作者這樣設(shè)定人物有何用意？

困惑二：同樣是打虎，景陽岡只打死一頭老虎的武松獲得了“打虎英雄”的稱號(hào)，而在沂嶺殺了四虎的李逵卻沒有獲得類似稱號(hào)？

九、作文

21．班主任在教室里張貼了一幅漫畫（見下圖），提醒大家要珍惜當(dāng)下，等后悔就來不及了。而小奇卻認(rèn)為：“只要能改過自新，一切都來得及。"事后，這引起了你的聯(lián)想和思考……請(qǐng)你以《來不及》或《來得及》為題寫一篇文章，向?？陡澹捏w不限。

要求：①不少于600字。

②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。

《2025年河北省中考語文考前沖刺卷》參考答案

1．

A

B

2．蘢改籠付改附

【解析】1．本題考查字音。

（1）意蘊(yùn)：yìyùn，事物的內(nèi)容或意義。故選A。

（2）信手拈來：xìnshǒuniānlái，隨手拿來。形容寫文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料。故選B。

2．本題考查字形。

（1）蘢統(tǒng)——籠統(tǒng)：概括而沒有具體分析，不明確。

（2）付麗——附麗：依附；附著。

3．

人“生當(dāng)作人杰”，為國建功立業(yè)，報(bào)效國家；死也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。

深深的愛國之情震撼人心。

【詳解】本題考查語言表達(dá)。答案不唯一。

示例一：我最喜歡“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”。理由：強(qiáng)調(diào)生命的意義和價(jià)值。告訴我們要珍惜和利用生命的每一天來展示生命的意義。

示例二：我最喜歡“人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移?。理由：人的光榮，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕覒?zhàn)，愈挫愈勇。堅(jiān)持不懈的人生更可貴。

示例三：我最喜歡“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”。理由：強(qiáng)調(diào)了艱苦奮斗的重要性，通向理想的道路是腳踏實(shí)地，全力以赴，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

4．(1)示例：①插上想象的翅膀，遨游小說天地。②走進(jìn)小說天地，感受小說魅力。

(2)示例：①講述故事，暢談獨(dú)特感受。②評(píng)說人物，神游人物畫廊。③跨越時(shí)空，馳騁文學(xué)想象。

(3)

閱讀小說時(shí)，你有哪些困惑（困難）或者問題？

示例：聯(lián)想想象法

快速閱讀法、圈點(diǎn)批注法

【詳解】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。本題標(biāo)語要圍繞主題“走進(jìn)小說天地”，從活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫作答。

示例：走進(jìn)小說天地，品味多彩人生。

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“走進(jìn)小說天地”的主題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，結(jié)合給出的示例，用“四字動(dòng)賓短語，動(dòng)詞+偏正短語"的句式，多角度感悟小說的人文魅力，合理即可。

示例：描繪漫畫，評(píng)說人物特征。

（3）本題考查問卷設(shè)計(jì)。

根據(jù)羅列的選項(xiàng)“我不知道該讀哪些小說”“我不明白小說的主題"我不能理小說的人物”“有些寫法我不知道"可推測所問的問題是“你在閱讀小說時(shí)遇到了什么困難？”

閱讀有多種方法，如泛讀法、寫讀書筆記法。

5．

吹笛到天明

古今幽恨幾時(shí)平

濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計(jì)

西北望

射天狼

馬作的盧飛快

弓如霹靂弦驚

忽如一夜春風(fēng)來

千樹萬樹梨花開

【詳解】作答本題時(shí)，要注意易錯(cuò)字“幽、恨、濁、燕、勒、計(jì)、盧、霹、靂、弦、驚"的正確書寫。

6．五言絕句（五絕）

7．登幽州臺(tái)歌

8．

松風(fēng)（松林、風(fēng)）

草露（青草、露珠）

云光（云霞、山光）/山翠（山風(fēng)）

9．“侵”字寫夕陽余暉逐漸消退，展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動(dòng)情景。“拂"字運(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動(dòng)感，也使人想見山色的青翠可愛，柔和多姿。這個(gè)動(dòng)詞寫出云光山翠對(duì)詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對(duì)華子崗的喜愛與留戀。

【解析】6．本題考查文學(xué)常識(shí)。

《華子岡》是唐代詩人裴迪創(chuàng)作的五言絕句。五言絕句是中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁，簡稱五絕，就是指五言四句而又合乎律詩規(guī)范的小詩，屬于近體詩范疇。此體源于漢代樂府小詩，深受六朝民歌影響，成熟定型于唐代。五言絕句僅二十字，便能展現(xiàn)出一幅幅清新的畫圖，傳達(dá)一種種真切的意境。

7．本題考查文學(xué)常識(shí)。

《登幽州臺(tái)歌》是唐代詩人陳子昂的詩作。不符合五言四句而又合乎律詩規(guī)范，所以是古體詩。此詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。

8．本題考查理解詩歌意象。

這首詩的意思是：夕陽西下，松林之中傳來陣陣清風(fēng)。散步歸家，只見青草之上露珠已干。云霞燦爛，余暉秀美掩映走過足跡，山氣蒼翠，宛若輕微吹拂詩人衣衫。詩中精選了落日、松林、風(fēng)、青草、露珠、云霞、山光、山風(fēng)等景物，勾勒了一幅聲色俱佳的風(fēng)景畫。

9．考查詞句賞析。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。

“云光侵履跡”意思是：云霞燦爛，余暉秀美掩映走過足跡?！扒?字寫夕陽余暉逐漸消退，展現(xiàn)了詩人在夕陽的余暉中一步步下山的生動(dòng)情景。“拂”字運(yùn)用擬人手法，將山林翠色人格化，詩人眼里滿是山林的青翠顏色，這可愛的顏色仿佛有了生命，不僅輕拂著詩人的衣襟，也撩撥著詩人的心，使詩人感到分外地輕松自在，流連忘返。一個(gè)“拂"字，表現(xiàn)了作者對(duì)華子崗景色的喜愛與留戀之情。

10．

向遠(yuǎn)處伸展

沖擊，撞擊

像

有的

11．流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌

12．D

13．（1）那些整天忙碌于政事的人，望見這清幽的山谷，也會(huì)流連忘返。

（2）于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹子。

【分析】10．本題考查文言字詞的翻譯。要在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯。

（1）句意為：這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。邈，形容詞活用為動(dòng)詞，向遠(yuǎn)處伸展。

（2）句意為：泉水沖擊在山石之上。激，沖擊，撞擊。

（3）句意為：大致像這樣。若，像。

（4）句意為：有的坐著，有的睡著?；?，有的人。

11．本題考查劃分文言句子的節(jié)奏。要根據(jù)句意及句子成分進(jìn)行劃分。本句句意為：流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的水池中。“流水”、“飛泉"分別做主語，應(yīng)各領(lǐng)起一句，“流水周于舍下”與“飛泉落于檐間"為并列句，故應(yīng)在“舍下”及“檐間"后各斷一處；“紅榴白蓮”做主語，其后應(yīng)停頓表強(qiáng)調(diào)。故應(yīng)斷句為：流水周于舍下/飛泉落于檐間/紅榴白蓮/羅生池砌。

12．本題考查一詞多義。

A.動(dòng)詞活用作名詞，飛奔的駿馬/名詞，快馬；

B.這樣/這樣；

C.書信/古代的一種文體，書信；

D.絕妙/停止；

故選D。

13．本題考查文言句子的翻譯。要注意重點(diǎn)詞語的解釋。

（1）句意為：那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。經(jīng)綸，籌劃、治理；世務(wù)，政務(wù)；窺，看；反，通“返”，返回。

（2）句意為：于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹子。置，建造。

【點(diǎn)睛】參考譯文

（甲）水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

夾江兩岸的高山上，都長著綠的透出寒意的樹，山巒憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數(shù)個(gè)山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清越泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長久地叫個(gè)不停，猿猴長時(shí)間地叫個(gè)不停。像兇猛的鳥飛到天上那樣，為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會(huì)平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，白天也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。

（乙）我去年秋天開始游廬山，到東林寺、西林寺之間的香爐峰下，看見飛云、流水、清泉、怪石，美景絕妙第一，喜愛得不忍離去。于是建造草堂一座，前有十幾株高大的松樹，一千多根修長的竹子。青色的藤蘿點(diǎn)綴著籬笆墻，潔白的石塊鋪著橋面。流水環(huán)繞在茅舍之下，飛泉灑落在屋檐之間，紅色的石榴，白色的蓮花，分別生長在石階下邊的水池中。大致像這樣，不能詳盡記述。每次我獨(dú)自一人前去，常常住滿十天。一生愛好的東西，全在這里。不僅忘記回家，簡直可以在此度過一生。這是第三件安適的事。想到您很久沒有得到我的信，一定更加掛念，現(xiàn)因此記下這三件安適的事先作呈報(bào)，其余的事，我一條一條地寫在后面吧。

微之啊微之！寫這封信的夜晚，我正坐在草堂中對(duì)著山的窗下，隨手拿筆，隨意亂寫。寫好信封的時(shí)候，不知不覺天快亮了。抬頭只見一兩個(gè)山寺中的僧人，有的坐著，有的睡著。又聽到山中的猿猴和山谷里的鳥，發(fā)出啾啾鳴叫。平生老朋友，距離我萬里，一時(shí)間世俗的思念，此時(shí)突然產(chǎn)生。

14．運(yùn)用了比喻，生動(dòng)形象地說明了中子在探索微觀世界中的重要作用。

15．散裂中子源是一種通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流的裝置。

【導(dǎo)語】這篇科普說明文以中子為切入點(diǎn)，通過兩則材料系統(tǒng)介紹了微觀物理研究的發(fā)展歷程和技術(shù)手段。材料一采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從物理學(xué)三次跨越引出中子作為“探針”的獨(dú)特價(jià)值，運(yùn)用比喻手法生動(dòng)闡釋原理；材料二則聚焦大科學(xué)裝置，突出散裂中子源的技術(shù)優(yōu)勢和國家戰(zhàn)略意義。文章語言兼具科學(xué)性與通俗性，通過“超級(jí)顯微鏡"彈珠比喻”等形象表述，將深?yuàn)W的物理概念具象化，體現(xiàn)了科普文章“深入淺出"的寫作特點(diǎn)。兩則材料互為補(bǔ)充，完整展現(xiàn)了中子研究從理論到應(yīng)用的科技鏈條。

14．本題考查說明文語言。

結(jié)合材料一第④段“中子具備一些特性……當(dāng)中子與被研究對(duì)象的原子核相互作用而改變運(yùn)動(dòng)方向時(shí)，科學(xué)家通過分析散射中子的軌跡、能量和動(dòng)量變化，就能反推出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)”可知，中子憑借其獨(dú)特性質(zhì)，如不帶電卻有磁矩、能探測輕元素位置、穿透能力強(qiáng)等，可與被研究對(duì)象的原子核相互作用，科學(xué)家通過分析其變化反推物質(zhì)結(jié)構(gòu)。在這一過程中，將中子比作“探針”，把中子探索微觀世界的過程形象地類比為探針探測事物的過程。由此可知，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說明了中子在探索微觀世界中能夠像探針一樣深入研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)出其重要作用，使讀者更容易理解中子在微觀世界探索中的關(guān)鍵意義。

15．本題考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合材料二第①段“自由的中子從何而來？這就需要專門產(chǎn)生大量自由中子的裝置，可以通俗地稱之為產(chǎn)生中子的‘工廠’。這樣的‘工廠’主要有兩類：一類是反應(yīng)堆中子源，還有一類是散裂中子源，它通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流”可知，材料先點(diǎn)明需要專門產(chǎn)生自由中子的裝置，引出散裂中子源，并且詳細(xì)說明了散裂中子源產(chǎn)生中子束流的具體方式。由此可知，“散裂中子源"本質(zhì)上是一種裝置，其工作方式是通過高能質(zhì)子束轟擊重金屬靶發(fā)生散裂反應(yīng)，最終產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流，將這些關(guān)鍵信息整合，就可以得出散裂中子源是一種通過高能質(zhì)子束去轟擊重金屬靶，發(fā)生散裂反應(yīng)，從而產(chǎn)生高通量短脈沖中子束流的裝置。

16．村里老人集體曬太陽；作者在霧中期盼母親歸來；霜包裹稻草。

17．①外貌描寫。通過對(duì)老人們外貌的描寫，展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意，為文章后面的抒情做鋪墊。②“貴重”說明看見藍(lán)天的機(jī)會(huì)不多，照應(yīng)了第③段，也表現(xiàn)了作者見到藍(lán)天那份驚喜和珍惜的心情。

18．人生最幸福的是期盼的過程，最終的結(jié)果一一得與失是次要的，有時(shí)甚至失去的痛苦對(duì)人生更有幫助，更有意義。

19．這兩段運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描述了霜給稻草、稻草垛、棉花垛及天地萬物帶來的溫暖，展現(xiàn)了霜寬厚仁慈，充滿愛心與溫暖的特性，為下文的抒情鋪下情感基調(diào)。

【分析】16．本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合第二段“兒時(shí)，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽"可知，描寫了兒時(shí)村里老人集體曬太陽；結(jié)合第六段“站在村口，我望著她去時(shí)的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來”“我總是幻想，她或許會(huì)帶一根油條回來"可知，作者在霧中期盼母親歸來；結(jié)合第十一段“最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備至——你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢”可知，霜包裹稻草，給天地帶來溫暖。據(jù)此分析作答即可。

17．本題考查句子賞析。

①這一句抓住了人物的衣服、褲子、鞋、頭發(fā)、臉來描寫，故可判斷是外貌描寫，“老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋"寫他們穿戴整齊、老派，“皺紋深如溝壑”寫他們的蒼老，而“一齊在陽光里打盹"不知他們?cè)谌展庀孪胄┦裁?，但，那一刻是安寧的”則寫出了這些老人們?cè)陉柟庀碌膼芤夂褪孢m，展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意，為文章后面表達(dá)對(duì)陽光的喜愛和贊美的抒情做鋪墊。

②“貴重"是價(jià)值高的意思，這里指天空的藍(lán)非常珍貴，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了第三段“一年里也沒有多少次機(jī)會(huì)，可以望見藍(lán)天了”，寫見到藍(lán)天的機(jī)會(huì)少，另一方面，用“貴重"來形容天的藍(lán)，表現(xiàn)了作者對(duì)這個(gè)藍(lán)天的珍視，表現(xiàn)了作者見到如此藍(lán)的天空的喜悅。

18．本題考查句子理解。結(jié)合“失去，可以讓靈魂痛苦；得到時(shí)的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時(shí)的煎熬里，才會(huì)慢慢強(qiáng)大無摧”可知，這里指失去會(huì)讓靈魂痛苦，會(huì)讓靈魂在痛苦里逐漸吸取經(jīng)驗(yàn)，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓靈魂逐漸長大、強(qiáng)大，失去也有其所得。所以人最幸福的是期盼的過程，這個(gè)過程也是奮斗與努力的過程，是接近幸福的時(shí)刻，而得到和失去并無兩樣，因?yàn)楦饔兴谩?/p>

19．本題考查文章的寫法。題干提示可以從“修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌取?，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象的描寫了……，表達(dá)了作者……感情；寫作手法是借物抒情，借助“冬霜暖陽”，表達(dá)對(duì)人生滿懷期盼，飽含愛心與溫情。

示例：這兩段運(yùn)用擬人的修辭手法，將霜人格化，生動(dòng)形象地寫出霜給稻草、稻草垛、棉花垛以及天地間一切孤單的東西代開的暖意，表現(xiàn)了霜的寬厚仁慈和有情有義，表達(dá)作者對(duì)霜的贊美之情。

20．困惑一：楊志是殿司制使官，林沖乃八十萬禁軍教頭。他們都想憑著自己的本事博得封妻蔭子，然而在當(dāng)時(shí)社會(huì)都難以生存：楊志和林沖不斷遇到困境，一直抱有幻想，直到走投無路，只能選擇落草。這樣的人物設(shè)定更深刻體現(xiàn)了“官逼民反"的主題，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。

困惑二：首先武松是在天黑的時(shí)候打殺的老虎，打虎的環(huán)境就不如李逵，難度要高不少；其次，武松打虎用的是拳頭，李逵用的是刀；最主要的是武松打虎是為民除了害，李逵殺虎是為自己老母報(bào)了仇。

【詳解】本題名著內(nèi)容理解。

困惑一：

楊志，綽號(hào)青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識(shí)，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草。

林沖，綽號(hào)豹子頭，原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。

兩人都有一定地位，想通過自己的本事效忠朝廷，封妻蔭子，但是都遇到阻礙，最終落草，被逼上梁山，反映了“官逼民反”的主題，揭露了封建社會(huì)的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)的腐朽。

困惑二：

武松打虎：武松回家探望兄長，途經(jīng)景陽岡，至酒家飲酒十八碗，醉后打算趕路；酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行；武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲，武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛Α?/p>

沂嶺殺四虎：李逵背著雙目失明的老母親奔梁山而去，途中路過沂嶺時(shí)，李逵放下母親去接水；回來后，發(fā)現(xiàn)老母被老虎所吃。李逵氣憤之下殺了一窩四只老虎。

武松夜黑赤手空拳打死老虎，為民除害，體現(xiàn)了武松的勇猛、機(jī)敏；李逵用刀砍殺老虎，為母報(bào)仇，體現(xiàn)了李逵的思慮不周。

21．例文一：

來不及

傍晚，涼風(fēng)輕撫著江水，江水輕敲著巖石，發(fā)出悅耳的聲響，余暉把枝上的樹葉照得零零碎碎，我坐在江邊的大理石上雕塑似的目睹著，江上的大橋，來來往往的車子，我郁悶的嘆了口氣，雙手托起腮幫子，目光移向遠(yuǎn)方。

這時(shí)，遠(yuǎn)處有一個(gè)點(diǎn)，愈來愈近，只見那個(gè)點(diǎn)變成了一個(gè)人影，她揮舞著右手，嘴里說著什么，眼睛睜的大大的連眉毛也一起跟著跳了起來，最終來到了面前，“喲，這不是我們的大美人嗎？怎么變成風(fēng)一樣的女子了。"別鬧，你看看這個(gè)”她喘著氣。我漫不經(jīng)心接過她手上的手機(jī)，“咦，這不是那輛車嗎，怎么變成這么不成形了，是發(fā)生了車……"嗯嗯。”沒等我說完她就使勁點(diǎn)頭。"那里面的人不就都……”說著我驚嚇地捂上了嘴。

事情發(fā)生在今晨，或許是昨天晚上忘了調(diào)鬧鐘，本來約好的時(shí)間早已打破，這天可是要去看電影的，姐姐也預(yù)先訂好了票，這票不能白白浪費(fèi)啊，所以我兩都急的像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙把一切打理好，囫圇吞棗吃了幾口饅頭后就飛奔向車站，完全不顧形象，粗魯?shù)卦谂匀嗣媲伴W過，“來不及了，來不及了。"因?yàn)槲覀兂俗哪前嘬嚋?zhǔn)備要開動(dòng)了，而我們還在百米之外，待我們還在堅(jiān)持的時(shí)候，那車子早已溜之大吉，只剩下一陣灰煙在那悠悠的飄蕩，這下真的來不及了，我們只好喪氣的低著頭走回去，一切都白費(fèi)了！直至聽到了這件事。

原來那輛車在行駛過程中出現(xiàn)故障導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。我倆有驚無險(xiǎn)地松了口氣，幸好來不及。其實(shí)有時(shí)候來不及也并非壞事，或許還能救你一命，畢竟我就是一個(gè)例子，感謝那個(gè)“來不及”沒讓我搭上這個(gè)通往天堂的路程。例文二：