收集版———收集整理，僅供參考2025茅臺學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.強(qiáng)烈性C.波動(dòng)性D.敏感性【答案】：A2.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護(hù)期C.自治期D.盡責(zé)期【答案】：D3.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.客體B.學(xué)生依賴教師C.教師代替學(xué)生思考D.主體【答案】：D4.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時(shí)聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重C.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】：B5.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：B6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.公共性C.操作性D.檢驗(yàn)性【答案】：A7.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：A8.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.因材施教D.堅(jiān)持真理【答案】：C9.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.基礎(chǔ)研究C.定量研究D.微觀研究【答案】：B10.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.知識性D.專業(yè)性【答案】：C11.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.一年B.三年C.半年D.兩年【答案】：D12.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?（）。A.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：B13.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中，排在最前面的是（）。A.性格愛好B.社會地位C.經(jīng)濟(jì)條件D.身材容貌【答案】：A14.人們會力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推理B.推論C.歸納D.歸因【答案】：D15.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.獻(xiàn)身教育B.教書育人C.廉潔從教D.為人師表【答案】：D16.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.記錄階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.注意定向階段【答案】：B17.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)是（）。A.金字塔型B.倒金字塔型C.卵型D.梯形【答案】：B18.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖B.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行D.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容【答案】：C19.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工C.教育理論的發(fā)展D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：D20.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德認(rèn)識B.道德行為.C.道德意志D.道德情感【答案】：D21.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是（）。A.性別B.個(gè)體能力C.社會文化D.年齡因素【答案】：C22.我國第一所新式高等學(xué)堂是（）A.天津大學(xué)B.清華大學(xué)C.北京大學(xué)D.京師同文館【答案】：D23.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學(xué)主義課程觀【答案】：A24.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.雜費(fèi)【答案】：C25.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.學(xué)生需求B.學(xué)校管理C.教師素質(zhì)D.教育政策【答案】：A26.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.生產(chǎn)性B.歷史性C.階段性D.消費(fèi)性【答案】：B27.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.醒悟【答案】：D28.在心理學(xué)、一個(gè)人個(gè)性中具有道德評價(jià)意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.道德C.性格D.人格【答案】：C29.（）是最終的救濟(jì)，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.民事訴訟B.權(quán)利救濟(jì)C.行政訴訟D.司法救濟(jì)【答案】：C30.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.嚴(yán)以律已，以誠待人【答案】：B31.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）A.理解B.形成表征C.學(xué)習(xí)遷移D.操作【答案】：C32.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.非專門職業(yè)B.獨(dú)立的社會職業(yè)C.專門職業(yè)D.非獨(dú)立的社會職業(yè)【答案】：C33.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：C34.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因B.外部、不穩(wěn)定的歸因C.外部、穩(wěn)定性的歸因D.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：B35.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。D.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分【答案】：A二、多選題36.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.超前性B.累積性C.獨(dú)特性D.輻射性【答案】：BCD37.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.教學(xué)反思B.規(guī)范和要求C.培養(yǎng)方向D.重點(diǎn)難點(diǎn)E.使用規(guī)格【答案】：BCE38.職業(yè)紀(jì)律的特點(diǎn)有（）。A.一致性B.特殊性C.強(qiáng)制性D.約束性【答案】：ABC39.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.分析后進(jìn)生的形成原因C.樹立一分為二的觀點(diǎn)D.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：BCD40.關(guān)于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點(diǎn)和不同的需求B.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應(yīng)于大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展C.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結(jié)果D.教師專業(yè)發(fā)展是動(dòng)態(tài)的過程【答案】：ACD41.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系C.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系D.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系【答案】：ABD42.職業(yè)道德有（）特點(diǎn)。A.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性D.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實(shí)踐性【答案】：ABCD43.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系B.要用集體主義的觀點(diǎn)和集體主義的精神認(rèn)識、處理職業(yè)人際關(guān)系C.講個(gè)人努力奮斗和個(gè)人利益就是個(gè)人主義，不講集體主義D.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”【答案】：ABD44.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.終身教育B.學(xué)會生活C.終身學(xué)習(xí)D.學(xué)會生存【答案】：AC45.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.時(shí)效性C.過程性D.實(shí)踐性E.針對性【答案】：ABCDE46.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.漢語拼音的學(xué)習(xí)會對以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響B(tài).后來的學(xué)習(xí)對先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響C.學(xué)會彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴D.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)【答案】：ACD47.大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括（）。A.學(xué)術(shù)激勵(lì)B.提高待遇C.目標(biāo)激勵(lì)D.職務(wù)考核【答案】：CD48.高校教學(xué)過程的特點(diǎn)是（）。A.教學(xué)與科研緊密結(jié)合B.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密C.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨(dú)立性D.更加強(qiáng)調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)【答案】：ABC49.高等教育概念具有（）。A.比較性B.學(xué)術(shù)性C.歷史性D.延展性【答案】：ACD50.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研協(xié)作中的矛盾B.科研工作與教學(xué)工作的矛盾C.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾D.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾【答案】：ABC51.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.大學(xué)自治B.學(xué)術(shù)中立C.教學(xué)與科研相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)自由【答案】：BCD52.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.個(gè)人主義精神B.愛國主義C.職業(yè)道德D.合作共事【答案】：ACD53.廣義的課程評價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A