2024年秋季新外研版英語(yǔ)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件StarterWelcometojuniorhigh!Welcometojuniorhigh!It′sanewstageofyourstudy.You′llgotoanewschool.You′lllearnnewsubjects.You′llalsomakenewfriends.Areyoureadyforallthese?inthisunit，let′sgetprepared!Itwillbefun!n.初中n.舞臺(tái)準(zhǔn)備好v.準(zhǔn)備n.學(xué)科Welcometojuniorhigh!

歡迎來(lái)到初中！

LanguagepointsWelcometo...歡迎來(lái)到……(地方)此處作感嘆詞，意為“歡迎”“Welcome

to”后可直接跟地點(diǎn)名詞。

Good

morning，welcome

to

the

Art

School.

早上好，歡迎來(lái)到藝術(shù)學(xué)校?！咎貏e提醒】“Welcome

to”后跟地點(diǎn)副詞here、home等時(shí)，介詞to要省略。

Welcome

home.歡迎回家。You′llalsomakenewfriends.你還會(huì)交到新朋友！make

friends交朋友

make

friends

with

意為“和……交朋友”，with后接名詞或人稱代詞的賓格形式。要用復(fù)數(shù)形式Eg.It

is

not

easy

to

make

friends

in

a

new

environment.在新環(huán)境里交朋友是不容易的。Would

you

like

to

make

friends

with

me?

你想和我交朋友嗎？Areyoureadyforallthese?你為所有這些做好準(zhǔn)備了嗎？ready

/?redi/

adj.準(zhǔn)備好(做某事)的be/get

ready

for

sth.為某事做好準(zhǔn)備be

ready

to

do

sth.

準(zhǔn)備好做某事(強(qiáng)調(diào)狀態(tài))

get

ready

to

do

sth.準(zhǔn)備好做某事(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作)eg.Are

you

ready

for

your

school

trip？

你為學(xué)校旅行做好準(zhǔn)備了嗎？

We′re

ready

to

go.我們準(zhǔn)備好了，可以走了。

Please

get

ready

to

take

the

test.請(qǐng)準(zhǔn)備好參加考試。Eg.I

will

be

ready

to

help

you.我很樂(lè)意幫助你?！就卣埂縭eady［形容詞］

愿意(做某事)的；樂(lè)意的be

ready

to

do

sth.

樂(lè)意做某事第1課時(shí)Getready1Readandcomplete.Thenlistenandcheck.Mum：Tomorrowisyourfirstdayofjuniorhighschool.Areyouready?LiMing&LiMeng：Yes，Mum!Mum：Whereisyour1______________，LiMing?textbookspencilcasepensschoolbagruler[first]數(shù)詞第一：first第二：second第三：thirdschoolbagtextbookspencilcasepensschoolbagrulerLiMing：Hereitis.Andlookatmy2______________.Ihavetwopencils，three3______________，aneraseranda4______________init.Mum：Andyour5____________?Puttheminyourschoolbag.LiMing：

OK.Mum：Howaboutyou，LiMeng?pencilcasepensrulertextbooks[put]常用詞組putin放進(jìn)；投入putup張貼；搭建putoff推遲，扔掉putinto使進(jìn)入；翻譯代詞要放在中間!Howaboutyou，LiMeng?你呢，李夢(mèng)？

LanguagepointsHow

about...？……怎么樣？

用于詢問(wèn)信息，相當(dāng)于“What

about...？”。Eg.I

want

to

go

there.

How

about

you?我想去那兒。你呢？【拓展】“How/What

about...?”還可用于提出建議，其常用答語(yǔ)有：后接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式肯定回答：Good

idea!/That′s

a

goodidea!/Great!/Sounds

great!/Sounds

good!否定回答：I′m

afraid...

eg.—How/What

about

playing

soccer？去踢足球怎么樣？—Sounds

great!聽(tīng)起來(lái)很棒！/I′m

afraid

I

can′t.

I

have

todomy

homework.恐怕不行，我得做家庭作業(yè)。2Listenandwrite.Iamready，too.Look.Ihave1____________pencilsand2____________pens.Ialsohave3____________eraserand4____________ruler.Theyareallinmypencilcase.[too、also、either的區(qū)別]too：多用于口語(yǔ)，通常用于肯定句或疑問(wèn)句，一般不用于否定句，且通常放在句末also：相對(duì)正式，一般不用于否定句，通常放在行為動(dòng)詞之前，比動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后either：通常用于否定句，且放在句末all：三個(gè)(及以上)數(shù)目反義詞:noneboth：兩個(gè)以上數(shù)目反義詞：neither3Listenandcircle.WhichtextbooksshouldLiMingputintotheschoolbag?體育化學(xué)地理信息技術(shù)生物諸德與法治物理歷史History歷史Languagepointshistory

/?h?st?ri/

n.歷史；歷史課Eg.Kites

have

quite

a

long

history

in

China.風(fēng)箏在中國(guó)有很長(zhǎng)的歷史。I

like

History

best

of

all

the

subjects.

在所有科目中我最喜歡歷史課?！就卣埂縣istoricbuildings有歷史意義的建筑(2)historian

［名詞］歷史學(xué)家復(fù)數(shù)：historians(1)historic

［形容詞］有歷史意義的；歷史上著名

(或重要)的。(3)常見(jiàn)的學(xué)科(subjects)類名稱:Chinese

語(yǔ)文English

英語(yǔ)Chemistry化學(xué)Physics物理History歷史Geography地理Maths(＝mathematics)數(shù)學(xué)Biology

生物Art美術(shù)Music

音樂(lè)Science

科學(xué)，自然科學(xué)Moral

education

and

law道德與法治PE(＝physical

education)體育Information

Technology(=IT)信息技術(shù)AgreensweaterAwhiteshirtAblackshortsAyellowcapBlackshoesAbluesportsjacketAgreyskirt4Pointandsay.shirtjacketsportstrouserssportsjacketredscartskirtshoessportsshoescoatsweatercaphatshortsdressAgreyjacket./Blackshorts...[trousers]n.褲子常用作復(fù)數(shù)形式做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)圍巾WangTaoisgoingtowearabluesportsjacket，...5Listenandmatch.Thensay.一般將來(lái)時(shí)[一般將來(lái)時(shí)]Languagepoints1、will/shall結(jié)構(gòu)用于客觀事實(shí)的描述，如時(shí)間、年齡陳述結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)＋will/shall＋動(dòng)詞原形Eg.Iwillcomeback.不定結(jié)構(gòu)：在will/shall后＋not，縮寫(xiě)won′tEg.Iwillcomeback.2、begoingto＋動(dòng)詞原形用于主觀意識(shí)推測(cè)，不確定事件肯定句：主語(yǔ)＋begoingto＋動(dòng)原＋其他Eg.I′mgoingtosleepwithmysister.否定句：主語(yǔ)+benotgoing

to＋動(dòng)原Eg.Iamnotgoingtosleepwithmysister.6Designaschooluniform.Whataretheygoingtowearonthefirstdayofjuniorhigh?They′regoingtowear...v.設(shè)計(jì)校服介詞in、on、at的使用口訣：in年in月in季節(jié)on加具體某一天at加具體時(shí)間點(diǎn)eg：in2024，inMay，insummeronMay30th，onSaturdayatfiveo′clock在第一天同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。StarterWelcometojuniorhigh!第2課時(shí)Knowyourschool1Readthepassageandmatchtheplaces.teachingbuildingdininghallplayground文章教學(xué)樓食堂操場(chǎng)buildingn.建筑；建筑物buildv.修建，建造n.身材build—built—builtThisis…這是…介紹某人或某物的句子Thisis不能縮寫(xiě)為This′s.Therebe＋名詞(＋地點(diǎn)狀語(yǔ))表示“某處有某物或某人”。側(cè)重于客觀存在。have常用于sb.have/has…..will(情態(tài)動(dòng)詞)將要；會(huì)后面＋動(dòng)詞原形.表示整個(gè)動(dòng)作或某種狀態(tài)將在未來(lái)發(fā)生或存在。showsb.around(...)帶領(lǐng)某人參觀(···)showsb.sth.＝showsth.tosb.屏示給某人某物showoff炫耀

showup出現(xiàn)，露面Thisisyournewschool.這是你的新學(xué)校。LanguagepointsThis/That

is...這/那是……This

is...

這是……(介紹距離說(shuō)話者較近的人或物)That

is...那是……(介紹距離說(shuō)話者較遠(yuǎn)的人或物)Thisis不能縮寫(xiě)，但Thatis可以縮寫(xiě)成That′s。Eg.That

is

his

father.那是他父親。Mum，this

is

my

teacher.媽媽，這是我的老師。拓展若介紹兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，要用“These/Thoseare...”句型，意為“這些/那些是……”。Eg.These

are

my

classmates.這些是我的同班同學(xué)。Thosearebananas.那些是香蕉?！咎貏e提醒】“This

is...”也可作為電話用語(yǔ)，意為“我是……”。Eg.—Hello，this

is

Mike.

Who′s

that?你好，我是邁克。您是哪位?—This

is

David

speaking.

我是戴維。Today，someteachersandstudentswillshowyouaround.今天，一些老師和學(xué)生將帶你四處走走。show...around帶……四處逛逛

showsb.around...帶領(lǐng)某人參觀…showsb.around帶某人四處看看為人稱代詞時(shí)，要用其賓格形式Eg.She

often

shows

Jack

around

her

school.她經(jīng)常帶杰克參觀她的學(xué)校。Can

you

show

me

around

the

factory?你能帶我參觀一下這家工廠嗎？TeachingbuldingDininghallonthefirstfoor在一樓在美式英語(yǔ)中，一樓是firstfloor.二樓就是secondfloor；而在英式英語(yǔ)中，一樓是groundfloor，二樓才是firstfloor.too肯定向或疑問(wèn)向向末，有無(wú)逗號(hào)均可also肯定向向中，系動(dòng)詞之后實(shí)義動(dòng)詞之前①Therearethreebuildingsandaplayground.有三棟樓和一個(gè)操場(chǎng)。②Andthere′salsoalibrary.還有一個(gè)圖書(shū)館。Languagepointsthere

be

句型

該句型表示“有某物/某人”，動(dòng)詞be的單復(fù)數(shù)形式由其后的名詞(句子的主語(yǔ))決定。其基本結(jié)構(gòu)是：There

be＋名詞(＋其他).Eg.There′s

a

coffee

shop

and

you

can

buy

food

and

drinks

there.有一家咖啡店，你可以在那里買食物和飲料。There

are

a

lot

of

people

in

the

park

today.

今天公園里有很多人。There

is

a

little

water

in

the

glass.玻璃杯里有一點(diǎn)兒水。Playgroundexercise①(可數(shù)名詞)體操；練習(xí)eyeexercises眼保建操domorningexercises做早操②(不可數(shù)名問(wèn))鍛煉；運(yùn)動(dòng)放學(xué)后召開(kāi)，舉行，進(jìn)行holdameeting召開(kāi)會(huì)議holdaparty舉辦聚會(huì)playfootball踢足球play與球類、棋類名詞搭配，球類、棋類名詞前不加任何冠詞。adj.特別喜愛(ài)的，相當(dāng)于like…bestWedomorningexercisesandholdschoolsportseventshere.我們?cè)谶@里做早操，舉行學(xué)校體育活動(dòng)。Languagepointshold

/h??ld/

v.召開(kāi)，舉行；進(jìn)行Eg.—Hello，may

I

speak

to

Miss

Zhang?你好，請(qǐng)問(wèn)我可以和張老師通話嗎？—Sorry.

She

is

holding

a

parents′

meeting

in

the

school

hall.抱歉。她正在學(xué)校禮堂開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。拓展hold的其他常見(jiàn)含義：(1)抓住，拿著

Eg.Grandma

holds

my

hands

tightly.奶奶緊緊地抓住我的手。(2)容納，包含(不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))

Eg.The

movie

theater

holds

1,000

people.

這家電影院能容納1

000人。(3)hold的常見(jiàn)短語(yǔ)：hold

on(電話用語(yǔ))別掛斷；等一下hold

back攔阻；阻擋hold

up支撐；舉起It′smyfavouriteplaceinschool.這是我在學(xué)校最喜歡的地方。favourite

adj.&

n.特別喜愛(ài)的(人或事物)(1)［形容詞］特別喜愛(ài)的在含義上相當(dāng)于“l(fā)ike...most”，前面不用very或most修飾。通常用于名詞前作定語(yǔ)，其前常與形容詞性物主代詞或名詞所有格搭配使用。Eg.Tom′s

favourite

colour

is

orange.＝Tom

likes

orange

best.湯姆最喜歡的顏色是橙色。My

favourite

food

is

salad.我最喜歡的食物是沙拉。(2)［名詞］特別喜愛(ài)的人或事物其復(fù)數(shù)形式為favourites。Eg.Chinese

food

is

really

delicious

and

hot

pot

is

my

favourite.

中國(guó)食物很美味，火鍋是我的最愛(ài)。These

flowers

are

my

favourites.這些花是我的最愛(ài)。2Readandtickthecorrectsentences.Thencorrectthewrongones.□1Therearesixfloorsintheteachingbuilding.________________□

2ThereisalibraryinBuilding2.___________________□

3Studentscanplayfootballintheplayground._________________□

4Thefoodinthedininghallisnotgood.____________________??threefloorsgood3Matchandcompletethesentenceswithand，ororbut.1Theschoollibraryisn′tbig2Ourschoolisbeautiful3Afterschool，youcangohomea________youcanjointhescienceclub.b________ithasgotmanybooks.c________ithasthreeteachingbuildings.Nowfindmoresentenceswithand，ororbutinthereadingpassage.orbutandgohome回家，go是不及物動(dòng)詞，后跟home，here，there等副詞時(shí)，省略介詞to.joinv.參與，加入(某種活動(dòng))joinin參加某種活動(dòng)joinsh.In(doing)sth.與某人一起做某事havegot有多用于口語(yǔ)中，代答have。當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，用hasgot。many

用來(lái)修飾或代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形試。...youcanjointhescienceclub.……你可以加入科學(xué)俱樂(lè)部。Languagepointsjoin

/d???n/

v.參與，加入(某項(xiàng)活動(dòng))(1)后可接表示團(tuán)體或組織的名詞(如club、the

army等)，表示成為其中一員。

Eg.My

brother

wants

to

join

the

army.我哥哥想?yún)④姟?2)后可接人稱代詞的賓格形式，表示“加入……之中”。

Eg.I′m

glad

you

can

join

us.我很高興你能加入我們。join與take

part

in兩者都有“參加”的意思，但含義不同。區(qū)別join側(cè)重指加入某個(gè)社團(tuán)、機(jī)構(gòu)或組織，成為其中一員(如入黨、入團(tuán)、參軍等)。take

part

in側(cè)重指參加會(huì)議或某種群眾性活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮作用。【

語(yǔ)境串記

】We′ll

take

part

in

some

after-school

activities.

Would

you

like

to

join

us?我們要參加一些課外活動(dòng)。你想加入我們嗎？4Circlethesentenceswiththesamestructure.Thisisournewschool.Myjuniorhighyearsbegin.Ilovemynewschool!Thatismynewteacher.Theschoolhasfivebuildings.Theteacherscome.begintodosth.＝begindoingsth.要開(kāi)始做某事此處是不及物動(dòng)詞5Talkaboutyournewschool.or，and和but都用作連詞，但用法不同:or或者，表示選擇關(guān)系；and和；又，表示并列或順承關(guān)系；but但是，表示轉(zhuǎn)折。同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。StarterWelcometojuniorhigh!第3課時(shí)Introduceyourselfintroduction

n.介紹introduce…to…把…介紹給…introduceoneself自我介紹introduce…into…同…引進(jìn)/推出…myself我自己himself他自己herself她自己Introduce

yourself

介紹你自己Languagepoints①introduce

/??ntr??dju:s/

v.介紹及物動(dòng)詞Eg.Please

let

me

introduce

myself.請(qǐng)讓我做個(gè)自我介紹。

Can

you

introduce

him

to

us?

你能把他介紹給我們嗎？

拓展introduction［可數(shù)名詞］(正式的)介紹，引見(jiàn)Eg.Pete，are

you

going

to

make

the

introductions?皮特，你來(lái)做一下介紹怎么樣？②yourself/j?:?self/pron.你自己yourself

為反身代詞，其復(fù)數(shù)形式為yourselves“你們自己”。Eg.You

can

do

all

the

work

by

yourself.

你可以獨(dú)自完成所有工作。

Help

yourselves

to

some

cakes.你們隨便吃些蛋糕吧。1Whatcanyouseeinthepicture?2Whatisthepassageabout?1Lookandanswerthequestions.Icanseeateacherandsomestudentsintheclassroom.It′saboutintroducingoneself.(答案不唯一)2Readandcheckyouranswers.Helloeveryone!MynameisZhuXiaomeng.Todayismyfirstdayinjuniorhigh.Ateachershowedmearoundtheschool.Ireallylikeit.Ilovesportsverymuch.Ilikerunning，playingfootballandswimming.Helloeveryone!MynameisZhuXiaomeng.Todayismyfirstdayinjuniorhigh.Ateachershowedmearoundtheschool.Ireallylikeit.Ilovesportsverymuch.Ilikerunning，playingfootballandswimming.everyone每個(gè)人；人人用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形試。Mynameis＝Iam···真的liketodosth.likedoingsth.喜歡做某事Helloeveryone!大家好！Languagepointseveryone

/?evriw?n/

pron.每個(gè)人，人人

區(qū)別everyone與every

oneeveryone代詞，相當(dāng)于everybody。只能指人，其后不能接of短語(yǔ)；作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。every

one既可指人也可指物，其后可跟of短語(yǔ)；作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。Eg.Everyone

wants

to

go

to

the

zoo.每個(gè)人都想去動(dòng)物園。

Every

one

of

them

likes

to

play

football.他們每個(gè)人都喜歡踢足球。Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!winter/summerholiday寒/暑假haveaholiday體假，放假；(be)onholiday在度假；在體假中g(shù)oonholiday去度假.enjoyv.喜歡，享受…的樂(lè)趣enjoyoneself＝havefun/haveagoodtime玩得開(kāi)心enjoydoingsth.喜歡做某事Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!helpfuladj.樂(lè)于助人的；有用的詞類似的詞還有：thank—thankful感激的use—useful有用的forget—forgetful健忘的success—successful成功的care——careful細(xì)心的Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!helpsb.withsth.幫助某人(做)某事＝helpsb.(to)dosth.“幫助某人做某事”Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!difficultyn.困難，困境表示具體意義的“困難”時(shí)，是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式是diffculties；表示抽象意義的“困難”時(shí)，是不可數(shù)名詞。havedifficulty(in)doingsth.做某事有困難Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!abit一點(diǎn)兒，稍微修飾形容詞或副詞時(shí)，相當(dāng)于alittle/kindof/alittlebit.修飾不可數(shù)名詞時(shí)，應(yīng)在abit后加of.Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!be/feelnervousabout對(duì)…感到緊張beexcitedtodosth.做某事很興奮excitedadj.興奮的(修飾人)excitingadj.令人興奮的(修飾物)Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!wanttodosth.想要做某事wantsb.todosth.想要某人做某事wantsth.想要某物makefriends(withsb.)(與某人)交朋友Thissummerholiday，IwenttoDalianwithmyparents.Weswaminthesea.Ienjoyeditalot.I′malsoahelpfulgirl.Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.Iwanttomakefriendswithyouall!all①(限定詞)所有的，全部的可修飾可數(shù)名間復(fù)數(shù).表示三者或三者以上的人或物、也可修飾不可數(shù)名詞.常位于定冠詞the、形容詞性物主代詞等限定詞之前②[代詞]所有；全部allof...所有的…Ienjoyeditalot.我玩得很開(kāi)心。Languagepointsenjoy

/?n?d???/

v.喜歡；享受……的樂(lè)趣

(1)enjoy

sth.享受某事/某物(的樂(lè)趣)Eg.I

really

enjoyed

the

weekend.我很享受這個(gè)周末。(2)enjoy

doing

sth.喜歡做某事Eg.Sunny′s

uncle

is

a

teacher.

He

enjoys

staying

with

kids.桑妮的叔叔是一名老師，他喜歡和孩子們待在一起。(3)enjoyoneself過(guò)得高興，玩得愉快相當(dāng)于haveagoodtime/havefun。Eg.PeopleenjoythemselvesduringtheLanternFestival.人們?cè)谠?jié)期間玩得很開(kāi)心。拓展enjoyable［形容詞］使人快樂(lè)的；令人愉快的Eg.Wehadanenjoyabletime.我們度過(guò)了一段非常愉快的時(shí)光。Ilikehelpingpeoplewiththeirdifficulties.我喜歡幫助人們解決他們的困難。help

sb.

with

sth.

幫助某人做某事help

sb.with

sth.可以與help

sb.(to)

do

sth.進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換。Eg.Can

you

help

me

with

my

English?

＝Can

you

help

me

(to)

learn

English?你能幫我學(xué)英語(yǔ)嗎?拓展含help的常見(jiàn)短語(yǔ)還有：with

the

help

of...在……的幫助下help

oneself

(to

sth.)隨便吃/喝……I′mabitnervousnow，butI′malsoexcitedtomeetnewteachersandclassmates.我現(xiàn)在有點(diǎn)兒緊張，但認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)我也感到很興奮。①nervous/?n?:v?s/

adj.神經(jīng)緊張的；焦慮不安的

nervously

adv.緊張地be/feel/get

nervous

about/of

(介詞)

sth.對(duì)某事(物)感到緊張/不安Eg.I

feel

very

nervous

when

I

speak

in

public.

當(dāng)我在公共場(chǎng)合講話時(shí)，我感到很緊張。

I

am

really

nervous

about

the

talent

show

tonight.我對(duì)今晚的才藝表演感到緊張不安。②excited

adj.興奮的，激動(dòng)的

區(qū)別excited與excitingexcited“興奮的；激動(dòng)的”，常用于描述人，表示人的主觀感受。be

excited

at/about

(doing)

sth.對(duì)(做)……感到興奮exciting“使人激動(dòng)的；令人興奮的”，常用于修飾物，表示事物本身具有的特點(diǎn)?！菊Z(yǔ)境串記】We

are

excited

at

the

exciting

news.我們對(duì)那個(gè)激動(dòng)人心的消息感到興奮。3Completethenotes.Whatisthegirl′sname?ZhuXiaomengWhatareherhobbies?She1________sports.Shelikesrunning，2________________andswimming.Wheredidshegothissummerholiday?She3_________________withherparents.Whatdidshedothere?She4____________inthesea.lovesplayingfootballwenttoDalanswamwhere到哪里，在哪里(詢問(wèn)地點(diǎn))Howdoesshefeelonthefirstdayinjuniorhigh?Sheisabit5______________，butsheisalso6______________tomeetnewteachersandclassmates.excitednervousfeell①[連系動(dòng)間]感到，覺(jué)得，摸起來(lái)②v.認(rèn)為，以為4Talkinpairs.WhatkindofgirlisZhuXiaomeng?Sheisahelpfulgirl，and...Whatkindof…?常用于詢同種類或類型。Whatkindofbookdoyoulike?拓展kind的相關(guān)短語(yǔ)：akindof一種allkindsof各種各樣的manykindsof許多種類的differentkindsof不同種類的5Writeaboutyourself.Helloeveryone.Mynameis1_______________.Todayismyfirstdayinjuniorhigh.Ilike2______________________________________________________.Thissummerholiday，I3_______________________________________.JanerunningandswimmingverymuchwenttoShanghaiwithmyparentsI′ma(n)4____________________________________________________.Iwantto5___________________________________________________.helpfulgirlmakefriendswithyouall6IntroduceyourselftotheclassHelloeveryone.MynameisZhangLanlan.I′magirl.Ilikesinginganddancing.Thissummerholiday，IwenttoHainanwithmyparents.Weswamintheseaandplayedonthebeach.Weenjoyedalot.Ilikethefoodthere.Iwanttogothereagain.同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。StarterWelcometojuniorhigh!第4課時(shí)Holdaparty1Prepareaparty.needsth.需要某物need(sb.)todosth.需要(某人)做某事needdoingsth.需要被政某事(物政主語(yǔ))need還可做情態(tài)動(dòng)詞，后跟動(dòng)詞原形食物和飲料drink

①n.飲料表示“一杯飲料”或者“一份飲料”等時(shí)，是可數(shù)名詞；泛指一般意義的“飲料”時(shí)，是不可數(shù)名詞。②v.喝食物和飲料活動(dòng)theabilitytodosth做某事的能力activeadj.活躍的；積極的食物和飲料活動(dòng)裝飾物可數(shù)名詞decoratev.裝飾Whatdoyouneed?你需要什么？Languagepointsneed/ni:d/v.需要(1)［實(shí)義動(dòng)詞］有人稱和數(shù)的變化。其否定形式：是在need前加don′t或doesn′t。need

sth.需要某物need

to

do

sth.需要做某事need

sb.

to

do

sth.需要某人做某事Eg.Do

you

need

any

fruit？你需要水果嗎？(一般疑問(wèn)句)

You

don′t

need

to

go

to

school

today.

你今天不需要去上學(xué)。(否定句)

He

needs

to

pay

$60

for

the

ticket.他需要為這張票支付60美元。

I

need

you

to

help

me

with

the

cooking.我需要你幫我做飯。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任(2)［情態(tài)動(dòng)詞］沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形，否定形式：need

not(needn′t)。Eg.You

needn′t

give

me

the

book.你不必把這本書(shū)給我。

Need

we

do

our

homework

first？我們需要先做家庭作業(yè)嗎？

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任(3)［名詞］in

need

of需要there

is

no

need

to

do

sth.沒(méi)必要做某事Eg.I′m

in

need

of

some

fresh

air.我需要呼吸一點(diǎn)兒新鮮空氣。

There′s

no

need

to

cry.不要哭了。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任

activities

活動(dòng)activity

/?k?t?v?ti/

n.活動(dòng)作可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞均可。可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式是變y為i再加-es，即activities。Eg.Students

should

take

part

in

many

outdoor

activities.學(xué)生們應(yīng)該參加許多戶外活動(dòng)。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任拓展

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任

decorations

裝飾物decoration

/?dek??re???n/n.裝飾物由“decorate去e

＋

-ion(后綴)”構(gòu)成。Eg.I

like

the

decorations

in

this

shop.我喜歡這家店里的裝飾品。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任拓展decorate［動(dòng)詞］裝飾；裝潢decorate...with...用……裝飾……Eg.Now

let′s

decorate

the

room

with

balloons

and

flowers.現(xiàn)在咱們用氣球和花來(lái)裝飾一下房間吧。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任2Getready.

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任bringv.帶來(lái)，拿來(lái)bringsb.sth.＝bringsth.forsb.為某人帶來(lái)某物

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任thinkof提出；想出

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任3Havetheparty.Apartygame：Makea“wishingtree”.1Thinkaboutyourwish.動(dòng)名詞wishing作乍定語(yǔ)，表示被修飾詞的屬性或事物的用途和作用。wishn.愿望v.希望makeawish許愿wish(sb.)todosth.

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任2Writeitdown.writedown寫(xiě)下“動(dòng)＋副”結(jié)構(gòu)，代詞放中間

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任3Putitonthe“wishingtree”.moreadj.更多的既可修飾可數(shù)學(xué)名詞復(fù)數(shù)，也可修飾不可數(shù)名詞learntodosth.學(xué)會(huì)/學(xué)習(xí)做某事get/bebetterat更擅長(zhǎng)是get/begoodat的比較級(jí)playthepiano彈鋼琴play＋the＋樂(lè)器類，樂(lè)器類名調(diào)前要加定冠詞the。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任4Makeaplanforyourwishandshareitwiththeclass.

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任GetbetteratEnglish.提高英語(yǔ)水平。Languagepoints此處是good(好的)的比較級(jí)better

adj.更好的，較好的

［形容詞］是good(好的)和well(身體好的；健康的)的比較級(jí)。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任Eg.Parents

and

schools

make

rules

to

help

the

students

to

become

better

and

better

.

家長(zhǎng)和學(xué)校制定規(guī)則來(lái)幫助學(xué)生變得越來(lái)越好。

I

feel

much

better

now，thank

you.我現(xiàn)在感覺(jué)好多了，謝謝您。意為“越來(lái)越好”

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任拓展［副詞］是well(好；令人滿意地)的比較級(jí)。Eg.Lingling

sings

better

than

Dandan.玲玲唱得比丹丹好。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任

Tomakemorefriends，I′mgoingtojoinsomeafter-schoolclubs...為了結(jié)交更多的朋友，我打算加入一些課外俱樂(lè)部……動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))作目的狀語(yǔ)本句中“To

make

more

friends”是動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，在句中作目的狀語(yǔ)，表示做某事的目的。動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))作目的狀語(yǔ)時(shí)可位于句首或句末。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任Eg.To

get

to

the

office

on

time，I

take

a

taxi.

為了按時(shí)到達(dá)辦公室，我乘坐的出租車。

I

go

to

the

library

to

borrow

a

dictionary.我去圖書(shū)館借了一本詞典。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任Makeaplanforyourwishandshareitwiththeclass.為你的愿望制訂一個(gè)計(jì)劃，并與全班同學(xué)分享。plan

n.計(jì)劃

［可數(shù)名詞］常與介詞for連用。make

a

plan制訂計(jì)劃Eg.The

plan

for

a

year

lies

in

spring.

一年之計(jì)在于春。

Make

a

plan

and

stick

to

it.制訂計(jì)劃并堅(jiān)持下去。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任拓展［動(dòng)詞］打算；計(jì)劃(過(guò)去式：planned，現(xiàn)在分詞：planning)plan

to

do

sth.計(jì)劃/打算做某事Eg.The

government

plans

to

create

more

jobs

for

young

people

in

western

China.政府計(jì)劃為中國(guó)西部的年輕人創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任Unit1Anewstart

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任Doyoufeelexcitedaboutstartingjuniorhigh?Inthisunit，let′sexplorejuniorhighschoollife.Whatimportantlessonswillyoulearn?Howcanyoumakegoodplans?Whatshouldyoudoatjuniorhigh?Bytheendofthisunit，youwillmakeaposteraboutyourfirstweekatjuniorhigh.excited

adj.興奮的(修飾人)excitingadj.令人興奮的(修飾物)be/feelexcitedabout…對(duì)…感到興奮v.探索

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任Doyoufeelexcitedaboutstartingjuniorhigh?Inthisunit，let′sexplorejuniorhighschoollife.Whatimportantlessonswillyoulearn?Howcanyoumakegoodplans?Whatshouldyoudoatjuniorhigh?Bytheendofthisunit，youwillmakeaposteraboutyourfirstweekatjuniorhigh.be/feelexcitedabout…對(duì)…感到興奮v.探索plan

n./v.計(jì)劃makeaplan/plans.制定計(jì)劃plantodosth.計(jì)劃做某事

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水印（如█████████）?禁止任何形式的未授權(quán)復(fù)制、OCR提取或篡改?授權(quán)范圍僅限接收者個(gè)人用于：?學(xué)術(shù)研究?學(xué)習(xí)探討?非商業(yè)演示?超范圍傳播將觸發(fā)追蹤機(jī)制并追究責(zé)任Doyoufeelexcitedaboutstartingjuniorhigh?Inthisunit，let′sexplorejuniorhighschoollife.Whatimportantlessonswillyoulearn?Howcanyoumakegoodplans?Whatshouldyoudoatjuniorhigh?Bytheendofthisunit，youwillmakeaposteraboutyourfirstweekatjuniorhigh.be/feelexcitedabout…對(duì)…感到興奮v.探索bytheendof…到…末為止attheendof…在…結(jié)束時(shí)/的盡頭intheend＝atlast＝finally最后，最終

?本材料含特定符號(hào)組合的隱形水?。ㄈ绋€████████）