語(yǔ)文默寫(xiě)考試題及答案大全

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.“床前明月光”的下一句是（）A.疑是地上霜B.處處聞啼鳥(niǎo)C.更上一層樓2.下列詩(shī)句作者是李白的是（）A.春眠不覺(jué)曉B.舉頭望明月C.黃河入海流3.“少壯不努力”的下句是（）A.老大徒傷悲B.處處聞啼鳥(niǎo)C.更上一層樓4.“欲窮千里目”的下句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓5.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.擬人B.夸張C.比喻6.“碧玉妝成一樹(shù)高”中“妝”的意思是（）A.打扮B.妝容C.裝飾7.下列哪句詩(shī)描寫(xiě)的是春天（）A.墻角數(shù)枝梅B.映日荷花別樣紅C.萬(wàn)條垂下綠絲絳8.“不及汪倫送我情”中“不及”意思是（）A.比不上B.來(lái)不及C.到達(dá)不了9.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的下一句是（）A.一行白鷺上青天B.春江水暖鴨先知C.不及汪倫送我情10.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因?yàn)镃.座位二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.王維D.蘇軾2.以下描寫(xiě)秋天的詩(shī)句有（）A.空山新雨后B.霜葉紅于二月花C.接天蓮葉無(wú)窮碧D.月落烏啼霜滿天3.下列詩(shī)句中含花的有（）A.桃花潭水深千尺B.映日荷花別樣紅C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)D.萬(wàn)紫千紅總是春4.下列運(yùn)用了比喻修辭手法的詩(shī)句有（）A.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出B.二月春風(fēng)似剪刀C.疑是銀河落九天D.飛流直下三千尺5.下列詩(shī)人與稱(chēng)號(hào)對(duì)應(yīng)正確的有（）A.李白-詩(shī)仙B.杜甫-詩(shī)圣C.王維-詩(shī)佛D.李賀-詩(shī)鬼6.以下屬于送別詩(shī)的有（）A.《送元二使安西》B.《贈(zèng)汪倫》C.《靜夜思》D.《九月九日憶山東兄弟》7.下列詩(shī)句中寫(xiě)友情的有（）A.勸君更盡一杯酒B.不及汪倫送我情C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客D.桃花潭水深千尺8.下列屬于律詩(shī)的有（）A.《春望》B.《送友人》C.《登鸛雀樓》D.《望廬山瀑布》9.下列詩(shī)句與節(jié)日有關(guān)的有（）A.遙知兄弟登高處B.千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛D.處處聞啼鳥(niǎo)10.下列字詞解釋正確的有（）A.“但使龍城飛將在”中“但使”是只要的意思B.“可憐九月初三夜”中“可憐”是可愛(ài)的意思C.“平明送客楚山孤”中“平明”是天剛亮的時(shí)候D.“欲把西湖比西子”中“欲”是想要的意思三、判斷題（每題2分，共20分）1.“春潮帶雨晚來(lái)急”的作者是王維。（）2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)的是泰山。（）3.“月黑雁飛高，單于夜遁逃”是邊塞詩(shī)。（）4.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）5.“綠蟻新醅酒”中“綠蟻”指綠色的螞蟻。（）6.《游子吟》是孟郊寫(xiě)給母親的詩(shī)。（）7.“小荷才露尖尖角”寫(xiě)的是夏天的景色。（）8.“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字是使動(dòng)用法。（）9.“無(wú)邊落木蕭蕭下”的下句是“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。（）10.“海上生明月，天涯共此時(shí)”表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《望廬山瀑布》中瀑布的特點(diǎn)。答案：瀑布?xì)鈩?shì)磅礴，從極高處飛瀉而下，“飛流直下三千尺”極言其落差大、水流急，“疑是銀河落九天”用夸張和生動(dòng)想象突出其壯觀。2.說(shuō)說(shuō)《九月九日憶山東兄弟》中所表達(dá)的情感。答案：表達(dá)了詩(shī)人王維在重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)親人的孤寂愁苦之情，從“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”可明顯看出。3.分析“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的妙處。答案：把柳樹(shù)比作精心打扮的美人，“碧玉”突出柳樹(shù)的鮮嫩翠綠；“萬(wàn)條”寫(xiě)柳枝之多，“綠絲絳”形象描繪出柳枝細(xì)長(zhǎng)柔軟隨風(fēng)搖曳之態(tài)。4.簡(jiǎn)述《泊船瓜洲》中“綠”字的妙處。答案：“綠”字將無(wú)形的春風(fēng)化為鮮明的視覺(jué)形象，生動(dòng)描繪出春風(fēng)吹過(guò)，江南大地瞬間變綠的生機(jī)勃勃景象，極具感染力。五、討論題（每題5分，共20分）1.古代詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)有怎樣的價(jià)值？答案：古代詩(shī)詞是文化瑰寶，能傳承民族精神和價(jià)值觀；豐富語(yǔ)言表達(dá)，提升文學(xué)素養(yǎng)；給人帶來(lái)審美享受，舒緩現(xiàn)代生活壓力，還能激發(fā)創(chuàng)造力。2.如何引導(dǎo)青少年更好地欣賞古代詩(shī)詞？答案：可以先講解詩(shī)詞背景故事提高興趣，再分析詩(shī)詞意象、意境幫助理解，開(kāi)展朗誦、詩(shī)詞比賽等活動(dòng)，讓青少年在實(shí)踐中感受詩(shī)詞魅力。3.對(duì)比不同詩(shī)人筆下的同一景物，談?wù)勀愕捏w會(huì)。答案：不同詩(shī)人因經(jīng)歷、心境等不同，寫(xiě)同一景物會(huì)有不同風(fēng)格和情感。如寫(xiě)月，李白的月浪漫灑脫，杜甫的月飽含家國(guó)之思，能讓我們從多視角感受景物之美與詩(shī)人情感差異。4.詩(shī)詞中的修辭手法對(duì)表達(dá)情感有何作用？答案：修辭手法能使詩(shī)詞更生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力。如夸張突出情感強(qiáng)烈程度，比喻讓情感具象化，擬人賦予事物情感，都能更好地傳情達(dá)意，引發(fā)共鳴。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.C5.B6.A7.C8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABD3.ABD4