本科畢業(yè)設(shè)計(jì)[20]。功能測試用例針對系統(tǒng)的各項(xiàng)功能進(jìn)行驗(yàn)證；邊界測試用例則側(cè)重于輸入數(shù)據(jù)的邊界條件，驗(yàn)證系統(tǒng)在極端情況下是否能夠穩(wěn)定運(yùn)行；異常測試用例則用于驗(yàn)證系統(tǒng)在處理錯(cuò)誤輸入或異常情況時(shí)的反應(yīng)。本文選擇功能測試用例進(jìn)行系統(tǒng)測試。在測試執(zhí)行過程中，記錄每個(gè)用例的執(zhí)行結(jié)果，并根據(jù)實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的對比，判斷系統(tǒng)是否存在缺陷。通過系統(tǒng)化的測試用例執(zhí)行，可以有效提高測試的覆蓋率和效率，為系統(tǒng)的最終上線提供保障。測試內(nèi)容研學(xué)課程瀏覽功能測試用例表該表是用來測試用戶是否能夠正常瀏覽研學(xué)課程信息的。研學(xué)課程瀏覽功能測試用例表如表6-1所示。測試項(xiàng)測試用例預(yù)期結(jié)果結(jié)論研學(xué)課程瀏覽功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)課程瀏覽頁面；查看課程列表；點(diǎn)擊某課程詳情系統(tǒng)正常顯示課程列表，點(diǎn)擊課程詳情后能夠顯示課程詳細(xì)信息與預(yù)期結(jié)果一致研學(xué)課程篩選功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)課程瀏覽頁面；使用篩選功能按課程類型篩選系統(tǒng)根據(jù)篩選條件正確顯示篩選后的課程列表與預(yù)期結(jié)果一致研學(xué)課程搜索功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)課程瀏覽頁面；在搜索框輸入課程名稱并搜索系統(tǒng)能夠正確搜索到對應(yīng)的課程并顯示在頁面上與預(yù)期結(jié)果一致表6-1研學(xué)活動(dòng)瀏覽功能測試用例表該表是用來測試用戶是否能夠正常瀏覽研學(xué)活動(dòng)信息的。研學(xué)活動(dòng)瀏覽功能測試用例表如表6-2所示。測試項(xiàng)測試用例預(yù)期結(jié)果結(jié)論研學(xué)活動(dòng)瀏覽功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)活動(dòng)瀏覽頁面；查看活動(dòng)列表；點(diǎn)擊某活動(dòng)詳情系統(tǒng)正常顯示活動(dòng)列表，點(diǎn)擊活動(dòng)詳情后能夠顯示活動(dòng)詳細(xì)信息與預(yù)期結(jié)果一致研學(xué)活動(dòng)篩選功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)活動(dòng)瀏覽頁面；使用篩選功能按活動(dòng)時(shí)間篩選系統(tǒng)根據(jù)篩選條件正確顯示篩選后的活動(dòng)列表與預(yù)期結(jié)果一致研學(xué)活動(dòng)搜索功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)活動(dòng)瀏覽頁面；在搜索框輸入活動(dòng)名稱并搜索系統(tǒng)能夠正確搜索到對應(yīng)的活動(dòng)并顯示在頁面上與預(yù)期結(jié)果一致表6-2添加評論功能測試用例表該表是用來測試用戶是否能夠正常添加評論的。添加評論功能測試用例表如表6-3所示。測試項(xiàng)測試用例預(yù)期結(jié)果結(jié)論添加評論功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入課程或活動(dòng)詳情頁面；在評論區(qū)輸入評論內(nèi)容；點(diǎn)擊提交系統(tǒng)成功保存評論，并在頁面上顯示用戶提交的評論內(nèi)容與預(yù)期結(jié)果一致評論內(nèi)容為空測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入課程或活動(dòng)詳情頁面；在評論區(qū)不輸入內(nèi)容直接點(diǎn)擊提交系統(tǒng)提示評論內(nèi)容不能為空與預(yù)期結(jié)果一致評論長度限制測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入課程或活動(dòng)詳情頁面；輸入超過系統(tǒng)限制長度的評論內(nèi)容；點(diǎn)擊提交系統(tǒng)提示評論內(nèi)容超出長度限制與預(yù)期結(jié)果一致表6-3用戶支付功能測試用例表該表是用來測試用戶是否能夠正常完成支付操作的。用戶支付功能測試用例表如表6-4所示。測試項(xiàng)測試用例預(yù)期結(jié)果結(jié)論用戶支付功能測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入課程或活動(dòng)詳情頁面；點(diǎn)擊支付按鈕；選擇支付方式并完成支付系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)到支付頁面，用戶選擇支付方式后能夠成功完成支付，并返回支付成功頁面與預(yù)期結(jié)果一致支付方式選擇測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入課程或活動(dòng)詳情頁面；點(diǎn)擊支付按鈕；選擇不同的支付方式系統(tǒng)支持多種支付方式（如微信支付、支付寶等），用戶可正常選擇并完成支付與預(yù)期結(jié)果一致支付失敗測試登錄系統(tǒng)；進(jìn)入課程或活動(dòng)詳情頁面；點(diǎn)擊支付按鈕；模擬支付失敗情況系統(tǒng)提示支付失敗，并提供重新支付的選項(xiàng)與預(yù)期結(jié)果一致表6-4家長管理功能測試用例表該表是用來測試教師是否能夠正常管理家長信息的。家長管理功能測試用例表如表6-5所示。測試項(xiàng)測試用例預(yù)期結(jié)果結(jié)論家長信息查看測試教師登錄系統(tǒng)；進(jìn)入家長管理頁面；查看家長信息列表系統(tǒng)正常顯示家長信息列表，包括姓名、聯(lián)系方式和學(xué)生關(guān)聯(lián)信息與預(yù)期結(jié)果一致家長信息編輯測試教師登錄系統(tǒng)；進(jìn)入家長管理頁面；編輯某家長信息并保存系統(tǒng)成功保存編輯后的家長信息，并在頁面上顯示更新后的信息與預(yù)期結(jié)果一致家長信息刪除測試教師登錄系統(tǒng)；進(jìn)入家長管理頁面；刪除某家長信息系統(tǒng)成功刪除指定的家長信息，并從列表中移除該記錄與預(yù)期結(jié)果一致表6-5研學(xué)課程管理功能測試用例表該表是用來測試教師是否能夠正常管理研學(xué)課程的。研學(xué)課程管理功能測試用例表如表6-6所示。測試項(xiàng)測試用例預(yù)期結(jié)果結(jié)論研學(xué)課程創(chuàng)建測試教師登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)課程管理頁面；點(diǎn)擊創(chuàng)建課程；填寫課程信息并保存系統(tǒng)成功創(chuàng)建新課程，并在課程列表中顯示該課程與預(yù)期結(jié)果一致研學(xué)課程編輯測試教師登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)課程管理頁面；編輯某課程信息并保存系統(tǒng)成功保存編輯后的課程信息，并在頁面上顯示更新后的信息與預(yù)期結(jié)果一致研學(xué)課程刪除測試教師登錄系統(tǒng)；進(jìn)入研學(xué)課程管理頁面；刪除某課程系統(tǒng)成功刪除指定的課程，并從課程列表中移除該記錄與預(yù)期結(jié)果一致表6-6測試結(jié)論經(jīng)過系統(tǒng)全面的功能測試、性能測試和可靠性測試，本系統(tǒng)在測試環(huán)境下運(yùn)行良好，功能模塊均按照設(shè)計(jì)要求實(shí)現(xiàn)，核心功能表現(xiàn)穩(wěn)定，未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重功能缺陷或阻塞性問題。所有關(guān)鍵測試用例均通過，覆蓋率達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，驗(yàn)證了系統(tǒng)的功能性、穩(wěn)定性和兼容性?？偨Y(jié)本研究針對中小學(xué)研學(xué)旅行管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了深入探討。通過對系統(tǒng)功能需求的詳細(xì)分析，結(jié)合用戶、教師和管理員的不同角色需求，構(gòu)建了一個(gè)基于Web和小程序的綜合管理平臺(tái)。系統(tǒng)涵蓋了研學(xué)課程瀏覽、活動(dòng)管理、用戶支付、家長與教師信息管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等核心功能模塊，旨在通過數(shù)字化手段優(yōu)化研學(xué)旅行的組織與管理流程。在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過程中，采用了Vue作為前端框架，SpringBoot作為后端開發(fā)框架，并結(jié)合MySQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理，確保了系統(tǒng)的高效性、穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性。通過UML用例圖對系統(tǒng)功能進(jìn)行建模，明確了各角色的交互流程，為系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)提供了清晰的指導(dǎo)。在系統(tǒng)測試階段，針對主要功能模塊設(shè)計(jì)了詳細(xì)的測試用例，覆蓋了用戶瀏覽、評論、支付，教師管理家長信息與課程，以及管理員對整體系統(tǒng)的管理等關(guān)鍵操作。測試結(jié)果表明，系統(tǒng)各項(xiàng)功能均能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，操作流程簡潔流暢，用戶界面友好，能夠滿足中小學(xué)研學(xué)旅行管理的實(shí)際需求。此外，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過程中充分考慮了用戶體驗(yàn)與信息安全，通過多種技術(shù)手段保障了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和隱私性。未來，隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，該系統(tǒng)有望進(jìn)一步拓展功能，如引入智能推薦算法、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)等，為中小學(xué)研學(xué)旅行提供更加豐富和多元化的服務(wù)體驗(yàn)。參考文獻(xiàn)王雨,盧曉靜,岳向峰,等.基于WebofScience的PCSK9抑制劑在心血管治療領(lǐng)域相關(guān)研究文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析(英文)[J/OL].JournalofChinesePharmaceuticalSciences,1-44[2025-03-01]./kcms/detail/11.2863.r.20250226.1137.004.html.沈凱,蔣波.基于Web低代碼平臺(tái)的數(shù)字電網(wǎng)UX設(shè)計(jì)研究[J].工業(yè)控制計(jì)算機(jī),2025,38(02):135-137.王立國,朱莉.Web3.0浪潮下的圖書館線上服務(wù)轉(zhuǎn)型：技術(shù)融合與服務(wù)創(chuàng)新[J/OL].圖書館理論與實(shí)踐,1-12[2025-03-01]./10.14064/ki.issn1005-8214.20250220.001.尚佳敏.基于微信小程序的智慧旅游產(chǎn)品探索與實(shí)現(xiàn)[J].科技與創(chuàng)新,2025,(03):18-22+26.DOI:10.15913/ki.kjycx.2025.03.005.黨璽蕓,湯智,袁秦,等.基于微信小程序的醫(yī)療器械檢測機(jī)構(gòu)設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].中國醫(yī)療設(shè)備,2025,40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