做好四個(gè)引路人活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，特開展本次“做好‘四個(gè)引路人’”活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過本次活動(dòng)，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)“四個(gè)引路人”的內(nèi)涵，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。2.促進(jìn)教師不斷提升自身素養(yǎng)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.在教師隊(duì)伍中形成爭做“四個(gè)引路人”的良好氛圍，培養(yǎng)一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]四、參與人員全體教師五、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施步驟（一）動(dòng)員部署階段（第1周）1.召開動(dòng)員大會(huì)組織全體教師參加“做好‘四個(gè)引路人’”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)精神，明確活動(dòng)目標(biāo)和意義。邀請教育專家或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座，深入解讀“四個(gè)引路人”的重要內(nèi)涵，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性。2.制定活動(dòng)方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細(xì)的“做好‘四個(gè)引路人’”活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施步驟、考核評價(jià)方式等。將活動(dòng)方案印發(fā)給每位教師，確保教師了解活動(dòng)安排。（二）學(xué)習(xí)研討階段（第24周）1.組織專題學(xué)習(xí)以教研組為單位，組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于“四個(gè)引路人”的重要講話精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括相關(guān)政策文件、教育經(jīng)典著作、優(yōu)秀教育案例等，引導(dǎo)教師深刻理解“四個(gè)引路人”的具體要求。2.開展研討交流各教研組圍繞“如何做好‘四個(gè)引路人’”開展研討交流活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)做法。鼓勵(lì)教師提出問題、發(fā)表見解，共同探討在教育教學(xué)中落實(shí)“四個(gè)引路人”的有效途徑和方法。3.撰寫學(xué)習(xí)心得每位教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，反思自身存在的不足，明確努力方向。學(xué)習(xí)心得字?jǐn)?shù)不少于[X]字，要求內(nèi)容真實(shí)、觀點(diǎn)明確、條理清晰。（三）實(shí)踐探索階段（第512周）1.開展主題教育活動(dòng)結(jié)合學(xué)校德育工作，開展“做學(xué)生錘煉品格的引路人”主題教育活動(dòng)。例如，通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。組織教師深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成長需求，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。2.優(yōu)化課堂教學(xué)教師圍繞“做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人”，積極探索創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師相互聽課、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維以“做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人”為目標(biāo)，教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競賽等，為學(xué)生提供展示創(chuàng)新成果的平臺。教師要善于啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)。4.加強(qiáng)愛國主義教育落實(shí)“做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人”要求，教師將愛國主義教育貫穿于教育教學(xué)全過程。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深入挖掘教材中的愛國主義教育資源，對學(xué)生進(jìn)行國情教育、歷史教育和民族精神教育。組織開展愛國主義主題活動(dòng)，如愛國主義演講比賽、征文活動(dòng)、參觀愛國主義教育基地等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和報(bào)國之志。（四）總結(jié)提升階段（第1316周）1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果各教研組對活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，梳理活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成經(jīng)驗(yàn)材料。每位教師對自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)反思，撰寫個(gè)人總結(jié)報(bào)告，分享活動(dòng)收獲和體會(huì)。2.評選表彰先進(jìn)根據(jù)教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評選出一批“四個(gè)引路人”優(yōu)秀教師。召開表彰大會(huì)，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)廣大教師向先進(jìn)學(xué)習(xí)。3.建立長效機(jī)制對活動(dòng)中形成的有效做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉，形成長效機(jī)制，推動(dòng)“四個(gè)引路人”要求常態(tài)化、制度化。將“四個(gè)引路人”納入教師考核評價(jià)體系，作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。六、活動(dòng)保障1.組織保障成立以學(xué)校校長為組長的“做好‘四個(gè)引路人’”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施和監(jiān)督指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作。各部門、各教研組要明確職責(zé)，密切配合，確?；顒?dòng)順利開展。2.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于活動(dòng)的宣傳、學(xué)習(xí)資料購置、培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，確保活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)足額到位。3.宣傳保障充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、校報(bào)?？刃麄髌脚_，廣泛宣傳活動(dòng)開展情況和教師的先進(jìn)事跡，營造良好的活動(dòng)氛圍。及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。七、考核評價(jià)1.建立多元化考核評價(jià)體系制定詳細(xì)的考核評價(jià)指標(biāo)，從教師的思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、學(xué)生評價(jià)等方面進(jìn)行全面考核?？己朔绞桨ń處熥栽u、學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等，確?？己私Y(jié)果客觀公正。2.強(qiáng)化過程性考核在活動(dòng)實(shí)施過程中，加強(qiáng)對教師參與活動(dòng)情況的跟蹤考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促教師整改。對教師的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、課堂教學(xué)表現(xiàn)、主題教育活動(dòng)開展情況等進(jìn)行定期檢查和評價(jià)，作為考核的重要依據(jù)。3.注重結(jié)果運(yùn)用將考核評價(jià)結(jié)果與教師的績效工資、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵(lì)教師積極參與活動(dòng)，努力成為“四個(gè)引路人”。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對未達(dá)到要求的教師進(jìn)行督促整改，對拒不整改或整改不力的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。八、注意事項(xiàng)1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要充分認(rèn)識開展“做好‘四個(gè)引路人’”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。各部門、各教研組要高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。2.結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效?；顒?dòng)要緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，注重解決實(shí)際問題，防止形式主義。要引導(dǎo)教師將“四個(gè)引路人”的要求落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳活動(dòng)的目的、意義和要求，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。要及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、