收集版———收集整理，僅供參考2025西安醫(yī)學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德原則【答案】：D2.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創(chuàng)新C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】：A3.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：B4.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.創(chuàng)新性C.單向性D.基礎(chǔ)性【答案】：C5.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.聘任合同主要是對教師起約束作用D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)【答案】：C6.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點【答案】：D7.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋8.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.教材C.生存D.情境【答案】：A9.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.職業(yè)心理健康C.身體素質(zhì)良D.學(xué)科知識豐富【答案】：B10.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學(xué)校【答案】：D11.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理治療C.心理健康教育D.進行大規(guī)模問卷調(diào)查【答案】：C12.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：D13.我國的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布之日開始實行。.A.1986年B.1980年C.1989年D.1987年【答案】：A14.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.智力【答案】：C15.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.康有為B.蔡元培C.梁啟超D.楊昌濟【答案】：A16.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)B.具體C.客觀D.條件【答案】：A17.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)B.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃C.人文、藝術(shù)社會科學(xué)的課程占有顯著地位D.要求學(xué)生跨學(xué)科選課【答案】：C18.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.保護抑制C.倒攝抑制D.分化抑制【答案】：C19.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實B.任務(wù)到人C.分工負(fù)責(zé)D.團結(jié)協(xié)作【答案】：D20.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.社會助長C.模仿D.流行【答案】：C21."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.升華作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：A22.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.給學(xué)生以正確的操作示范B.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)C.促進學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化D.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法【答案】：C23.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.多媒體教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.講授法D.討論法【答案】：D24.法治的前提條件是（）。A.良法B.司法公正C.權(quán)力制約D.依法辦事【答案】：A25.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學(xué)校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.分支學(xué)制B.壬成學(xué)制C.現(xiàn)代學(xué)制D.雙軌學(xué)制【答案】：C26.高等教育研究的起點是（）。A.資料B.選題C.學(xué)習(xí)D.問題【答案】：D27.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個選項？（）A.羞怯B.悲觀C.嫉妒D.自卑【答案】：C28.一般認(rèn)為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當(dāng)?shù)谰撸岩r衫當(dāng)畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.原型啟發(fā)B.學(xué)習(xí)遷移C.心理定勢D.功能固著【答案】：D29.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）A.實驗研究B.科學(xué)研究C.管理研究D.教育研究【答案】：D30.編寫教科書和教師進行高校教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)分制B.教學(xué)大綱C.課程表D.教學(xué)計劃【答案】：B31.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.非獨立的社會職業(yè)B.非專門職業(yè)C.專門職業(yè)D.獨立的社會職業(yè)【答案】：C32.教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.以上都是B.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾【答案】：A33.加德納提出的智力理論是（）A.智力二因素論B.智力結(jié)構(gòu)論C.智力多元論D.智力三元論【答案】：C34.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.民事訴訟B.權(quán)利救濟C.司法救濟D.行政訴訟【答案】：D35.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：B二、多選題36.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.看不見C.摸不著D.不直接受外力約束【答案】：BC37.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則B.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則E.教學(xué)與科研相結(jié)合原則【答案】：ABCDE38.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC39.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）A.充分利用首因效應(yīng)B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.加強師生間交往【答案】：ABCD40.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.教書育人，關(guān)愛學(xué)生C.言行一致，身體力行D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：ACD41.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.對工作的事業(yè)心與上進心C.沒有求知的欲望與興趣D.從事教育工作的使命感E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：BCDE42.幫助大學(xué)生認(rèn)識自我的方法，正確的是（）。A.用全面的眼光看待自己B.通過不斷比較相信自己C.用發(fā)展的眼光看待自己D.通過實踐活動認(rèn)識自己【答案】：ACD43.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.情意過程C.心理過程D.認(rèn)知過程【答案】：AC44.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.反向遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：AD45.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.研討式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.體驗式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：ABD46.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位E.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道【答案】：ABCDE47.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.取締非法收入C.調(diào)節(jié)過高收入D.擴大中等收入群體【答案】：ABCD48.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有穩(wěn)定性C.具有獨特性D.與生俱來的【答案】：BCD49.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD50.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信要敢于講真話，堅持真理B.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾C.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：ACD51.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂權(quán)B.休息權(quán)C.健康權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】：BCD52.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求B.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求【答