七下4《孫權(quán)勸學(xué)》同步練習(xí)一、文學(xué)常識填空1.

《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋________（人名）主持編纂的《__________》，是一部________體通史。二、解釋劃線字詞1.

權(quán)謂呂蒙曰（________）2.

卿今當(dāng)涂掌事（________）3.

蒙辭以軍中多務(wù)（________）4.

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（________）5.

但當(dāng)涉獵（________）6.

及魯肅過尋陽（________）7.

即更刮目相待（________）三、選擇題

1.

下列劃線詞解釋有誤的一項是（

）A.卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)權(quán)）B.蒙辭以軍中多務(wù)（言辭）C.及魯肅過尋陽（等到）

D.即更刮目相待（另，另外）2.

下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（

）A.大兄何見事之晚乎

B.于廳事之東北角C.水陸草木之花D.能以徑寸之木四、句子翻譯

1.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。2.

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

五、理解性默寫1.

孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因是：________，________。2.

呂蒙推辭的理由是：________。3.

魯肅與呂蒙交談后，對呂蒙的變化表示驚嘆的句子：________，________！六、簡答題

1.

孫權(quán)勸學(xué)的方法有什么特點？2.

分析呂蒙的變化，并說明故事告訴我們的道理。

七、內(nèi)容理解1.

文中衍生出的成語是“________”，意思是：________________。2.

孫權(quán)勸學(xué)的成果體現(xiàn)在哪句話中？分析其作用。答案

一、文學(xué)常識1.

司馬光；《資治通鑒》；編年二、字詞解釋1.

對……說

2.當(dāng)權(quán)

3.推托

4.專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官

5.粗略閱讀

6.經(jīng)過

7.另，另外三、選擇題1.

B（“辭”為“推托”）

2.A（A“大兄何見事之晚乎”中“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，無實際意義，可不譯，其余為“的”）四、句子翻譯1.

我難道想要你成為你研究儒家經(jīng)典的博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。2.士分別三日，就要另外用新的眼光看待他，兄長怎么明白事理這么晚！五、默寫1.

卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！

2.軍中多務(wù)

3.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！六、簡答題1.

特點：現(xiàn)身說法（以自身經(jīng)歷勸誡），目標(biāo)明確（要求“涉獵”知史）。2.

變化：從推辭學(xué)習(xí)到才略大增。道理：學(xué)習(xí)改變?nèi)?，要用發(fā)展眼光看人。七、內(nèi)容理解1.

刮目相看；