PAGEPAGE15文本3南州六月荔枝丹賈祖璋核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思維目標(biāo)：理清說明依次并體會(huì)其好處。2.語言目標(biāo)：分析本文大量引用古詩文說明事物的方法及作用。3.文化目標(biāo)：了解荔枝的生態(tài)及生產(chǎn)狀況，豐富科學(xué)學(xué)問。激趣導(dǎo)入又是一年鳴蟬時(shí)，荔枝萬顆枝頭紅。滿目青翠，葉如醉，紅果簇簇。荔枝享有“嶺南果王”和“果中珍品”的美譽(yù)，馳名中外。古今文人墨客對其的贊美是其他水果無法比擬的，詩人蘇東坡曾如此感嘆：“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人?！比缃?，社會(huì)主義現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn)，變更了過去那種只供少數(shù)人享用的狀況，當(dāng)我們手捧荔枝閑逛于街頭，荔枝的甜蜜與沁涼便蕩漾于口腹。今日就讓我們隨著聞名科普文作家賈祖璋的步伐，走進(jìn)荔枝的世界。《南州六月荔枝丹》是一篇融學(xué)問性、趣味性于一體的科學(xué)小品，請依據(jù)圖中已有文字內(nèi)容，概述文章要點(diǎn)，在①②③處填上相應(yīng)內(nèi)容，初步感知文章。答案①果實(shí)②果核③生產(chǎn)狀況

微任務(wù)活動(dòng)一理清說明依次并體會(huì)其好處結(jié)合下表，在空白處填上相應(yīng)的說明依次，并說明其好處。答案①先主后次②由表及里③由實(shí)到虛④既突出了荔枝的形態(tài)特征，又介紹了有關(guān)荔枝的其他學(xué)問，使文章內(nèi)容全面，主次分明，條理井然。微任務(wù)活動(dòng)二分析本文大量引用古詩文說明事物的方法及作用1.文章開頭引用白居易的《荔枝圖序》對荔枝的描述“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”有何作用？答：________________________________________________________________________答案①連用四個(gè)比方，生動(dòng)形象地寫出了荔枝外殼色調(diào)的紅艷，肉膜質(zhì)地的溫柔，瓤肉的雪白，漿液的香甜。②對荔枝形態(tài)作總的說明，起總領(lǐng)全文的作用。③引用美麗簡練、富有詩情畫意的文字，引發(fā)讀者的閱讀愛好，彰顯了作者深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。2.課文中引用了很多古詩句來說明有關(guān)荔枝的學(xué)問，請依據(jù)提示找到課文中的古詩文，分別指出引用的詩詞典故說明的詳細(xì)對象。(1)盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。(課文第6段)(2)一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。(課文第8段)(3)長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。(課文第8段)(4)密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。(課文第14段)答：________________________________________________________________________答案(1)“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”為了說明荔枝殼、膜的形態(tài)和顏色。(2)“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣”為了說明荔枝不耐貯藏的特點(diǎn)。(3)“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”為了說明唐玄宗時(shí)以飛馬運(yùn)荔枝供宮中享用的情形。(4)“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹”為了說明古代移栽荔枝的情形。3.本文大量引用古詩文說明事物，有何作用？答：________________________________________________________________________答案(1)充溢文章內(nèi)容，豐富讀者學(xué)問；(2)使文字生動(dòng)活潑，具有文學(xué)韻味，引起讀者愛好；(3)寓科學(xué)學(xué)問于文學(xué)描寫，使讀者從文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)學(xué)問。文中說“荔枝是亞熱帶果樹，性喜暖和，遇到微霜，就會(huì)受害。所以成都、福州都是它生長的北限”，又說“現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來或許不是完全不行能的事”，對此，你如何看待？答：________________________________________________________________________答案(示例)(1)從主動(dòng)的方面看，一方面說明白荔枝生長的客觀規(guī)律；另一方面也是激勵(lì)我們的科學(xué)工作者刻苦鉆研，突破難關(guān)，創(chuàng)建科學(xué)的奇跡。表現(xiàn)了作者對將來充溢信念、對科學(xué)充溢信念的樂觀看法。(2)從事物的自然生長規(guī)律看，荔枝北移違反客觀生長規(guī)律?？陀^事物有其生長的自然規(guī)律，人為地變更它們，會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，引發(fā)災(zāi)難。濫砍濫伐森林，開墾草原，填湖造田等一系列行為已經(jīng)給人類造成嚴(yán)峻后果，這都是違反客觀規(guī)律所致。助讀材料1.作者簡介賈祖璋(1901—1988)，浙江海寧人。1920年畢業(yè)于浙江省立第一師范學(xué)校。是我國聞名的生物學(xué)家、科普作家。他創(chuàng)作、編寫、翻譯了二十九部生物學(xué)著作，接連寫出了很多優(yōu)秀的科普作品。2003年9月，匯合一代科普大師賈祖璋先生長達(dá)60年科普創(chuàng)作精華的《賈祖璋全集》榮獲第五屆“全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”“科普圖書榮譽(yù)獎(jiǎng)”。本文曾獲得科普征文一等獎(jiǎng)。代表作有《花兒為什么這樣紅》《南州六月荔枝丹》《蘭和蘭花》《蟬》等名篇。2.背景探尋賈祖璋作為聞名的生物科普作家，自1931年始，寫了大量的科普作品?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后他迎來了個(gè)人創(chuàng)作的高峰，《南州六月荔枝丹》就是這一時(shí)期的作品。賈祖璋的科普作品大多以絢爛多彩的生物為寫作對象，把豐富的科學(xué)學(xué)問、歷史學(xué)問和文學(xué)學(xué)問融為一體，有著很高的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。3.了解文體——科學(xué)小品科學(xué)小品科學(xué)小品多用文藝性筆調(diào)介紹科學(xué)學(xué)問和闡述科學(xué)道理，使人在獲得科學(xué)學(xué)問的同時(shí)還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受。特點(diǎn)是學(xué)問性、趣味性、通俗性。用一句話概括就是“文學(xué)性和科學(xué)性的統(tǒng)一”。必備學(xué)問積累卡片一、字詞學(xué)問1.單音字詞語讀音詞語讀音瓜瓤ránɡ紫綃xiāo粗糙cāo渣滓zhāzǐ蜜漬zì莆田Pú果臍qí萌蘗niè啖食dàn醴酪lǐlào貯藏zhù絳囊jiànɡnánɡ2.多音字字讀音組詞繒zēnɡ紅繒zènɡ綁繒殼ké果殼qiào金蟬脫殼載zǎi記載zài下載龜ɡuī龜甲jūn龜裂二、名言警句1.一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。2.日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。溫州蜜柑丹桂飄香季節(jié)，當(dāng)你駕著舴艋小舟，漫游在溫瑞塘河一帶，放眼一望，便會(huì)見兩岸田野叢叢綠樹、累累黃果，好一幅美麗的柑園豐收圖。這不禁令人想起葉適的《西山》詩：“對面吳橋港，西山第一家。有林皆橘樹，無水不荷花?！碑?dāng)然，現(xiàn)在除了甌柑外，還有大量種植的溫州蜜柑。溫州蜜柑的身世很奇妙，它雖以“溫州”命名，但溫州并不是它誕生的地方，而是它的祖籍地，因?yàn)闇刂菝鄹淘从诋T柑。它給后世留下一段中日文化、經(jīng)濟(jì)溝通的佳話。十五世紀(jì)初，日本有一位名叫智惠的高僧，到我國天臺(tái)國清寺進(jìn)香以后，取道溫州乘船回國。他在溫州時(shí)，品嘗了美味的甌柑，就帶了幾簍甌柑回到日本九州鹿幾島長島村寺院。院內(nèi)和尚們分食后，把柑籽隨意地拋撒在園子里，想不到其次年春天竟然抽芽長出了柑苗。幾年以后，柑苗長大成樹，開花結(jié)果。后來，在這些甌柑樹中，發(fā)覺一株結(jié)出的甌柑都是無核的，于是就用嫁接的方法幾經(jīng)改進(jìn)，最終培育出無核柑新品種。因?yàn)樗鼇碓从跍刂莸漠T柑，所以就定名為“溫州蜜柑”，在日本國內(nèi)廣為種植，并且遠(yuǎn)銷國外。甌柑是溫州特產(chǎn)，早在一千余年前就已起先種植了。三國時(shí)，甌柑就已名聞遐邇，據(jù)傳曹操曾派人到永嘉運(yùn)了四十擔(dān)甌柑。唐朝起先，甌柑和甘蔗、土布等被列為朝廷的貢品。北宋皇帝每年正月十五都要駕臨端門，將溫州貢柑分賜給文武大臣，謂之“傳柑”。蘇東坡《答晉卿傳柑》詩：“侍史傳柑御座旁，人間草木盡無漿。寄予維摩三十顆，不知薝卜是余香。”當(dāng)時(shí)達(dá)官貴人皆以甌柑為珍品，相互饋贈(zèng)，文人墨客競相傳頌?！队兰温勔婁洝份d：“永嘉土產(chǎn)果品惟柑為最，以底平而圓者為上。歲列進(jìn)貢，以備正月十五日傳柑之用。九、十月之間即摘送縣中，裝桶封送至省，以為貢品。”蘇轍《毛君惠溫柑詩》：“楚山黃柑彈丸小，未識洞庭三寸柑。不有風(fēng)流吳越客，誰令千里送江南?！彼螘r(shí)都城開封街頭已有甌柑出賣，身價(jià)很高，每顆價(jià)值二三千錢?！洞蜐O唱》詩：“霜后園丁剪摘鮮，《桔枝》才唱已裝船。誰知包貢宣和日，一顆真柑值二千?！痹缭谒未T柑中就已出現(xiàn)了少核或無核的“乳柑”?！度悍甲V》載：“柑出泥山(今蒼南宜山)為最，其味似乳酪，故名。其木婆娑，其葉纖長，其花香韻，其實(shí)圓正，其膚里如澤臘，其大六七寸，其皮薄而味珍，胍不粘瓣，食不留滓，一顆僅一二核，亦有全無者，擘之香霧噀人，為柑中絕品。”晁補(bǔ)之有詞贊曰：“溫江異果，惟有泥山貴。驛送江南數(shù)千里，半含霜，輕噀霧，曾怯吳姬。幸贈(zèng)我，綠桔黃柑怎比?！蓖锵В覈糯]有把“乳柑”選育成無核的“溫州蜜柑”。溫州蜜柑在日本生活了四百余年后，才回國定居。據(jù)《瑞安文史資料》第九輯載：1911年前后，瑞安務(wù)農(nóng)會(huì)曾函托我國旅日留學(xué)生許璇引種果樹良種。許璇，瑞安人，在日本東京帝國高校農(nóng)科留學(xué)。1913年畢業(yè)回國時(shí)，在東京旁邊選購了溫州無核蜜柑種苗帶回瑞安，用以改良甌柑。這是溫州蜜柑首次回來故里。1916年至1917年間，平陽黃朔初先生從日本回國時(shí)，亦帶回日本興津園藝場和兵庫縣川邊郡稻野村的溫州蜜柑種苗，在平陽鄭樓、市郊九山湖畔和將軍橋堍種植。此后逐步擴(kuò)大，成為柑桔中的新品種，據(jù)說現(xiàn)在當(dāng)?shù)剡€留有其次代老樹。19世紀(jì)30年頭初，浙江和湖南的種苗商人還接連從日本引進(jìn)一些溫州蜜柑良種，現(xiàn)黃巖和邵陽等地尚遺有原產(chǎn)母樹。1956年，中國農(nóng)科院柑桔探討所又先后幾次從日本引進(jìn)了12個(gè)溫州蜜柑新品系，加以科學(xué)探討，取得了可喜成果。從甌柑外傳到溫州蜜柑回來故國，這一過程頗具傳奇色調(diào)。如今，溫州蜜柑已是柑桔大家族中最興盛的一員，從寶島臺(tái)灣到高原西藏，從五指山麓到漢中盆地以及世界各地，到處都能見到它的倩影。賞析本文引用了大量的古詩詞和歷史典籍，介紹了溫州蜜柑的文化和歷史，讓我們相識到自然的意蘊(yùn)美。文章內(nèi)容豐富，語言美麗，充分體現(xiàn)了科學(xué)小品的特點(diǎn)。點(diǎn)破銀花玉雪香賈祖璋正值早春余寒尤烈，白玉蘭花就熱喧鬧鬧地開起來了，滿樹瓊瑤，隨風(fēng)飄香，使剛剛醒悟的春天充溢了勃勃朝氣，故其又有應(yīng)春花、玉堂春之稱。明代畫家、詩人沈周對它贊譽(yù)備至：“翠條多力引風(fēng)長，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳?！卑子裉m深得世人青睞。白玉蘭屬木蘭科落葉喬木，樹干高大，從8米至20米不等。枝條稀疏、粗大、修長，一枝一花，且皆著于枝梢?；ㄓ芯虐陣蓤A形，盛開時(shí)，枝頭上綴滿白色小酒杯。它先花后葉，“花落從蒂中抽葉，特異他花”?！稄V群芳譜》載：“玉蘭花九瓣，色白微碧，香味似蘭，故名?！被ㄆ谝虻赜虿煌胁町悾诶ッ?2月便開花，到廣州需1、2月才綻放，上海、北京這些地方開花要到3、4月間了。花期短則10天，長則20天。白玉蘭以樹大花繁稱奇逞勝，巨大的樹冠，可以籠蓋一庭，花朵開放季節(jié)，如雪丘玉峰；成林成片的白玉蘭花開，如“玉城雪嶺”或“白云伏地”，其勢令人嘆為觀止。白玉蘭原產(chǎn)長江流域，栽種的歷史可追溯到1500年以前的唐代，后引種到我國南方和北方地區(qū)。性喜向陽、潮濕之地，相宜于中性或偏酸土壤，栽種地域范圍較廣，所以，作為珍貴欣賞樹種，現(xiàn)已被引種到世界各國。因其大而漂亮的花朵在歐美廣泛流傳，美國成立了特地的玉蘭學(xué)會(huì)，已經(jīng)培育了豐富多彩的園藝品種。白玉蘭除作為欣賞植物備受人們推崇之外，還有很多重要的用途，具有好用價(jià)值。一方面它可以凈化我們的生存環(huán)境。它抗煙吸塵力很強(qiáng)，是一位拒腐自潔的勇士，玉蘭樹周邊70米以內(nèi)的空氣可以達(dá)到“自然氧吧”的清潔水平。另一方面是它的好用價(jià)值。樹皮、樹葉和花朵可提制芳香浸膏?；ǘ渲泻心咎m花堿、生物堿、望春花素等十來種成分，具有祛風(fēng)散寒通竅、宣肺通鼻的功效，可治療頭痛、鼻塞、急慢性鼻炎、細(xì)菌性皮炎等癥。而其果實(shí)則可榨取工業(yè)用油。白玉蘭之美傾倒多數(shù)的文人墨客。其花易開易落，開放時(shí)繁華濃艷，謝落時(shí)亦動(dòng)人魂魄?！拔L(fēng)吹萬舞，好雨盡千妝”，一番風(fēng)雨可使銀妝盡卸，但數(shù)日晴和，又新蕾盡放，獨(dú)占風(fēng)情。因花形大而肥碩，詩人們比之為美人，婉麗白凈，自塑風(fēng)姿。其中最典型的是明代文徵明的七律《玉蘭》：“綽約新妝玉有輝，素娥千隊(duì)雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳試羽衣。影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微。玉環(huán)飛燕元相敵，笑比江梅不恨肥。”歷代詩人、畫家，都寵愛以玉蘭為題詠之畫之，更留意其內(nèi)在的氣質(zhì)品性。明末王孫朱耷，在亡國后，決意不與清廷相媚，或僧或道，保持獨(dú)立的人格。他畫白玉蘭，往往有自潔之警，不愿喪其氣節(jié)。他此類題材的畫，以寒春為背景，寥寥幾根勁挺的枝條，花形的線條苦拙而有棱角，獰厲不屈，花色銀白如雪，一掃柔媚豐腴的舊制。他的題畫詩，語含譏諷，體現(xiàn)一種狂傲之態(tài)。如《題畫玉蘭》：“是筆搖春思，平明夢作花。判官把不定，金馬落誰家？”玉蘭花未開時(shí)似筆，綻放時(shí)似筆生花，形象、貼切而聯(lián)想豐富；可是看卷子的“判官”，卻“把不定”標(biāo)準(zhǔn)，究竟讓誰中學(xué)金榜呢？因漢代取士有金馬門和玉堂殿；而玉蘭花的畫上常被人題為“玉堂春”，設(shè)典極為自然。這題畫詩分明在譏諷社會(huì)的不公和一些文人對高官厚祿的渴求。齊白石也愛畫玉蘭花，他覺得畫春天的花卉，配搭一株大玉蘭，才更顯出蒸蒸而上的景象。他74歲時(shí)畫的一幅《玉蘭、海棠、牡丹》，玉蘭高聳直上，伸出畫外，樹前是牡丹，樹后為海棠，紅花綠葉襯著一樹雪白的玉蘭花，滿幅朝氣，耐看極了。因玉蘭花瓣厚，老人用禿筆蘸淡墨，畫出花瓣厚重的質(zhì)感。特殊是花萼上，有細(xì)茸毛，一般畫家表達(dá)不出來，老人用濕墨來畫，濕墨向外洇出，便表達(dá)出萼上細(xì)毛的感覺。齊白石的玉蘭花，是他人格的外現(xiàn)。在他享譽(yù)京城時(shí)，謝絕了到清宮去當(dāng)御用畫家；在抗戰(zhàn)時(shí)期，他力辭漢奸、高官上門來買畫，并不去領(lǐng)取日本人安排給他的烤火煤……表現(xiàn)了一位志士的貞節(jié)操守，令人仰視！賞析賈祖璋寫的科學(xué)小品，以花鳥魚蟲為描述對象，以他獨(dú)到、深化的視察，細(xì)膩、精確的筆觸，樸實(shí)、簡練的語言，勾畫出奇麗多彩、千姿百態(tài)的生物世界。一花一世界，一果一文化。讀完兩篇科技小品文后，你領(lǐng)會(huì)到了怎樣的自然之美？答：____________________________________________________________________答案《溫州蜜柑》讓人領(lǐng)會(huì)到自然風(fēng)物背后的文化底蘊(yùn)，自然的美因?yàn)橛辛宋幕瘹v史而更加厚重。《點(diǎn)破銀花玉雪香》中色白微碧的白玉蘭，生氣勃勃，又有獨(dú)立自潔、堅(jiān)貞不屈的品行，讓我們領(lǐng)會(huì)到了它的欣賞價(jià)值、好用價(jià)值和審美文化價(jià)值?！按笞匀皇侨祟惖哪赣H”，自然會(huì)帶給我們不一樣的美，你對自然之美有什么深刻的相識呢？請寫下你的想法。答：____________________________________________________________________答案(示例)大自然帶給我們的不只是春暖花開的漂亮、秋爽果碩的喜悅，更多的是賜予我們對生命的另一種感悟，一種對文化與歷史的諦視。行走在歲月的路上，我們在自然中感悟它的奇妙，感受它賜予人們持續(xù)生命的源動(dòng)力，因?yàn)榇笞匀皇侨祟惖哪赣H。“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然之美，美在“順應(yīng)天常”的規(guī)律，美在“天人合一”的和諧，美在“惜生愛物”的倫理，美在“寡欲節(jié)用”的矜持。欣賞自然之美，就要懂得自然美的真諦。素材點(diǎn)擊賈祖璋在清王朝度過了少年時(shí)代，目睹并體驗(yàn)了老百姓的種種苦難，深感民智未開、國家落后，皆因政治腐敗、科學(xué)不昌明所致。因此，自從浙江省立第一師范學(xué)校畢業(yè)后，他就起先了科普創(chuàng)作。從1931年《鳥與文學(xué)》問世到臨終前出版《花與文學(xué)》為止，賈祖璋先生60年間一共創(chuàng)作、翻譯了近300萬字作品。十年動(dòng)亂期間，身處逆境的賈祖璋，不情愿虛度年華、奢侈時(shí)間。他只身到野外的稻田、菜園、果園，視察植物生長、昆蟲活動(dòng)和鳥類繁衍的動(dòng)態(tài)。同時(shí)，還大量閱讀當(dāng)時(shí)所能找到的科學(xué)和農(nóng)技書籍，從1970年到1976年的6年間，他一共寫了50本讀書筆記。這段時(shí)間的實(shí)踐和閱讀，為他在科學(xué)春天到來后的科普創(chuàng)作積累了大量的素材。角度運(yùn)用精彩運(yùn)用一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過于在他人生的途中，在年輕有為時(shí)發(fā)覺自己生活的使命。賈祖璋先生懷著一顆對祖國、對科學(xué)的酷愛之心，一生致力于科學(xué)普及工作，雖年老仍筆耕不輟。他把普及科學(xué)學(xué)問當(dāng)做自己的使命，讓我們感受到了一位科普作家劇烈的責(zé)任感和使命感。奇妙引用古詩文課文借鑒為了使說明的內(nèi)容更充溢詳細(xì)，更具勸服力，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語等。引用古詩文可以使說明文更具詩情畫意，更有文學(xué)韻味。本文引用古詩文有十余處之多，多數(shù)出自描寫荔枝的名篇佳作；這些名句如同一顆顆大小不等的珍寶，絢爛閃耀，既增加了有關(guān)荔枝的學(xué)問，又增加了文章的藝術(shù)色調(diào)，還調(diào)整了讀者閱讀時(shí)的感受節(jié)奏。例如，“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”，作者引用詩句來比擬荔枝林果實(shí)紅艷的絢麗景色，更是恰切，忽然把“南州六月荔枝丹”的“丹”字形象化、詳細(xì)化了，給讀者留下了明麗而深刻的印象。運(yùn)用點(diǎn)撥說明文引用古詩文的方法：(1)在文章的局部位置引用古詩文名句，如文章的標(biāo)題、題記、首段和末尾等。這些地方位置比較突出，醒目，簡單引起讀者的關(guān)注，給讀者留下較好的印象。(2)在整段之內(nèi)大量引用，或者在全文各段大量引用。由于古典詩文具有深厚的文化積淀，大量、多處的引用，能大大提升文章的文化品質(zhì)和審美趣味，充溢文章的底蘊(yùn)。即時(shí)訓(xùn)練請以“水”為對象寫一個(gè)片段，要求寫出水的特點(diǎn)，并且引用或化用有關(guān)水的詩文，力求使語言有肯定的美感。答：________________________________________________________________________答案(示例一)“盈盈一水間，脈脈不得語”，兩地相思，綿綿不絕，是水的柔情；春來江水，落霞孤鶩，秋水共長天一色，是水的色調(diào)；驚濤拍岸，滾滾長江東逝水，黃河之水天上來，是水的豪情。(示例二)古有大禹治水，今有三峽工程，水與人類文明休戚相關(guān)。無論是“在河之洲”的詩經(jīng)時(shí)代，還是“黃河之水天上來”的唐宋王朝，抑或是“金沙水拍云崖暖”的革命歲月，水浸潤著許很多多的人文精魂，與“人”結(jié)下不解之緣。Ⅰ必備學(xué)問鞏固訓(xùn)練1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．荔枝外表粗糙(cāo)，全身布滿細(xì)小的塊狀裂片，似乎龜甲，特稱龜(ɡuī)裂片。荔枝頂尖稍小，蒂部較大，看上去整個(gè)兒像心臟形，也有的略像橢圓形。B．上了小學(xué)，老師講授白居易的《荔枝圖序》，讀到“殼如紅繒(zēnɡ)，膜如紫綃(qiào)，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”時(shí)，實(shí)在無法理解：荔枝哪里會(huì)是紅色的！C．荔枝肉的細(xì)胞壁特殊薄(báo)，所以入口一般都不留渣滓(zǐ)。味甜微酸，相宜生食。有的純甜。早熟品種則酸味較強(qiáng)。荔枝曬干或烘干，肉就變成紅褐色，完全失去雪白的面貌。D．因?yàn)槔笾Σ荒蛠?zhù)藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人兼程飛騎(qí)從南方遠(yuǎn)送長安或洛陽，給人民造成很多苦痛。唐明皇為了寵幸楊貴妃，就干過這樣的事。答案C解析A項(xiàng)“龜”讀jūn。B項(xiàng)“綃”讀xiāo。D項(xiàng)佇—貯。閱讀下面的文字，完成2～3題。[甲]藍(lán)藍(lán)的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛開，牧民安家立業(yè)，載歌載舞……在內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年之際，人們不難發(fā)覺，科技在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。以烏蘭察布市興和縣蘇木山人工植樹造林為例。蘇木山位于內(nèi)蒙古東南，屬陰山山脈，平均海拔2000米以上，最高峰黃石崖為2334.7米。如今，這里漫山遍野的松樹對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)復(fù)原起到了重要作用，但當(dāng)年植樹造林之路并不順當(dāng)。剛起先，當(dāng)?shù)卣⒉恢捞K木山上適合種什么樹種，嘗試過很多種樹，種植效果都不好。直到偶然發(fā)覺蘇木山腳下有一棵長勢良好的華北落葉松，人們才意識到問題所在。后來，當(dāng)?shù)卣垇砹謽I(yè)專家，在專家的指導(dǎo)下，大家起先學(xué)習(xí)落葉松栽培技術(shù)，這才有了今日蘇木山的郁郁蔥蔥。如今，一千多萬株樹木迎風(fēng)而立，蔚為大觀。而合理利用生態(tài)資源更離不開科學(xué)技術(shù)的支撐。[乙]比如商都縣光照足夠、晝夜溫差大，土壤類型以栗鈣土為主，對發(fā)展冷涼蔬菜有得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢。當(dāng)?shù)匾騽堇麑?dǎo)，依靠農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)，大力發(fā)展冷涼蔬菜、甜菜等特色富民產(chǎn)業(yè)，實(shí)行品牌化營銷、集團(tuán)化運(yùn)作，走出了一條富民之路。[丙]還有，烏蘭察布市利用草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地，”并在集寧區(qū)領(lǐng)先采納清潔能源供暖，完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖工程。2．文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．偶然 B．支撐C．得天獨(dú)厚 D．因勢利導(dǎo)答案D解析因勢利導(dǎo)：順著事情的發(fā)展趨勢加以引導(dǎo)。因地制宜：依據(jù)不同地區(qū)的詳細(xì)狀況規(guī)定相宜的方法。原文是說當(dāng)?shù)匾罁?jù)詳細(xì)狀況制定適合當(dāng)?shù)氐姆椒?，?yīng)運(yùn)用“因地制宜”。3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A．甲B．乙C．丙答案C解析引號內(nèi)的逗號應(yīng)移至引號外。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．中國擁有航母之后，更具大國的“形象和氣質(zhì)”。特殊是在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)，中國與周邊國家還存在海洋主權(quán)爭端，航母的投入和運(yùn)用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。B．在學(xué)術(shù)大師寥若晨星、江湖“大師”不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)用獨(dú)立的思想與科學(xué)的精神去收復(fù)曾被“大師”們侵蝕的領(lǐng)地，在變動(dòng)的時(shí)代給精神一個(gè)寄予。C．隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能手機(jī)應(yīng)用的高速發(fā)展，社交媒體經(jīng)驗(yàn)了“電視——電腦——手機(jī)”的發(fā)展過程，政務(wù)傳播的渠道也從網(wǎng)站郵箱轉(zhuǎn)移到微博和微信進(jìn)行傳播。D．荔枝花期是二月初到四月初開的，早晚隨品種而不同。廣東有雙季荔枝，一年開花兩次。又有四季荔枝，則一年開花四次之多?；ㄐ涡。G白色或淡黃色。答案B解析A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“增大中國有效解決問題的籌碼和力度”，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”。C項(xiàng)“政務(wù)傳播的渠道也從網(wǎng)站郵箱轉(zhuǎn)移到微博和微信進(jìn)行傳播”句式雜糅，可把“進(jìn)行傳播”刪去或改為“政務(wù)也從網(wǎng)站郵箱轉(zhuǎn)移到微博和微信進(jìn)行傳播”。D項(xiàng)“荔枝花期是二月初到四月初開的”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“開的”。5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①據(jù)記載，南越王尉陀曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見當(dāng)時(shí)廣東已有荔枝。②海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國原產(chǎn)的明證。③福建荔枝舊無記載，自從蔡襄的《荔枝譜》(1059年)成書以后，就最為人所重視。④荔枝也產(chǎn)于廣西和云南，卻很少有人說起。⑤它的栽培歷史，就從那個(gè)時(shí)候算起，也已在2000年以上。⑥唐代對四川荔枝多有記述。⑦荔枝原產(chǎn)于我國，是我國的特產(chǎn)。A．①⑤②⑥③④⑦ B．⑦②①⑤⑥③④C．②①⑤⑥③④⑦ D．①②⑦⑤⑥③④答案B解析⑦是引出對象“荔枝”的產(chǎn)地，留意②中的“我國原產(chǎn)”、①中的“足見”、⑤中的“栽培歷史”，⑥③④補(bǔ)充說明其他產(chǎn)地。6．下列詩詞中，運(yùn)用了借代修辭方法的一項(xiàng)是()A．日啖荔枝三百顆，不妨常作嶺南人。B．盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。C．一春魚雁無消息，千里關(guān)山勞夢魂。D．死去何所道，托體同山阿。答案C解析A項(xiàng)運(yùn)用了夸張手法。B項(xiàng)運(yùn)用了擬人和對偶手法。C項(xiàng)以“魚雁”借代書信。D項(xiàng)沒有修辭。7．《南州六月荔枝丹》的標(biāo)題出自明代陳輝《荔枝》詩中的句子，下列對這首律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)排列正確的一項(xiàng)是()南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán)。______________，______________。______________，______________。烏府日長霜暑靜，幾株斜覆石闌干。A．絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。B．高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。C．絳雪艷浮紅錦爛，芳味曾經(jīng)薦大官。高名已許傳新曲，玉壺光瑩水晶寒。D．高名已許傳新曲，玉壺光瑩水晶寒。絳雪艷浮紅錦爛，芳味曾經(jīng)薦大官。答案A解析依據(jù)對仗、平仄、押韻，由實(shí)寫至虛寫而定。8．把下面一段話改寫成一個(gè)單句，使其精確而簡明地表述出原意，不超過30個(gè)字。荔枝殼上的裂片，有的品種大些，有的品種小些，有的品種密些，有的品種疏些；荔枝殼裂片的峰，有的品種平些，有的品種尖些；狀況并不是一樣的，這是由于品種不同造成的。答：________________________________________________________________________答案(示例)荔枝殼裂片的大小疏密、片峰的尖平，都因品種而異。9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。土壤是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量交換的重要場所。對于植物而言，土壤就像一個(gè)倉庫，①________________________________________。土壤的礦物質(zhì)養(yǎng)分必需溶解在水中才能被植物吸取利用，水分太少引起干旱，②________________________________________，對植物的生長都不利。土壤的含水量和通氣狀況會(huì)影響動(dòng)物的生長和繁殖，③______________________________________，一些動(dòng)物會(huì)因缺氧而窒息死亡，因此農(nóng)業(yè)上常用澆灌法來防治蟲害。答案(示例)①能夠供應(yīng)生存必需的養(yǎng)分和水分②水分太多又導(dǎo)致澇害③當(dāng)土壤中水分過多、通氣狀況差時(shí)10.如圖是綠色食品標(biāo)記，請依據(jù)畫面內(nèi)容寫出這幅標(biāo)記圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。(150字左右)答：________________________________________________________________________答案(示例)綠色食品標(biāo)記由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)記為圓形，意為愛護(hù)。整個(gè)圖形描繪了一幅明媚陽光照射下的和諧朝氣，告知人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的平安無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標(biāo)記還提示人們要愛護(hù)環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)建自然界新的和諧。Ⅱ關(guān)鍵實(shí)力突破訓(xùn)練——分析語言特色追源課本品嘗科普文的語言可從兩個(gè)角度切入。一是感受文章的整體語言風(fēng)格。科普文基本的語言風(fēng)格是精確嚴(yán)密，在此基礎(chǔ)上，或概括精練，或詳細(xì)詳盡，或高雅細(xì)致，或通俗形象，要在通讀文章的基礎(chǔ)上整體把握。二是品嘗某些詳細(xì)語句的語言特色。如針對文中的比方句、《南州六月荔枝丹》的語言美主要體現(xiàn)為精練、生動(dòng)、精確、科學(xué)。精練是指言簡意賅，以短小的篇幅容納豐富的內(nèi)容。如文章的標(biāo)題“南州六月荔枝丹”僅七個(gè)字，就包含了荔枝的主要產(chǎn)地南州(南方)、成熟季節(jié)六月(夏季)、果實(shí)特征丹(紅色)等信息，簡潔精練，能使讀者的腦海里出現(xiàn)出一串串紅艷艷的荔枝果，開心的心情油然而生，自然進(jìn)入了一個(gè)很好的閱讀心境。生動(dòng)是指具有活力，能感人?！赌现萘吕笾Φぁ反罅康剡\(yùn)用修辭，使語言生動(dòng)活潑，從而豐富了文章的學(xué)問性和趣味性。如文章引用詩句“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”，將扔在地上的荔枝殼膜也描繪得如詩如畫，表達(dá)了對荔枝的寵愛和贊美之情。又如把成熟的荔枝比方成“絳囊”“紅星”“珊瑚珠”，生動(dòng)地描繪了荔枝果惹人寵愛的特點(diǎn)，讓人產(chǎn)生“唾津的潛溢了”?！赌现萘吕笾Φぁ酚谜Z精確，其語言是美的。如文章第5段運(yùn)用“直徑三四厘米”“重十余克到二十余克”等數(shù)字，精確地說明白荔枝的大小與重量，使人獲得科學(xué)客觀、明確無誤的相識。對接高考對語言特色的考查，主要設(shè)題方式有：1．科普文章的語言除精確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色，結(jié)合文章簡要分析這些不同的語言特色。2．本文語言有何特點(diǎn)？請舉例說明。3．科學(xué)語言的生動(dòng)性是與精確性緊密聯(lián)系的，在文中隨意選取一句，賞析其語言特色。4．科普文的語言也可以生動(dòng)，結(jié)合文章簡要分析×××句子分別運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果。題型不同，答題角度也不同，須留意以下答題角度：1．感受語言的整體風(fēng)格，可以從精確嚴(yán)謹(jǐn)、簡明平實(shí)或形象生動(dòng)的角度來回答。2．品析語言的生動(dòng)性與形象性，可以從以下四個(gè)方面來回答：(1)記敘的曲折生動(dòng)、描寫的精彩方面。(2)穿插趣聞的作用方面。(3)文中運(yùn)用的比方、擬人等修辭方面。(4)口語化、句式的變換方面。3．賞析科普文語言的精確(嚴(yán)謹(jǐn))、簡明，可以從以下三個(gè)方面來回答：(1)從遣詞造句力求精確、合乎語法習(xí)慣方面。高考選入的文章在介紹科技成果時(shí)，或展望推廣應(yīng)用后的情景，或預(yù)示向縱深發(fā)展的前景，因而較多地運(yùn)用“假如”“假如”“可能”“將會(huì)”等預(yù)料性詞語，有時(shí)也會(huì)運(yùn)用“基本”“根本”“重要”“特別”“特別”等表程度的詞語，這些都是分析語言的精確性時(shí)須要關(guān)注的。(2)從所運(yùn)用的專業(yè)術(shù)語，科學(xué)說明精確無誤、毫無歧義方面。(3)從所引用的事實(shí)確鑿、數(shù)字詳細(xì)方面。即時(shí)對練閱讀下面的文字，完成文后題目。荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常上大而下稍小。蒂部略凹，四周微微