《Unit4Howcanwebecomegoodlearners?》教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：教給學(xué)生好的學(xué)習習慣和閱讀策略。2.教學(xué)難點：教會學(xué)生運用總分總結(jié)構(gòu)寫信。二．教學(xué)過程：Step1.WarmupHaveafreetalkwiththestudents.Step2.pre--reading(Learn)LetthestudentswatchavideoandspeakoutthewaysthattheyarelearningEnglishin.EncouragethestudentstospeakoutsomeotherwaystolearnEnglish.【思路點撥】本環(huán)節(jié)通過學(xué)的方式進行搶答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，說出更多的好的學(xué)習習慣，為閱讀的學(xué)習做好鋪墊。Step3.While--reading1.Skimming.(Learn）Readthepassagequicklyandanswertwosimplequestions.(出示閱讀策略）2.Scanning(Study&show）Readthepassageandgraspthemainideaofthepassage,thentell“F”or“T”.Ifitiswrong,tellusthecorrectanswer.（出示閱讀策略）Careful--reading(Study&show)Readthepassagecarefullyandfinishthemindmap.(讓學(xué)生細讀課文，完成表格。與學(xué)生一起分析課文結(jié)構(gòu)，先出示主題句，而后從四個方面進行分述，最后得出結(jié)論，讓學(xué)生明白總分總結(jié)構(gòu)，為下面環(huán)節(jié)的寫作奠定基礎(chǔ)。【思路點撥】閱讀三步走，把一篇長課文化難為易，層層推進，最后讓學(xué)生總結(jié)出本文結(jié)構(gòu)總分總，這種結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)對寫作有很大幫助。Step4.Agame(Practice)Lookupthewordsquicklyandwriteasentenceforeachword.【思路點撥】用所選的詞造句，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，提高他們的口語表達能力。Step5.Post--readingDiscusswiththeirgroupsandsharetheirideaswiththeclass,thengiveareportlikethis:Ihavethreebestwaystolearn,ifyouareinterestedin......,youwill......bydoing.....Ithinkthiswillhelpyouto.......,I’msureyouwillbesuccessful.【思路點撥】小組合作學(xué)習是學(xué)生學(xué)習的主要形式，重視學(xué)生之間的交流與合作，讓學(xué)生自主地表達，自主的學(xué)習，能后實現(xiàn)對知識的融合。教師給學(xué)生搭建一個發(fā)揮想象的平臺，讓學(xué)生口頭作報告，激發(fā)學(xué)生的積極思維，挖掘?qū)W生創(chuàng)造性地使用語言的能力，為寫信做鋪墊。Step6.Listening1.listentothevideoaboutthesecretsofsuccess.2.Letthestudentsspeakouttheeightsecrets.【思路點撥】在英語教學(xué)中，聽是很重要的一個環(huán)節(jié)。既鍛煉了聽力，又應(yīng)用這個視頻導(dǎo)入寫信。Step7.Teachthestudentshowtowritealetter.Step8.Writealetter(Show)1.Showsomeexpressionstothestudents.2.Showthestructuretothestudents.【思路點撥】設(shè)置寫作這一任務(wù)的目的在于讓學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)知識進行整合、歸納并升華，真正體現(xiàn)了“在用中學(xué)，在學(xué)中用，學(xué)了就用”的教育理念，將總分總結(jié)構(gòu)運用自如。Step9.Summary1.Letthestudentsspeakoutwhattheyhavelearnedthisclass.2.Showthestudentssomesayingsaboutstudy.【思路點撥】充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們說出他們本節(jié)課的收貨，老師寄語，將幾句有關(guān)學(xué)習諺語編寫成一篇文章，鼓勵孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，愛學(xué)習，愛生活，永不放棄。Step10.Homework雙基性作業(yè)：Writealettertoapenpaltoshareyourbestlearninghabitswiththestructureyouhavelearnedthisclass.拓展性作業(yè)：Searchthe