學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方甘肅省酒泉市第二中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．七年級(jí)三班的合作小組在討論“生命基本特征”時(shí)，出現(xiàn)了下面四種說法，其中正確的是（

）A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞組成的C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能生長和繁殖2．下列不屬于生命現(xiàn)象的是A．風(fēng)化銹蝕 B．飛蛾撲火C．雨后春筍 D．破繭成蝶3．人體登山運(yùn)動(dòng)時(shí)，參與調(diào)節(jié)各項(xiàng)生理活動(dòng)的系統(tǒng)有（）A．消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)4．用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片都未能將視野中的污點(diǎn)移動(dòng)，則可斷定在（）A．物鏡上 B．反光鏡上 C．目鏡上 D．玻片上5．變形蟲是單細(xì)胞生物，其偽足的功能是（

）A．僅是運(yùn)動(dòng) B．僅是攝食 C．運(yùn)動(dòng)和攝食 D．生殖和運(yùn)動(dòng)6．植物、動(dòng)物、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)7．語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系．下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（）A．螳螂捕蟬、黃雀在后 B．千里之堤、潰于蟻穴C．種瓜得瓜、種豆得豆 D．風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵8．在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（）A．胚乳 B．胚芽 C．胚根 D．胚軸9．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．整個(gè)生物體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B．能夠獨(dú)立生活C．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境 D．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)10．小金魚的細(xì)胞中能夠進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞核B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞膜11．完整的番茄可保存較長時(shí)間，而表皮破損的番茄卻很快腐爛，這說明表皮是（）A．機(jī)械組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．保護(hù)組織12．水果店出售的梨，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為A．細(xì)胞→組織→器官 B．組織→器官→個(gè)體C．細(xì)胞→器官→個(gè)體 D．細(xì)胞→器官→組織13．使用顯微鏡時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋看到物像后，要使物像更加清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)（）A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．反光鏡D．轉(zhuǎn)換器14．小莉同學(xué)想把顯微鏡視野中的一個(gè)氣泡從視野右下方移出去，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方15．一株幼小的樹苗能長成枝葉繁茂的大樹，主要原因是（

）A．營養(yǎng)狀況好 B．細(xì)胞數(shù)目的增多C．細(xì)胞體積的增大 D．細(xì)胞的分裂和體積增大16．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往氣候潮濕、降雨量多，這種現(xiàn)象說明（

）A．生物生存依賴環(huán)境 B．環(huán)境影響生物C．生物只能適應(yīng)環(huán)境 D．生物能夠影響環(huán)境17．下列哪一項(xiàng)可以作為一組對照實(shí)驗(yàn)（）A．有光、無水B．無光、無空氣C．無光有水，有光有水D．無光無水，有光有水18．“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)不同的組織是由于細(xì)胞的結(jié)果（

）A．生長 B．分裂 C．分化 D．癌變19．我們吃的黑瓜子屬于植物的（

）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)20．下列關(guān)于草履蟲的敘述錯(cuò)誤的是（）A．生活在清澈見底水流湍急的小溪中B．單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．能夠通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生后代D．能夠趨利避害21．下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物或植物組織的是（）①一個(gè)西瓜②一片青菜葉表皮③一滴血液④人A．①②B．②④C．①③D．②③22．在探究“光照對鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法不正確的是（）A．可在花盆下、地上的石塊下等陰暗潮濕的地方采集鼠婦B．本探究實(shí)驗(yàn)可提出問題：光照對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中C．本探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境D．實(shí)驗(yàn)中鼠婦的數(shù)量不能太少，要放10只或10只以上的鼠婦23．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B．煮青菜時(shí)常見有綠色的菜湯，這是由于細(xì)胞膜失去了它的功能C．“糖拌西紅柿”中，盤中流出的液體是細(xì)胞液，來自于細(xì)胞質(zhì)D．線粒體與光合作用有關(guān)，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量24．比較植物細(xì)胞、人及動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其共有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核C．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 D．細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體25．在鹽堿地里栽種植物不易成活的原因是（

）A．土壤水分過大 B．土壤溫度太高C．土壤溶液濃度太高 D．土壤空氣太少二、填空題26．自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。其中有生命的物體叫做。27．環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做。它可以分為和。28．科學(xué)探究通常包括、、、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。29．用光學(xué)顯微鏡觀察英文字母“P”，視野中看到的物象是。30．一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次后，可形成個(gè)細(xì)胞。31．制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程依次是：擦、、、、、染、吸。32．由不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做。33．人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：→→→→個(gè)體。34．根的生長主要是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞伸長的結(jié)果．三、連線題35．將草履蟲的結(jié)構(gòu)與其功能搭配。36．將生物組織與其分布的部位搭配四、綜合題37．現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片，不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，看到了如下圖所示的物像。請問：(1)根據(jù)此圖，你認(rèn)為圖甲屬于細(xì)胞。(2)圖甲中[]是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都在此完成；切西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)流出許多帶甜味的汁液,這些汁液來自細(xì)胞的中。(3)“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中[]有關(guān)。(4)用20×目鏡和40×物鏡觀察該細(xì)胞時(shí)，此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了倍；如果把目鏡換成l5×，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)。（填“增多”或減少）(5)用顯微鏡觀察細(xì)胞，對光時(shí)我們一般選用物鏡和較大光圈。(6)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像處在視野的左上方，欲使物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向方移動(dòng)。為看的更清晰，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡直到看清物像后，接著轉(zhuǎn)動(dòng)才能使物像更清晰。38．下圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答：(1)圖中①的名稱是。②的名稱是。③的名稱是。貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)④是。(2)玉米、小麥等植物的種子除了胚和種皮外還具有貯存營養(yǎng)的。(3)大多數(shù)的菜豆種子遇到適宜的外界條件就會(huì)萌發(fā)，此外界條件是，，。(4)在種子萌發(fā)的過程中首先突破種皮的是。(5)以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是____。A．①將來發(fā)育成芽 B．②將來發(fā)育成莖C．③將來發(fā)育成幼根 D．④將來發(fā)育成葉學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方參考答案：1．D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．植物屬于生物，但不會(huì)運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤。B．病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，B錯(cuò)誤。C．只有綠色植物才能通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣，即進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤。D．生物都能生長和繁殖，D正確。故選D。2．A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻匡L(fēng)化銹蝕屬于化學(xué)變化，不屬于生命現(xiàn)象，A符合題意；飛蛾撲火說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，B不符合題意；雨后春筍體現(xiàn)了生物的生長，C不符合題意；破繭成蝶體現(xiàn)了蝴蝶的生殖和發(fā)育，D不符合題意。【點(diǎn)睛】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。3．D【分析】人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)?！驹斀狻咳梭w有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。所以人體登山運(yùn)動(dòng)時(shí)，參與調(diào)節(jié)各項(xiàng)生理活動(dòng)的系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。故選D?！军c(diǎn)睛】人體有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合共同完成人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。4．A【分析】顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三只可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本?！驹斀狻坑蔑@微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的小污點(diǎn)，小污點(diǎn)的位置只有三只可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片標(biāo)本。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡小污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)玻片標(biāo)本，小污點(diǎn)移動(dòng)就在玻片標(biāo)本，不動(dòng)就不在玻片標(biāo)本；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就一定在物鏡上。故選A。5．C【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，如變形蟲是單細(xì)胞神生物?！驹斀狻孔冃蜗x是單細(xì)胞神生物。變形蟲的整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞生物，如圖：變形蟲能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，它的偽足其實(shí)是細(xì)胞的一部分，因?yàn)榧?xì)胞膜具有流動(dòng)性，所以偽足可以收縮，變換長短，捕食或者使變形蟲移動(dòng)。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查了變形蟲的結(jié)構(gòu)和功能。明確變形蟲的主要特征是解決此題的關(guān)鍵。6．A【分析】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，不同的組織按一定的次序構(gòu)成器官，除病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，動(dòng)物、植物和人都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A符合題意。B．組織是一個(gè)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，是細(xì)胞分化的結(jié)果，B不符合題意。C．器官是比組織更高層次的生物體結(jié)構(gòu)，C不符合題意。D．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，叫做系統(tǒng)，D不符合題意。故選A。7．B【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻緼、螳螂捕蟬、黃雀在后，屬于捕食關(guān)系，是生物對生物的對生物的影響，故該選項(xiàng)不符合題意；B、千里之堤、潰于蟻穴，白蟻對環(huán)境大堤的影響，屬于生物對環(huán)境的影響，故該選項(xiàng)符合題意；C、種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，故該選項(xiàng)不符合題意；D、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，唳：鳥鳴。聽到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。屬于復(fù)雜反射，故該選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境。解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入。8．C【分析】種子萌發(fā)時(shí)，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；然后胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉?！驹斀狻慨?dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，同時(shí)子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。所以，種子萌發(fā)的過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根。故選C。9．D【分析】單細(xì)胞的動(dòng)物，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，大多生活在水中，通過一個(gè)細(xì)胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等各項(xiàng)生命活動(dòng)?！驹斀狻繂渭?xì)胞生物的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但能夠像多細(xì)胞生物體一樣，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化、生殖等多項(xiàng)生命活動(dòng)。故選D。10．C【分析】線粒體是呼吸作用的場所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。【詳解】A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，A錯(cuò)誤。B．葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，B錯(cuò)誤。C．植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種。其中細(xì)胞質(zhì)里有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。C正確。D．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入，有用物質(zhì)不能隨意滲出，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是合成能量，線粒體則是釋放能量。11．D【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能。據(jù)此答題。【詳解】機(jī)械組織起到支撐作用，能支撐植物的地上部分，A不符合題意；營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能，B不符合題意；分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，C不符合題意；保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織，D符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握植物的幾種基本組織以及功能，明確番茄的果皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。12．A【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻坷娴慕Y(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成梨的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，我們常吃的梨屬于器官，可見梨的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官。故選:A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。13．B【分析】轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋看到物像后，要使物像更加清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻匡@微鏡調(diào)焦的步驟是：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，故選B?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解顯微鏡各個(gè)部件的作用是解題的關(guān)鍵。14．B【分析】顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，解答即可?！驹斀狻吭陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。小莉想把顯微鏡視野中的一個(gè)氣泡從視野右下方移出去。應(yīng)該向左上方移動(dòng)。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像。物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。15．D【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程?！驹斀狻考?xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。因此一株幼小的樹苗能長成枝葉繁茂的大樹，主要原因是細(xì)胞的生長、分裂。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞分裂和生長的過程是本題解題關(guān)鍵。16．D【分析】生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí)，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻恐脖桓采w率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤，體現(xiàn)了生物（植物）對環(huán)境的影響，D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】理解掌握生物與環(huán)境的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。17．C【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。【詳解】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。由此分析，題目中C項(xiàng)僅有一個(gè)變量光，其它條件相同（都是有水），故選C。【點(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是解題的關(guān)鍵。18．C【分析】生物體由小長大，與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開。據(jù)此答題?！驹斀狻考?xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。所以，“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)主要是由于細(xì)胞分化的結(jié)果。故選C。19．C【分析】細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體?！驹斀狻亢诠献邮欠N子，是六大器官之一，也可以從器官的概念上來分析，器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，黑瓜子的最外面是種皮，屬于保護(hù)組織，里面的胚等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官，故C正確。故選C。【點(diǎn)睛】細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背，理解了才會(huì)應(yīng)用。20．A【分析】草履蟲是單細(xì)胞生物，雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)?！驹斀狻緼.草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物，它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食，A錯(cuò)誤。B.草履蟲屬于原生動(dòng)物，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，B正確。C.草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，不能形成組織、器官等層次，因此無生殖器官，草履蟲靠分裂生殖，C正確。D.草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，趨利避害，適應(yīng)環(huán)境，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活是本題解題關(guān)鍵。21．D【分析】細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織?！驹斀狻竣僖粋€(gè)西瓜是果實(shí)，屬于生殖器官；②一片青菜葉表皮屬于保護(hù)組織，起保護(hù)作用；③一滴血液屬于結(jié)締組織；④人屬于人體。因此屬于動(dòng)物或植物組織的是：②一片青菜葉表皮、③一滴血液。故選D?！军c(diǎn)睛】理解掌握組織、器官的概念。22．B【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。【詳解】A.同學(xué)們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過鼠婦。大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的，A正確。B.根據(jù)在花盆下、地上的石塊下等陰暗潮濕的地方采集鼠婦，本探究實(shí)驗(yàn)可提出問題：光照對鼠婦的生活影響嗎？B錯(cuò)誤。C.該實(shí)驗(yàn)的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是有無光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境，C正確。D.不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時(shí)期等），不足以說明問題。本實(shí)驗(yàn)用10只以上鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查的是探究非生物因素對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)，并通過解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟。解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。23．B【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能?！驹斀狻緼．動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，用水煮青菜，水變成綠色是因?yàn)榧?xì)胞膜被破壞，B正確。C．液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如營養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等，糖拌西紅柿?xí)r，盤里會(huì)出現(xiàn)許多水，這些汁水來自液泡的細(xì)胞液，C錯(cuò)誤。D．葉綠體與光合作用有關(guān)，可以合成有機(jī)物，貯存能量，而線粒體與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。24．A【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核【詳解】植物細(xì)胞、人及動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。故選A。25．C【分析】此題主要考查的是植物細(xì)胞吸水和失水的知識(shí)，據(jù)此解答。【詳解】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于植物細(xì)胞內(nèi)部的濃度，因此植物細(xì)胞就會(huì)失水，導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長，可見C符合題意。故選C。26．生物【分析】有生命特征的有機(jī)體叫做生物，無生命的包括物質(zhì)和能量叫做非生物?！驹斀狻孔匀唤绲奈矬w是由有生命的物體和無生命的物體組成的。有生命特征的有機(jī)體叫做生物，無生命的包括物質(zhì)和能量叫做非生物。生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，非生物沒有生命。故答案為：生物?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生物與非生物的區(qū)別。27．生態(tài)因素非生物因素生物因素【詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。28．提出問題作出假設(shè)制定并實(shí)施計(jì)劃【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理是的就是對照組。【詳解】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。29．d【分析】顯微鏡觀察到的物像是倒像?！驹斀狻匡@微鏡觀察到的物像是倒像（物像旋轉(zhuǎn)180度），即上下左右顛倒。例如：在載玻片上寫的是P，在顯微鏡下看到的物像是d?！军c(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是了解顯微鏡觀察到的物像特點(diǎn)。30．8【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂，解答時(shí)可以從細(xì)胞分裂的特點(diǎn)方面來切入?！驹斀狻考?xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N，因此一個(gè)細(xì)胞3次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是23═8（個(gè)）?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個(gè)數(shù)的關(guān)系，1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N。31．滴取展蓋【分析】制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程依次是：擦、滴、取、展、蓋、染、吸?！驹斀狻恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡要步驟：①擦②滴（清水）③撕④展⑤蓋⑥染⑦吸。制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡要步驟：①擦②滴（生理鹽水）③刮④涂⑤蓋⑥染⑦吸。由此分析，制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程依次是：擦、滴、取、展、蓋、染、吸?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程是解題的關(guān)鍵。32．器官【分析】除病毒外，細(xì)胞是生物體的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)。據(jù)此解答?！驹斀狻砍《就?，細(xì)胞是生物體的基本單位是細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程叫做細(xì)胞分裂，分裂后的細(xì)胞在形態(tài)。結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程叫做細(xì)胞分化；形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織，不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官?！军c(diǎn)睛】理解掌握器官的概念是解答此題的關(guān)鍵。33．細(xì)胞組織器官系統(tǒng)【分析】每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。動(dòng)物組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，它們各自具有不同的功能。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。如心臟、肝臟、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺、皮膚等。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起，叫做系統(tǒng)?！驹斀狻考?xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體，因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。34．分生區(qū)；伸長區(qū)【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。【詳解】根冠具有保護(hù)作用；分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)；伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽；成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。35．【分析】草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。【詳解】草履蟲各結(jié)構(gòu)的