高一歷史考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》（上）第九至十一單元+（下）第一至三單元。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.1954年，一位記者在記錄一場(chǎng)盛事時(shí)寫(xiě)道：“他們從車(chē)床邊來(lái)，從田地里來(lái)，從礦井來(lái)，從海岸的防哨來(lái)。放下鉗子，放下犁耙，放下筆桿、圓規(guī)……同他們所愛(ài)戴的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在一起，商量著國(guó)家大事?！边@反映出當(dāng)時(shí)（）A.人民民主主體具有廣泛性 B.社會(huì)階級(jí)狀況完成了重塑C.基層民主政治建設(shè)的深化 D.政治協(xié)商制度的發(fā)展完善2.1956年，在中共八大上，黨中央確立了“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的經(jīng)濟(jì)思想，即以國(guó)家經(jīng)營(yíng)和集體經(jīng)營(yíng)、計(jì)劃生產(chǎn)、國(guó)家市場(chǎng)三者為主體，而以個(gè)體經(jīng)營(yíng)、自由生產(chǎn)、自由市場(chǎng)三者作為補(bǔ)充。這一經(jīng)濟(jì)思想（）A.指明了經(jīng)濟(jì)體制改革的方向 B.解決了計(jì)劃與市場(chǎng)的矛盾C.貫徹了新民主主義經(jīng)濟(jì)原則 D.是對(duì)蘇聯(lián)模式的積極反思3.中共的十二大以后，“三級(jí)所有、隊(duì)為基礎(chǔ)”和“政社合一”的人民公社體制被打破。1984年，全國(guó)基本完成政社分設(shè)。這得益于（）A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推廣 B.公有化的規(guī)模不斷擴(kuò)大C.過(guò)渡時(shí)期總路線的貫徹執(zhí)行 D.城市化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)4.2004年，內(nèi)地與港澳啟動(dòng)“姊妹學(xué)?！庇?jì)劃，增進(jìn)青年交流，同時(shí)港澳著名高校與內(nèi)地科研機(jī)構(gòu)共建實(shí)驗(yàn)室，并參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目；2009年，中央政府批準(zhǔn)澳門(mén)大學(xué)在珠海橫琴島建設(shè)新校區(qū)，并授權(quán)澳門(mén)特區(qū)實(shí)施法律管轄。這（）A.標(biāo)志著祖國(guó)統(tǒng)一邁出了重要一步 B.彰顯了和平共處五項(xiàng)原則的制度優(yōu)勢(shì)C.說(shuō)明中國(guó)的國(guó)際影響力不斷擴(kuò)大 D.是“一國(guó)兩制”下教育領(lǐng)域的重大成果5.下表是新中國(guó)“小康社會(huì)”概念的發(fā)展概況。這一概念的發(fā)展反映出我國(guó)（）階段主要內(nèi)容第一階段：1979～2000年在“三步走”戰(zhàn)略中將“達(dá)到小康水平”作為第二步目標(biāo)，核心是解決溫飽問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“總體小康”第二階段：2000～2012年中共中央提出要建設(shè)并建成惠及十幾億人口的“更高水平的小康社會(huì)”，強(qiáng)調(diào)覆蓋全體人民、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的“小康社會(huì)”第三階段：2012（中共十八大）～2020年以“五位一體”總體布局推進(jìn)全面小康，強(qiáng)調(diào)覆蓋領(lǐng)域、人口、區(qū)域的“全面性”，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展A.社會(huì)生產(chǎn)資料以按需分配為主要方式 B.人民的生活方式發(fā)生了變革C.扶貧工作主要圍繞經(jīng)濟(jì)體制改革展開(kāi) D.現(xiàn)代化建設(shè)堅(jiān)持從國(guó)情出發(fā)6.2024年6月30日，深中通道正式通車(chē)。該工程集“橋、島、隧、水下互通”于一體，是當(dāng)今世界綜合建設(shè)難度最高的跨海集群工程。自建設(shè)以來(lái)，深中通道獲得發(fā)明專(zhuān)利200余項(xiàng)、行業(yè)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，并榮膺“全球隧道與地下工程領(lǐng)域50項(xiàng)標(biāo)志性工程”。深中通道的建成（）A.是我國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)的集中展示 B.彰顯了我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的積極成果C.表明我國(guó)科技創(chuàng)新能力領(lǐng)先世界 D.得益于我國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)的廣泛運(yùn)用7.在阿瑪納宗教（古埃及第十八王朝法老埃赫那吞創(chuàng)立）中，只有法老才能與阿吞神（太陽(yáng)神）直接接觸，在這種接觸中，法老從阿吞神那里獲得了生命，并成為阿吞神生命的延續(xù)。據(jù)此可知，在古代埃及（）A神權(quán)高于王權(quán) B.法老權(quán)力受到約束 C.專(zhuān)制權(quán)力膨脹 D.政治與宗教相結(jié)合8.古代印度早期佛教僧團(tuán)內(nèi)部以受戒時(shí)間長(zhǎng)短修行資歷為序，而非出身地位；佛教經(jīng)典認(rèn)為，“若僅憑出身便可純潔，則狗與蛇亦能成圣者？”由此可推知，早期佛教（）A.宣揚(yáng)“忍耐順從” B.沿襲婆羅門(mén)教教義C.沖擊了種姓制度 D.適應(yīng)了統(tǒng)治者需要9.公元前4世紀(jì)末至前3世紀(jì)早期，受到從亞洲歸來(lái)的馬其頓士兵描述的影響，希臘學(xué)者迪西亞庫(kù)繪制了基于實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的世界地圖，認(rèn)為亞洲面積大于歐洲，挑戰(zhàn)了荷馬時(shí)代的傳統(tǒng)觀念。這主要得益于（）A.絲綢之路的開(kāi)通 B.亞歷山大的遠(yuǎn)征 C.羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 D.希臘殖民的擴(kuò)展10.11世紀(jì)末期，英國(guó)的土地分封有2級(jí)階梯，即由國(guó)王封給總佃戶(hù)，總佃戶(hù)再分封給下屬的封臣。到13世紀(jì)中期，再分封的階梯已達(dá)到了5級(jí)，總佃戶(hù)直接掌握的耕地面積占比也從54.6%下降到31.8%，第二級(jí)、第三級(jí)封臣占有的土地面積占比達(dá)59.4%。這一現(xiàn)象表明，當(dāng)時(shí)英國(guó)（）A.國(guó)王統(tǒng)治權(quán)逐步鞏固 B.大貴族勢(shì)力日趨膨脹 C.封建領(lǐng)地制徹底消亡 D.孕育莊園解體的因素11.屋大維執(zhí)政時(shí)期，對(duì)破產(chǎn)農(nóng)民和流落城市的無(wú)業(yè)游民采取軟硬兼施的政策：一方面嚴(yán)格限制平民的政治活動(dòng)，鎮(zhèn)壓他們的暴動(dòng)；另一方面，則用各種施舍來(lái)收買(mǎi)他們。屋大維旨在（）A.穩(wěn)定社會(huì)基礎(chǔ) B.建立君主獨(dú)裁統(tǒng)治 C.維護(hù)奴隸制度 D.提升人民生活水平12.據(jù)《三國(guó)史記》記載，公元372年，高句麗在中央“立太學(xué)，教育子弟”，教育的主要內(nèi)容是“五經(jīng)”“三史”（《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》）公元682年，新羅效仿唐朝建立國(guó)學(xué)，主要教授《周易》《左傳》《尚書(shū)》等。由此可推知，朝鮮（）A.全面推行了漢化政策 B.國(guó)家治理蘊(yùn)含著儒家傳統(tǒng)綱常C.效仿唐朝的科舉制度 D.最早派遣遣唐使學(xué)習(xí)中華文化13.下面為美洲文明分布示意圖。下列對(duì)②處文明闡述正確的是（）A.因宗教信仰修建了眾多金字塔 B.發(fā)明“浮動(dòng)園地”，擴(kuò)大了耕地面積C.政府編制了詳細(xì)的人口調(diào)查表 D.培育出甜高粱、西瓜、棉花等農(nóng)作物14.1617年，荷蘭東印度公司已經(jīng)開(kāi)始有系統(tǒng)地收集最新的地圖資料以發(fā)展制圖業(yè)，并在這一年成立了阿姆斯特丹制圖所。17世紀(jì)，阿姆斯特丹成為歐洲制作地球儀最發(fā)達(dá)的地方。這一時(shí)期荷蘭制圖業(yè)的發(fā)展（）A.得益于“地圓說(shuō)”的流行 B.迎合了新航線貿(mào)易的需求C.確立了荷蘭的霸主地位 D.加速了世界商路中心轉(zhuǎn)移15.咖啡原產(chǎn)于非洲，15世紀(jì)由拜占庭傳入意大利，并逐漸在英國(guó)上層社會(huì)流行。1650年，歐洲第一家咖啡館在英國(guó)牛津大學(xué)建立；至17世紀(jì)末，咖啡館在倫敦街頭大量出現(xiàn)，人們?cè)诳Х瑞^中討論各種時(shí)事、知識(shí)和藝術(shù)，因此咖啡館也被稱(chēng)為“便士大學(xué)”?？Х瑞^在英國(guó)出現(xiàn)和發(fā)展（）A.得益于全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的日益密切 B.源于物種交流促進(jìn)英國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展C.表明思想解放運(yùn)動(dòng)影響社會(huì)生活 D.折射出經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)16.1593年，西班牙王室通過(guò)法律，規(guī)定墨西哥和菲律賓每年只允許2艘300噸以下的帆船從事貿(mào)易，這兩艘帆船可以從馬尼拉帶來(lái)絲綢或其他中國(guó)商品，但總價(jià)不能超過(guò)25萬(wàn)銀比索。西班牙的這一規(guī)定（）A.意在強(qiáng)化殖民壟斷 B.說(shuō)明世界貿(mào)易仍不具備全球性C.導(dǎo)致白銀價(jià)格下降 D.促使太平洋貿(mào)易地位逐漸衰弱二、非選擇題（本大題包括4小題,第17題24分,第18題8分,第19題8分,第20題12分,共52分。）17.閱讀材料,完成下列要求材料一：新中國(guó)成立前,美國(guó)出于意識(shí)形態(tài)考慮“支持蔣介石屠殺中國(guó)人民（毛澤東語(yǔ)）”,新中國(guó)成立后不承認(rèn)中華人民共和國(guó)政府。毛澤東在1949年6月30日發(fā)表的《論人民民主專(zhuān)政》一文中明確表示,“積四十年和二十八年的經(jīng)驗(yàn),中國(guó)人民不是倒向帝國(guó)主義一邊,就是倒向社會(huì)主義一邊,絕無(wú)例外,騎墻是不行的,第三條道路是沒(méi)有的?！毙轮袊?guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)的《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定:中華人民共和國(guó)聯(lián)合世界上一切愛(ài)好和平、自由的國(guó)家和人民,首先是聯(lián)合蘇聯(lián)、各人民民主國(guó)家和各被壓迫民族,站在國(guó)際和平民主陣營(yíng)方面,共同反對(duì)帝國(guó)主義侵略,以保障世界的持久和平。以臨時(shí)憲法的方式重新規(guī)定了“一邊倒”的政策。——摘編自張清敏《新中國(guó)外交戰(zhàn)略六次演變歷程:60年的調(diào)整和創(chuàng)新》材料二：1971年4月4日,第31屆世界乒乓球錦標(biāo)賽期間,美國(guó)國(guó)家隊(duì)選手格林·科恩在前往比賽場(chǎng)館的途中誤上了中國(guó)國(guó)家隊(duì)的大巴車(chē),中國(guó)國(guó)家隊(duì)隊(duì)員莊則棟與其友好地“歷史性互動(dòng)”并互贈(zèng)禮品,成為中美“乒乓外交”的起步。進(jìn)而,毛澤東主席果斷作出邀請(qǐng)美國(guó)乒乓球隊(duì)訪華的重大決斷,這一被外界稱(chēng)為“乒乓外交”的舉動(dòng)震驚了寰宇。其后一系列令世人眼花繚亂的中美往來(lái),進(jìn)一步引發(fā)了外交角力場(chǎng)的海嘯,不經(jīng)意地開(kāi)啟了影響世界的大變局。中美關(guān)系的戲劇性變化,直接加快了新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)?！幾?xún)?chǔ)昭根《“乒乓外交”的邏輯與中國(guó)外交智慧》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出20世紀(jì)50年代至70年代中國(guó)外交政策的變化。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出20世紀(jì)70年代中美進(jìn)行“乒乓外交”的原因和歷史作用。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)新中國(guó)外交政策的認(rèn)識(shí)。18.閱讀材料,完成下列要求。材料：伊斯蘭教是一條強(qiáng)有力的紐帶,因?yàn)樗粌H是一種宗教信仰,而且是一種社會(huì)和政治體系與一種普遍的生活方式。它和阿拉伯語(yǔ)一起,將哈里發(fā)統(tǒng)治下的不同民族聯(lián)結(jié)在一起,為伊斯蘭文明提供了基礎(chǔ)。伊斯蘭文明逐漸發(fā)展成為一種帶有基督教、猶太教、瑣羅亞斯德教和阿拉伯宗教的成分,帶有希臘—羅馬、波斯—美索不達(dá)米亞的行政、文化和科學(xué)諸成分的綜合體。因此,它不是早先各種文化的簡(jiǎn)單拼湊,而是代表全新文明的一種融合?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》根據(jù)材料,概括伊斯蘭文明的主要特征,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其世界意義。19.閱讀材料,完成下列要求。材料：19世紀(jì)末,“含米特論”在西方的非洲學(xué)術(shù)研究中廣為流傳。該理論認(rèn)為非洲大陸當(dāng)時(shí)已考古發(fā)現(xiàn)的諸多文明遺跡應(yīng)統(tǒng)統(tǒng)歸功于外來(lái)“更文明的”、說(shuō)“含米特語(yǔ)”的“含米特人”。所謂“含米特人”是指“地中海人種”,是自認(rèn)為優(yōu)越的歐洲人的同種兄弟,即便是黑色皮膚,也是“失落的基督徒”?！幾詣⒑７降取丁昂滋卣摗迸c非洲的種族與文明》材料中的“含米特論”是否合理,結(jié)合所學(xué)非洲文明史的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行闡述。20.閱讀材料，完成下列要求。材料：下表為部分學(xué)者關(guān)于新航路開(kāi)辟影響的論述。學(xué)者論述斯塔夫里阿諾斯歐洲人的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致新的全球性種族分布，人類(lèi)種族的混合必然伴隨著動(dòng)植物的相應(yīng)混合，整個(gè)世界都卷入了這種交流恩格斯歐洲人從美洲運(yùn)出的大量財(cái)寶以及總的說(shuō)來(lái)從貿(mào)易中取得的利潤(rùn)所帶來(lái)的后果，是舊貴族的沒(méi)落和資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生艾爾弗雷德天花橫掃拉普拉塔（阿根廷城市），帶走數(shù)以千計(jì)印第安人的性命……疫病擊倒了領(lǐng)導(dǎo)人物，也破壞了原有的權(quán)力替換正常過(guò)程根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中選擇一個(gè)觀點(diǎn)自擬論題，并加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合；表達(dá)成文，論述完整；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）

高一歷史考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》（上）第九至十一單元+（下）第一至三單元。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】A二、非選擇題（本大題包括4小題,第17題24分,第18題8分,第19題8分,第20題12分,共52分。）【17題答案】【答案】（1）變化：由“一邊倒”轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿煌貙捦饨唬挥杀粍?dòng)外交轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)應(yīng)變；由政治層面深化至經(jīng)濟(jì)、文化多層面；由對(duì)美關(guān)系僵化到逐漸改善。（2）原因：中蘇關(guān)系破裂，美蘇政治對(duì)抗不平衡：中國(guó)綜合國(guó)力加強(qiáng)，國(guó)際地位得到提高：兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人審時(shí)度勢(shì)，英明決斷。歷史作用：推動(dòng)了中美和解及關(guān)系正常化進(jìn)程；極大地改善了中國(guó)的安全環(huán)境；提高了中國(guó)的國(guó)際影響力；加快了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)；為日后中國(guó)更加積極地參與國(guó)際事務(wù)創(chuàng)造了前提，為新時(shí)期全方位的對(duì)外開(kāi)放奠定了重要基礎(chǔ)；成功塑造了體育外交的典范，奠定了體育外交在國(guó)家外交戰(zhàn)略中的重要作用。（3）認(rèn)識(shí)：始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交；立足于國(guó)情，與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持互惠互利，合作共贏?！?8題答案】【答案】特征：屬于征服者文明；游牧文明與農(nóng)耕文明相結(jié)合；以單一宗教為核心；等級(jí)色彩明顯。世界意義：促進(jìn)了東西方的文化交流；推動(dòng)了阿拉伯文明興起，豐富了世界文明的內(nèi)涵；保存了大量古希臘羅馬文化遺存，促進(jìn)了歐洲近代的思想解放運(yùn)動(dòng)?！?9題答案】【答案】是否合理：不合理。闡述：北非早在公元3500年前就已出現(xiàn)了古埃及文明，成為人類(lèi)文明起源地之一；古埃及文明發(fā)展出的雕刻藝術(shù)對(duì)古希臘雕刻藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；西非居民班圖人培育出了甜高粱，西瓜和棉花等重要農(nóng)作物，深刻影響了世界農(nóng)業(yè)的發(fā)展；11世紀(jì)末，班圖人在南非建