語文園地二人教統(tǒng)編版四年級下冊單元閱讀要素閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決課文閱

讀

要

素提出問題《琥珀》“提出不懂的問題，并聯(lián)系上下文試著解決”“松脂球為什么會變成化石？”《飛向藍(lán)天的恐龍》“把不懂的問題寫下來，并試著通過查資料、聯(lián)系課文內(nèi)容來解決?？铸埵侨绾物w向藍(lán)天的？《納米技術(shù)就在我們身邊》提出“與同學(xué)交流”的解決方法；我們身邊還有什么是納米技術(shù)？如何解決問題：林林：我遇到了不懂的問題，我會靜下心來，認(rèn)真思考，找到答案。如：恐龍是如何飛向藍(lán)天的？通過閱讀全文，我知道了恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，身體發(fā)生變異，逐步演變成鳥類。姍姍：學(xué)習(xí)《琥珀》一文時，看了課題，我的腦海里立刻產(chǎn)生了一個疑問：什么是琥珀？于是，我上查找資料找到了答案。原來，琥珀是古代松樹脂的化石，可以做裝飾品。小剛：遇到了不懂的問題，我會請教老師。如：“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆“這句話太難理解了，于是我問了老師才明白了它的意思。文文：學(xué)習(xí)《納米技術(shù)就在我們身邊》一文時，看了課題，我產(chǎn)生了疑問：什么是納米？什么是納米技術(shù)？“身邊”表現(xiàn)在哪些地方？面對這些問題，我通過聯(lián)系上下文，從文中尋找到了答案。交流平臺選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一

提取關(guān)鍵信息，學(xué)會梳理整合。在本單元的學(xué)習(xí)過程中，你遇到了哪些不懂的問題，是怎樣解決的？請同學(xué)們讀一讀“交流平臺”的內(nèi)容，再回顧本單元的學(xué)習(xí)成果，完成下面的思維導(dǎo)圖。閱讀時，如果遇到不懂的問題，我會這樣做……聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗查資料請教別人識字加油站讀一讀下面的生字，并試著組詞。濱潔減

挑挺預(yù)海濱潔白減少挑水挺立預(yù)習(xí)將上面的字去掉偏旁會變成什么字？你有什么發(fā)現(xiàn)？左邊的字去掉偏旁變成了右邊的字；左右兩邊的字形相近，讀音大多不同。濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈予）bīnjíxiánzhàotínɡyǔ識字加油站中——腫（腫脹）介——階（臺階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）zhǒnɡjiēzhǐɡǒnɡzhènɡliú再讀一讀這組字，你有什么發(fā)現(xiàn)？左邊的字加上偏旁變成了右邊的字；左右兩邊的字形相近，讀音大多相近。識字加油站

濱

賓（）潔

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減

咸（）

挑

兆（）

挺

廷（）預(yù)

予（）

中

腫（）介

階（）止

趾（）

凡

鞏（）正

政（）

劉

瀏（）

減偏旁加偏旁新詞新意思讀一讀這兩組詞語，說說它們有什么特點。云技術(shù)互聯(lián)多媒體克隆桌面文件夾窗口潛水第一組詞語是近幾十年出現(xiàn)的，我們叫它新詞匯；第二組詞語是在原有含義的基礎(chǔ)上增加了新的意思，叫作熟詞新義。理解下列新出現(xiàn)的詞語，或原有含義的新的意義。云技術(shù)克隆互聯(lián)云技術(shù)是指在廣域或局域內(nèi)將硬件、軟件、絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。多媒體桌面簡單而形象地說，桌面是一切應(yīng)用程序操作的出發(fā)點，是計算機啟動后，操作系統(tǒng)運行到正常狀態(tài)下顯示的主屏幕區(qū)域。窗口——比喻同外界相互往來聯(lián)系的單位、部門或地區(qū)。“潛水”的原意是為進行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進入水面以下的活動。

進入互聯(lián)時代后，隨著絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨或個體行為。新詞：

團購

輕軌

低碳

博客

磁懸浮

場所碼

內(nèi)卷熟詞新義：沖浪

灌水

包裝

錦鯉

冒泡

打醬油

粉絲仿寫句子自由讀一讀下面的句子，說說加點的部分有什么作用。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぷ屪x者對恐龍的大小有更加具體的了解讓讀者體會到納米是非常非常小的長度單位讓讀者體會到碳納米管非常堅硬作比較突出特點，增強效果選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二作比較和打比方是不同的說明方法，在實際的運用中我們經(jīng)?；煜?。讀一讀下面的句子，抓住特點，區(qū)別辨析，判斷句子運用的說明方法。1.藍(lán)鯨是動物世界的大力士，一頭藍(lán)鯨前進所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個中型

火車頭的拉力。（）2.將來的橋梁一定造得又快又好，像南京長江大橋那樣大的橋梁，幾個月

就可以完成了。（）3.噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，盡管這位“隱身人”難以對付，

人們還是想出了許多制服他的辦法。（）4.每一個根毛就是一個最基層的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和無

機鹽等原料，經(jīng)過運輸干線——莖，源源送入葉子里。（）作比較作比較打比方打比方總結(jié)方法

運用作比較這樣的方法，照樣子寫一個事物

了解事物的特征。

抓住其顯著特點。

利用熟悉的事物進行比較。日積月累黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

江畔獨步尋花【唐】杜甫【注釋】江畔:指成都錦江之濱。獨步:獨自散步。塔:墓地。懶困：疲倦困怠簇:一叢。開無主：自由自在地開?？蓯凵罴t愛淺紅：深紅的桃花像火，淺紅的桃花似霞，絢爛綺麗。日積月累譯文：來到黃師塔前江水的東岸，又困又懶沐浴著和煦春風(fēng)。一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

江畔獨步尋花【唐】杜甫黃師塔前——交代地點。