(在此卷上答題無(wú)效)高一英語(yǔ)考生注意：1.本試卷分四部分，共8頁(yè)。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。A.Lookafterherplants.B.Feedherdog.A.Listening.B.Speaking.4.Whatincreasespollutionquicklyaccordingtotheman?5.HowwillthewomangototheconcertprobablA.Bybus.B.Onfoot.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)Whichpresentisthemanmostexcitedabout?A.Thephone.B.Thefootball.聽第7段材料，回答第8至10題。8.Wheredoestheconversationprobablytakeplac高一英語(yǔ)試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))A.Theman'scoat.B.Theirroomcard.C聽第8段材料，回答第11至13題。A.Abar.B.Aclub.A.Leaveearly.B.Texttheman.C.Cleanhe13.Whatistheprobabler聽第9段材料，回答第14至17題。A.7days.A.History.A.Understanding.聽第10段材料，回答第18至20題。A.Arunningclub.B.Awalkingclub.A.It'srainy.B.20.WhatisthespeakermainlytaA.Thedetailsofahikingevent.B.Thebenefitsofjoiningaclub.C.Theplansforacycli第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。AHowdoyouspendyourleisuretimeatweekends?Let'sexplorevaThisbooktalksaboutrealexoplanets(系外行星).Itmentionsdifferenttypesofplanets,likedesertplanets,oceanplanets,andplanetswi高一英語(yǔ)試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))does.It'sabigbookthat'sfuntoreadInOurSolarSystemRelease:10AprilThisbooktalksabouttheSolarSystem(太陽(yáng)系)inafunway.Itusespoemstomakelearningeasy.TheA.ScientistshavefounD.IttalksaboutthepastandA.Itmakesreadingeasythroughpoems.B.Ithasmanyscientificexperiments.C.Itprovidescookinginstructions.A.TheycameoutinMarch.C.Theyaresuitableforkids.D.TBaredestroyed,Ullasworriedthattheanimalswouldsoondisappear.Indeed,tigerswerInthe1970s,otherpeopleinIndiaalsostartpassedlawsandcreatednaturereserves(保護(hù)區(qū))toprotectanimals.UllasKaranthsawhisfirstwildtigerinoneofthosereservesmorethan30yearestofhislifetryingto獵者).PoachershopetomakemoneybysellingtigerskinsandbodypKaranth'sprojectwastocounttheanimalsanimalpaths.WhenatigercrossesinfroComputerscanscanthephotographs,identifyeachalthoughmanytigersdieeveryyear,manybabytigersarebeingborn.Asspacetohuntinandprey(獵物)toeat,thebabytigersbecomeadults,thenumberoftigerswillincrease.TheIndiangovernmentisusingKaranth'sfindingstomakeplanstosavethetigershuntinginmanyareasandprotectedsomeforestsastigerhabiwatchingandcountingtoseeiftheconservatitigerpopulationisnowtheC.Thegovernmentdidn'tcareaboutwildlife.D.Poacherswerek25.WhatcausedKaranthtodevotA.Hischildhoodexperienceofseeingwildlife.B.Therapidreductiono26.WhatisKaranthA.Focusingontigers'specialpatterns.C.Protectingthehabitatsoftigers.D.Recordingtigerhuntingbehaviors.27.WhatisthemainideaoftheA.TheprocessofKaranth'sresearchontiB.Tigers'situationandprotectioneffortsinC.TheimportanceofprotectingwildlifCTheideaofbanning(禁止)smartphonesfromschoolshadlongfeltnecessary,saidDaisyGreenwell,amotherofthree.WhenherdaugfMs.Greenwellbeganpoviewed250,000times.ParentsfromacrossgroupledbyMs.Greenwell,herhusbanandlimitsmartphoneuse.Inaresearchlastyeaaffectedchildrenunder13.Nearlyhalfofparentssaidtheystruggledtolimittheirchildren'suseoft2018tobansmartphosharplyamongteenagerssincesocialmediawasintroduced.InHarlow,EsseB.ShehadtroublelimitingC.Sherealizedmanypar29.WhatdoestheunderlinedphrasA.Receivedgeneralattention.B.CauseC.Ledtoheateddiscussions.高一英語(yǔ)試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))A.Mostparentsbelieveitbenefitsyoungchildren.B.Overhalfofparentsallowkidstousephones.D.Norwayplansparentalpermissionforyoungusers.31.WhatisthemainpurposeofthB.TointroduceUKmovementagainstschoolphones.D.Toremindtechnologycompaniesofharmfulfeatures.DrightvitaminDproductbasedonyournutritional(營(yíng)養(yǎng)的)needs.YoucanalsogetvitaminDfromthesun.AscarriedtoyourbodypartstoturnitintoactivevitaminD.”“UltravioletB(UVB)radiation(紫外線輻射)isthetypeofradiationfromthesunthatactivatesvitaminDproductioninthebodyaradiationismostlyblockedbyordinarywindowglass.“SincegskintosunlightthatpasseHowever,glassdoesn'tblockUVAradiation,sothroughproductsorfromexposedtoUVBradiation,wSaysDrBreAnnaGuan:“MostoftheUVBradiationistakeninbytheozonelayer(臭氧層),andismosttospendmuchtimA.HavefoodshighinvitaminD.33.WhatisthefunctionofUVBradiatA.CarwindowsaremorehaA.ItincreasesUVBradiation.C.ItcandelayUVBradiation.高一英語(yǔ)試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)Weallwanttobefearlesspublicspeakeberelaxedandfocused.ChecklistsarehelpfultomakesureyouhavBevulnerable.It'seasybeinghuman.38Itmeansallowingyouraudiencetogettoknowyou.Bepresent.Youraudiencefollowswhatyouareth 40Theybringitbacktotheirownjobs,teamB.Findpeoplewhohelpyoufeelthatway.E.Thatmeanshavingweaknessesandmakingmistakes.F.Nowwehavesometipsonhowtodel第三部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)完形填空(共15小題；每小題1分，滿分15分)homes.WhenIwasthree,mymom44atanursinghomhome.She45.SoIwouldgotherewithheralot.ForChristmaMother'sDay,wewrappedup47wiWealsocollect49ofmedicalAlotofkidsare53tostepoutoftheircomfort 54andaleader.Itellthem,“Youcandothis.It'snothard.Just5541.A.professionalB.nonprofitC.culturalD.scientific42.A.involvedB.savedC.watched43.A.informationB.knowledgeC.happiness高一英語(yǔ)試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))44.A.playedB.restedC.wor45.A.silencedB.agreedC.hesitated46.A.pickedupB.putawayC.tookback48.A.competitionB.performanceC.49.A.donationsB.collectionsC.itemsD.goods50.A.childrenB.students51.A.borrowB.receive52.A.circleB.wave53.A.willingB.glad54.A.friendB.guideC.partner55.A.tryB.jump第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)LikemanyotherChinesemovies,NeZha2isalsobasedonaChinesemythological(神話的)figure一alsymbolswithpopularculture,makingtwith5Gandsmarttechnology,58.improvestheexperienceThefilmshowsthetemakers'culturalconfidence.In62.(add),the (character)threetimesasmanyaeffectsshotsinNeZha2alonegoesbeyondthetotalnumberofshotsinNe染力的)culturalstorytelling64._nationalconfidence.ThefilmhasraisedhopesofChineseanima-第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)應(yīng)用文寫作(滿分15分) 高一英語(yǔ)試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))第二節(jié)讀后續(xù)寫(滿分25分)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。In2007,ItaughtatalocaltrackcalledTheMundaBiddithatrunsthroughthebush(灌木叢).Atthattime,itextendedfromthenearbytownofCollietoMundaringinthePeIresearchedthetrackTheMundaBiddiTrackwasstillnew,andWithaweektocompletethetrack,IbeganpreparingmybasicmountainbMywifedroppedmeoffatColliejustbeforemidday.Itwasver27kilometresaway,forthefirstdrankwaterregularlyandthefirstrackmarkersbecamediffibecomingconcernedaboutgettinglost.Ihadn'tmetanyothercyclistsalongthejourneBymidday,theheathadbecomeunbearable(難以忍受的).Itriedtomakesenseofthemaps.Itriedto注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Justthen,Isawsmok Finally,Iheardafamiliarvoicecallingmyname. 高一英語(yǔ)試卷第8頁(yè)(共8頁(yè))第一部分：Possibleversion:Ihopethisemailfindsvouwell.ThegameisscheduledforWe'relookingforwardtoseeingyoutJustthen,Isawsmokerisinginthedistance.Iwasfulloffearandhope.Iknewthatsmokecouldmeandanger,especiallyduringfireseason,butitalsomeanttheremightimmediatelykindlysharedtheirwaterFinally,Iheardafamiliarvoicecallingmyname.Itwasmywife!ShehadorganizedasearchpartyafterIfinallysafe.Theexperiencetaughtmeavaluablelessonaboutthe【參考答案解析】本文是應(yīng)用文，主題語(yǔ)境是“人與自我”,主要介紹了三本適合各種人群在周末閑暇時(shí)光閱讀的不同話題的書籍。21.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息AmazingWorlds可將答案定位到第一個(gè)黑色小標(biāo)題AmazingWorlds部分。根據(jù)正文部分第二句話“Itmentionsdifferenttypesofplanets,likedesertplanets,oceanplanets,andplanetswithmorethanonesun.”可知，這本書描述了不同類型的系外行星。故答案為C。22.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息InOurSolarSystem可將答案定位到第三個(gè)黑色小標(biāo)題InOurSolarSystem部分。根據(jù)正文部分第二句話“Itusespoemstomakelearningeasy.”可知，這本書的特別之處是通過詩(shī)歌讓閱讀變得容易。故答案為A。23.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息incommon可知要瀏覽全文。AmazingWorld有niceillustrations(插漂亮的圖片。故答案為D。本文是記敘文，主題語(yǔ)境是“人與自然”,文章主要講述了印度野生動(dòng)物保護(hù)者UllasKaranth為保護(hù)老虎所做的努力以及印度在老虎保護(hù)方面取得的成就。24.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息UllasKaranthworried可將答案定位在第一段第三句話的“UllasdownallaroundIndia.”和第三句的“Becauseanimalscannotsurvivewhentheirhabitatsaredestroyed”可知，大量森林被破壞，動(dòng)物難以生存，這使得UllasKaranth很擔(dān)心。故答案為A。25.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息Karanth和savingtigers可將答案定位在第二段。根據(jù)最后兩句話“UllasKaranthsawhisfirstwildtigerinoneofthosereservesmorethan30yearsago.Atthatexcitingmoment,Karanthknewthathewouldspendtherestofhislifetryingtosavethesecreatures.”可知，當(dāng)UllasKaranth30多年前首次在保護(hù)區(qū)看到野生老虎時(shí)，就決心拯救老虎。故答案為C。26.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干的關(guān)鍵詞Karanth'sproject可將答案定位在第四段。第一句話“Karanth'sprojectwastocounttheanimalsthattigerseat.”是主題句。由此可知，Karanth'sproject主要是關(guān)于如何了解老虎所抓的動(dòng)物的數(shù)量。故答案為B。27.B主旨大意題。通覽全文內(nèi)容可知，文章介紹了印度野生動(dòng)物棲息地被破壞，老虎面臨消失的危險(xiǎn)，印度政府通過立法和建立自然保護(hù)區(qū)來(lái)保護(hù)老虎，UllasKaranth通過研究來(lái)了解老虎的生存狀況，以及政府根據(jù)他的研究結(jié)果制定保護(hù)計(jì)劃等內(nèi)容，講述了老虎在印度的生存現(xiàn)狀以及人們?yōu)楸Ｗo(hù)它們所做的努力。故答案為B。本文是說明文，主題語(yǔ)境是“人與社會(huì)”,文章主要講述了英國(guó)關(guān)于在學(xué)校禁止智能手機(jī)的相關(guān)情況。28.C推理判斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息DaisyGreenwellstartthemovementagainstsmartphones可將答案定位在第二段第一句話“Shedecidedtotestthat.Afriend,ClareFerrybough,hadsharedherconcernsaboutthe可知，很多家長(zhǎng)擔(dān)心智能手機(jī)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響，所以發(fā)動(dòng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)阻止孩子使用智能手機(jī)。故答案為C。29.A詞義猜測(cè)題。根據(jù)后文“Within24hours,ithadbeenviewed250,000times.”可知，在24小時(shí)內(nèi)，帖子被瀏覽了25萬(wàn)次。由此可推知，wentviral表示“受到了廣泛關(guān)注”。故答案為A。30.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干的paragraph3可將答案定位在第三段。根據(jù)最后一句話“Norwayplanstopassalawforchildrenunder13tohaveaparent'sagreementbeforegettingasmartphone.”由此可知，挪威計(jì)劃通過一項(xiàng)法律，要求13歲以下的兒童需要得到父母的同意才能使用手機(jī)。故答案為D。31.B文章目的題。根據(jù)全文內(nèi)容尤其是第一段的第一句話可知，本文主要介紹英國(guó)學(xué)校禁止青少年使用手機(jī)的原因、必要性及采取的行動(dòng)。故答案為B。本文是說明文，主題語(yǔ)境是“人與自然”,文章主要介紹了獲取維生素D的途徑及陽(yáng)光照射的相關(guān)知識(shí)。32.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息youareshortofsunlightexposure(缺少陽(yáng)光照射)可將答案定位在第一段第一句話“Ifyoudon'tgetenoughregularexposuretosunlight,youcaneatmorevitaminD-richfoodstherightvitaminDproductbasedonyournutritional(營(yíng)養(yǎng)的)needs.”。由此可知，如果你缺少陽(yáng)光照射，可以吃富含維生素D的食物。故答案為A。33.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息thefunctionofUVBradiationrelatedtovitaminD可將答案定位在第二段第一句話“UltravioletB(UVB)radiation(紫外線輻射)isthetypeofradiationfromthesunthatactivatesvitaminDproductioninthebodyandturnsitintotheactiveformofvitaminD”。由此可知，紫外線輻射能夠激活維生素D的生成。故答案為C。34.B推理判斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息theexampleofcarwindows可將答案定位在第三段。根據(jù)第二句話“Justtakecarwindowsasanexample:thatmaybeareasontheareaaroundtheeyesisoneofthebodypartsmostatriskforskincancer.”可知，眼睛周圍的區(qū)域是最容易患皮膚癌的部位之一。也就是說，紫外線A輻射會(huì)產(chǎn)生皮膚問題。故答案為B。35.D推理判斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息thelastparagraph可將答案定位在最后一段。根據(jù)第一句話的“MostoftheUVBradiationistakeninbytheozonelayer(臭氧層)”可知，臭氧層會(huì)大量吸收紫外線B輻射。由此可推斷，臭氧層會(huì)阻止大量的紫外線B輻射到達(dá)地球。故答案為D。本文是說明文，主題語(yǔ)境是“人與自我”,文章主要介紹了成為無(wú)畏的公眾演講者的四種方法。36.F考查理解上下文關(guān)系、建立段內(nèi)銜接的能力。根據(jù)前文可知，我們都想成為勇敢的演說者，但總是感到害怕，總是想象著自己會(huì)忘記演講詞，這是提出“問題”。接下來(lái)應(yīng)該就是解決“問題”,告訴我們一些克服恐懼的建議或方法。第二段至第五段的首句都是祈使句，而祈使句可以用來(lái)表示提出建議。37.D考查理解上下文關(guān)系、建立段內(nèi)銜接的能力。根據(jù)空格前的句子“Youcanlistentoafavoritesongjustbeforeyougoonstage.”可知，這是登臺(tái)前的一種放松方式。選項(xiàng)D.Youcanalsotellyourselfyoucanmakeit.是一種自我鼓勵(lì)，也是一種自我放松緊張心態(tài)的暗示，與前面的句子屬于“詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)”原則中的“同一句式”,符合上下文語(yǔ)境和邏輯。故答案為D。38.E考查理解上下文關(guān)系、建立段內(nèi)銜接的能力。根據(jù)前文的漢語(yǔ)注釋以及“Thewaytoconnectwithanaudienceisbybeinghuman.”可知，人有脆弱的一面，與觀眾建立聯(lián)系的方式就是表現(xiàn)出人性。選項(xiàng)E中的指示代詞that可以指代前一個(gè)句子的human(人性)?！癟hatmeanshavingweaknessesandmakingmistakes.”表示人性就意味著人會(huì)有缺點(diǎn)、會(huì)犯錯(cuò)誤，這也是一種脆弱性?？崭窈缶渥拥膇t指代的就是that。選項(xiàng)E能夠很好地銜接前后文，邏輯清晰。故答案為E。溫馨提示：做這種題型的試題時(shí)，要充分利用代詞的指代作用來(lái)解題。39.C考查理解上下文關(guān)系、建立段內(nèi)銜接的能力。根據(jù)首句“Bepresent.”可知，演講時(shí)要“專注、投入”,選項(xiàng)C的getpresent也表示相同的含義。選項(xiàng)C符合語(yǔ)義。故答案為C。40.G考查理解上下文關(guān)系、建立段內(nèi)銜接的能力?？崭窈缶渥又械拇~they和it指代的是前一個(gè)句子的名詞，而選項(xiàng)G中的名詞message和audience正好符合，且walkawaywith與bringback都可以表示“帶走”,屬于“詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)”原則中的同義轉(zhuǎn)換。選項(xiàng)G與前后文銜接緊密，邏輯清晰。故答案為G。本文是記敘文，主題語(yǔ)境是“人與社會(huì)”,文章主要講述了11歲的CatalinaCampos創(chuàng)立慈善組織，和志愿者們一起投身關(guān)愛老年人及幫助有需求人群的公益活動(dòng)的感人故事，展現(xiàn)了關(guān)愛他人和積極奉獻(xiàn)的精41.B考查在上下文中辨析形容詞。professional專業(yè)的；nonprofit非營(yíng)利的；cultural文化的；scientific科學(xué)的。根據(jù)42空后的關(guān)鍵信息hergroupofvolunteers可知，這是一個(gè)志愿者組織，也就是一個(gè)公益組織或者非營(yíng)利組織。故答案為B。42.A考查在上下文中辨析動(dòng)詞。involve參加，參與；save挽救，拯救；watch照料，照顧；help幫助。根據(jù)語(yǔ)境可知，CatalinaCampos只有11歲，她成立一個(gè)非營(yíng)利組織的目的就是為了讓其同齡人共同參與進(jìn)來(lái)。故答案為A。43.D考查在上下文中辨析名詞。information信息；knowledge知識(shí)；happiness快樂；kindness善舉，善意。根據(jù)語(yǔ)境可知，Catalina和她的搭檔們?cè)诶夏曛行暮宛B(yǎng)老院傳播的應(yīng)該是一種善舉，因?yàn)樗麄兪谴壬平M織的成員。慈善組織就是為了幫助別人，而幫助別人就是一種善意的行為。故答案為D。44.C考查在上下文中辨析動(dòng)詞。play玩耍；rest休息；work上班；chat聊天。根據(jù)后面的句子“IaskedherifIcoulddosomethingatthenursinghome.”可判斷，我的母親應(yīng)該是養(yǎng)老院的員工，因?yàn)槟赣H如果只是單純?cè)陴B(yǎng)老院玩耍、休息或聊天，作者沒有必要征求母親的同意。故答案為C。45.B考查在上下文中辨析動(dòng)詞。silence沉默不語(yǔ)；agree同意；hesitate猶豫不決；understand理解，明白。根據(jù)后文“SoIwouldgotherewithheralot.”可知，我后來(lái)經(jīng)常跟母親一起去養(yǎng)老院，說明母親同意了。故答案為B。46.D考查在上下文中辨析動(dòng)詞短語(yǔ)。pickup購(gòu)買；putaway把……收起來(lái)；takeback收回，退回；giveout分發(fā)，散發(fā)。根據(jù)常識(shí)和語(yǔ)境可知，在節(jié)日的時(shí)候，工作人員應(yīng)該是向養(yǎng)老院的老人們派發(fā)節(jié)日禮品的，而不僅僅是購(gòu)買了而已。故答案為D。和空格后的cards可知，母親節(jié)的時(shí)候我們通常送花，所以將花包起來(lái)并附上一張小小的卡片最合理。故答案為C。48.B考查在上下文中辨析名詞。competition比賽；performance表演，演出；lesson課程；practice實(shí)踐，訓(xùn)練。根據(jù)語(yǔ)境可知，我和母親在節(jié)日的時(shí)候都是參與了一些比較溫馨的活動(dòng)，所以每個(gè)月一次的活動(dòng)也應(yīng)該如此，只有表演符合場(chǎng)景。故答案為B。49.A考查在上下文中辨析名詞。donation贈(zèng)品；collection藏品；item物品；goods商品。根據(jù)我們參與活動(dòng)的特點(diǎn)以及關(guān)鍵詞collect(籌集，募捐)可知，我們籌集了許多人們的捐贈(zèng)物資如醫(yī)療用品、衣服和鞋。故答案為A。50.C考查在上下文中辨析名詞。children兒童；students學(xué)生；senior老年人；local當(dāng)?shù)厝?。根?jù)第一段第一句話“CatalinaCampos,aged11,loveshelpingolderadults.”可知，我們?yōu)槔先藗兓I集了好多物資。故答案為C。upatdifferentplacesaroundthecity”和空格后的介詞短語(yǔ)forfree(免費(fèi)地)可知，老人們可以在不同的地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取人們捐贈(zèng)的物品。故答案為D。52.A考查在上下文中辨析名詞。circle圓圈，循環(huán)；wave波浪；chain鏈條；world世界。根據(jù)后面的句子“WeaddaUtoitsoit'sa‘circle'—wecan'thavethecirclewithoutYOU”可知，這是一個(gè)雙關(guān)語(yǔ)。“U”諧音“you”,暗示每個(gè)人的參與能夠讓善意一直傳遞下去，形成一個(gè)完整的圓圈(良性循環(huán))。故答案為A。53.C考查在上下文中辨析形容詞。willing愿意的；glad高興的；scared害怕的；regretful后悔的，遺憾的。根據(jù)該段第三句話的“I'mhereforthem(我會(huì)支持他們)”以及“Youcandothis.(你們能做到)”可知，很多孩子不敢邁出舒適區(qū)。故答案為C。54.B考查在上下文中辨析名詞。friend朋友；guide指導(dǎo)者；partner搭檔；trainer教練。根據(jù)空格后的關(guān)鍵詞leader(領(lǐng)導(dǎo)者)可知，我要作為那些不敢走出舒適區(qū)的小孩人生路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，指引他們迎接新的挑戰(zhàn)。故答案為B。55.A考查在上下文中辨析動(dòng)詞。try嘗試；jump跳躍；calm鎮(zhèn)靜，冷靜；smile微笑。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子們勇敢走出舒適區(qū)的話，而且是勇敢地邁出第一步。Justtry是常見的鼓勵(lì)用語(yǔ)。故答案為A。本文是說明文，主題語(yǔ)境是“人與社會(huì)”,文章主要介紹了《哪吒2》在文化融合、技術(shù)呈現(xiàn)及藝術(shù)表達(dá)等方面的特點(diǎn)與成就，以及其對(duì)中國(guó)動(dòng)畫電影發(fā)展的積極意義。56.integrates考查時(shí)態(tài)。integrate是及物動(dòng)詞，表示“結(jié)合，融合”,在句中作謂語(yǔ)；根據(jù)前面的句子可知，本句的時(shí)態(tài)要使用一般現(xiàn)在時(shí)；因?yàn)橹髡Z(yǔ)是表示單數(shù)的practice,所以謂語(yǔ)動(dòng)詞也要使用單數(shù)形式。故要57.attractive考查形容詞。makesb/sth+adj.是一個(gè)固定搭配，表示“使某人/物……”。attract是及物動(dòng)詞，表示“吸引”,其形容詞是attractive,表示“有吸引力的”。58.which考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后是一個(gè)缺少主語(yǔ)的非限制性定語(yǔ)從句。根據(jù)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞improves可知，關(guān)系代詞要指代前面整個(gè)句子的內(nèi)容，故要填關(guān)系代詞which。注意：that不可引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。59.with考查介詞。withcare是固定短語(yǔ)，表示“小心地，謹(jǐn)慎地”。60.its考查代詞。Easternartisticcharm是名詞短語(yǔ)，其前可用形容詞性物主代詞修飾。故要填its。61.reflecting考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，動(dòng)詞reflect前沒有