【期末真題突破】各地區(qū)常考易錯(cuò)題專項(xiàng)匯編綜合性學(xué)習(xí)-語文八年級下冊統(tǒng)編版（含解析）

【期末真題突破】各地區(qū)?？家族e(cuò)題專項(xiàng)匯編：綜合性學(xué)習(xí)-2024-2025學(xué)年語文八年級下冊統(tǒng)編版

1．（22-23八年級下·重慶開州·期末）中國是一個(gè)詩的國度，名家輩出，佳作如林，漫步其中，含英咀華，倍受滋養(yǎng)。班級準(zhǔn)備舉辦一期“古詩苑漫步"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成以下任務(wù)。

(1)班級準(zhǔn)備辦一次主題班會(huì)，要策劃活動(dòng)，請你再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。

版塊一：詩人故事會(huì)

版塊二：詩歌朗誦會(huì)

版塊三：

版塊四：

(2)在“分門別類輯古詩”環(huán)節(jié)中，有一本詩集收錄了下面幾首詩，請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的共同點(diǎn)給詩集命名。

《春夜洛城聞笛》（李白）《春望》（杜甫）《黃鶴樓》崔顥

詩集名稱：

(3)隨著《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目的播出，社會(huì)上掀起了一波品詩讀詞的熱潮。以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美"為宗旨的《中國詩詞大會(huì)》似一股清流，以多種詩詞競賽的形式吸引了眾多熱愛詩詞者的目光。而小宇同學(xué)認(rèn)為古詩文是古代老學(xué)究的東西，已經(jīng)過時(shí)了，我們沒必要再去學(xué)習(xí)和傳承，請你寫一段規(guī)勸他重視古詩文的話。

小宇，

2．（22-23八年級下·吉林長春·期末）中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和"的思想源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。八年一班圍繞“和”字開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。

【材料一】

“和"的涵義

①《說文解字》：和，相應(yīng)也。從口。禾聲。

②《舜典》：律和聲。

③《廣韻》：順也，諧也，不堅(jiān)不柔也。

④《書·堯典》：協(xié)和萬邦。

【材料二】

關(guān)于“和”的名言數(shù)不勝數(shù)，例如：“禮之用，和為貴"詩言志，歌永言，聲依永，律和聲”等。

(1)請結(jié)合【材料一】，用自己的話說說“和"最早都有哪些涵義？

(2)寫出兩個(gè)與“和”有關(guān)的成語或名言警句。

①

②

(3)班上要征集關(guān)于“和"的經(jīng)典故事，下列故事符合該主題的一則是（

）

A．陳太丘與友期行

B．“六尺巷”名字的來歷

C．道旁苦李

(4)古人云“君子和而不同，小人同而不和"（和：和睦；同：茍同。和而不同指的是和睦地相處，但不隨便附和。）。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3．（22-23八年級下·吉林白城·期末）班級開展了“以和為貴”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們在圖書館搜集了關(guān)于“和"字的材料，請與他們一起解讀。

“和”的古字

材料一：

“和"是個(gè)通俗字體，本來應(yīng)是清末名人翁同龢的那個(gè)“龢”字。這個(gè)字極妙；左邊是間屋子，里面懸有三個(gè)編鐘——古來“三"即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫，這分明表示是音樂合奏——合奏的第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。（《和諧之思》）

材料二：

和，順也，諧也，不堅(jiān)不柔也。（《廣韻》）

(1)根據(jù)材料一，可推測“和"字的起源與

有關(guān)；根據(jù)材料二，可推測“和”的意思是_________________。

(2)孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。"其中“和而不同”的思想既是一種人際交往的方式，也是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度。下面對于“和而不同"的理解有誤的一項(xiàng)是（

）

A．“和”是和諧，是統(tǒng)一，“同"是相同，是一致；“和”是抽象的、內(nèi)在的，“同"是具體的、外在的。

B．“和而不同”，就是表象上要相同一致，內(nèi)在也要和諧統(tǒng)一。可以重復(fù)別人，只有在大目標(biāo)不沖突的前提下，承認(rèn)差異，包容差異，才能化解矛盾，共存共榮。

C．“和而不同"是人類共同生存的基本條件和基本法則。

D．“和而不同”能包容尊重一切不同的觀點(diǎn)，是一種博大的胸懷，在討論時(shí)能各抒己見，私下里能相互尊重與理解。

(3)一同學(xué)找到了幾則“和"在現(xiàn)實(shí)生活中的材料，請你幫他去掉不符合要求的一項(xiàng)（

）

A．故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿"保和殿”。

B．商人們常說“和氣生財(cái)"。

C．國人拜年時(shí)互道“大吉大利”。

D．有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

(4)放學(xué)后，你和同學(xué)們興高采烈地跑到操場上準(zhǔn)備打籃球。這時(shí)，又來了另外一個(gè)班的同學(xué)?！拔覀兿鹊剑龅卦摎w我們。"憑什么？場地又不是你們班的。”大家互不相讓。此時(shí)，請你用“和"的理念來勸說，化解這場爭吵。

4．（23-24八年級下·安徽淮北·期末）復(fù)興學(xué)校八（1）班開展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。

(1)班級要選擇一幅“和"字的書法作品來布置教室。至于選擇哪一幅，同學(xué)們展開熱烈討論，請你根據(jù)提示補(bǔ)全討論內(nèi)容。

(2)請結(jié)合下面的漫畫，擬寫一則以“和”為主題的宣傳標(biāo)語。

(3)下面是李華同學(xué)收集的有關(guān)“以和為貴"的材料，請你閱讀后完成下面小題。

“以和為貴”出自《論語》，意為禮之運(yùn)用，貴在能和，【甲】就是主張禮法的作用來保持人與人之間的和諧關(guān)系。以和為貴，是儒家倡導(dǎo)的道德實(shí)踐原則，表明中華民族歷來愛好和平，“和"的基因從未變異，“和”的文化【乙】______?！颈亢推?、和睦、和諧的追求深深植根于中華民族的精神世界之中；融化在中華民族的血液里。

①【甲】處畫線句有語病，請你修改。

②在【乙】處橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

③【丙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你修改。

5．（23-24八年級下·安徽安慶·期末）中華民族向來倡導(dǎo)“和"文化，某學(xué)校開展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你一起參與。

（1）【收集“和"之例】請你根據(jù)自己的知識積累或收集的相關(guān)資料，仿照示例，說說有哪些故事能夠體現(xiàn)“和”。

示例：從“負(fù)荊請罪"的故事中，我明白了“和”是寬容與理解。

（2）【明晰“和"之涵】下面是小語搜集整理的活動(dòng)宣傳稿部分內(nèi)容，請你幫他修改。

【甲】“以和為貴”主張借禮法的作用來保證人與人之間的和諧關(guān)系?！疽摇恳院蜑橘F，是儒家倡導(dǎo)的道德實(shí)踐理念，表明中華民族歷來愛好和平，“和"的民族基因從未變異；“和”的文化源遠(yuǎn)流長。和平、和睦、和諧的追求深深植根于中華民族的精神世界之中，融化在中華民族的血液里。

①【甲】處畫線句有語病，將“

"修改為“

”。

②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，將“

"修改為“

”。

（3）【踐行“和"之美】請你協(xié)助完成下面的任務(wù)。

宣傳委員挑選了孔子的“禮之用，和為貴”這句話作為本次活動(dòng)的標(biāo)語，請你根據(jù)“書體一致"的原則，選出恰當(dāng)?shù)囊环?，并陳述理由?

)

選中作品：

備選作品：

A

B

C

D

理由是：______

___。

（23-24八年級下·天津河?xùn)|·期末）習(xí)近平總書記曾說：“讓城市留下記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁?！狈沁z美食，不僅是一種美食，更是一種情懷，它們承載著一座城市的記憶和生活方式，傳承著一方文化。

最近，某班同學(xué)們開展了以“津津有味"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集到的材料，按照要求，完成下面小題。

【材料一】

【材料二】

天津飲食文化歷史源遠(yuǎn)流長，具有深厚的底蘊(yùn)和特色。在明末清初，天津飲食文化憑借地區(qū)富饒的物產(chǎn)，特別是質(zhì)優(yōu)量大的河海兩鮮、飛禽野味，以及當(dāng)?shù)亍跋矅L鮮、好美食”的民風(fēng)食俗，逐漸形成具有獨(dú)特風(fēng)味的地方菜系——津菜。

【材料三】

天津的代表性小吃也各具特色。例如，狗不理包子融合了山東的面點(diǎn)技藝和北京的餡料配方，口感柔軟，鮮香不膩；麻花由一位名叫劉貴生的麻花匠人在清朝時(shí)期創(chuàng)制，形狀酷似十八個(gè)銅錢串在一起，寓意吉祥；耳朵眼炸糕則由回民劉萬春創(chuàng)制，融合了伊斯蘭教的飲食禁忌和漢族的烹飪技術(shù)，成為了天津著名的傳統(tǒng)小吃。

【材料四】

在天津，早餐文化尤為獨(dú)特。人們喜歡品嘗各種各樣的早餐食品，如豆?jié){油條、煎餅果子、鍋巴菜等等。這些早餐食品不僅滿足了人們的口腹之欲，更是蘊(yùn)含著天津人對于生活的熱愛和追求。

6．閱讀【材料一】，作為熱情的天津人請你依據(jù)排行榜綜合指數(shù)，為外地游客推薦一種必吃的傳統(tǒng)風(fēng)味小吃，說明推薦的理由。

7．請根據(jù)以上材料，概括天津飲食文化的特點(diǎn)。

8．（23-24八年級下·安徽淮南·期末）“自強(qiáng)不息"是我國優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展以“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。

(1)校團(tuán)委決定舉行“青春逐夢"為主題的演講比賽，班級響應(yīng)號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。

賽前準(zhǔn)備現(xiàn)場比賽

①個(gè)人搜集資料，撰寫演講稿；①選手依序上場，發(fā)表演講；

②A

②評出獎(jiǎng)項(xiàng)（或等級），公布結(jié)果；

③推選主持人，撰寫串詞，安排演講順序。③B_________________。

(2)以下是小明同學(xué)演講稿的選段，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。

【甲】在新時(shí)代征程中，青年是新生事物、新鮮知識的接收者和傳播者。因此，去粕取精是首要前提，探索創(chuàng)新則是重中之重。百年前的新文化運(yùn)動(dòng)引入“民主”和“科學(xué)”，為新思潮的傳播開辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同樣應(yīng)走在時(shí)代前列，敢為天下先，以獨(dú)到的眼光，創(chuàng)新的思維在工作中統(tǒng)籌兼顧，碰撞出璀璨的智慧火花，借著時(shí)代的東風(fēng)，把握新規(guī)律、創(chuàng)造新事物、推動(dòng)新發(fā)展，【丙】拓展中國特色社會(huì)主義道路，成為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

①【甲】句的主干是_________________。

②【乙】句在演講時(shí)應(yīng)讀得

A．清新明快

B．舒緩平靜

C．鏗鏘有力

D．悲壯豪邁

③【丙】句搭配不當(dāng)，應(yīng)將

改為_________________。

9．（23-24八年級下·重慶墊江·期末）請你參加“漫步古詩苑”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。

【品古詩】

(1)古詩中有成語，請你指出下列詩句中的成語。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(

)

郎騎竹馬來，繞床弄青梅。(

)

【輯古詩】

(2)“詩兮"小組收集了一些古詩詞曲，想將其編成一本名為《古韻悠長》的小冊子，請參照示例任選一組替“詩兮”小組命名。

示例：《赤壁》《登幽州臺歌》《山坡羊·潼關(guān)懷古》

板塊名稱：古韻·詠史懷古

原因：這些古詩詞曲都是借古物、古史來抒發(fā)作者內(nèi)心的感受與情懷。

A組：《望岳》《登飛來峰》《己亥雜詩》（其五）

B組：《送杜少府之任蜀州》《渡荊門送別》《送友人》

我選

組，板塊名稱：

_____________，原因：

【擬啟事】

(3)學(xué)校《詩兮》雜志擬開展以“我與詩歌"為主題的征文活動(dòng)，請根據(jù)要求把下面的征文啟事補(bǔ)充完整。

征稿要求：①征文活動(dòng)的目的是為了豐厚同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，讓同學(xué)們更加了解詩歌，熱愛詩歌；③題材不限，不少于80字，即日起到6月12日截止；⑤本次征稿只接收電子版，郵箱888888888@。

征稿啟事

親愛的同學(xué)們：

歡迎大家踴躍投稿。

《詩兮》雜志

2024年5月22日

（23-24八年級下·貴州遵義·期末）為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的社會(huì)生活共同體，各社區(qū)充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，致力于打造和諧社區(qū)。

10．周五放學(xué)回家，奶奶正戴著老花鏡費(fèi)力地看一張宣傳單（主體部分如下）。奶奶是一個(gè)戲迷，她一時(shí)沒看懂宣傳單的內(nèi)容，于是問你：“這上面說的是什么？對我有什么用？”請你結(jié)合下面的材料，做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

針對社區(qū)居民反映的社區(qū)文化建設(shè)滯后、老人冬季活動(dòng)場所匱乏等問題，彩虹社區(qū)擬打造文化活動(dòng)陣地“六藝館”，從儒家傳統(tǒng)六藝禮、樂、射、御、書、數(shù)延伸出適合社區(qū)居民需求的“新六藝”——書法、琴藝、戲曲、舞蹈、音樂、健身，由6個(gè)社區(qū)文化館分別負(fù)責(zé)，通過開展“新六藝"公益培訓(xùn)、才藝展演等活動(dòng)，讓愛好者找到知音，讓休閑者找到組織。各場館將在2023年元旦正式開放（其分布位置如下圖），歡迎大家前來體驗(yàn)。

奶奶，這宣傳單上說的是，從①

開始，②_____________、戲曲、舞蹈、音樂、健身六個(gè)文化動(dòng)場館將正式開放。您不是喜歡聽?wèi)虺獞騿?？可以時(shí)不時(shí)去③

的戲曲館聽?wèi)虺獞虬。f不定還能遇上很多戲友呢。

11．周末，小黔同學(xué)下樓散步，發(fā)現(xiàn)一樓新貼著一張“禁止高空拋物”的海報(bào)，他感覺海報(bào)中有兩處語言表達(dá)不妥，請你幫他找出并修改。

禁止高空拋物①尊敬的各位業(yè)主：

②隨著《刑法修正案（十一）》的正式施行，③高空拋物罪已成為一項(xiàng)獨(dú)立罪名，④但小區(qū)內(nèi)仍有人不知悔改，知法犯法。⑤因此，小區(qū)將嚴(yán)厲打擊隔窗向外拋擲煙頭、紙屑、生活垃圾等行為，⑥一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸！

xxx物業(yè)宣

2024年6月12日

序號：

修改：

序號：

修改：

12．我國力爭在2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，為此，社區(qū)工作人員將下面的對聯(lián)張貼在小區(qū)門口，用以倡導(dǎo)低碳生活。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

上聯(lián)：唱響節(jié)能，擦亮藍(lán)天，秀麗風(fēng)景披錦衣

下聯(lián)：鋪開新綠，喚來低碳，______

A．社區(qū)魅力新家園B．魅力社區(qū)換新顏

C．社區(qū)魅力換新顏D．魅力社區(qū)新家園

13．（23-24八年級下·上海寶山·期末）根據(jù)要求，完成問題。

經(jīng)過第六單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對“諸子百家"產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，以班級為單位，開展“走近諸子百家”的探究活動(dòng)，請你一起參與。

查閱資料，誦讀作品，思考探究。

(1)關(guān)于“諸子"中“子”的解釋，小語查閱了古漢語詞典。請你在以下詞項(xiàng)中，幫他選出正確的一項(xiàng)（

）

A．孩子。兼指兒子和女兒

B．古代對男子的美稱，也用以尊稱對方

C．五等爵位中的第四等

D．地支的第一位

(2)小語在歷史教材中找到以下有關(guān)“諸子百家"的簡介材料。

戰(zhàn)國時(shí)期，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步瓦解，新的社會(huì)制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等學(xué)派的影響最大。

A．請你幫助小語概括以上這段材料：“諸子百家"的_____________、定義和_________________。

B．小語以留言的方式向你請教。請你依據(jù)他的留言內(nèi)容，寫一張留言條回復(fù)他。（40字左右）

小文：你好！我想在“諸子百家”簡介材料中補(bǔ)充不同學(xué)派的重要信息，但不知道從哪些角度來補(bǔ)充。請你給我一些建議，可以嗎？謝謝！小語2024年6月19日①

：②___

小文2024年6月19日

(3)①同學(xué)們準(zhǔn)備開展“諸子百家"作品誦讀會(huì)。下列不屬于誦讀作品的兩項(xiàng)是(

)和(

)

A．《得道多助，失道寡助》

B．《孫權(quán)勸學(xué)》

C．《逍遙游》

D．《愚公移山》

E.《學(xué)弈》

F.《誡子書》

②在誦讀《北冥有魚》一文時(shí)，你對“鵬”的形象進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)一些成語與“鵬"有關(guān)，如：_____________，常比喻前程遠(yuǎn)大。

(4)朱自清在《經(jīng)典常談》的《“四書”第七》一文中指出，閱讀《論語》可以讓讀者學(xué)習(xí)許多做學(xué)問或做人的道理。請?jiān)谝韵氯湓捴腥芜x其一，結(jié)合句子的原意，聯(lián)系生活實(shí)際，闡述這句話給你的啟示。（80字左右）

①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

②逝者如斯夫，不舍晝夜。

③三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

《【期末真題突破】各地區(qū)?？家族e(cuò)題專項(xiàng)匯編：綜合性學(xué)習(xí)-2024-2025學(xué)年語文八年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

1．(1)

示例：詩歌默寫會(huì)

示例：詩歌賞析會(huì)

(2)示例：《那一抹鄉(xiāng)愁》《思鄉(xiāng)集》

(3)示例：小宇，誦讀古詩文，可以豐富我們的知識，陶冶我們的情操，對于健全人格有很大的幫助?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟"充分說明了誦讀古詩詞對提高文學(xué)素養(yǎng)也有促進(jìn)作用。誦讀古詩文有這么多好處，讓我們一起去學(xué)習(xí)和傳承吧，你說呢？

【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。仿照示例，圍繞“古詩苑漫步”的主題來設(shè)計(jì)，言簡意賅，表達(dá)清晰，符合中學(xué)生特點(diǎn)即可。

示例：①詩歌創(chuàng)作會(huì)②名詩推薦會(huì)

（2）本題考查詩歌的理解分析。根據(jù)要求，在“分門別類輯古詩"環(huán)節(jié)中，將給出的三首詩歌根據(jù)它們所抒發(fā)情感的共同點(diǎn)給詩集命名。

《春夜洛城聞笛》：此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。

《春望》：這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。

《黃鶴樓》：詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思，表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。

由此可知，這三首詩抒發(fā)的感情都是思鄉(xiāng)念親之情。故可擬名為《鄉(xiāng)戀情思》《思親集》等。

（3）本題考查勸說類口語交際。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小宇同學(xué)；其次針對情況：小宇同學(xué)認(rèn)為古詩文是古代老學(xué)究的東西，已經(jīng)過時(shí)了，我們沒必要再去學(xué)習(xí)和傳承；然后組織語言圍繞“學(xué)習(xí)古詩文”的好處來勸說即可。進(jìn)行勸說。勸說時(shí)要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。

示例：小宇，經(jīng)典古詩文是先輩們智慧的結(jié)晶，誦讀經(jīng)典古詩文是當(dāng)今語文學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，它在陶冶情操、健全人格方面都發(fā)揮著無可替代的作用。我們應(yīng)該重視經(jīng)典古詩文的學(xué)習(xí)和傳承，你說對嗎？

2．(1)聲音相應(yīng)和；樂聲調(diào)和，和諧；和諧中正，剛?cè)嵯酀?jì)；協(xié)調(diào)和順。

(2)

示例：名言：①萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！髯?/p>

②和則利，戰(zhàn)則損。——《周禮》

成語：政通人和、和衷共濟(jì)

(3)B

(4)示例：君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都該有自己的獨(dú)立見解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒有自己獨(dú)立的見解，雖然常和他人保持一致，但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通。在生活中，我們既要與他人保持和諧的關(guān)系，學(xué)會(huì)吸引他人優(yōu)秀的看法與觀點(diǎn)，也要有自己獨(dú)立的見解。

【詳解】（1）本題考查提煉概括。

根據(jù)“和，相應(yīng)也"可知，“相應(yīng)”的意思是相互應(yīng)和。故“和"有聲音相應(yīng)和的意思。

根據(jù)“律和聲”可知，“律"是音律?！昂汀笔呛椭C、調(diào)和，“聲"是聲音。故“有”有樂聲調(diào)和，和諧的意思。

根據(jù)“順也，諧也"可知，“和”有和順、和諧的意思。根據(jù)“不堅(jiān)不柔也"可知，即不過于剛硬，也不會(huì)過于軟弱。故“和”有和諧和順，剛?cè)嵯酀?jì)的意思。

“協(xié)和萬邦"的意思是使各諸部落協(xié)調(diào)和順,天下從此也就友好和睦了。故“和”和協(xié)調(diào)和順的意思。

（2）本題考查成語和名言積累。

與“和"相關(guān)的成語有：和風(fēng)細(xì)雨：比喻方式和緩，不粗暴。和衷共濟(jì)：大家一條心，共同渡過江河。比喻同心協(xié)力，克服困難。

與“和”相關(guān)的名言有：天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印罚欢Y之用，和為貴——《禮記》。

（3）本題考查文學(xué)常識。

A.《陳太丘與友期行》記述了陳元方與來客對話時(shí)的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無畏精神。與“和"無半；

B.清康熙年間，張英擔(dān)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。他老家桐城的官邸與吳家為鄰，兩家院落之間有條巷子，供雙方出入使用。后來吳家要建新房，想占這條路，張家人不同意。雙方爭執(zhí)不下，將官司打到當(dāng)?shù)乜h衙?？h官考慮到兩家人都是名門望族，不敢輕易了斷。這時(shí)，張家人一氣之下寫封加急信送給張英，要求他出面解決。張英看了信后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，他在給家里的回信中寫了四句話：千里來書只為墻，讓他三尺又何妨萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人閱罷，明白其中含義，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動(dòng)，也主動(dòng)讓出三尺房基地，六尺巷由此得名。這個(gè)故事體現(xiàn)了“和”的內(nèi)涵中的“和諧相處、和睦"的主題；

C.王戎七歲時(shí)，曾經(jīng)與很多小孩一起到外邊玩耍，看到路旁有許多李子樹上長滿了李子，枝頭壓得很低。其他小朋友趕忙跑過去摘李子。只有王戎不動(dòng)。別人問他為什么不去摘，他說李子樹在路邊能有這么多李子證明其很酸苦，否則早被摘光了。這個(gè)故事與“和”無關(guān)；

故選B。

（4）本題考查表達(dá)看法與觀點(diǎn)。

“君子和而不同，小人同而不和"的意思是：君子追求與人和諧而不是完全相同、盲目附和,小人追求與人相同、盲目附和而不能和人相處。這句話強(qiáng)調(diào)了君子與小人的區(qū)別。君子雖然追求與他人和諧相和，但有自己內(nèi)心的堅(jiān)持，不會(huì)隨便附和他人。小人則與君子不同，小人沒有自己獨(dú)立的見解，只懂得一味的迎合他人。君子的“和”才是真正的“和”，小人“和”是一個(gè)虛假的、表面的和。在生活中，我們應(yīng)該遵循的是君子的“和”，即在保持自己獨(dú)立見解的基礎(chǔ)上尋求與他人的和諧關(guān)系。不能像小人一樣一味的迎合他人，失去了自己的獨(dú)立見解與認(rèn)知。

3．(1)

樂器（或音樂）。

和諧、和順。

(2)B

(3)D

(4)示例：大家不要吵了，都各退一步吧。球場這么大，我們可以完全一起的玩呀。這樣不是比爭吵要好很多嗎？

【詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。

（1）根據(jù)材料一“這個(gè)字極妙；左邊是間屋子，里面懸有三個(gè)編鐘——古來‘三’即代表多也，所以那是一組編鐘‘象形’而不是‘三張嘴’，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫，這分明表示是音樂合奏——合奏的第一原則就是‘和’音，此古圣人之妙思也”中提到“編鐘"排簫”，這是演奏的樂器，可推測“和"字的起源與樂器或音樂有關(guān)。

（2）根據(jù)材料二“和，順也，諧也，不堅(jiān)不柔也”的意思“和就是和順，就是和諧。不堅(jiān)硬也不柔弱（意味適中，恰到好處）"可推測“和”的意思是和諧、和順。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

B.理解有誤?！熬雍投煌∪送缓?。"意思是：君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都持有自己的獨(dú)立見解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒有自己獨(dú)立的見解，雖然常和他人保持一致，但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通?！昂投煌笔强鬃铀枷塍w系中的重要組成部分，人應(yīng)該努力保持自己獨(dú)立的人格，同時(shí)尊重他人，保持和諧的人際關(guān)系。而非“表象上要相同一致”，“可以重復(fù)別人”。

故選B。

（3）本題考查內(nèi)容理解。

A.故宮的三大殿“太和殿"中和殿”“保和殿"均有“和”字，與“和"有關(guān)。

B.“和氣生財(cái)”中也含有“和"字，與“和”有關(guān)。

C.“國人拜年時(shí)互道‘大吉大利’"中雖沒有出現(xiàn)“和”字，但體現(xiàn)了中國人以和為貴的思想，與“和"有關(guān)；

D.“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”表現(xiàn)的做事時(shí)決心和毅力的重要性，與“和"無關(guān)；

故選D。

（4）本題考查勸說詞。可結(jié)合“和”理念來勸說化解這場爭吵，要以商量的口吻、謙虛的態(tài)度、懇切的語氣來表述。用語文明得體，表達(dá)清楚明白。

示例：同學(xué)們，放學(xué)打球，我們本來是為鍛煉身體而來，是好事兒?？蓜e為了一小塊操場傷心勞神，甚至弄傷身體。我建議咱們各退一步吧，球場這么大，我們可以各玩半場，也可以一起來玩一場友誼聯(lián)賽。這豈不比無休止的爭吵，甚至打架也好很多，你們說呢？

4．(1)示例1：我想選擇隸書的“和"字，因?yàn)殡`書圓潤端方、曠達(dá)雄渾，正如我們對待同學(xué)一樣，要有一顆包容之心，有容乃大。

示例2：我想選擇楷書的“和”字，因?yàn)榭瑫煮w方正、規(guī)矩整齊，正如我們對待同學(xué)一樣，要秉持君子之風(fēng)，正直和善。

示例3：我想選擇行楷的“和"字，因?yàn)樾锌鲿澈椭C、飄逸靈動(dòng)，正如我們獨(dú)處時(shí)瀟灑自在，與同學(xué)相處時(shí)又能和諧融洽。（言之成理即可）

(2)示例：和諧共生，合作雙贏；和則兩利，分則兩傷。

(3)①“主張”后面加上“借"或“通過”②源遠(yuǎn)流長

③分號改為逗號。

【詳解】（1）本題考查書法字體賞析。解題時(shí)，主要圍繞“和"字書法作品的風(fēng)格特點(diǎn)與“以和為貴”的主題相結(jié)合來展開。

首先需要理解不同書法字體（如隸書、楷書、行楷、草書、篆書等）的基本特點(diǎn)和風(fēng)格。這些特點(diǎn)往往與人的性格、行為方式或社會(huì)交往中的某些理念有相似之處。然后，將這些書法字體的特點(diǎn)與“以和為貴"的主題進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

例如，隸書圓潤端方的特點(diǎn)可以聯(lián)想到包容之心；楷書形體方正、規(guī)矩整齊的特點(diǎn)可以聯(lián)想到正直和善的君子之風(fēng)；行楷流暢和諧、飄逸靈動(dòng)的特點(diǎn)可以聯(lián)想到個(gè)人與集體的和諧共處等。最后，根據(jù)這種關(guān)聯(lián)，用流暢的語言表達(dá)出來，形成完整的答案。在表達(dá)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，以便更好地傳達(dá)出書法字體特點(diǎn)與“以和為貴”主題之間的內(nèi)在聯(lián)系。答案不唯一。

示例一：我想選擇楷書的“和"字，因?yàn)榭瑫煮w端莊方正，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，一絲不茍，能熏陶同學(xué)們剛正不屈、自強(qiáng)不息的精神。

示例二：我想選擇草書的“和”字，因?yàn)椴輹挤抛杂?、連綿不斷，它象征著在追求和諧的過程中，我們既能保持個(gè)性的飛揚(yáng)，又能與周圍環(huán)境和諧共生，相互成就。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和擬寫宣傳標(biāo)語。

觀察漫畫可知，一處山谷中兩個(gè)人背靠背支撐在兩側(cè)的山體上，一個(gè)人手拿寫有“各方"的紙片，一個(gè)人手拿“利益”的紙片。兩個(gè)人雖有爭執(zhí)，卻相互依存。據(jù)此圍繞“和"為主題，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語即可。答案不唯一。

示例一：虛懷若谷，接受不同，相互促進(jìn)。

示例二：求同存異，尊重不同，和諧共生。

（3）①本題考查病句修改。

“就是主張禮法的作用來保持人與人之間的和諧關(guān)系”一句中，存在成分殘缺的問題，應(yīng)在“主張"后面加上“借”或“通過"。

②本題考查成語積累。

從題目給出的語境中可知，“以和為貴”是儒家倡導(dǎo)的道德實(shí)踐原則，且“和"的基因從未變異，這說明“和”的文化在中國有著深厚的歷史根基。同時(shí)，“和平、和睦、和諧的追求深深植根于中華民族的精神世界之中；融化在中華民族的血液里"進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“和”的文化對中華民族的重要性和深遠(yuǎn)影響。乙處成語需要能夠表達(dá)“和"的文化在中國歷史上的長久性和影響力。據(jù)此可填寫“源遠(yuǎn)流長”或“歷久彌新"。它們都能夠表達(dá)“和”的文化在中國歷史上的長久流傳和不斷發(fā)展。

③本題考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用。

結(jié)合文段內(nèi)容可知，“和平、和睦、和諧的追求深深植根于中華民族的精神世界之中；融化在中華民族的血液里"是一個(gè)完整的陳述句，分號前后的句子并非句子中的并列分句或短語，應(yīng)把分號改為逗號。

5．

從“六尺巷”的故事中，我明白了“和"是大度與謙讓。

“保證”

“保持"

“；”

“__________________，"

B

理由：和選中作品一致，都為隸書。字形呈寬扁狀，有“蠶頭燕尾”之勢。

【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識和仿句。扣住“和"這個(gè)主題，仿造題干所給示例仿句。

句式：從+故事名稱（與“和”有關(guān)的故事）+的故事中，我明白了“和"是名詞+與+名詞（“和”的內(nèi)涵）。

示例：從“面館的故事"的故事中，我明白了“和”是善良和寬容。

面館的故事：雍正年間，蘇杭有一家小面館，一位中年婦女的孩子不僅不吃面條還把碗打翻。面館的主人不僅沒有生氣，還拿出了一碗新的面，面館主人的行為深深打動(dòng)了這位中年婦女，于是逢人便說起面館主人的善良，后來面館的生意也越來越好。

（2）本題考查病句、標(biāo)點(diǎn)。

①搭配不當(dāng)，“保證"和“和諧關(guān)系”不搭配，保持的含義是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱，保證的含義是使不欺騙他人。故把“保證"改成“保持”。

②“‘和’的民族基因從未變異"和“‘和’的文化源遠(yuǎn)流長”是兩個(gè)表意相關(guān)的單句，前者在說我們民族對于“和"的堅(jiān)守，后者在說我們民族“和”的文化的悠久，故把分號改成逗號。

（3）本題考查書法常識和意見建議。

“禮之用"三個(gè)字字形呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折"。故可判斷是隸書。

A.其字體活潑，筆畫牽連，筆勢貫通，俊逸秀美。既有楷書的規(guī)整，又有草書的流暢，故可判斷是行書；

B.字形呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”，是隸書；

C.其結(jié)構(gòu)簡省，筆意奔放，體勢連綿，靈動(dòng)和諧。筆畫簡化，點(diǎn)畫變異，流動(dòng)暢達(dá)，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力和藝術(shù)感染力，故可判斷是草書；

D.其點(diǎn)畫齊備，結(jié)構(gòu)方整，筆畫平直，端莊穩(wěn)健?？瑫奶攸c(diǎn)是字形規(guī)范，筆畫清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給人一種端莊穩(wěn)重的感覺，故可判斷這是楷書；

故選B。

理由：B選項(xiàng)的字體和所呈現(xiàn)的作品書寫特點(diǎn)一致，字形都呈現(xiàn)寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”，都是隸書。

6．示例：天津麻花。

理由：天津麻花經(jīng)過反復(fù)探索進(jìn)行創(chuàng)新，在白條和麻條中間夾一條含有桂花、閔姜、桃仁、瓜條等多種小料的酥餡，使炸出的麻花酥軟香甜與眾不同，創(chuàng)造出的什錦夾餡大麻花。其特點(diǎn)是香、酥、脆、甜，在干燥通風(fēng)處放置數(shù)月不走味，不綿軟、不變質(zhì)。

7．①天津飲食文化歷史源遠(yuǎn)流長，具有深厚的底蘊(yùn)和特色；②天津的代表性小吃各具特色；③天津早餐文化尤為獨(dú)特。

【解析】6．本題考查文化常識。結(jié)合材料一，任意推選其中一種即可。

示例：天津炸糕。

理由：炸糕是一道由糯米粉、面粉等原料制成的中式小吃，是天津地區(qū)著名的傳統(tǒng)小吃之一，與狗不理包子、桂發(fā)祥麻花并稱“津門三絕”食品。炸糕炸的金黃酥透，咬一口后，黃白黑三色分明，黃的是炸焦黃的外皮；白的是糯米的皮料，有嚼頭，又不粘牙；黑的就是甜甜的豆沙餡。

7．本題考查提煉和概括能力。

【材料二】“天津飲食文化歷史源遠(yuǎn)流長，具有深厚的底蘊(yùn)和特色"可知，特點(diǎn)一：天津飲食文化歷史源遠(yuǎn)流長，具有深厚的底蘊(yùn)和特色；【材料三】“天津的代表性小吃也各具特色”可知，特點(diǎn)二：天津的代表性小吃各具特色；【材料四】“在天津，早餐文化尤為獨(dú)特"可知特點(diǎn)三：天津早餐文化尤為獨(dú)特。

8．(1)

A示例：小組比賽，推薦選手

B示例：獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言，評委點(diǎn)評

(2)

青年是接收者和傳播者。

C

拓展

拓寬

【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

首先應(yīng)收集參賽者的名單和每位選手的參賽篇目，并制定評分標(biāo)準(zhǔn)，確定出場順序；然后選拔主持人，要求儀表端正，體態(tài)大方，有優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和詩詞功底；選拔好主持人以后，他需要安排演講順序并根據(jù)各位選手參賽篇目和出場順序?qū)懞么畧鲈~；接著選手依序上場，發(fā)表演講；然后邀請點(diǎn)評嘉賓，對各位選手的表現(xiàn)進(jìn)行評分與點(diǎn)評，確定各人名次，最后請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書。據(jù)此簡要概述即可。

A示例：制定評分標(biāo)準(zhǔn)，確定出場順序

B示例：評委點(diǎn)評，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書。

（2）①本題考查句子成分劃分。

“在新時(shí)代征程中”是狀語，“青年"是主語，“是”作謂語，“新生事物、新鮮知識的"是定語，“接收者和傳播者”是賓語。故主干是：青年是接收者和傳播者。

②本題考查演講語調(diào)。

由乙句“敢為天下先，以獨(dú)到的眼光，創(chuàng)新的思維"可知，這里主要表達(dá)當(dāng)代青年應(yīng)該怎樣做的內(nèi)容，應(yīng)讀出鏗鏘有力的語調(diào)。

故選C。

③本題考查病句辨析及修改。

動(dòng)詞“拓展”與賓語“道路"不搭配，應(yīng)將“拓展”改為“拓寬"。

9．(1)

悲歡離合或陰晴圓缺

青梅竹馬

(2)

A

古韻·崇高愿景

這些古詩都抒發(fā)了詩人崇高的理想抱負(fù)?；駼組：古韻·離人心思。這些古詩都抒發(fā)了詩人的離別情思。

(3)大家好，為了提高同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，讓青年學(xué)子更加熱愛詩歌，了解詩歌，《詩兮》雜志擬開展以“我與詩歌”為主題的征文活動(dòng)?！对娰狻冯s志自即日起向全校同學(xué)征集文章，題材不限，不少于80字。大家可將作品發(fā)到指定郵箱88888888@qq，com，截止時(shí)間為6月12日，期待您的來稿。

【詳解】（1）本題考查成語理解。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"是蘇軾的詞句，意思是：人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換。

結(jié)合“人有悲歡離合”分析，可得出成語︰悲歡離合。意思指悲傷與歡樂，離散和團(tuán)聚。泛指生活中的種種境遇和復(fù)雜心情。

結(jié)合“月有陰晴圓缺"分析，“陰晴圓缺”也是成語，形容月亮的形態(tài)各異，即月亮有時(shí)明亮有時(shí)昏暗，有時(shí)圓滿有時(shí)缺損?！瓣幥鐖A缺"不僅用來描述自然現(xiàn)象中月亮的形態(tài)變化，也被廣泛用來形容人生中經(jīng)歷的各種起伏和變化，強(qiáng)調(diào)了人生無常和難以預(yù)測的特性。

“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”是李白的詩句，意思是：你騎著竹馬過來，我們一起繞著井欄，互擲青梅為戲。青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當(dāng)馬騎?！扒嗝分耨R"后來演化為成語，用來形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子?，F(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無間。

（2）本題考查詩文內(nèi)容的共同點(diǎn)。

A組：《望岳》通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志；

《登飛來峰》中虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，對前途充滿信心，古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人用“不畏浮云遮望眼”表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心；

《己亥雜詩》中詩人以天涯、日暮、落花寫出一片浩蕩的離愁，以落花自況，賦予自己的身世之感；以落花為過渡，從落花——春泥展開聯(lián)想，把自己變革現(xiàn)實(shí)的熱情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，傾吐了深曲的旨意，展示了詩人博大的胸懷；

故可選A組，板塊名稱為“古韻·雄心偉志”，原因：都展現(xiàn)了詩人積極樂觀的態(tài)度，宏偉的志向。

B組：《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的；“無為在歧路，兒女共沾巾"點(diǎn)出“送”的主題，而且繼續(xù)勸勉、叮嚀朋友，也是自己情懷的吐露；

《渡荊門送別》是詩人李白青年時(shí)期在出蜀漫游的途中寫下的一首詩，此詩由寫遠(yuǎn)游點(diǎn)題始，繼寫沿途見聞和觀感，后以思念作結(jié)；

《送友人》表達(dá)了作者李白送別友人時(shí)的依依不舍之情與離情別緒之意。起句點(diǎn)出送友遠(yuǎn)行時(shí)的景物環(huán)境，繼寫友人別后將如孤蓬萬里，不知要漂泊到何處，隱含不忍分離之情。后四句寓情于景，把惜別的情思寫得委婉含蓄，深切感人。

故而可選B組，板塊名稱為“古韻·離別之緒”，原因：都展現(xiàn)了詩人離別時(shí)的心緒。

（3）本題考查征文啟事。

本篇啟事只需要填寫內(nèi)容即可，啟事圍繞“‘我與詩歌’為主題的征文征集”展開，首先應(yīng)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的（征文主題為提高同學(xué)們的文化底蘊(yùn)，讓青年學(xué)子更加熱愛詩歌、了解詩歌），接下來點(diǎn)明哪個(gè)單位組織的什么活動(dòng)（《詩兮》雜志擬開展以“我與詩歌"為主題的征文活動(dòng)）；然后寫征稿日期（即日起至6月12日截止）及征文形式（題材不限）、字?jǐn)?shù)要求（字?jǐn)?shù)要求不少于80字），最后點(diǎn)明發(fā)送到哪里（本次征稿只接受電子版，投稿郵箱為888888888@）。信息全備，語言流暢即可。

10．

2023年元旦

書法、琴藝

長興路和海晏路交叉路口東北角

11．

④

但仍有人不以此為戒，知法犯法；

⑤

因此，小區(qū)將嚴(yán)厲打擊隔窗向外拋擲煙頭、紙屑等生活垃圾的行為。

12．B

【解析】10．本題考查提煉信息。

第一空：根據(jù)材料中的“各場館將在2023年元旦正式開放（其分布位置如下圖）”可知，活動(dòng)開始的時(shí)間是2023年元旦。

第二空：根據(jù)材料中的“書法、琴藝、戲曲、舞蹈、音樂、健身，由6個(gè)社區(qū)文化館分別負(fù)責(zé)