收集版———收集整理，僅供參考2025蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗(yàn)證階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：B2.與傳統(tǒng)的高等教育評價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價(jià)更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評價(jià)的（）。A.診斷——改進(jìn)功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵(lì)功能D.鑒定——選拔功能【答案】：A3.根據(jù)高等教育評價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價(jià)主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價(jià)。A.市場權(quán)力B.立法權(quán)力C.行政權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】：A4.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.原始社會(huì)的道德B.社會(huì)主義道德C.奴隸社會(huì)的道德D.資本主義道德【答案】：B5.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.專業(yè)評估C.水平評估D.層次評估【答案】：C6.當(dāng)前我國高等學(xué)校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-學(xué)院-系B.校-處-院系-課題組C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)D.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座【答案】：B7.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)手段B.教學(xué)方式C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)組織形式【答案】：B8.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.講授法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C9.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.專業(yè)能力B.管理威信C.社會(huì)威信D.人格威信【答案】：D10.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.校長負(fù)責(zé)制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制C.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制D.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制【答案】：B11.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.申誡罰C.人身罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】：A12.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎(jiǎng)勵(lì)B.教師培訓(xùn)C.教師培養(yǎng)D.教師考核【答案】：C13.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：A14.由于反映的活動(dòng)的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.可應(yīng)用的知識C.實(shí)用的知識D.程序性知識【答案】：D15.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.A型人格B.外向型人格C.內(nèi)向型人格D.B型人格?【答案】：A16.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《關(guān)于教師地位的建議》C.《給教師的建議》D.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》【答案】：B17.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.命題C.產(chǎn)生式D.線性排序【答案】：D18.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D19.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.分化B.泛化C.消退D.保持【答案】：B20.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.算法式策略C.爬山法D.逆推法【答案】：B21.高校組織的權(quán)力特征是（）A.二元性B.復(fù)雜性C.學(xué)術(shù)性D.分散性【答案】：A22.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.師范教育B.研究生教育C.職前學(xué)歷教育D.職后學(xué)歷教育【答案】：A23.下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：B24.一段時(shí)間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.獨(dú)特性C.敏感性D.靈活性【答案】：A25.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.即定疑問B.思維起點(diǎn)C.刺激情境D.思維狀態(tài)【答案】：C26.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.文獻(xiàn)研究法B.實(shí)驗(yàn)研究法C.調(diào)查研究法D.觀察研究法【答案】：A27.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展科研為主B.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主【答案】：B28.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.努力B.能力C.運(yùn)氣D.難度【答案】：B29.一般認(rèn)為個(gè)體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.認(rèn)同—參與—內(nèi)化B.參與—內(nèi)化—認(rèn)同C.內(nèi)化—依從—參與D.依從—認(rèn)同—內(nèi)化【答案】：D30.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗(yàn)對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D31.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.評價(jià)B.概括C.鞏固D.系統(tǒng)【答案】：A32.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.個(gè)體差異性B.發(fā)展的關(guān)鍵期C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：D33.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是（）A.按學(xué)校考核來取舍B.教學(xué)與科研兼顧C(jī).以科研為主D.以教學(xué)為主【答案】：B34.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外B.高三年級在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課【答案】：A35.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.埃利奧特B.埃姆斯C.阿特金森D.皮特里差【答案】：B二、多選題36.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對學(xué)生有愛心B.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設(shè)施C.批評教師D.毆打教師E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.由專業(yè)保安看管G.加強(qiáng)就寢安全意識教育H.侮辱教師【答案】：BEG38.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是（）。A.實(shí)在性B.中介性C.被動(dòng)性D.外在性【答案】：ABCD39.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化C.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化D.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向E.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】：BCE40.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：BCD41.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.脫產(chǎn)研修B.特殊培養(yǎng)C.合作培養(yǎng)D.終身學(xué)習(xí)E.在職培養(yǎng)【答案】：ABE42.高校的組織機(jī)構(gòu)有哪兩種?A.黨總支B.行政管理組織結(jié)構(gòu)C.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)D.校工會(huì)【答案】：BC43.我國高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.敬業(yè)精神弱化B.價(jià)值觀念模糊C.育人意識退化D.角色意識淡化【答案】：ABCD44.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段？（）。A.注意定向階段B.遷移階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD45.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.思維C.感覺D.記憶【答案】：ABCD46.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.親密B.承諾C.信任D.激情【答案】：ABD47.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系B.需要增強(qiáng)高校教師的職業(yè)意識C.需要淵博的專業(yè)知識D.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐【答案】：ABD48.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。B.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD49.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德準(zhǔn)則【答案】：ABC50.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題B.調(diào)查研究法所運(yùn)用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗(yàn)和田野調(diào)查等C.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實(shí)際情況D.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項(xiàng)目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)【答案】：BCD51.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.心理疾病的治療【答案】：ABC52.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽(yù)（）。A.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽(yù)的前提和出發(fā)點(diǎn)B.正確處理好個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系C.劃清虛榮心和榮譽(yù)感的界限D(zhuǎn).正確處理恥辱感和榮譽(yù)感的關(guān)系