學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院《基礎(chǔ)法語(yǔ)4》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、俄國(guó)作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》展現(xiàn)了哥薩克人的生活，以下對(duì)于其歷史意義，評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的是（）A.反映了俄國(guó)社會(huì)的巨大變革B.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷進(jìn)行了深刻描寫(xiě)C.只是一部個(gè)人命運(yùn)的傳奇D.展現(xiàn)了人性在歷史洪流中的掙扎2、在19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品充滿(mǎn)了對(duì)大自然的贊美和對(duì)自由的向往？（）A.雨果B.大仲馬C.喬治·桑D.繆塞3、俄國(guó)文學(xué)巨匠托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部宏偉的史詩(shī)巨著。關(guān)于這部作品的主題，以下哪項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確？（）A.展現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平時(shí)期的廣闊生活B.探討了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性和社會(huì)的深刻影響C.主要聚焦于貴族階層的生活和情感D.表達(dá)了對(duì)人類(lèi)命運(yùn)和歷史發(fā)展的思考4、在英國(guó)文學(xué)的維多利亞時(shí)期，小說(shuō)創(chuàng)作繁榮。以下關(guān)于這一時(shí)期小說(shuō)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（）A.對(duì)工業(yè)革命影響的描繪B.中產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的體現(xiàn)C.女性形象的塑造D.道德說(shuō)教的傾向5、在古希臘神話(huà)中，諸神具有豐富的性格和復(fù)雜的關(guān)系。以下關(guān)于希臘神話(huà)特點(diǎn)的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.充滿(mǎn)了對(duì)人性的贊美和對(duì)美好生活的向往B.反映了古希臘人對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象的原始理解C.諸神具有與人相似的欲望和情感D.神話(huà)故事主要用于道德教育和宗教儀式6、在19世紀(jì)法國(guó)自然主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品強(qiáng)調(diào)了環(huán)境和遺傳對(duì)人物命運(yùn)的決定作用？（）A.左拉B.龔古爾兄弟C.莫泊桑D.都德7、在日本文學(xué)中，川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其“物哀”之美？（）A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對(duì)死亡的獨(dú)特書(shū)寫(xiě)C.優(yōu)美的自然景觀描寫(xiě)D.對(duì)傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新8、在日本近代文學(xué)中，夏目漱石的作品具有深刻的思想內(nèi)涵，以下對(duì)于《我是貓》的藝術(shù)特色，分析不準(zhǔn)確的是（）A.獨(dú)特的視角和幽默的語(yǔ)言B.對(duì)知識(shí)分子的批判C.情節(jié)跌宕起伏，充滿(mǎn)懸念D.展現(xiàn)了明治時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌9、雨果的《巴黎圣母院》中，卡西莫多的形象具有強(qiáng)烈的對(duì)比性，這種對(duì)比主要體現(xiàn)在？（）A.外貌與內(nèi)心B.身份與地位C.行為與動(dòng)機(jī)D.力量與智慧10、對(duì)于意大利文學(xué)，在皮蘭德婁的《六個(gè)尋找劇作家的角色》中，以下關(guān)于戲劇形式的創(chuàng)新，哪一個(gè)是正確的？（）A.打破了傳統(tǒng)戲劇的線(xiàn)性敘事結(jié)構(gòu)，采用了荒誕離奇的情節(jié)B.繼承了古典戲劇的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)和規(guī)范，沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新C.主要在舞臺(tái)布景和服裝設(shè)計(jì)上進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)劇情影響不大D.創(chuàng)新力度不足，無(wú)法給觀眾帶來(lái)新的戲劇體驗(yàn)11、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會(huì)場(chǎng)景，這部作品反映了法國(guó)哪個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌？（）A.大革命時(shí)期B.復(fù)辟王朝時(shí)期C.七月王朝時(shí)期D.以上都是12、莎士比亞是英國(guó)文學(xué)史上的巨匠，其作品眾多。對(duì)于他的悲劇作品，以下哪方面的特點(diǎn)最能展現(xiàn)其深刻的人性洞察？（）A.復(fù)雜的人物內(nèi)心沖突B.扣人心弦的劇情轉(zhuǎn)折C.富有哲理的獨(dú)白D.對(duì)社會(huì)黑暗面的批判13、印度古代梵語(yǔ)文學(xué)中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學(xué)經(jīng)典，它主要闡述了什么教義？（）A.佛教教義B.耆那教教義C.印度教教義D.錫克教教義14、法國(guó)作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個(gè)角色是外表丑陋但內(nèi)心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛(ài)斯梅拉達(dá)15、在英國(guó)文學(xué)中，關(guān)于喬叟的《坎特伯雷故事集》，以下哪種對(duì)其文學(xué)價(jià)值的評(píng)價(jià)是準(zhǔn)確的？（）A.是英國(guó)文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義作品，為英國(guó)文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B.雖然具有一定的歷史價(jià)值，但文學(xué)性不足，對(duì)后世影響有限C.主要反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人民的苦難，缺乏藝術(shù)創(chuàng)新D.其價(jià)值主要在于記錄了一些民間傳說(shuō)和故事，文學(xué)性不強(qiáng)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）詳細(xì)闡述《浮士德》中浮士德精神的內(nèi)涵以及在文學(xué)史上的重要意義。2、（本題5分）探討《尤利西斯》中對(duì)都柏林一天的描寫(xiě)所蘊(yùn)含的現(xiàn)代主義精神。3、（本題5分）簡(jiǎn)述斯威夫特《格列佛游記》中奇異的冒險(xiǎn)經(jīng)歷所蘊(yùn)含的對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺和批判。4、（本題5分）闡述《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的教育主題和女性成長(zhǎng)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入研究古希臘史詩(shī)的敘事藝術(shù)和英雄形象，以《伊利亞特》和《奧德賽》為例，分析史詩(shī)如何通過(guò)宏大的敘事展現(xiàn)古希臘的社會(huì)風(fēng)貌和價(jià)值觀，以及英雄人物的性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)歷程。2、（本題5分）從語(yǔ)義學(xué)的角度研究外語(yǔ)詞匯的多義性和語(yǔ)義關(guān)系，分析詞匯意義的演變、拓展和語(yǔ)義場(chǎng)的構(gòu)成。探討如何幫助學(xué)習(xí)者掌握詞匯的準(zhǔn)確含義和靈活運(yùn)用。3、（本題5分）探討外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的意大利文藝復(fù)興時(shí)期的詩(shī)歌，思考人文主義在詩(shī)歌中的具體表現(xiàn)。4、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的傳記文學(xué)的特點(diǎn)和價(jià)值。探討傳記文學(xué)在記錄個(gè)人經(jīng)歷、展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌、揭示人性深度等方面的獨(dú)特作用。分析傳記作者的寫(xiě)作手法、選材角度和對(duì)傳主形象的塑造，以及傳記作品對(duì)讀者了解歷史和人生的啟示。5、（本題5分）探討外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的情感教育，分析情感因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。研究如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)力。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）從《追風(fēng)箏的人》看阿富汗歷史