統(tǒng)編版四年級語文下冊第六單元素養(yǎng)評估A卷時間：90分鐘滿分:100分基礎知識達標一、積累運用。(43分)1.看拼音,寫詞語。(10分)xíngnángpínqióngbākāishīshouhuāngmángbóxuéjiénàngōngjìngjièzhiyáohuàng2.用“?”畫出加點字的正確讀音。(3分)柳絮(rúxù)吭聲(kēngháng)塞住(sāisài))紙屑(xièxiāo)葵花(kúikuí)沮喪(jǔzǔ)3.選擇題。(填序號)(8分)A.視力有問題B.文盲，比喻不識字的人C.是非不分D.夜盲癥(2)下面的句子所運用的描寫手法是()雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.動作描寫D.心理描寫(3)“我們——是——中國人，我們——愛———自己的——祖國?！本渲衅普厶柕淖饔檬?)A.表示解釋說明B.表示聲音的延長C.表示插說D.表示意思或話題的轉折(4)給下面的文段擬寫一個小標題，恰當?shù)囊豁検?)念小學和初中時，不住校的李居香每天回家后的第一件事就是給媽媽煮飯。生活的貧困讓她從小就學會了珍惜糧食。每次煮飯前，她先將鍋里的剩飯盛出來，洗鍋時再小心地將沉在鍋底的幾粒米飯裝到盛飯的碗里。冬天吃不完的蘿卜，她會將根和葉除掉，挖個洞貯藏起來，等到來年再吃。4.先補充詞語，再完成練習。(8分)A.程門()()B.()壁()光C.手不()()D.懸()刺()(1)上面成語的主人公分別是誰?根據對應的人物填序號。(2分)呂蒙()楊時、游酢()孫敬、蘇秦()匡衡()(2)以上成語都與有關，畫“”的成語用來形容。(2分)5.按要求完成句子練習。(4分)(1)下面的兩個比喻句表達了不同的感情。請你仿照例句并根據提示，把語段補充完整。(2分)例：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。(對雨來的喜愛)那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。(對敵人的憎恨)我有一個妹妹，她唱歌很好聽，像(表達出喜愛之情)。但有時也讓我很苦惱，我寫作業(yè)時她也在旁邊沒完沒了地唱歌，像(表達出無奈之情)。(2)從下面任選一種情況仿寫句子。(2分)例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。弟弟放學老師批改作業(yè)魚兒搶食物6.根據所學內容填空。(10分)(1)“胤，。家貧不常得油，夏月則盛數(shù)十以照書，?！边@篇古文講的是。(6分)(2)《獨坐敬亭山》中，“，”兩句將敬亭山人格化，寫出了敬亭山不離不棄，與詩人相依相伴的情形。(4分)二、閱讀理解。(27分)(一)鐵杵成針(10分)磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1.下面句子中朗讀停頓劃分最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.逢/老媼方/磨鐵杵B.逢/老媼方磨/鐵杵C.逢/老媼/方磨鐵杵運用下面理解文言文的方法，解釋加點的詞。(3分)(1)結合生活經驗理解:欲作針()(2)組成詞語理解:未成,棄去()(3)借助偏旁理解:逢老媼方磨鐵杵()3.用自己的話說說“太白感其意，還卒業(yè)”的意思。(2分)4.把握故事內容，將下面的思維導圖補充完整。(3分)(二)噓——(17分)①有時候，和孩子相處，得學會適當“閉嘴”，免打擾。不痛，怎么會有?②千千四歲的時候，有個壞習慣：每當媽媽把熱氣騰騰的飯菜端上桌，他就伸出小手去捏。為這事，他不知道被說過多少回。有時候，他剛伸出去的小手還會被媽媽打回來。可是，越不讓他捏，他越想捏。因為怕他燙著，媽媽就得看著他。有一次，一碗煮好的蝦剛端上桌，他又伸手去捏。我示意妻子別出聲，讓他去捏好了?！把剑　眲偱錾?，他就縮了回來，拼命地吹自己的小手。最終沒有忍住，眼淚流了下來。以后，他再也不用手捏飯菜了。不經歷，怎么記得住?③有一天下午，我無事，就坐在旁邊看他玩積木。開始，他饒有興致地把積木一塊一塊往上壘，把小的放在下面，越往上，積木的塊頭越大。結果，還沒壘幾塊，積木就倒了。他不服輸，又壘，又倒了。然后，再壘，還是倒了。我很想告訴他，傻孩子，把大的放底下，穩(wěn)當；小的放上面，輕巧。但終于還是忍住了。他反復了許多次，總是倒。后來，他試著把大的放下面，小的放上面，“小高層”終于“竣工”。他對我笑，我也對他笑。不哭，怎么知道?④千千十歲的時候，養(yǎng)過一只叫“花花”的小狗。千千對“花花”各種喜歡，就差跟“花花”在一個碗里吃飯，在一個被窩里睡覺了。后來，“花花”五個月的時候，生病死掉了。我把“花花”埋在河邊柿子樹的下面。千千看著，忍著，最終，沒有忍住，跑到自己的房間里哭個不停?？蘖撕瞄L時間，妻子都聽不下去了，要我去勸勸他。我沒去。讓他哭吧，讓他自己去感受。不傾聽，怎么能體會到?⑤我讀小說，他讀《三字經》。他問我：“爸爸，什么叫‘悌于長，宜先知’?”我告訴他：“孔融四歲讓梨，表示他對兄長的敬重?！彼犃?，好像懂了，又低頭去看。看著看著，半晌，冒出一句：“說不定，人家孔融不喜歡吃梨，才把大的給哥哥吃?！蔽掖笮Γ舸舻乜粗?，不知道怎么回事。讓他自由地說這些看似莫名其妙的話吧——想說就說，這不就是真的童年、真的天真、真的有趣嗎?而我，竟是這樣幸運，聽到了他這般有趣的想法。(本文作者謝建平，選用時有刪改)1.根據段落內容，將下面的短語填寫在文中的橫線處，把小標題補充完整。(4分)成功的秘訣畏懼的感受思維的樂趣珍惜的含義2.“他對我笑，我也對他笑”，兩個“笑”分別體現(xiàn)了千千和“我”當時怎樣的想法?(4分)千千：“我”:3.第⑤段中，“我”認為自己“竟是這樣幸運”的原因是，從中可以看出“我”是一位的父親。(4分)4.對文中畫線句子的理解有誤的一項是()(2分)A.這句話中的“閉嘴”“免打擾”是指父母不能發(fā)表看法，更不能打擾孩子。B.這句話的意思是父母在與孩子相處時，要結合具體情況，適當?shù)亟o孩子留一些空間。C.這句話不僅起到了點明主旨的作用，還與文章題目“噓———”相照應。5.本文從一位父親的角度寫出了與孩子相處的秘訣。聯(lián)系生活，想一想你在與家人或朋友相處的過程中有哪些小秘訣，任意寫出三條，與大家分享。(3分)三、習作。(30分)在平時的學習和生活中，你一定有過懷著美好迫切的愿望、下定決心去做，經過努力克服困難，最終獲得了成功的經歷吧！選擇印象深刻的一件事寫一寫。要求：圍繞中心選擇材料，把事情的經過寫清楚，重點部分寫具體一些；題目自擬；文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名；不少于350字。(請各位同學自附作文紙)第六單元素養(yǎng)評估A卷一、1.行囊貧窮扒開尸首慌忙博學劫難恭敬戒指搖晃2.正確的:xùkēngsāixièkuíjǔ3.(1)B(2)C(3)B(4)D4.A.立雪B.鑿偷C.釋卷D.梁股(1)CADB(2)古人讀書求學的故事學習勤奮刻苦5.示例：(1)百靈鳥一樣關不掉的小喇叭(2)老師批改作業(yè)——老師走到辦公桌前坐下，翻開作業(yè)本，拿起筆開始批改作業(yè)。6.(1)恭勤不倦博學多通練囊螢火以夜繼日焉車胤克服困難刻苦讀書的事(2)相看兩不厭只有敬亭山二、(一)1.C2.(1)想要(2)放棄(3)老婦人3.李白被這位老婦人的意志感動，回去完成了學業(yè)。4.未成，棄去感其意，還卒業(yè)只有堅持不懈地勤奮學習，才能取得成就(二)1.畏懼的感受成功的秘訣珍惜的含義思維的樂趣2.示例：我成功了！孩子，你學