九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)（科粵版）專(zhuān)題5.3二氧化碳的性質(zhì)第五章燃料趣味導(dǎo)學(xué)有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說(shuō)它是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師們卻稱(chēng)它為“粉刷匠”；環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)住?，你們猜一猜這種物質(zhì)是什么呢？猜謎語(yǔ)它就是二氧化碳1.二氧化碳的物理性質(zhì)（1）通常情況下，二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味的氣體。（2）在加壓和降溫條件下，二氧化碳先轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w，進(jìn)而凝固成白色雪花狀固體，叫做干冰。CO2氣體無(wú)色液體加壓降溫降溫白色雪花狀固體（干冰）升華狀態(tài)改變——物理變化干冰【注意】干冰不是冰，是二氧化碳的固體。新知學(xué)習(xí)二氧化碳有何性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)二氧化碳的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)5-5】?jī)A倒二氧化碳在大燒杯中放置一個(gè)鐵皮架，架上固定兩支點(diǎn)燃的蠟燭，將一瓶二氧化碳向燒杯內(nèi)傾倒。觀察現(xiàn)象性質(zhì)推斷下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅①二氧化碳的密度比空氣大②二氧化碳不燃燒也不支持燃燒新知學(xué)習(xí)二氧化碳有何性質(zhì)新知學(xué)習(xí)二氧化碳有何性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)5-6】二氧化碳能溶與水嗎往集滿(mǎn)二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶里注入約1/3瓶蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩?，F(xiàn)象推斷塑料瓶變癟了二氧化碳能溶于水思考：二氧化碳溶于水是什么變化？因此，二氧化碳不能用排水法收集新知學(xué)習(xí)二氧化碳有何性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)5-6】

溶解后的秘密問(wèn)題：CO2溶于水有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化？（提示信息：紫色石蕊溶液在酸性溶液中顯紅色）步驟：將瓶?jī)?nèi)液體倒數(shù)毫升至試管中，滴紫色石蕊溶液，振蕩?，F(xiàn)象推斷紫色石蕊溶液變紅二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸思考：我們平時(shí)打開(kāi)汽水時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？【實(shí)驗(yàn)】加熱碳酸溶液現(xiàn)象推斷溶液由紅色變成紫色，有氣泡產(chǎn)生碳酸不穩(wěn)定，易分解二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。所體現(xiàn)出的二氧化碳的性質(zhì)：化學(xué)方程式：CO2+H2O==H2CO3

碳酸不穩(wěn)定，易分解。①物理性質(zhì)：二氧化碳能溶于水②化學(xué)性質(zhì)：H2CO3==CO2↑+H2O化學(xué)方程式：新知學(xué)習(xí)二氧化碳有何性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)5-7】

二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)取一支盛有澄清石灰水的試管，通過(guò)較長(zhǎng)玻璃管，往石灰水里吹一會(huì)兒氣，有什么現(xiàn)象？現(xiàn)象推斷澄清石灰水變渾濁二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3(白）+H2O解釋?zhuān)憾趸寄芘c澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣難溶于水。新知學(xué)習(xí)二氧化碳有何性質(zhì)新知學(xué)習(xí)二氧化碳有何性質(zhì)思考題：敞口放置的澄清石灰水，表面有一層白膜，或盛裝澄清石灰水的試劑瓶壁，有一層白色固體物質(zhì)，這個(gè)白色固體是什么？小組討論：用石灰漿粉墻，墻壁變得十分堅(jiān)硬（裝修房屋時(shí)，常用石灰漿[Ca(OH)2]抹墻壁，為了使墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？1.二氧化碳的物理性質(zhì)總結(jié)課堂小結(jié)物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)溶解性密度二氧化碳無(wú)色無(wú)味氣體能溶于水比空氣略大2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)總結(jié)（1）一般情況下，CO2不燃燒，也不能支持燃燒。（2）CO2跟水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，易分解。CO2+H2O=H2CO3；H2CO3=CO2↑

+H2O（3）CO2與石灰水[Ca(OH)2]反應(yīng)，使澄清石灰水變渾濁。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓（該反應(yīng)常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w）【練一練】下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（）A．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

B．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，試液呈紅色，說(shuō)明二氧化碳顯酸性

D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸飲料B隨堂檢測(cè)【練一練】下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（）C【練一練】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，不能得到的結(jié)論是(

)A．CO2不能燃燒B．CO2不支持燃燒C．CO2的密度比空氣的大D．蠟燭燃燒生成CO2和H2OD隨堂檢測(cè)想一想：一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，二者的性質(zhì)有何不同？一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)的比較一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)

色、味、態(tài)密度溶解性無(wú)色、無(wú)味、氣體無(wú)色、無(wú)味、氣體比空氣密度略小比空氣密度大難溶于水能溶于水課后拓展一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較一般不能跟水反應(yīng)不能跟石灰水反應(yīng)不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸能與水反應(yīng)：CO2+H2O==H2CO3二氧化碳一氧化碳可燃性是否與水反應(yīng)是否與石灰水反應(yīng)能與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O有可燃性：2CO+O22CO2點(diǎn)燃課后拓展思考：如何區(qū)別二氧化碳和一氧化碳？1、氣體分別通入紫色石蕊試液，試液變紅色的是CO2,不變的是CO。2、氣體分別通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁的是CO2，不變的是CO。3、分別插入燃著的木條，木條熄滅的是CO2，氣體能燃燒的是CO。如何實(shí)現(xiàn)二氧化碳和一氧化碳的相互轉(zhuǎn)化？課后拓展【練一練】下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是