收集版———收集整理，僅供參考2025同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.政府的行政性評價B.來自政府和和社會的外部評價C.高校的自我評價D.社會的第三方評價【答案】：C2.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校校訓(xùn)B.教育治理C.高校教學(xué)計劃D.高校教學(xué)大綱【答案】：D3.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.開發(fā)研究D.推廣研究【答案】：B4.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學(xué)生固定B.分組教學(xué)C.教師固定D.內(nèi)容固定【答案】：B5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人【答案】：B6.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注【答案】：C7.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.講授法B.調(diào)查法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：A8.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.先進(jìn)的教育理念C.終身學(xué)習(xí)的意識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：A9.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.心理輔導(dǎo)者B.班級管理者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.學(xué)生指導(dǎo)者【答案】：D10.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響B(tài).高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”D.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任【答案】：A11.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.學(xué)業(yè)挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.情感挫折【答案】：B12.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.黨政聯(lián)席會議C.院長辦公會議D.院黨委(支委)會【答案】：B13.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由（）四個基本要素構(gòu)成。A.知識、能力、品德、體型B.知識、能力、品德、體質(zhì)C.知識、審美、品德、體質(zhì)D.思維、能力、品德、體質(zhì)【答案】：B14.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德意識【答案】：D15.university的本義是（）A.師生行會B.牧師養(yǎng)成所C.科研機(jī)構(gòu)D.職業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)【答案】：A16.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.唯動機(jī)論B.過程的考察和判斷C.效果D.動機(jī)【答案】：A17.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】：A18.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：C19.一般而言，學(xué)科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學(xué)科是（）。A.高深學(xué)問的理論化和體系化B.高校中的某一個專業(yè)C.高校中的某一個系或教研室D.高校中的某一門課程【答案】：A20.（）是道德產(chǎn)生的根源A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.階級利益C.社會關(guān)系D.勞動【答案】：D21.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應(yīng)是（）。A.感覺B.想象C.記憶D.知覺【答案】：A22.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握D.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異【答案】：A23.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學(xué)率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.普及型階段B.精英型階段C.大眾型階段D.起步型階段【答案】：A24.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）A.固定點(diǎn)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.先行組織者D.比較性組織者【答案】：C25.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運(yùn)用了行為原理的（）。A.呈現(xiàn)性懲罰B.取消性懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.正強(qiáng)化【答案】：C26.（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.直接強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.間接強(qiáng)化D.獎懲【答案】：B27.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.品格C.性格D.個性【答案】：C28.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學(xué)能力B.研究能力C.溝通能力D.組織管理能力【答案】：D29.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.單一化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：B30.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.注重實效C.科學(xué)合理D.客觀公正【答案】：D31.處在知識型、學(xué)習(xí)性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學(xué)教師要是（）A.終身學(xué)習(xí)者B.學(xué)術(shù)研究者C.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者D.社會服務(wù)者【答案】：A32.認(rèn)為心理健康的模式為“自我實現(xiàn)的人”的是（）。A.奧爾波特B.羅杰斯C.英格里士D.馬斯洛【答案】：D33.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.3年B.10年C.2年D.5年【答案】：B34.編寫教科書和教師進(jìn)行高校教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)計劃B.課程表C.學(xué)分制D.教學(xué)大綱【答案】：D35.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.果斷性B.堅持性C.自制性D.獨(dú)立性【答案】：D二、多選題36.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC37.正確的做法是（）A.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)B.艱苦奮斗，淡泊名利C.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC38.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。C.以小人之心度君子之腹D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：AD39.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.目的明確B.形式合理C.內(nèi)容正確D.方法得當(dāng)【答案】：ABCD40.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.為配偶、子女謀私利C.經(jīng)商辦企業(yè)D.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】：ABCD41.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.科研B.社會實踐C.科技開發(fā)D.教學(xué)【答案】：ACD42.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價值原則B.功利主義原則C.集體主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD43.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)B.參與科技市場建設(shè)，實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化C.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才D.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果E.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)【答案】：BDE44.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.服務(wù)者角色B.管理者角色C.創(chuàng)業(yè)者角色D.研究者角色E.教學(xué)者角色【答案】：ADE45.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力【答案】：BCD46.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重【答案】：ABC47.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.毆打教師C.家長參與管理D.加強(qiáng)就寢安全意識教育E.由專業(yè)保安看管F.侮辱教師G.批評教師H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】：ADH48.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.與人交往C.社會環(huán)境D.自我觀念【答案】：AD49.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.艱巨性B.客觀性C.單一性D.復(fù)雜性【答案】：ABD50.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費(fèi)B.不利于因材施教C.不利于學(xué)生個性發(fā)展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD51.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.獲得和保持階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD52.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是（）。A.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播B.教學(xué)與科研很難兩全其美C.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究D.教學(xué)沒有科研做底子,就是一個沒有觀點(diǎn)的教育,沒有靈魂的教育【答案】：AD53.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.以