收集版———收集整理，僅供參考2025安徽醫(yī)科大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.平等性原則C.可信性原則D.針對性原則【答案】：C2.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系B.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】：B3.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業(yè)認(rèn)同B.榜樣示范C.生涯規(guī)劃D.投身實(shí)踐【答案】：C4.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)?！敬鸢浮浚築5.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.典范性C.針對性D.全面性【答案】：A6.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.師教關(guān)系【答案】：C7.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.社會服務(wù)B.知識創(chuàng)新C.教學(xué)D.科研【答案】：C8.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B(tài).高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力C.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”【答案】：A9.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】：C10.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.客觀性原則B.教育性原則C.發(fā)展性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：B11.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.情緒健康C.智力正常D.意志健全【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】：B13.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.口訣記憶法B.諧音記憶法C.邏輯記憶法D.形象記憶法【答案】：D14.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.發(fā)展法C.系統(tǒng)法D.觀察法【答案】：D15.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.頓悟過程B.主體內(nèi)部構(gòu)造完形C.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)【答案】：C16.教師的基本職責(zé)是（）A.以身作則B.熱愛科學(xué)C.誨人不倦D.教書育人【答案】：D17.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.道德信念B.道德認(rèn)識C.態(tài)度定勢D.道德行為【答案】：B18.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.精神分析取向理論B.認(rèn)知—行為取向理論C.人本主義取向理論D.特質(zhì)取向理論【答案】：B19.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×50C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：A20.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?，不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：A21.希望通過交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納。按照舒茨的觀點(diǎn)，這種人際交往的需要是（）。A.控制需要B.包容需要C.交換需要D.情感需要【答案】：B22.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：C23.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學(xué)能力B.溝通能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D24.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運(yùn)動對象的速度屬于（）。A.運(yùn)動知覺B.空間知覺C.時間知覺D.深度知覺【答案】：A25.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.抗誘惑能力C.道德行為技能D.道德知識【答案】：C26.面對問題時，將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.算法式B.爬山法C.手段——目的分析法D.逆推法【答案】：A27.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.刪減課程B.課程管理C.課程計劃D.課程改編【答案】：D28.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.藝術(shù)療法B.理性情緒療法C.情緒疏泄法D.森田療法【答案】：B29.對大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究B.教學(xué)心理研究C.德育心理研究D.心理特征研究【答案】：B30.我國第一所新式高等學(xué)堂是（）A.清華大學(xué)B.京師同文館C.天津大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】：B31.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》B.1886年霍金斯的《教育心理學(xué)》C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》D.1899年詹姆斯的《對教師的談話》【答案】：C32.按照“動機(jī)的整合”理論，動機(jī)內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.攝入調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.認(rèn)同調(diào)節(jié)【答案】：C33.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點(diǎn)，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.康有為B.梁啟超C.楊昌濟(jì)D.蔡元培【答案】：A34.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強(qiáng)迫觀念B.強(qiáng)迫行為C.焦慮D.強(qiáng)迫恐懼【答案】：B35.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平B.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價標(biāo)準(zhǔn)C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果D.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識掌握【答案】：B二、多選題36.現(xiàn)代高等教育對師德建設(shè)的一般要求可以概括為（）。A.追求創(chuàng)新，注重個性B.敬業(yè)樂教，熱愛學(xué)生C.追求正義，關(guān)愛社會D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信【答案】：ABCD37.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個類型（）A.概念學(xué)習(xí)B.配對材料學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.符號學(xué)習(xí)【答案】：ACD38.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.服務(wù)性與倫理性B.教育性與組織性C.專門性與高深性D.他律性與發(fā)展性E.合法性與自主性【答案】：ABCE39.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.遺忘速度是不均勻的B.先快后慢C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC40.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.科研業(yè)績成果B.教學(xué)情況C.社會服務(wù)業(yè)績成果D.學(xué)歷及資歷【答案】：ABD41.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.同伴互助合作C.情感策略管理D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ACD42.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.退出教職期C.平靜和保守期D.入職期E.實(shí)驗(yàn)與重估期【答案】：ABCDE43.正確的做法是（）A.艱苦奮斗，淡泊名利B.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)C.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC44.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.研究型大學(xué)B.教學(xué)兼研究型院校C.綜合性院校D.教學(xué)型院?！敬鸢浮浚篈BD45.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重勞動D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD46.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學(xué)生的成才積極性C.有利于塑造學(xué)生美好的心靈D.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情【答案】：ABCD47.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用C.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用D.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用【答案】：BCD48.下列情況體現(xiàn)了誠實(shí)守信的是（）。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利B.辦事實(shí)事求是C.做買賣童叟無欺D.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)【答案】：BCD49.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)與校風(fēng)的現(xiàn)實(shí)需要B.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求C.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)實(shí)需求D.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件【答案】：ABD50.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.服務(wù)者角色B.管理者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色E.創(chuàng)業(yè)者角色【答案】：ACD51.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.嚴(yán)格依法辦事C.權(quán)力制約D.良法【答案】：AB52.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：CD53.榮譽(yù)包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.家庭對行為的社會價值的評判標(biāo)準(zhǔn)C.個人對行為的社會價值的自我意識D.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度【答案】：C