CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATECHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE說明文閱讀答題技巧

——2024年中考一輪復(fù)習(xí)CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE壹文體知識(shí)梳理叁題型演練貳答題技巧歸納CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE目錄CONTENTSCHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATECHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE第一章節(jié)文體知識(shí)梳理文體知識(shí)梳理說明文是客觀說明事物的一種文體，或說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、功能、特征，闡述事理。你能區(qū)別下列三個(gè)句子嗎？1、鏡子里一下子映出了一張稚氣活潑的臉。2、鏡子里能映出圖像完全是由光的反射所致。3、我認(rèn)為鏡子就是鏡子，只能映出虛幻，不會(huì)給人帶來真實(shí)。描寫說明議論文體知識(shí)梳理關(guān)詞關(guān)鍵詞說明對(duì)象及判斷方法說明對(duì)象定義：被說明的事物或被解說的事理判斷方法：【1】看題目【2】抓首括句和中心句【3】根據(jù)每段段意歸納總結(jié)例子《中國石拱橋》的說明對(duì)象是“中國石拱橋”《蘇州園林》的說明對(duì)象是“蘇州園林”文體知識(shí)梳理關(guān)詞關(guān)鍵詞說明文分類按說明對(duì)象分事物性說明文以具體的事物為說明對(duì)象，側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征。如：《中國石拱橋》《蘇州園林》《蟬》事理性說明文以抽象的事理為說明對(duì)象。側(cè)重闡述概念、原理、規(guī)律、原因等。如：《大自然的語言》《大雁歸來》《時(shí)間的腳印》按說明語言分平時(shí)性說明文以平時(shí)的筆法，客觀準(zhǔn)確的介紹事物或事理。如：《中國石拱橋》文藝性說明文以文藝的筆調(diào)，兼用描寫的筆法，以對(duì)話、故事等形式來增強(qiáng)說明的形象性。如《大雁回來》用擬人的筆法描寫大雁文體知識(shí)梳理關(guān)詞關(guān)鍵詞說明方法作比較特征以具體的事物為說明對(duì)象，側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征。如：《中國石拱橋》《蘇州園林》《蟬》作用【答題格式】把·····和······作比較，突出說明了（說明對(duì)象）·······的特征（道理）給讀者留下清晰印象。舉例子特征列舉實(shí)際事例來說明事物特征、解釋抽象道理。句中常含有【例如、比如、據(jù)說、譬如】等標(biāo)志詞作用【答題格式】通過舉·······的例子，具體形象地說明·······的特征（道理）使說明更加具體、更具說服力。文體知識(shí)梳理關(guān)詞關(guān)鍵詞說明方法打比方特征比喻的修辭方法將說明對(duì)象的某一特點(diǎn)形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來。句中通常含有【像、仿佛、好比、是、猶如】等標(biāo)志詞作用【答題格式】將······比作·····，形象生動(dòng)地說明了······的特征（道理）使說明更加形象生動(dòng)，增強(qiáng)文章趣味性。列數(shù)字特征運(yùn)用具體的數(shù)學(xué)資料介紹事物的特點(diǎn)和本質(zhì)。以數(shù)詞、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、倍數(shù)等為標(biāo)注。作用【答題格式】通過列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，準(zhǔn)確具體的說明了······（說明對(duì)象）······的特征讓讀者留下清晰印象。文體知識(shí)梳理說明方法下定義特征用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語言概括事物或事理最重要、最本質(zhì)的特征。句中有“····是·····”“這就是······”“······叫·······”作用【答題格式】科學(xué)、完整、準(zhǔn)確地揭示了······的本質(zhì)特征引資料特征為了使說明內(nèi)容更充實(shí)具體，引用詩句，名言、格言、神話傳說、新聞報(bào)道、謎語等進(jìn)行說明作用【答題格式】通過引用·······的資料，具體準(zhǔn)確說明了······，增強(qiáng)

了說明的權(quán)威性、說服力文體知識(shí)梳理說明方法摹狀貌特征描繪事物形貌以表現(xiàn)事物的特征，對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致的描摹作用【答題格式】說明······（說明對(duì)象）的······特點(diǎn)，對(duì)···（說明對(duì)象的某一特點(diǎn)）的描寫更形象、生動(dòng)、具體，讓讀者印象更深刻分類別特征將事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)分門別類地逐一說明。句中通常含有“分為一種【方面、類】····另一種【方面、類】表序數(shù)的詞”等標(biāo)志作用【答題格式】對(duì)事物的特征、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別更加突出文體知識(shí)梳理判斷下列句子使用說明方法1、蘇州園林與北京的園林不同，少使彩繪。2、橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。3、秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。4、這些石獅子，有的母獅子相抱，有的交頭接耳，有的像傾訴水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。作比較列數(shù)字下定義摹狀貌文體知識(shí)梳理判斷下列句子使用說明方法5、唐朝的張嘉貞說它：“制造奇特，人不知其所為6、橋洞不是普通半圓形，而像是一張弓。7、我國的石拱橋幾乎到處都有·····其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋還有北京豐臺(tái)區(qū)的瀘定橋。引資料打比方舉例子文體知識(shí)梳理說明順序類別標(biāo)志詞概念及用途時(shí)間順序時(shí)間名詞：年、季節(jié)、月、時(shí)代、朝代常用于說明生產(chǎn)技、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、生物成長(zhǎng)等空間順序方位詞：東西南北、上中下、內(nèi)外、左右、前后常用于介紹建筑物、景點(diǎn)或者具體物品邏輯順序排除法：沒有具體的時(shí)間、空間名詞即為邏輯順序說明事理的內(nèi)部聯(lián)系及認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。常用的邏輯順序有：現(xiàn)象到本質(zhì)、概括到具體、主要到次要、個(gè)別到一般、原因到結(jié)果、質(zhì)疑到釋疑文體知識(shí)梳理說明文結(jié)構(gòu)總分式總——分總——分——總分——總遞進(jìn)式事理說明文多采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。多用于邏輯順序的說明文并列式文章各部分內(nèi)容沒有主次之分，輕重之別，是平行式結(jié)構(gòu)。多用于空間順序的說明文。承接式各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，前后相互承接。多用于時(shí)間順序的說明文。文體知識(shí)梳理準(zhǔn)確嚴(yán)密科學(xué)分類常用詞語表程度相對(duì)、至少、主要、近、幾乎、極、比較、更、稍微表推測(cè)/估計(jì)大概、大約、左右、也許、可能表時(shí)間早已、已經(jīng)、一直、漸漸、當(dāng)時(shí)、迄今、目前、自古以來表頻率往往、經(jīng)常、通常、屢次、總是、有時(shí)、一般表范圍全部、都、大部分、大多數(shù)、大面積、少數(shù)、總共表數(shù)量很多、很少、多說明文語言特點(diǎn)文體知識(shí)梳理準(zhǔn)確嚴(yán)密科學(xué)分類常用詞語表程度相對(duì)、至少、主要、近、幾乎、極、比較、更、稍微表推測(cè)/估計(jì)大概、大約、左右、也許、可能表時(shí)間早已、已經(jīng)、一直、漸漸、當(dāng)時(shí)、迄今、目前、自古以來表頻率往往、經(jīng)常、通常、屢次、總是、有時(shí)、一般表范圍全部、都、大部分、大多數(shù)、大面積、少數(shù)、總共表數(shù)量很多、很少、多說明文語言特點(diǎn)CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATECHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE第二章節(jié)答題技巧歸納答題技巧歸納考點(diǎn)一：標(biāo)題的作用?？碱}型：文章標(biāo)題有何妙處？答題技巧：1、點(diǎn)明說明對(duì)象是XXX2、運(yùn)用修辭【

比喻、擬人等】3、標(biāo)題設(shè)置新穎，吸引讀者閱讀興趣/引發(fā)讀者思考4、點(diǎn)明說明對(duì)象的特征5、揭示說明內(nèi)容答題技巧歸納考點(diǎn)一：說明文語言特點(diǎn)常考題型：加點(diǎn)詞能否刪除/替換答題技巧：1、表明觀點(diǎn)2、解釋該詞語在句中含義3、解釋句意4、比較區(qū)別，體現(xiàn)說明文語言嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性答題技巧歸納考點(diǎn)二：說明文語言特點(diǎn)?？碱}型：加點(diǎn)詞能否刪除/替換答題技巧：1、表明觀點(diǎn)2、解釋該詞語在句中含義3、解釋句意4、比較區(qū)別，體現(xiàn)說明文語言嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性?？碱}型：本文說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性體現(xiàn)在在哪些方面？1、抓限制性詞語、含有修辭方法或表達(dá)方式詞語。2、結(jié)合文本分析答題技巧歸納考點(diǎn)三：說明順序?？碱}型：概括說明思路答題技巧：1、明確選文的說明結(jié)構(gòu)【總分式、并列式、遞進(jìn)式】2、按照說明順序概括原文內(nèi)容?？碱}型2：段落順序能否調(diào)換？答題技巧：1、判斷能否調(diào)換順序表明觀點(diǎn)【一般不能調(diào)換】2、看所給段落（句子）與前（后）文總說的部分的順序是否一致3、辨析所給幾個(gè)段落之間的關(guān)系答題技巧歸納考點(diǎn)四：段落作用?？碱}型：某段段落的作用、某幾段用·······寫法的好處答題技巧：開頭：1、引出說明對(duì)象或說明事理2、呼應(yīng)文章標(biāo)題3、總領(lǐng)全文4、首段內(nèi)容介紹說明對(duì)象·······的特征5、激發(fā)讀者閱讀興趣6增加說明文文學(xué)色彩中間：1、承上啟下2、結(jié)合具體內(nèi)容分析結(jié)尾：1、收束全文2、是否是對(duì)說明對(duì)象特征的補(bǔ)充說明3、是否提出愿景或呼吁行動(dòng)答題技巧歸納考點(diǎn)五：內(nèi)容理解分析答題技巧：1、信息提取：直接提取原話/若不能直接作答，整合信息2、理解分析：抓關(guān)鍵詞“全文”“某一段落”“時(shí)間順序”“不同時(shí)期”CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATECHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE·CHINESESTYLEEDUCATIONTEACHINGTEMPLATE第三章節(jié)題型演練題型演練

《腦卒中的"因"與"果"》①腦卒中是急性腦血管病變導(dǎo)致的一系列嚴(yán)重的神經(jīng)功能障礙，又稱腦中風(fēng)，主要分為出血性腦卒中和缺血性腦卒中兩大類。②腦卒中是嚴(yán)重威脅人類生命健康的重大非感染性疾病，作為世界上最重要的致死性疾病之一，腦卒中具有發(fā)病率高、死亡率高、致殘率高、復(fù)發(fā)率高等特點(diǎn)。一旦發(fā)病，患者往往會(huì)出現(xiàn)頭暈頭痛，肢體無力，感覺異常，視物模糊，言語不清，吞咽困難，飲水嗆咳，步態(tài)不穩(wěn)等表現(xiàn)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)肢體抽搞，甚至昏迷和死亡。③首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科宋海慶主任醫(yī)師表示，腦卒中的"四高"，決定了該病會(huì)嚴(yán)重影響人群生命健康和生活質(zhì)量，特別是我國中青年患者較多，腦卒中對(duì)我國社會(huì)中堅(jiān)力量的健康影響更大，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本文運(yùn)用了哪種說明順序？邏輯順序題型演練

《大自然的語言》立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。本文以"大自然的語言"為題，有什么好處？運(yùn)用比喻的修辭手法，將物候現(xiàn)象比喻為"大自然的語言"，形象生動(dòng)地點(diǎn)出了說明對(duì)象，將物候抽象的科學(xué)知識(shí)通俗化，使讀者易懂，新穎別致，引起讀者興趣，增強(qiáng)了語言表述力。"調(diào)查顯示"起限制作用，(1分）強(qiáng)調(diào)了下文所引用的數(shù)據(jù)是經(jīng)過調(diào)查得來的，不是作者的估計(jì)，讓下文的資料更可靠。"調(diào)查顯示"體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。(2分）題型演練

《體驗(yàn)式文化消費(fèi)﹣﹣正在崛起的文化新業(yè)態(tài)》①今年春節(jié)假期，實(shí)景游戲體驗(yàn)館呈現(xiàn)一票難求的火爆場(chǎng)面。調(diào)查顯示，2019年中國實(shí)景游戲體驗(yàn)館消費(fèi)人次達(dá)280萬，門店超過10000家，市場(chǎng)規(guī)模逼近100億元。再加上《明星大偵探》等熱播綜藝節(jié)目助推，真人實(shí)景游戲成為文化消費(fèi)新風(fēng)口。與桌面游戲和電子游戲不同，在實(shí)景游戲體驗(yàn)館中，人們身著戲服扮演不同角色，沉