1【教學目標】1.通過歸類識記等方法，認識“升、國”等11個生字和國字框1個偏旁，會寫“中、五”等5個字。2.正確朗讀課文。在讀中理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊嚴的儀式，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。3.背誦課文?！窘虒W重點】正確朗讀課文；通過歸類識記等方法，識記生字?！窘虒W難點】背誦課文；懂得要尊敬國旗，熱愛國旗?！窘虒W方法】合作交流圖片識字象形字識字多種方法朗讀書寫指導【教學準備】多媒體課件、學習單、生字卡片、詞語卡片、國旗圖片?！菊n時安排】2課時第1課時【教學目標】1.認識“升、國、旗、中”4個生字和國字框1個偏旁，會寫“中、五”2個字。2.正確朗讀課文。初步理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊嚴的儀式?！窘虒W過程】板塊一情景導入，讀題識字師：(多媒體課件播放周一升旗儀式的視頻)你看到了什么?你聽到了什么?師：這就是我們每個星期一都要舉行的莊嚴的升旗儀式，今天我們一起來學習第8課《升國師：誰來讀一讀課題?提醒：注意“升”是翹舌音，也是后鼻音。(指名讀)師：“升”與我們學過的哪個字很像?生：“升”和“開”很像。師：“升”和“開”有什么不同的地方?生：它們的第一筆不同。師：你可以用“升”組詞嗎?生：上升、升旗、升高、升降……師：請你做做“升”的動作。(指名做動作)師：猜一猜這兩個是什么字。(課件出示“國”和“旗”的古文字)生：這是“國、旗”兩個字。師：你是怎么猜出來的?生：古體“國”字與今天的“國”字很像；古體“旗”字像一面旗幟在旗桿上迎風飄揚。師：“國”字外面大大的“口”就像是一個國家的邊界線，這個大大的“口”是我們今天要新認識的偏旁，叫國字框。請大家和我一起讀讀它的名字——國字框。(齊讀)師：你知道世界上的哪些國家?生：中國、美國、英國、法國、韓國……師：我們再來學一學“旗”字，你見過什么樣的旗子?生：我見過彩旗、國旗、隊旗、黨旗……板塊二初讀課文，讀準字音師：你們知道我國的國旗是什么樣的嗎?在升國旗的時候應該怎樣做?請小朋友們輕聲讀讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的詞語、句子多讀幾遍。再完成課中導學單活動一。活動一：把下面字的音節(jié)補充完整。sh_eng__9_uó_q_í_zh_ong師：這些詞語你會讀嗎?(課件出示詞語“中國、國旗、五星紅旗”,生認讀。)2“中”是翹舌音，也是后鼻音，“紅”是后鼻音，要注意讀好它們?！捌臁弊x第二聲。再一起讀一讀。(齊讀)板塊三圖文結(jié)合，識字讀詞師：(出示詞卡“國旗”)我們一起來讀讀這個詞。生：國旗。師：(出示詞卡“五星紅旗”)我們一起來念一念國旗的名字。生：五星紅旗。師：國旗是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，哪一面旗幟是我們國家的國旗?(出示四張各國國旗的圖片)生：五星紅旗。師：你知道為什么叫五星紅旗嗎?生：因為上面有五顆黃色的星星。師：國旗的旗面為紅色，象征革命。旗上的一大四小五顆黃色的五角星及其相互關系，象征中國共產(chǎn)黨領導下的全國各族人民大團結(jié)。師：平時你在什么時候、什么地方看到過五星紅旗?生：學校操場上，飄揚著五星紅旗；天安門廣場上，飄揚著五星紅旗；國慶節(jié)時，街道上掛著五星紅旗；奧運會上，中國運動員獲得了冠軍，會場上升起了五星紅旗；國際會議上，會桌上插著五星紅旗……師：這些詞語你會讀嗎?(師板書：中國、國旗、五星紅旗，指名讀。)師：你怎么記住“中”字?生：我會加一加：“口”字中間加一豎就是“中”。師：你能用“中”組詞嗎?生：中央、中間、中心、正中……師：中國的全稱是什么?生：中華人民共和國。師：你在哪里見過“中國”這兩個字?生：中國銀行、中國電信。師：你能將上面三個詞語連成一句話，說一說嗎?生：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗是中國的國旗。師：一起完成課中導學單活動二的練習。(生答題，師相機指導。)活動二：根據(jù)課文內(nèi)容選一選。(填序號)1.我國的國旗是②o①紅旗②五星紅旗2.五星紅旗在①聲中徐徐升起。①國歌②隊歌板塊四鞏固識字，指導書寫師：(課件出示筆順示意圖及田字格中的范字)請大家仔細觀察這兩個字的結(jié)構(gòu)、筆順，我們一起書空好嗎?(師生書空)師：小朋友們仔細看看書上“五”字的筆順：橫、豎、橫折、橫。尤其注意豎和橫折。師：我們再來仔細觀察“中”字和“五”字在田字格中的占位。請在課中導學單活動三上跟著老師一起寫?！爸小钡摹翱凇币獙懙脤挶猓Q寫在豎中線上，穿過扁口，上短下長。“五”字的豎畫起筆在豎中線上，然后向左邊微微傾斜，下面的橫畫是主筆，要寫得長一些，“五”字特別像我們坐的小板凳。所有的橫畫之間距離相等?；顒尤簩懸粚憽煟盒∨笥褌?，作為一個中國人，我們要熱愛我們的國家——中國，認識我們的國旗——五星紅旗，寫好我們的漢字，最后讓我們再一起讀一讀——(齊讀)【教學目標】1.認識“們、聲、起、多、么、向、立”7個生字，會寫“風、立、正”3個字。2.朗讀課文，背誦課文，理解國旗的含義。知道升國旗是一種莊嚴的儀式，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。3【教學過程】師：我們一起來開火車認讀詞語。(開火車讀)中心心中上升國家愛國國王紅旗旗子紅日紅花中國國旗升國旗五星紅旗師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習課文，一起感受莊嚴的升旗儀式。五星紅旗，是我們的——生：國旗。師：(出示字卡)這個字是“們men”(齊讀),你怎么記住它?生：可以用加一加的方法記住它：單人旁+門。師：抬起手，跟老師一起寫一寫，注意左右兩個部分在田字格中的位置。(帶領書空)師：一起再來快速準確地讀好詞語。(齊讀)板塊二學習兒歌，隨文識字師：在國歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的?活動一：按要求完成練習。國歌聲中，徐徐升起。迎風飄揚，多么美麗。1.句子中的“徐徐”是指(②)。①很快地②慢慢地2.寫句子。生：慢慢往上升。師：你能用動作表示國旗是怎樣升起的嗎?像這樣慢慢地升起就叫作徐徐升起。(帶生做動作)師：你看，藍天下，五星紅旗升得多高啊!一起來讀一讀這句話。(齊讀)師：聽，在升旗的時候我們還能聽到什么?生：國歌。師：對，那是嘹亮的國歌聲，一起來讀讀這個字——“聲”。(齊讀)師：你能用“聲”字組詞嗎?生：歌聲、掌聲、笑聲……師：國歌聲中，五星紅旗徐徐升起。什么是“徐徐”呢?生：慢慢地。師：你能用“起”字組詞嗎?生：起床、起來、起立……師：對，國歌聲中，國旗徐徐升起，在空中飄揚。我們再來讀讀這句話吧!(課件出示：迎風飄揚，多么美麗。生齊讀。)師：誰來讀一讀?讀出五星紅旗慢慢升起、迎風飄揚的樣子。(指名讀)師：(出示國旗飄揚的圖片)看，五星紅旗升起來了，在陽光的照耀下，五星紅旗顯得更紅了。此時，你想說什么?(生交流；師板書：國旗——五星紅旗。)師：課文中用了一個短語來形容——多么美麗。(出示字卡：多、么)我們一起來認識這兩個字，它們組成了一個非常多用的詞語喲。(開火車讀好詞語)師：你怎么記住“多”?生：上下兩個“夕”,上面小些，下面大些。師：你觀察得真仔細。跟著老師書空，注意“多”在田字格中的位置。(生書空)“么”由三筆組成：撇、撇折、點，跟老師書空。(生書空)師：你能用“多么”來說說我們生活中所看到的事物嗎?(生交流)師：升國旗的時候，我們小朋友應該怎樣做呢?(指名說)師：老師讀，你們一起帶著動作來做一遍。(師范讀最后2句，生做動作。)師：(出示詞卡“立正”“敬禮”)在升國旗時，我們要立正，敬禮，表達我們對國旗的敬意，讓我們帶著對國旗的敬愛之情再來讀一讀這句話好嗎?(生齊讀；師板書：向著——立正望著一4師：(出示字卡)這個字，請你讀：向。猜猜它是什么結(jié)構(gòu)。(生自由回答，師指導。)師：沒錯，半包圍結(jié)構(gòu)。它的部首是什么?生：口字旁。師：(課件出示中國女排奪冠時的升旗場面)你看，這是中國女排在奧運賽場奪冠時升起的五星紅旗，這飄揚的國旗多么美麗呀!師：(課件出示港珠澳大橋圖片)我國在香港、珠海、澳門之間建立起了一座跨海大橋，這座橋很長，約55千米，它的建造技術可是世界頂尖的。2018年正式通車的那天，橋頭上懸掛著我國的國旗，每一個中國人都為自己的祖國感到驕傲，全世界都在說：“中國了不起!”師：望著冉冉升起的五星紅旗，此時此刻，能說說你的心情嗎?生：我很激動(驕傲、自豪)。師：不僅是在升旗儀式上，在國際體育比賽中，在中國駐外使領館門前，在各種大型的國際會議上，五星紅旗都是最耀眼的一面旗幟。作為一個中國人，無論何時何地，聽著國歌，望著國旗，我們都能感受到國家的日益強大，我們怎么能不驕傲自豪呢?師：讓我們帶著對祖國和國旗的熱愛，再大聲、自豪地把這首兒歌讀一遍!(齊讀)板塊三指導寫字，體驗美好師：(出示詞卡“立正”)有什么方法記住“立、正”?生：“立”像人兩腿分開站立在地上。師：是的，寫的時候點和短撇要左右對稱，最后一筆橫要寫得長一點兒。生：“正”字的筆順：橫、豎、橫、豎、橫。師：對，要注意它的筆順，寫時注意橫平豎直，三個橫向筆畫之間等距，第二筆豎寫在豎中線上。師：今天還有一個特別難寫的字，它就是“風”,你能說說它哪里比較難寫嗎?生：它的第二筆有點兒難寫。師：你觀察得非常仔細，這一筆叫作“橫斜鉤”,寫時橫筆上揚，